《幼兒園手工制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

《幼兒園手工制作》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：幼兒園手工制作課程代碼:N10084適用專業(yè):學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)本科課程類型:專業(yè)拓展總學(xué)時(shí)：38講課學(xué)時(shí)：24實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：14學(xué)分：2一、課程概述(一)課程的地位和作用該課程是學(xué)前教育的重要課程，《幼兒園手工制作》可以作為廣大學(xué)前教育工作者和學(xué)前教育研究人員的學(xué)習(xí)參考用書，在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等方面發(fā)揮著重要作用。本課程重點(diǎn)以幼兒園手工制作平臺(tái)，講述幼兒園手工制作的方法。全書共6個(gè)項(xiàng)目，分別講述了手工制作概述、紙藝手工、布藝手工、立體手工、自然材料手工和廢舊材料手工等內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目中又有多個(gè)任務(wù)，旨在幫助幼兒全方面地體驗(yàn)手工制作的樂趣。每個(gè)任務(wù)都是從簡(jiǎn)單的理論指導(dǎo)落腳到實(shí)際操作，最后總結(jié)升華。思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。（二）課程設(shè)計(jì)思路本課程根據(jù)幼兒園手工制作的相關(guān)要求，課程內(nèi)容主要以最新的幼兒園手工制作版本為演示平臺(tái)，采用設(shè)計(jì)實(shí)例加知識(shí)點(diǎn)講解模式，全面提升幼兒動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的角度出發(fā)，采用理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的方法，將簡(jiǎn)要的理論介紹與實(shí)用的能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，幫助幼兒了解手工制作的基本方法，并能夠在能力訓(xùn)練和游戲娛樂過程中逐步提升自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)相關(guān)的素質(zhì)。二、培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握幼兒園手工制作有關(guān)知識(shí)，并初步具備運(yùn)用所掌握的知識(shí)與分析實(shí)例所得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行幼兒園手工制作的能力，在講解幼兒園手工制作專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，緊密結(jié)合思政教育主旋律，從專業(yè)知識(shí)角度觸類旁通引導(dǎo)幼兒相關(guān)思政品質(zhì)提升。（二）具體目標(biāo)1、知識(shí)體系目標(biāo)1)使幼兒能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)手工制作的相關(guān)概念、分類、作用及制作技法等相關(guān)知識(shí)；2)使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)紙藝手工的基本概念和原理；學(xué)習(xí)紙藝手工的基本制作方法和技巧，如折紙、剪紙、粘貼等的相關(guān)知識(shí)；3)使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)布藝材料的特性：使幼兒能夠識(shí)別不同的布藝材料，如棉布、麻布、絲綢等，并了解它們的質(zhì)地、色彩、紋理等基本特性；掌握基本縫紉技巧的相關(guān)知識(shí)；2、能力目標(biāo)1)通過立體手工活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)手能力，如剪裁、粘貼、拼接等，鍛煉手部肌肉，增強(qiáng)動(dòng)作準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒欣賞和創(chuàng)造美，培養(yǎng)審美情趣和能力，促進(jìn)全面發(fā)展；2)通過使用自然材料創(chuàng)作手工藝品，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提升幼兒解決問題的能力，鼓勵(lì)他們?cè)谑止せ顒?dòng)中嘗試不同的方法和技巧；3)通過廢舊材料手工活動(dòng)，鍛煉幼兒動(dòng)手能力，提升手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作技能。鼓勵(lì)他們用想象力和創(chuàng)造力，將廢舊材料變作如紙飛機(jī)、布娃娃等手工制品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。3、素質(zhì)目標(biāo)1)能夠把理論知識(shí)與應(yīng)用性較強(qiáng)實(shí)例有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)幼兒的專業(yè)實(shí)踐能力。在講解幼兒園手工制作專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，緊密結(jié)合思政教育主旋律，從專業(yè)知識(shí)角度觸類旁通引導(dǎo)幼兒相關(guān)思政品質(zhì)提升；2)通過各種教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。三、課程教學(xué)內(nèi)容（一）課程教學(xué)安排內(nèi)容排序、要求及學(xué)時(shí)分配見下表:課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)、能力、素質(zhì)要求教學(xué)方式(教學(xué)方法、教學(xué)手段)教學(xué)場(chǎng)地項(xiàng)目一手工制作概述認(rèn)識(shí)手工5重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)手工；認(rèn)識(shí)幼兒園手工。難點(diǎn)：手工與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及玩教具制作。了解手工制作的相關(guān)概念、分類、作用及制作技法等相關(guān)知識(shí)；深刻認(rèn)識(shí)手工制作對(duì)幼兒身心發(fā)展的重要意義，樹立正確的手工制作觀念；充分理解手工制作與各學(xué)前教育課程之間的關(guān)系。講授與實(shí)操理實(shí)體化教室認(rèn)識(shí)幼兒園手工講授與實(shí)操理實(shí)體化教室手工與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及玩教具制作講授與實(shí)操理實(shí)體化教室項(xiàng)目二紙藝手工折紙6重點(diǎn)：折紙。難點(diǎn)：剪紙。教學(xué)目的：了解紙藝手工的基本概念和原理，包括紙藝的種類、特點(diǎn)和發(fā)展歷程等；學(xué)習(xí)紙藝手工的基本制作方法和技巧，如折紙、剪紙、粘貼等；認(rèn)識(shí)不同紙張的材質(zhì)和特性，了解紙張的選擇和搭配原則。教學(xué)要求：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過紙藝手工活動(dòng)，讓幼兒能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的紙藝作品。講授與實(shí)操理實(shí)體化教室剪紙講授與實(shí)操理實(shí)體化教室項(xiàng)目三布藝手工扭扭棒6重點(diǎn)：扭扭棒。難點(diǎn)：布貼畫。了解布藝材料的特性：使幼兒能夠識(shí)別不同的布藝材料，如棉布、麻布、絲綢等，并了解它們的質(zhì)地、色彩、紋理等基本特性；掌握基本縫紉技巧：教授幼兒基本的縫紉知識(shí)和技能，如穿針引線、打結(jié)、簡(jiǎn)單的縫合技巧等，為日后的手工創(chuàng)作打基礎(chǔ)。講授與實(shí)操理實(shí)體化教室布貼畫講授與實(shí)操理實(shí)體化教室項(xiàng)目四立體手工超輕黏土6重點(diǎn)：超輕黏土。難點(diǎn)：石塑軟陶。通過立體手工活動(dòng)，使幼兒對(duì)空間形態(tài)有基本的認(rèn)知，能夠理解立體結(jié)構(gòu)與平面圖形的關(guān)系，以及材料性質(zhì)、色彩搭配、形狀變化等基本概念；培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐操作能力，使幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將平面材料轉(zhuǎn)化為立體作品，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解與運(yùn)用。講授與實(shí)操理實(shí)體化教室石塑軟陶講授與實(shí)操理實(shí)體化教室項(xiàng)目五自然材料手工干花干果貼畫9重點(diǎn)：干花干果貼畫；樹葉貼畫。難點(diǎn)：貝殼手工。認(rèn)識(shí)和了解不同的自然材料（如樹葉、石頭、樹枝、松果等）及其特性；學(xué)習(xí)自然材料的名稱和分類方法，探索自然界中自然材料的顏色、形狀、質(zhì)地等的多樣性。講授與實(shí)操理實(shí)體化教室樹葉貼畫講授與實(shí)操理實(shí)體化教室貝殼手工講授與實(shí)操理實(shí)體化教室項(xiàng)目六廢舊材料手工紙類手工6重點(diǎn)：紙類手工。難點(diǎn)：瓶罐類手工。通過廢舊材料手工活動(dòng)，使幼兒了解資源的有限性，認(rèn)識(shí)到廢舊物品再利用的重要性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約資源的觀念；教導(dǎo)幼兒對(duì)廢舊材料進(jìn)行初步的分類和識(shí)別，如紙張、塑料、布料等，使他們了解不同材料的性質(zhì)和用途。講授與實(shí)操理實(shí)體化教室瓶罐類手工講授與實(shí)操理實(shí)體化教室四、課程實(shí)施建議(一)教材的選用及編寫建議教材的選用：《幼兒園手工制作》，作者：何柳、趙春霖?fù)?dān)任主編；出版時(shí)間：2017年1月；出版社：電子工業(yè)出版社。建議：《幼兒園手工制作》是一本詳細(xì)介紹幼兒園手工制作使用方法和操作技巧的教程、也是一本幼兒園手工制作視頻教程。全書共6章，分別是手工制作概述、紙藝手工、布藝手工、立體手工、自然材料手工和廢舊材料手工等。在講解過程中，每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)均配有實(shí)例講解，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，并加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。(二)教學(xué)參考資料推薦［1］本叢書編寫組.《爸媽教我玩手工》[M].北京：世界圖書出版公司，2023.［2］北京小紅花圖書工作室.《小紅花動(dòng)腦貼貼畫》[M].北京：海豚出版社，2022.［3］余非魚.《寶寶彩泥手工大全》[M].杭州：浙江工商大學(xué)出版社，2015.［4］康東星.《兒童剪紙大全》[M].北京：世界圖書出版公司，2021.［5］裴春艷.《立體手工》[M].鄭州：河南美術(shù)出版社，2016.(三)主要教學(xué)方法建議將課程思政元素融入課程教學(xué)內(nèi)容；要理實(shí)一體化、呈現(xiàn)視頻化、資源數(shù)字化、交流網(wǎng)絡(luò)化。(四)其他教學(xué)資源配置其他教學(xué)資源配置：本書所有案例均錄制了教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)者可掃描案例對(duì)應(yīng)的二維碼，在線觀看教學(xué)視頻。另外，本書還提供所有案例的源文件、與書配套的PPT課件，以及考試模擬試卷等資料，以幫助初學(xué)者快速提升。(五)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建議教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：建設(shè)一