河北省衡水市桃城區(qū)2023-2024學年三年級上學期語文期末考試試卷

河北省衡水市桃城區(qū)2023-2024學年三年級上學期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（47分）1．讀句子，看拼音，寫生字。（1）媽媽給我買了一條繡著róng球花的qún子，我特別喜歡。（2）人群中忽然xiǎng起一個清脆的hǎn聲，是一個女人的聲音。（3）爺爺在地里zāi了一大片lí樹。2．下面詞語書寫有誤的是（）。A．漁民呼吸 B．安心堆積C．郵票城實 D．雨滴狂歡3．查字典填空。“厚”，按部首查字法，應先查部首，再查畫；按音序查字法，應先查大寫字母，再查音節(jié)。它在字典里的解釋有：①扁平物上下兩面之間的距離大；②（感情）深；③厚道。給下面詞語中的“厚”選擇正確的解釋，填序號。忠厚厚木板4．把下面的四字詞語補充完整。閃閃發(fā)一正經(jīng)聞目睹七手八一知秋春華秋口干燥然有序5．句子練習。（1）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎?（改為陳述句）（2）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了。（用修改符號修改病句）6．下面說法不正確的一項是（）。A．默讀時，遇到不理解的詞語，我們要立刻查字典。B．童話故事充滿了豐富的想象，閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友。C．一邊讀，一邊預測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。D．一段話的中心句一般是在這段話的開頭，也有可能在這段話的末尾或中間。7．積累填空。（1）秋天是個迷人的季節(jié)，描寫秋天楓葉美的詩句有：停車坐愛楓林晚，。（2）《望洞庭》中含有比喻的詩句是：遙望洞庭山水翠，。（3）眾皆棄去，光持石，水迸，。（4）有理走遍天下，。（5），泰山移。（6）與人善言，暖于布帛；，深于矛戟。8．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。（1）《富饒的西沙群島》的結構特點是“總一分一總”，是按照時間順序來安排內(nèi)容的。（）（2）“為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！边@句話是孫中山說的。（）（3）《總也倒不了的老屋》中的老屋在小蜘蛛織網(wǎng)捉蟲后終于倒下了。（）（4）《手術臺就是陣地》講述了白求恩醫(yī)生一直在陣地為戰(zhàn)士們做手術，始終沒有離開。（）9．口語交際。某小學的秦壽升同學最近遇到了一件煩心事，他名字中的前兩個字諧音“禽獸”，因此他的同桌小剛一到下課就沖著他“禽獸、禽獸”地叫。請你幫忙勸勸小剛吧。________________________________________________________________________________________二、閱讀（23分）非連續(xù)性文本閱讀。四色垃圾桶怎么用某市在創(chuàng)建全國文明城市活動中，開展了四色垃圾桶的分類活動，引導市民將垃圾按照不同類別投放到四種不同顏色的垃圾桶。內(nèi)容如下：藍色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如廢紙、塑料瓶、鐵塊、玻璃等。紅色垃圾桶主要回收有害垃圾，比如廢舊電池、廢舊燈管、過期藥物、油漆桶等。綠色垃圾桶主要回收廚房的菜葉、果皮、剩菜等廚余垃圾。黃色垃圾桶主要回收煙蒂、紙尿褲、塵土等其他垃圾。10．把下面的垃圾桶標上正確的顏色。11．教室的日光燈壞了，我們應該投到（）垃圾桶。A．黃色 B．綠色 C．紅色 D．藍色12．學校要推廣垃圾分類，下面的宣傳標語最合適的是（）。A．綠水青山就是金山銀山B．請為你手上的垃圾，找一個合適的家C．讀書破萬卷，下筆如有神D．植樹造林，保護環(huán)境閱讀名著片段，完成練習。稻草人（節(jié)選）稻草人正在想的時候，一個小蛾飛來，是灰褐色的小城。他立刻認出那小娘是稻子的仇敵，也就是主人的仇敵。從他的職務想，從他對主人的感情想，都必須把那小蝴趕跑了才是。于是他手里的扇子搖動起來?？墒巧茸拥娘L很有限，不能夠叫小娘害怕。那小蛾飛了一會兒，落在一片稻葉上，簡直像不覺得稻草人在那里驅逐他似的。稻草人見小蛾落下了，心里非常著急?？墒撬纳碜痈鷺淠疽粯?，定在泥土里，想往前移動半步也做不到；扇子盡管搖動，那小城卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地歇著。他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干疼的臉，又想到主人的命運，心里就像刀割一樣。但是那小城是歇定了，不管怎么趕，他就是不動。星星結隊歸去，一切夜景都隱沒的時候，那小蛾才飛走了。稻草人仔細看那片稻葉，果然，葉尖卷起來了，上西留著好些小娘下的子。這使稻草人感到無限驚恐，心想禍事真?zhèn)€來了，怕越躲不過?？蓱z的主人，她有的不過是兩只模糊的眼睛；要告訴她，使她及早看見小蛾下的子，才有挽救呢。他這么想著，扇子搖得更勤了。扇子常常碰在身體上，發(fā)出啪啪的聲音。他不會叫，這是唯一的警告主人的法子了。13．（去）“稻草人見小蛾落下了，心里非常著急?！毕旅婺苡脕硇稳莸静萑舜丝绦那榈氖牵ǎ?。A．百感交集 B．心急如焚 C．垂頭喪氣 D．大吃一驚14．稻草人想告訴主人小蛾留下了子，他唯一的法子是。15．下面對選文中畫線句子理解正確的是（）。A．這句話運用了比喻和設問的修辭手法B．“將來田里的情形”是指未來田里一片豐收的景象C．從“主人的眼淚和干癟的臉”可以看出稻草人的主人生活很清閑D．“心里就像刀割一樣”生動地表現(xiàn)了稻草人想到將來的情形時痛苦、著急的心情16．你喜歡這篇名著中的稻草人嗎?請結合選文寫一寫理由。________________________________________________________________________________________三、寫作（30分）17．題目：一次快樂的玩耍要求：回憶一下，哪次玩耍使你快樂呢?把玩耍的過程給大家描述一下吧，突出它的快樂之處。條理清晰，正確使用標點符號。300字左右。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。

答案解析部分1．【答案】（1）絨；裙（2）響；喊（3）栽；梨【解析】【分析】書寫時注意，（1）“絨”是左右結構，偏旁是：“纟”，不要寫成“戎”；“裙”偏旁是：礻，左邊不要寫成“衤”。

（2）“響”不要寫成“晌”；“喊”部首是：口，是左右結構，不要寫成“減”；

（3）“栽”偏旁是：木，是右上包圍結構，不要寫成“載”；“梨”偏旁是：“木”，不要寫成“李”。

故答案為：（1）絨、裙；（2）響、喊；（3）栽、梨

【點評】看拼音寫漢字是小學語文中的一個基礎題目類型，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。C.有誤。誠實：不虛假；言行跟內(nèi)心一致。故“城實”的“城”錯誤。故答案為：C【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。3．【答案】廠；6；H；hou；③；①【解析】【分析】“厚”，按部首查字法，應先查部首“廠”，再查7畫；按音序查字法，應先查大寫字母“H”，再查音節(jié)“hou”。忠厚：指為人忠誠寬厚。故“厚”指厚道。厚木板：一般指厚度在40mm及以上的木板，用于各種建筑裝飾和家具制作。故“厚”扁平物上下兩面之間的距離大。故答案為：廠、6、H、hou、③、①【點評】考查了部首查字法、音節(jié)、多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，可用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。4．【答案】光；本；耳；腳；葉；實；舌；井【解析】【分析】閃閃發(fā)光：形容物體會發(fā)光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射陽光而像在發(fā)出光芒一樣。—本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴肅，鄭重其事。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。春華秋實：春天開花，秋天結果。口干舌燥：口舌都干了，形容說話太多。井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。故答案為：光、本、耳、腳、葉、實、舌、井【點評】考查了補全詞語。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。5．【答案】（1）大自然有許多美妙的聲音。（2）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲，沒有看到他高興的笑臉了。【解析】【分析】（1）考查反問句變陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。本句去掉“難道”"沒”"嗎”，問號變句號，即：大自然有許多美妙的聲音。

（2）考查修改病句。搭配不當，把“和”改為“，看到他”即可。故答案為：（1）大自然有許多美妙的聲音。（2）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲，沒有看到他高興的笑臉了?！军c評】考查了句子的改寫、修改病句。改寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。6．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，默讀時，遇到不認識的字、不理解的詞語，可以先跳過。B、C、D正確。故答案為：A【點評】考查了實踐作業(yè)、文學常識及找中心句。所謂實踐作業(yè)就是把所學習的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實踐性很強的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。7．【答案】（1）霜葉紅于二月花（2）白銀盤里一青螺（3）擊甕破之；兒得活（4）無理寸步難行（5）人心齊（6）傷人之言【解析】【分析】（1）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思是：只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。

（2）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”意思是：遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，恰似白銀盤里托著青青的田螺，出自于唐代劉禹錫的《望洞庭》。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。

（3）“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活”的意思是：眾皆棄去，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。

（4）“有理走遍天下，無理寸步難行”的意思是：只要有理，走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。指人的言行必須有理可循。

（5）“人心齊，泰山移”來形容，意思是：只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。

（6）“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！背鲎攒髯印盾髯印s辱》，意思：和別說話的時候有禮貌，比較尊敬的講話，讓人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄，惡語傷人，會給對方的心理帶來很大的傷害，比用長矛利戟刺人還要嚴重。故答案為：（1）停車坐愛楓林晚；（2）白銀盤里一青螺；（3）擊甕破之、兒得活；（4）無理寸步難行；（5）人心齊；（6）傷人之言【點評】考查古詩文默寫、名言警句。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。8．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確【解析】【分析】（1）有誤，《富饒的西沙群島》的結構特點是“總一分一總”，課文按照由上到下、由近及遠的順序從海面、海底、海灘和島上四方面具體寫出西沙群島的美麗富饒。

（2）結合課文《不懂就要問》，這項表述正確；

（3）結合課文《總也倒不了的老屋》，老屋一直在聽小蜘蛛講故事，最后也沒有倒下；這項表述錯誤。

（4）《手術臺就是陣地》主要內(nèi)容是寫在抗日戰(zhàn)爭時期，加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫的忠于職守，無私奉獻精神。這項表述正確。故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確；【點評】本題考查課文內(nèi)容理解。學生可回憶所學課文進行解答。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到.上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。9．【答案】小剛，諧音“禽獸”是事實，但是我們不能這樣喊人家，我們應該尊重他人，尊重他人也是我們個人素質的體現(xiàn)；希望你今后不要這樣喊了。【解析】【分析】完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結合題目中的要求，語句要通順，要有條理。示例：小剛，諧音“禽獸”是事實，但是我們不能這樣喊人家，我們應該尊重他人，尊重他人也是我們個人素質的體現(xiàn)；希望你今后不要這樣喊了。故答案為：小剛，諧音“禽獸”是事實，但是我們不能這樣喊人家，我們應該尊重他人，尊重他人也是我們個人素質的體現(xiàn)；希望你今后不要這樣喊了?！军c評】本題考查了勸告慰勉。勸告慰勉是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助?！敬鸢浮?0．黃色；綠色；紅色；藍色11．C12．B【解析】【點評】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。10．本題考查對材料內(nèi)容的理解概括。根據(jù)材料可知，藍色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾；紅色垃圾桶主要回收有害垃圾；綠色垃圾桶主要回收廚房的菜葉、果皮、剩菜等廚余垃圾；黃色垃圾桶主要回收煙蒂、紙尿褲、塵土等其他垃圾。

故答案為：黃色；綠色；紅色；藍色11．本題考查對材料內(nèi)容的理解概括。根據(jù)“紅色垃圾桶主要回收有害垃圾，比如廢舊電池、廢舊燈管、過期藥物、油漆桶等”可知日光燈應投到紅色垃圾桶。故選：C。

故答案為：C12．本題考查宣傳標語。題目要求為學校要推廣垃圾分類擬寫宣傳標語，活動對象為“垃圾分類”，故選：B。

故答案為：B【答案】13．D14．扇子搖得更勤了，讓扇子碰在身體上發(fā)出啪啪聲。15．C16．①因為稻草人不會說話，沒有悲傷和沒有苦惱，能開心的生活。②稻草人不論風吹雨打，都堅守在自己的崗位上，它勤奮的精神是值得我們學習的。③風雨再大，他只會默默的把苦澀藏在心底，而且對明天有期待，認為明天會更好?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。13．考查對內(nèi)容理解與賞析。大吃一驚：形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。不能用來形容稻草人此刻非常著急的心情。故選：D。

故答案為：D14．考查對選文內(nèi)容的理解。從“要告訴她，使她能盡早看見這個，才能挽救呢。他這么想著，扇子搖得更勤了”可知，他唯一的法子是扇子搖得更勤了。

故答案為：扇子搖得更勤了，讓扇子碰在身體上發(fā)出啪啪聲。15．考查對句子的理解。從“他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了，不管怎么趕，他就是不動”可知，“心里就像刀割一樣”生動地表現(xiàn)了稻草人想到將來的情形時痛苦、著急的心情。故選：C。

故答案為：C16．考查了學生對人物形象的了解。結合對課文內(nèi)容的理解及自己的體會完成。可從稻草人“盡職、富有同情心”等方面展開回答。

故答案為：①因為稻草人不會說話，沒有悲傷和沒有苦惱，能開心的生活。

②稻草人不論風吹雨打，都堅守在自己的崗位上，它勤奮的精神是值得我們學習的。

③風雨再大，他只會默默的把苦澀藏在心底，而且對明天有期待，認為明天會更好。17．