河北省保定市定州市2023-2024學年三年級上學期語文期末調(diào)研測試試卷

河北省保定市定州市2023-2024學年三年級上學期語文期末調(diào)研測試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（56分）1．給詞語選擇正確的漢字。鸚（武鵡）（偉佳）大（黎粱）明（惜蠟）燭冬（眠曼）（怒努）力（瞪瞅）見（贈增）送眼（眶睬）（暴輩）風（胸膝）懷（摔蚌）倒2．讀拼音，寫漢字。（1）森林里wùméngméng的，游人的shìxiàn全被dǎng住了。（2）kǒngquè們è了，飼yǎng員給它們帶來了gǔlì它們吃bǎo了，就在草地上dǒu動著chìbǎnɡshài太陽。3．給多音字選擇正確的拼音。（1）媽媽一直舍（shèshě）不得穿的那件毛呢（není）大衣在哪兒呢（není）?（2）那本《稻草人》，亮亮還（háihuán）沒有還（háihuán）給我。（3）李大（dàidà）夫的胳臂（beibì）在戰(zhàn)斗（dǒudòu）中（zhōngzhòng）中（zhōngzhòng）彈（dàntán）受傷了。4．回憶所學詩文，按提示填空。（1）“兩岸猿聲啼不住，”寫出了舟行速度之快和詩人李白內(nèi)心的暢快。（2）“仁者愛人，”告誡我們?nèi)蕫鄣娜艘P愛他人，有禮貌的人要尊敬他人；而“，泰山移”則告訴我們團結起來才有力量。（3）“欲，淡妝濃抹總相宜?！弊髡哂媒^色美人比喻西湖，不僅賦予了西湖之美以生命，而且新奇別致。（4）“風，是大自然的音樂家。他會在森林里。"在這段話中，作者把風當作人來寫，使文章更加生動，充滿了童趣。5．照樣子，完成下面練習。（1）例：弟弟急得直哭。她走得像蝸牛一樣慢。得（2）例：狐貍說：“哎呀，原來是這樣!”“哎呀，原來是這樣!”狐貍說?！鞍パ?，”狐貍說，“原來是這樣!”媽媽說：“這個游樂場里真熱鬧，真是人山人海!”“”媽媽說。“”媽媽說，“”二、閱讀理解（共19分）閱讀短文，回答問題。大拇指從前有一對農(nóng)民夫妻，生下了一個大拇指那么一丁點大的小男孩，他們叫他“大拇指”。有一天，農(nóng)民打算到樹林里去砍柴，臨行前自言自語：“我真希望有一個人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！薄鞍职?，”大拇指高聲說，“車我一定趕來，您放心好啦!它會準時駛進樹林里的?！鞭r(nóng)民笑起來，說：“怎么個趕法啊?你這個小不點，連拉馬韁（jiāng）都夠不著!”“沒問題。爸爸，只要媽媽套（tào）好馬，我就坐在馬耳朵里，告訴它該怎么走?！卑职种坏么饝骸昂冒?咱們就挑戰(zhàn)一次?！闭f完，他自己一個人先去了。時間到了，媽媽套好馬，把大拇指放進馬耳朵里。這個小家伙果然吆（yāo）喝著指揮起馬來：“駕!駕!吁-吁-”馬很聽話，就像趕車的是位老把式。這時，迎面走來兩個陌（mò）生人?！拔业奶?”其中一個說，“這是怎么回事?竟有這種怪事!車子在走，又聽見馬夫在吆喝，卻看不見人!”“對，有問題!"另一個說，“咱們持續(xù)跟著車，看它停在什么地方?！瘪R車駛進樹林深處，正好在農(nóng)民砍柴的地方停下來。大拇指見到父親，朝他喊：“您瞧，爸爸，我把車趕來了，快抱我下去吧?！眱蓚€陌生人一見大拇指，驚得目瞪口呆。一個人對另一個小聲嘀咕著：“咱們要把這個小東西弄到大城市去展覽，去賺門票錢，買下他吧?！眰z人走到農(nóng)民面前，對他說：“把這個小人兒賣給我們行不行?他和我們一塊兒會過得很好的?！薄x自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧·格林童話》，有改動6．讀選文，寫出下面兩個詞語在文中的意思。自言自語：目瞪口呆：7．根據(jù)選文判斷，下面說法正確的是（）（寫序號）A．短文中的小孩因為有神奇的“大拇指”，所以父母給他起了這個名字。B．文中的孩子用大拇指牽著韁繩把馬趕到樹林里了。C．兩個陌生人想把“大拇指”弄到大城市去展覽，賺門票錢。8．閱讀時，一邊讀一邊思考是很好的習慣。讀了這段選文，你知道大拇指是怎么幫爸爸把馬車趕到樹林里去的嗎?請用自己的話寫一寫。________________________________________________________________________________________9．一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想：大拇指會被賣給那兩個人嗎?請把你的猜測寫在下面。________________________________________________________________________________________10．下面幾個句子都有一處錯誤，請使用修改符號在下面進行修改。①咱們持續(xù)跟著車，看它停在什么地方。________________________________________________________________________________________②文老師的關懷讓我一輩子終身難忘。________________________________________________________________________________________③看了這本書，受到了深刻的教育。________________________________________________________________________________________三、習作（20分）11．2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商通過，將春節(jié)（也就是我國的農(nóng)歷新年）作為聯(lián)合國假日。全世界人民都要過春節(jié)了，聽到這個好消息，你有什么想法?請在下面寫一寫。要求：⑴文中不能出現(xiàn)真實的學生姓名和校名。⑵字數(shù)不少于200字。要過年了，我有一個想法

答案解析部分1．【答案】鵡；偉；黎；蠟；眠；努；瞅；贈；眶；暴；胸；摔【解析】【分析】“鸚鵡”的“鵡”右邊是“鳥”；“偉大”的“偉”右邊是“韋”；“黎明”的“黎”是上下結構，最下面是“水”；“蠟燭”的“蠟”是蟲字旁，右邊是“昔”；“冬眠”的“眠”是目字旁，右邊是“民”；“努力”的“努”下面是“力”；“瞅見”的“瞅”是目字旁，右邊是“秋”；“贈送”的“贈”是貝字旁，右邊是“曾”；“眼眶”的“眶”是目字旁，右邊是“匡”；“暴風”的“暴”是日字頭；“胸懷”的“胸”是月字旁，右邊是“匈”；“摔倒”的“摔”是提手旁，右邊是“率”；故答案為：鵡；偉；黎；蠟；眠；努；瞅；贈；眶；暴；胸；摔【點評】查學生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結合對字的理解和認識進行組詞運用。2．【答案】（1）霧蒙蒙；視線；擋（2）孔雀；餓；養(yǎng)；谷粒；飽；抖；翅膀；曬【解析】【分析】（1）“霧蒙蒙”的“蒙”是草字頭，上下結構；“視線”的“視”是示部旁，右邊是“見”；“擋住”的“擋”是提手旁，右邊是“當”；

（2）“孔雀”的“雀”上面是“少”，下面不要寫成“隹”；“餓了”的“餓”是食部旁，右邊是“我”；“飼養(yǎng)”的“養(yǎng)”是上下結構，與“美”區(qū)分開；“鼓勵”的“勵”右邊是“力”；“吃飽”的“飽”是食字旁，右邊是“包”；“抖動”的“抖”是提手旁，右邊是“斗”；“翅膀”的“膀”是月字旁，右邊是“旁”；“曬太陽”的“曬”是日字旁，右邊是“西”；故答案為：（1）霧蒙蒙；視線；擋（2）孔雀；餓；養(yǎng)；谷粒；飽；抖；翅膀；曬【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】（1）shě；ní；ne（2）hái；huán（3）dài；bei；dòu；zhōnɡ；zhònɡ；dàn【解析】【分析】（1）“舍不得”應讀shě，是舍棄的意思；“毛呢”應讀ní，指呢子的意思；“在哪兒呢”應讀ne，是表示疑問的語氣詞；

（2）“還沒有”應讀hái，表示表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進行；仍舊；“還給我”應讀huán是歸還的意思；

（3）“大夫”應讀dài，指醫(yī)生的意思；“胳臂”應讀bei，指胳膊；“戰(zhàn)斗”應讀dòu，指斗爭的意思；“中彈”應讀zhònɡdàn，指被子彈打中；故答案為：（1）shě；ní；ne（2）hái；huán（3）dài；bei；dòu；zhōnɡ；zhònɡ；dàn；【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】（1）輕舟已過萬重山（2）有禮者敬人；人心齊（3）把西湖比西子（4）演奏他的手風琴【解析】【分析】（1）“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”出自李白《早發(fā)白帝城》，意思是兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。

（2）“仁者愛人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人?！叭诵凝R，泰山移”意思是只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。

（3）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》，意思是如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。

（4）結合《大自然的聲音》，“風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴?！边@句運用擬人的修辭手法，把“風”當作人來寫。故答案為：（1）輕舟已過萬重山（2）有禮者敬人；人心齊（3）把西湖比西子（4）演奏他的手風琴【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。5．【答案】（1）他說得；歌曲一樣好聽（2）這個游樂場里真熱鬧；真是人山人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結合例句中表述，運用動詞加補語的方式，進行表述作答。

（2）這句改寫時應該仿照例句的改寫，把“這個游樂場里真熱鬧，”放在前面，在“媽媽說，”的后面寫上“真是人山人海!”，進行作答。故答案為：（1）他說得；歌曲一樣好聽。（2）這個游樂場里真熱鬧，真是人山人海!【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?．自己跟自己說話；獨自低聲說話。；眼睛直盯著不動，嘴巴張著說不出話。形容因吃驚而發(fā)愣。7．C8．媽媽套好馬，把大拇指放進馬耳朵里，他就坐在馬耳朵里，吆喝著指揮馬走。就這樣大拇指幫爸爸把馬車趕到樹林里去了。9．①我猜農(nóng)民聽了兩個人的話，會連連搖頭，說：“不行！他是我的心肝寶貝，就是把全世界的金子給我，我也不賣?！雹谖也麓竽粗嘎牭竭@筆生意，會勸爸爸把他賣掉。讓爸爸得到一大筆錢之后，他又想辦法回來了。10．①咱們繼續(xù)跟著車，看它停在什么地方。②文老師的關懷讓我一輩子難忘。③看了這本書，我受到了深刻的教育?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。6．“自言自語”意思是自己和自己說話，文中指農(nóng)民自己和自己說話；“目瞪口呆”指眼睛直盯著不動，嘴巴張著說不出話。形容因吃驚而發(fā)愣。結合對詞語的理解，進行正確作答。

故答案為：自己跟自己說話；獨自低聲說話。/眼睛直盯著不動，嘴巴張著說不出話。形容因吃驚而發(fā)愣。7．結合短文內(nèi)容，A項因為小男孩只有大拇指那么大，所以他們叫他“大拇指”，這項表述錯誤；

B項中“大拇指”坐在馬耳朵里，把馬車趕到樹林里，這項表述錯誤；

C項中結合“兩個陌生人一見大拇指，驚得目瞪口呆。一個人對另一個小聲嘀咕著：“咱們要把這個小東西弄到大城市去展覽，去賺門票錢，買下他吧?！边@項表述正確。

故答案為：C8．結合文中描寫，大拇指讓媽媽套好馬車，媽媽把大拇指放進馬耳朵里，他就坐在馬耳朵里吆喝著馬，幫助爸爸把馬車趕進樹林里。結合文中描寫，進行作答。

故答案為：媽媽套好馬，把大拇指放進馬耳朵里，他就坐在馬耳朵里，吆喝著指揮馬走。就這樣大拇指幫爸爸把馬車趕到樹林里去了。9．結合文中描寫，大拇指雖然身材很小，但是很聰明，能幫助爸爸媽媽做事情，爸爸媽媽很疼愛他，因此絕不會同意別人吧大拇指帶走，結合自己的理解，進行作答。

故答案為：①我猜農(nóng)民聽了兩個人的話，會連連搖頭，說：“不行！他是我的心肝寶貝，就是把全世界的金子給我，我也不賣?！?/p>

②我猜大拇指聽到這筆生意，會勸爸爸把他賣掉。讓爸爸得到一大筆錢之后，他又想辦法回來了。10．①這句中“持續(xù)跟著車”中“持續(xù)”運用不當，應該改成“繼續(xù)”；②這句中“一輩子”和“終身”意思重復，應該去掉，其中一個；③這句中缺少主語，應該在“受到了深刻的教育”前面加上“我”；

故答案為：①咱們繼續(xù)跟著車，看它停在什么