統(tǒng)考版2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第一部分微小題專練專練八美國(guó)聯(lián)邦政府的建立

專練八美國(guó)聯(lián)邦政府的建立1．[2024·洛陽市一模]由于每一個(gè)州都是一個(gè)單獨(dú)的整體，獨(dú)立前，北美移民們認(rèn)為自己既是英王的臣民，又是某個(gè)殖民地的公民。獨(dú)立后，他們基本的、持續(xù)的忠誠(chéng)還是傾注于自己的殖民地，即現(xiàn)在的某個(gè)州。這說明當(dāng)時(shí)北美移民()A．國(guó)家概念模糊B．缺乏民族觀念C．沒有建立政權(quán)D．抵制邦聯(lián)體制2．[2024·山西懷仁市模擬]美國(guó)《1787年憲法》的制定者們并不情愿承認(rèn)奴隸制的合法性，但是在建立聯(lián)邦時(shí)，廢除奴隸制是不行能的，因?yàn)檫@會(huì)極大損害南部蓄奴州的利益，從而破壞聯(lián)邦的基礎(chǔ)。由此可知《1787年憲法》()A．證明共和主義深化人心B．違反了人類文明的發(fā)展潮流C．是多方勢(shì)力妥協(xié)的產(chǎn)物D．踐行了分權(quán)制衡的政治原則3．歷史進(jìn)程中的變革是諸多因素合力作用的結(jié)果。在美國(guó)制憲會(huì)議中，圍繞代表權(quán)問題，州權(quán)主義者不愿屈從“大州支配”，以小州退出聯(lián)邦同大國(guó)結(jié)盟相要挾；國(guó)家主義者也不甘示弱，宣布大州“不會(huì)在任何其他方案上結(jié)盟”，聲稱假如小州脫離聯(lián)邦，就不惜以軍事手段解決問題。雙方最終在參眾兩院議席安排比例等問題上達(dá)成妥協(xié)。這一結(jié)果體現(xiàn)了()A．“孤立主義”原則B．《人民憲章》原則C．“自由放任”原則D．“制約與平衡”原則4．在美國(guó)1787年憲法的探討中，有人主見聯(lián)邦政府享有最高權(quán)威，甚至試圖在憲法中加入國(guó)會(huì)有權(quán)推翻各州立法的條款。有人則要求愛護(hù)各州的自主權(quán)，將聯(lián)邦體制——對(duì)政府的不同層次、不同部門權(quán)力進(jìn)行特殊劃分——視為防止過多國(guó)家集權(quán)的保障。它反映()A．大州與小州的利益之爭(zhēng)B．南方與北方的權(quán)力之爭(zhēng)C．立法與行政的職權(quán)之爭(zhēng)D．聯(lián)邦與各州的權(quán)限之爭(zhēng)5．[2024·重慶模擬]王希教授說：“美國(guó)憲法不是一個(gè)完備無缺的政治設(shè)計(jì)，一起先不是，現(xiàn)在也不是，憲法誕生后，它是通過群體談判妥協(xié)而化解危機(jī)爆發(fā)，參加立憲的利益是多元的，立憲的過程必定是一個(gè)協(xié)商和妥協(xié)的過程，由此產(chǎn)生的憲法也必定是一個(gè)多元利益相互妥協(xié)的產(chǎn)物?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)美國(guó)憲法()A.存在著日益嚴(yán)峻的體制弊端B．踐行了啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容C．適應(yīng)了維護(hù)穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)須要D．創(chuàng)建了西方的民主共和政體6．1787年美國(guó)制憲會(huì)議上，與會(huì)的大多數(shù)代表既希望聯(lián)邦政府的權(quán)威得到有效的施展，又要防止不同利益集團(tuán)對(duì)政府權(quán)力的壟斷；既反對(duì)貴族或寡頭政治，又膽怯 簡(jiǎn)潔無序的“暴民政治”。由此，他們主見()A．實(shí)施共和主義的分權(quán)原則B．確立現(xiàn)代意義上的民主體制C．拋棄邦聯(lián)體制的重要內(nèi)容D．建立有效和有限的聯(lián)邦政府7．1787年憲法起草的過程中，遵循了兩個(gè)基本原則：其一是部分表決，也就是達(dá)成一項(xiàng)共識(shí)便記錄下來，作為整體的一部分，而不是草擬全部法案再?gòu)?qiáng)行表決；其二是不全面規(guī)定，爭(zhēng)議部分留給后面補(bǔ)充。這體現(xiàn)了()A．遵循分權(quán)制衡的原則B．民主共和原則C．憲法具有較強(qiáng)局限性D．好用主義精神8．[2024·江西上饒二模]美國(guó)獨(dú)立之初各邦之間擁有很大的獨(dú)立性，各邦小團(tuán)體意識(shí)較濃，他們往往簡(jiǎn)潔忽視對(duì)于國(guó)家整體事務(wù)的考慮，而是把目光集中在自身利益上。這一制度更加強(qiáng)調(diào)的是()A．聯(lián)邦制的原則B．民主與法治C．共和主義原則D．自由和同等9．美國(guó)耶魯高校教授阿克曼說：“‘我們?nèi)嗣瘛敲绹?guó)立國(guó)之根基，但美國(guó)的政治才智在于并沒有像法國(guó)盧梭以及大革命那樣把‘人民’推演到極端，而美國(guó)人民的幸運(yùn)和政治精英的睿智也在于他們總是恰如其分地達(dá)到了某種平衡。”這說明美國(guó)政體()A．未受盧梭民主思想影響B(tài)．體現(xiàn)自由與共和的政治精神C．旨在維護(hù)人民主權(quán)D．尋求代議制下的權(quán)力制衡10．美國(guó)前總統(tǒng)尼克松說：“假如兩黨的原則分歧很大，以至于一執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變到另一執(zhí)政黨就意味著根本轉(zhuǎn)變，那就太危急了?！边@番話說明的實(shí)質(zhì)是()A．兩黨不能輪番執(zhí)政，否則就會(huì)給國(guó)家?guī)砦＜盉．兩黨存在分歧有利于國(guó)家發(fā)展C．共和黨和民主黨存在嚴(yán)峻的原則分歧D．兩黨應(yīng)當(dāng)保持根本原則的一樣專練八美國(guó)聯(lián)邦政府的建立1．A美國(guó)獨(dú)立后，北美移民基本的、持續(xù)的忠誠(chéng)還是傾注于自己的殖民地，即現(xiàn)在的某個(gè)州。這說明當(dāng)時(shí)北美移民國(guó)家概念模糊，故A項(xiàng)正確；北美移民忠誠(chéng)于某個(gè)州，而不是國(guó)家，這體現(xiàn)不出民族觀念缺乏，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；此時(shí)美國(guó)已經(jīng)獨(dú)立，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料和邦聯(lián)體制無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．C材料分析了1787年憲法制定之時(shí)保留奴隸制的緣由，即顧及到了南方蓄奴州的利益，這樣更有利于維護(hù)聯(lián)邦整體的利益，說明《1787年憲法》是多方勢(shì)力妥協(xié)的產(chǎn)物，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)內(nèi)容與材料無關(guān)，解除A項(xiàng)；材料主旨是說明保留奴隸制的緣由，而非指出憲法的局限性，解除B項(xiàng)；材料內(nèi)容并未踐行分權(quán)制衡，解除D項(xiàng)。3．D美國(guó)制憲會(huì)議上大小州之間沖突重重，但是最終在參眾兩院議席安排比例等問題上達(dá)成妥協(xié)，即參議院每州兩名，眾議院依據(jù)人口總數(shù)安排，分別照看了小州和大州利益，體現(xiàn)了制約與平衡的原則，D項(xiàng)正確；孤立主義指的是盡量避開對(duì)外國(guó)擔(dān)當(dāng)政治和軍事義務(wù)的同盟關(guān)系的方式，來維護(hù)和擴(kuò)展美國(guó)的利益，且側(cè)重政治、軍事和外交，而在經(jīng)濟(jì)和文化等方面并不限制與外界的交往聯(lián)系，解除A項(xiàng)；《人民憲章》的核心內(nèi)容是以普選權(quán)為基礎(chǔ)的議會(huì)民主化的問題，與材料主旨不符，解除B項(xiàng)；自由放任主要是經(jīng)濟(jì)政策，強(qiáng)調(diào)國(guó)家不干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解除C項(xiàng)。4．D據(jù)材料“有人主見聯(lián)邦政府享有最高權(quán)威……有人則要求愛護(hù)各州的自主權(quán)”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，這反映了當(dāng)時(shí)美國(guó)聯(lián)邦與各州的權(quán)限之爭(zhēng)，故D項(xiàng)正確；材料并未涉及大州與小州的利益之爭(zhēng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料信息也沒有體現(xiàn)南方與北方的權(quán)力之爭(zhēng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；立法與行政之爭(zhēng)，屬于三權(quán)分立的表現(xiàn)，與材料無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。5．C依據(jù)材料“美國(guó)……憲法誕生后，它是通過群體談判妥協(xié)而化解危機(jī)爆發(fā)……立憲的過程必定是一個(gè)協(xié)商和妥協(xié)的過程”并結(jié)合所學(xué)可知，1787年憲法調(diào)和了不同利益群體的沖突沖突，適應(yīng)了維護(hù)穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)須要，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是美國(guó)憲法自身的特色，并非體制弊端，解除A項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容是天賦人權(quán)、主權(quán)在民、自由同等等思想，這與題意不符，解除B項(xiàng)；“創(chuàng)建了西方的民主共和政體”不符合材料的主旨，解除D項(xiàng)。6．D材料中心是1787年美國(guó)制憲會(huì)議上，與會(huì)的大多數(shù)代表希望聯(lián)邦政府的權(quán)威得到有效施展，同時(shí)擔(dān)憂不同利益集團(tuán)對(duì)政府權(quán)力的壟斷和簡(jiǎn)潔無序的“暴民政治”，為此主見建立一個(gè)有效的但又受到約束的政府，故D項(xiàng)正確；分權(quán)原則符合大多數(shù)代表的要求，但美國(guó)共和主義的原則是用民選總統(tǒng)代替世襲君主，分權(quán)原則不是共和主義的特征，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與會(huì)的大多數(shù)代表迫切希望變更邦聯(lián)體制的弊端，B項(xiàng)與材料主旨不符；1787年憲法在很多方面建立了一個(gè)新的中心權(quán)威，但并沒有完全擺脫邦聯(lián)體制的影響，仍舊保留了邦聯(lián)體制的重要內(nèi)容，C項(xiàng)錯(cuò)誤。7．D美國(guó)1787年憲法在起草時(shí)遵循部分表決和不全面規(guī)定的原則，爭(zhēng)議部分留給后面補(bǔ)充，說明該憲法比較敏捷，注意好用，故D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)分權(quán)制衡、民主共和，解除A、B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)其好用主義，并非局限性，解除C項(xiàng)。8．D依據(jù)材料“美國(guó)獨(dú)立之初各邦之間擁有很大的獨(dú)立性，各邦小團(tuán)體意識(shí)較濃”并結(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立之初實(shí)行的是邦聯(lián)制，各邦既強(qiáng)調(diào)本邦的獨(dú)立、自由，又主見大州小州之間的同等，D項(xiàng)正確；美國(guó)獨(dú)立之初實(shí)行的是邦聯(lián)制，而不是聯(lián)邦制，解除A項(xiàng)；民主和法治的思想在材料中沒有體現(xiàn)，解除B項(xiàng)；材料主旨更加強(qiáng)調(diào)自由和同等，共和主義原則指的是沒有君主、貴族、為公共利益而服務(wù)，與材料主旨不符合，解除C項(xiàng)。9．D材料“美國(guó)人民的幸運(yùn)和政治精英的睿智也在于他們總是恰如其分地達(dá)到了某種平衡”說明在美國(guó)的政體下，行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)等權(quán)力相互制約，從而達(dá)到權(quán)力的平衡。所以答案選D。10．D依據(jù)材料“假如兩黨的原則分歧很大，以至于一執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變到另一執(zhí)政黨就意味著根本轉(zhuǎn)變，那就太危急了?！笨芍峥怂煽偨y(tǒng)認(rèn)為民主黨和共和黨要保持根本利益和執(zhí)政原則的一樣性，否則就會(huì)對(duì)國(guó)家造成危害，即要兩黨保持根本原則的一樣，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)誤，19世紀(jì)50年頭中期美國(guó)兩黨