山東省濟(jì)南市市中區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷

山東省濟(jì)南市市中區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．正確抄寫這句話，要求：空兩格，書寫時(shí)橫平豎直，撇捺舒展。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。2．我能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，還能寫出漂亮的字呢！làzhúyánliàoyáobǎinǎodai????????wánshuǎgǔwǔyǎnzòuchìbǎng????????3．我能正確分辨這些字，并用它們組成詞語。壁庭慌惜臂挺荒獵4．我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。壓根（yāyà）處罰（chǔchù）興奮（xìngxīng）煙斗（dòudǒu）香噴噴（pènpēn）中彈（tándàn）5．我能先補(bǔ)充詞語，再按要求寫一寫。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。①提吊②手腳③五豐④春秋⑤百百⑥一正（2）畫橫線的詞語描寫的是（季節(jié)），我還能寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的成語、。（3）三歲的小弟弟拿著一本書，正地讀著。（填寫序號(hào)）6．下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A．讀這句話時(shí)，我會(huì)這樣停頓：眾皆棄/去，光/持石/擊甕/破之。B．文章的題目、插圖和內(nèi)容中的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。C．《美麗的小興安嶺》是按照四季的順序?qū)懙?，全文的結(jié)構(gòu)是先分后總。D．默讀時(shí)要把不理解的詞語畫下來，立刻弄明白意思。7．我能按要求完成句子練習(xí)。（1）例：他跑得像兔子一樣快。（照樣子寫句子）得（2）懶洋洋靜悄悄鬧哄哄空蕩蕩（請(qǐng)任選一個(gè)詞語寫句子）________________________________________________________________________________________（3）《稻草人》的作者是我國著名的作家葉圣陶先生寫的。（修改病句）________________________________________________________________________________________8．我會(huì)積累與運(yùn)用。（1）兩岸猿聲啼不住，。亂入池中看不見，。，理不辯不明。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。（2）“停車坐愛楓林晚，?！蔽曳路鹫驹谙闵娇醇t色的楓葉漫天”飛舞；吟詠著“，孤帆一片日邊來?！蔽曳路鹂粗鴥砂度荷较鄬?duì)而立。（3）我和小明一起把一桶水抬進(jìn)教室，老師夸獎(jiǎng)我們兩個(gè)人一條心，完成任務(wù)，真是“，。”（4）我們對(duì)待老師和同學(xué)都要彬彬有禮，正如《孟子》中所說：仁者愛人，。9．皇帝的新裝··················1賣火柴的小女孩··················15紅舞鞋······················20牧羊女和掃煙囪的人··········25灰姑娘······················31拇指姑娘····················40海的女兒····················47沼澤王的女兒·················56白天鵝·······················60小鬼和太太···················68丑小鴨·······················76園丁和主人···················82（1）觀察目錄，你一定知道這本書的書名是《》。（2）這本書妙趣橫生，目錄中讓你印象最深刻的一個(gè)故事是《》（寫出故事名字），你喜歡它的理由是。10．假如你在圖書館找不到自己想要借的書，你會(huì)怎樣向別人請(qǐng)教找到這本書呢？寫下來吧。________________________________________________________________________________________二、閱讀與欣賞課內(nèi)閱讀富饒的西沙群島（節(jié)選）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的金身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。11．選文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)找出來。12．我會(huì)運(yùn)用的方法，理解“成群結(jié)隊(duì)”一詞的意思是：。13．畫曲線的句子寫出了魚的不同特點(diǎn)。下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）A．顏色 B．樣子 C．大小 D．動(dòng)作14．聯(lián)系選文內(nèi)容，理解正確的一項(xiàng)是（）A．選文寫出了西沙群島一帶海底魚和水各占一半。B．選文采用分總的結(jié)構(gòu)，描繪了西沙群島中的各種魚。C．選文中將魚比作皮球，寫出了魚的體型很大。D．選文既寫出了魚的種類多，又寫出了魚的樣子美麗。15．你還看到過什么樣的魚？用上“有的……有的……”寫一句話。________________________________________________________________________________________課外閱讀老獅子與狐貍①有一頭獅子，年輕的時(shí)候威風(fēng)凜凜，輕而易舉就可以抓住任何比它小的動(dòng)物，但是隨著時(shí)間一天一天的過去，獅子年紀(jì)大了，已不能憑借力量去搶奪食物了。②于是，它對(duì)所有的小動(dòng)物說自己生病了。動(dòng)物們都想去看看這位威風(fēng)的獅子大王病得怎么樣，其實(shí)，它們希望這位大王最好是一病不起。小兔到山洞來看望獅子，過了好久，門口只留下了一串進(jìn)去的腳??；小羊到山洞來看望獅子，過了好久，門口進(jìn)去的腳印又多了一雙……就這樣連續(xù)好幾天，小動(dòng)物們陸續(xù)來到山洞門口，看望獅子大王的小動(dòng)物越來越多，森林里的小動(dòng)物卻越來越少，大家都很納悶。③一只狐貍來到了山洞外。它低頭看了看洞外的腳印，卻并不把頭探進(jìn)去，只是在洞外問：“大王啊，你的病好了沒有？”獅子說：“很不好，我已經(jīng)病入膏（gāo）肓（huāng）了，你快進(jìn)來看看我吧！”狐貍看了看洞口只有進(jìn)去卻沒有出來的腳印……16．讀到這里，我預(yù)測狐貍會(huì)這樣回答：“。”我這樣預(yù)測的依據(jù)是。17．我能運(yùn)用的方法，理解第③段中“病入膏肓”一詞的意思是：。18．第③段中狐貍在洞外問“大王啊，你的病好了沒有？”狐貍說這句話時(shí)，我認(rèn)為它會(huì)用這樣的語氣（）A．擔(dān)心 B．懷疑 C．激動(dòng) D．難過19．第②段中加點(diǎn)的詞語“連續(xù)”“陸續(xù)”可以調(diào)換嗎？我能選擇一個(gè)詞語寫一句話。________________________________________________________________________________________20．獅子說自己生病了的原因是（）A．自己年紀(jì)大了，希望小動(dòng)物們多來看看自己。B．希望小動(dòng)物們以后再也不害怕自己，和它們友好相處。C．欺騙小動(dòng)物們，其實(shí)是想趁機(jī)吃掉他們。D．希望小動(dòng)物們給自己送些吃的。21．這是一只怎樣的狐貍？我能結(jié)合故事情節(jié)寫出理由。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作與表達(dá)22．妙筆生花（任選一題）（1）題目一：觀察讓生活充滿了樂趣，觀察一個(gè)有特點(diǎn)的人，觀察印象深刻的一種事物或一處場景，觀察一個(gè)美麗的地方，觀察一次玩耍的經(jīng)歷……把你最想與大家分享的寫下來吧！注意題目自擬，語句要通順。（2）題目二：夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、粉筆、黑板……大家都開口議論起來，想象一下他們之間會(huì)說些什么，編一個(gè)童話故事，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“微”“柔”，不要寫錯(cuò)別字。

故答案為：微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字書寫。寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】蠟燭、顏料、搖擺、腦袋、玩耍、鼓舞、演奏、翅膀【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“蠟燭”都是左右結(jié)構(gòu)，“蠟”偏旁是：“蟲”，不要寫成“臘”；“顏料”不要寫成“顏科”；“搖擺”部首都是：扌，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“謠擺”；“腦袋”的“腦”偏旁是：月，是左右結(jié)構(gòu)；“玩?！钡摹八！笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，偏旁是：而，注意“?！辈灰獙懗伞耙保弧肮奈琛辈灰獙懗伞肮臒o”；“演奏”的“奏”是上下結(jié)構(gòu)；“翅膀”的“膀”偏旁是：月，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“翅榜”。

故答案為：蠟燭、顏料、搖擺、腦袋、玩耍、鼓舞、演奏、翅膀

【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】墻壁；家庭；慌張；可惜；手臂；挺拔；荒地；狩獵【解析】【分析】注意，如“壁”：bì，壁虎。部首土，組詞：墻壁?！氨邸保篵ì，雙臂。部首月，組詞：手臂?！巴ァ保簍íng，庭院。部首廣，組詞：家庭?！巴Α保簍ǐng，挺進(jìn)。部首：扌，組詞：挺拔；“慌”：huāng，慌亂。部首忄，組詞：慌張。“荒”：huāng，荒涼。部首艸，組詞：荒地。

“惜”：xī，愛惜。部首忄，組詞：可惜?！矮C”：liè，獵人。部首犭，組詞：狩獵。

故答案為：墻壁、家庭、慌張、可惜、手臂、挺拔、荒地、狩獵

【點(diǎn)評(píng)】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】yà；chǔ；xīng；dǒu；pēn；dàn【解析】【分析】壓：讀“yā”時(shí)，意思是：從上往下施加重力；用強(qiáng)力制服；竭力抑制；勝過；超過；逼近；迫近；擱置不動(dòng)；賭博時(shí)在某一門上下注（也作“押”)；壓力。讀“yà”時(shí)，意思是：[壓根兒]副詞。從來；根本(多用于否定)。故“壓根”的“壓”讀“yà”。處：讀“chǔ”時(shí)，意思是：居?。惶幵?；安；存；交往；相處；處理；安排；懲罰。讀“chù”時(shí)，意思是：處所；地方；事物的方面或部分；機(jī)關(guān)團(tuán)體的部門。故“處罰”的“處”讀“chǔ”。興：讀“xīng”時(shí)，意思是：興盛；流行；奮起，激動(dòng)。讀“xìng”時(shí)，意思是：興致；興趣。故“興奮”的“興”讀“xīng”。斗：讀“dòu”時(shí)，意思是：對(duì)打；斗爭；戰(zhàn)斗；為了一定的目的而努力；比賽爭勝；使動(dòng)物爭斗；往一起湊；湊在一起。讀“dǒu”時(shí)，意思是：古代酒器。圓形或方形，有柄；容量單位。一斗等于十升；舊時(shí)量糧食的器具。容量是一斗，多為方形；形狀略像斗的器物。故“煙斗”的“斗”讀“dǒu”。噴：讀“pēn”時(shí)，意思是液體、氣體等急遽涌射。讀“pèn”時(shí)，意思是氣味濃。故“香噴噴”的“噴”讀“pēn”。彈：讀“tán”時(shí)，意思是利用一物的彈性把另一物發(fā)射出去；被其他手指壓住的手指用力伸開；撥弄或敲打樂器；抨擊；檢舉；有彈性。讀“dàn”時(shí)，意思是彈弓。用彈力發(fā)射彈丸的弓；彈丸。彈弓所用的鐵丸或泥丸；槍彈、炸彈之類的總稱。故“中彈”的“彈”讀“dàn”。

故答案為：yà、chǔ、xīng、dǒu、pēn、dàn

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。5．【答案】（1）心；膽；忙；亂；谷；登；華；實(shí)；發(fā)；中；本；經(jīng)（2）秋天；秋高氣爽；天高云淡（3）⑥【解析】【分析】（1）提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。五谷豐登：年成好，糧食豐收。春華秋實(shí)：春天盛開的花，秋天結(jié)的果，比喻文采和德行，有時(shí)也比喻學(xué)問和品德修養(yǎng)之間的關(guān)系。百發(fā)百中：射箭、打槍、打炮等每次都能打中目標(biāo)。一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真。

（2）五谷豐登：年成好，糧食豐收。是描寫關(guān)于秋天的詞語，類似的詞語有：秋高氣爽、天高云淡；（3）一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真。

故答案為：（1）心、膽、忙、亂、谷、登、華、實(shí)、發(fā)、中、本、經(jīng)；（2）秋天、秋高氣爽、天高云淡；（3）⑥

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生補(bǔ)充詞語的能力。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累完成。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。6．【答案】B【解析】【分析】A．有誤。眾皆棄去，光持石擊甕破之：其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸。根據(jù)句意進(jìn)行停頓，即：眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之。

B．正確。

C．有誤。《美麗的小興安嶺》是按照四季的順序描述了我國東北小興安嶺地區(qū)一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國山河的熱愛和贊美之情。先總寫小興安嶺是綠色的海洋。，再按照春、夏、秋、冬的順序描寫了小興安嶺的景物和物產(chǎn)，最后總寫小興安嶺是美麗的大花園、巨大的寶庫。全文的結(jié)構(gòu)是總分總。

D．有誤。默讀時(shí)，把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查課文理解、文言斷句、閱讀策略和方法。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。7．【答案】（1）他急；像熱鍋上的螞蟻。（2）鬧哄哄：下課了，教室里鬧哄哄的。（3）《稻草人》的作者是我國著名的作家葉圣陶先生。##《稻草人》是我國著名的作家葉圣陶先生寫的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了句子仿寫。例句是“他怎么樣得像什么”，仿寫句子時(shí)注意“得”的用法。（2）考查了造句。鬧哄哄：狀態(tài)詞。形容人多雜亂。根據(jù)詞語意思寫句子即可。

（3）考查了修改病句。句子重復(fù)、啰嗦，“作者、寫的”刪掉一個(gè)即可。

故答案為：（1）他急、像熱鍋上的螞蟻。（2）鬧哄哄：下課了，教室里鬧哄哄的。（3）《稻草人》的作者是我國著名的作家葉圣陶先生。##《稻草人》是我國著名的作家葉圣陶先生寫的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫、造句、修改病句。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫句子。仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個(gè)格式有時(shí)會(huì)包括修辭)，然后進(jìn)行仿寫。8．【答案】（1）輕舟已過萬重山；聞歌始覺有人來；燈不撥不亮；一個(gè)好漢三個(gè)幫（2）霜葉紅于二月花；兩岸青山相對(duì)出（3）二人同心；其利斷金（4）有禮者敬人【解析】【分析】（1）“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的意思是：只聽的兩岸山間猿啼的聲音連續(xù)不停，就在這啼叫聲中，小船已駛過連綿不絕的萬重山巒，出自于唐代李白的《早發(fā)白帝城》。“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”意思是：混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人前來。出自唐代王昌齡的《采蓮曲》。“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是：燈不經(jīng)過木棒撥一下（燈油)，是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會(huì)被人所明悟的?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”諺語，意思是：一個(gè)人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。

（2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思是：只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。詩句描寫了秋天的景色?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來”的意思是：兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從水天相接的遠(yuǎn)處悠然駛來，好似來自天邊。出自唐代大詩人李白的《望天門山》。

（3）二人同心，其利斷金：二人同心協(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心協(xié)力，可以無往不勝。

（4）“仁者愛人，有禮者敬人”出自《孟子》。意思是：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。

故答案為：（1）輕舟已過萬重山、聞歌始覺有人來、燈不撥不亮、一個(gè)好漢三個(gè)幫；（2）霜葉紅于二月花、兩岸青山相對(duì)出；（3）二人同心、其利斷金；（4）有禮者敬人

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩文默寫、諺語。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。9．【答案】（1）安徒生童話（2）丑小鴨；講述了一只一出生就被人們嘲弄和歧視的丑小鴨，在經(jīng)歷過種種挫折和打擊以后，終于變成了一只美麗的天鵝的故事。這篇童話中，丑小鴨最突出的特點(diǎn)是對(duì)美的向往和不懈的追求。如果它選擇了安逸的生活就不會(huì)有見到天鵝群的機(jī)會(huì)。丑小鴨的故事已經(jīng)變成激勵(lì)身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查作家作品。觀察這個(gè)目錄，我們可以發(fā)現(xiàn)這本書中包含了多個(gè)童話故事，如《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《紅舞鞋》等。這些故事都是著名的童話故事，通常出自同一本著名的童話集。結(jié)合這些線索，我們可以推斷這本書的書名是《安徒生童話》。

（2）本題考查語言表達(dá)能力。題目要求從目錄中挑選一個(gè)讓自己印象最深刻的故事，并給出喜歡它的理由。這意味著需要回顧目錄，思考哪些故事的名字和情節(jié)最吸引自己，最能觸動(dòng)自己的情感或引起自己的共鳴。如：目錄中讓我印象最深刻的一個(gè)故事是《丑小鴨》。我喜歡它的理由：講述了一只一出生就被人們嘲弄和歧視的丑小鴨，在經(jīng)歷過種種挫折和打擊以后，終于變成了一只美麗的天鵝的故事。這篇童話中，丑小鴨最突出的特點(diǎn)是對(duì)美的向往和不懈的追求。如果它選擇了安逸的生活就不會(huì)有見到天鵝群的機(jī)會(huì)。丑小鴨的故事已經(jīng)變成激勵(lì)身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象。

故答案為：（1）安徒生童話；（2）丑小鴨、講述了一只一出生就被人們嘲弄和歧視的丑小鴨，在經(jīng)歷過種種挫折和打擊以后，終于變成了一只美麗的天鵝的故事。這篇童話中，丑小鴨最突出的特點(diǎn)是對(duì)美的向往和不懈的追求。如果它選擇了安逸的生活就不會(huì)有見到天鵝群的機(jī)會(huì)。丑小鴨的故事已經(jīng)變成激勵(lì)身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了文學(xué)文化常識(shí)。回答時(shí)，要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。10．【答案】請(qǐng)問，能幫我找到我要借的書嗎？【解析】【分析】注意要講禮貌，語氣委婉。示例：請(qǐng)問，能幫我找到我要借的書嗎？

故答案為：請(qǐng)問，能幫我找到我要借的書嗎？

【點(diǎn)評(píng)】考查了語言得體，完成此類題是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。語言得體應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好口語交際習(xí)慣。【答案】11．各種各樣的魚多得數(shù)不清。12．聯(lián)系上下文；西沙群島海里的魚非常多13．C14．D15．這里的魚兒有的甩著大大的尾巴在水草間慢悠悠地穿行；有的細(xì)細(xì)長長，形狀像梭子，游起來速度非?？臁！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。11．本題句子的理解與賞析、內(nèi)容的理解與概括。本題即是考查把握中心句的能力。段落的中心句是能概括出這段話中心意思的句子。選段中第二句話用了四個(gè)“有的……”分句，寫出了魚的種類多，“海里一半是水，一半是魚”寫出了魚的數(shù)量多?！案鞣N各樣的魚多得數(shù)不清”一句概括出了魚的種類多和數(shù)量多的特點(diǎn)。

故答案為：各種各樣的魚多得數(shù)不清。12．考查字詞的理解與賞析。結(jié)合語句“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的金身布滿……魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！睂戶~的數(shù)量多，運(yùn)用了夸張的修辭方法，“各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！薄皵?shù)不清”照應(yīng)本段開頭的“成群結(jié)隊(duì)”。故我運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法理解詞語“成群結(jié)隊(duì)”的意思，即為：西沙群島海里的魚非常多?？蓳?jù)此作答。

故答案為：聯(lián)系上下文、西沙群島海里的魚非常多13．考查句子的理解與賞析。畫線句子“有的金身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球—樣圓。”句子寫出了魚兒的外形特點(diǎn)，即樣子非常好看。句中“彩色的條紋”“紅纓”寫出魚兒的顏色特點(diǎn)；“游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖”即是對(duì)魚兒的動(dòng)作的描寫，結(jié)合題干文中沒有對(duì)大小進(jìn)行描寫，故選：C。

故答案為：C14．考查句子的理解與賞析、內(nèi)容的理解與概括。語句“各種各樣的魚多得數(shù)不清，正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！薄耙话胧撬话胧囚~”這是夸張的說法來寫魚多，強(qiáng)調(diào)西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點(diǎn)，恰當(dāng)形象，給人留下深刻的印象：寫魚的樣子美，運(yùn)用了排比和比喻的修辭方法，列舉了幾種魚，突出了魚的外形美；寫魚的數(shù)量多，運(yùn)用了夸張的修辭方法，“各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！惫蔬x：D。

故答案為：D15．考查擴(kuò)展寫話。句子“有的金身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓?！边\(yùn)用排比、比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地描寫了各種魚的外形，非常好看。用上“有的……有的……”寫一寫你見過的魚兒的樣子。如：這里的魚兒有的甩著大大的尾巴在水草間慢悠悠地穿行；有的細(xì)細(xì)長長，形狀像梭子，游起來速度非?？臁?/p>

故答案為：這里的魚兒有的甩著大大的尾巴在水草間慢悠悠地穿行；有的細(xì)細(xì)長長，形狀像梭子，游起來速度非?？??！敬鸢浮?6．我得了傳染病，怕傳染給您；由“卻并不把頭探進(jìn)去”可知，狐貍識(shí)破了騙局17．聯(lián)系上下文；病得非常嚴(yán)重，馬上要死了18．B19．不可以互相調(diào)換。連續(xù)：爸爸工作很忙，常常連續(xù)幾天加班。20．C21．這是一只聰明的狐貍，由“它低頭看了看洞外的腳印，卻并不把頭探進(jìn)去”可知，狐貍善于觀察，識(shí)破騙局?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。16．考查內(nèi)容理解與概括。從“狐貍看了看洞口只有進(jìn)去卻沒有出來的腳印……”可知，狐貍識(shí)破了獅子的騙局，據(jù)此預(yù)測。

故答案為：我得了傳染病，怕傳染給您、由“卻并不把頭探進(jìn)去”可知，狐貍識(shí)破了騙局17．考查字詞理解與賞析。理解詞語的方法有查詞典、請(qǐng)教別人、聯(lián)系上下文等，這個(gè)詞可以聯(lián)系上文“很不好”可知，病得很嚴(yán)重。

故答案為：聯(lián)系上下文、病得非常嚴(yán)重，馬上要死了18．考查朗讀?！八皖^看了看洞外的腳印”狐貍不相信老虎的話，所以要用疑問的語氣。

故答案為：B19．考查詞語理解與賞析。陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。根據(jù)語義可知，不可以互相調(diào)換。選擇一個(gè)詞語寫一句話即可。

故答案為：不可以互相調(diào)換。連續(xù)：爸爸工作很忙，常常連續(xù)幾天加班。20．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合第①自然段的內(nèi)容和“看望獅子大王的小動(dòng)物越來越多，森林里的小動(dòng)物卻越來越少”可知，獅子欺騙小動(dòng)物們，其實(shí)是想趁機(jī)吃掉他們。

故答案為：C21．考查形象分析。從小動(dòng)物的表現(xiàn)和“它低頭看了看洞外的腳印，卻并不把頭探進(jìn)去”可知，狐貍善于觀察，識(shí)破騙局，是一只聰明的狐貍。

故答案為：這是一只聰明的狐貍，由“它低頭看了看洞外的腳印，卻并不把頭探進(jìn)去”可知，狐貍善于觀察，識(shí)破騙局。22．【答案】（1）我喜歡的一種小動(dòng)物每天放學(xué)時(shí)，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個(gè)鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。小白兔長著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮。小灰兔個(gè)子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須，一陣微風(fēng)吹來，胡須還會(huì)輕微擺動(dòng)。它們都有著很長很長、總是直直地豎起來的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦！我終于明白為什么兔子跑起來這么快、一步能跳得那么遠(yuǎn)，原來是因?yàn)樗暮笸却执?，所以蹬跳能力極強(qiáng)，我想它們跑下坡就肯定得變成一個(gè)大圓球嘍！俗話說“兔子尾巴長不了”，它們的尾巴果真非常的短，有一種搞笑說法，說兔子尾巴很短是因?yàn)楸击M咬斷的。小兔子的睡相，真是太可愛