許昌學(xué)院《普通心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
許昌學(xué)院《普通心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
許昌學(xué)院《普通心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
許昌學(xué)院《普通心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
許昌學(xué)院《普通心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁許昌學(xué)院

《普通心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在群體心理學(xué)中,群體決策具有獨特的特點和規(guī)律。以下關(guān)于群體決策的優(yōu)點,不準(zhǔn)確的是?()A.能夠匯集更多的信息和觀點B.可以增加決策的合法性和可接受性C.群體決策總是比個體決策更明智D.能夠促進成員之間的交流和合作2、對于人格心理學(xué)中的特質(zhì)理論,以下關(guān)于奧爾波特的特質(zhì)理論和卡特爾的特質(zhì)因素理論的核心觀點、特質(zhì)分類以及測量方法的闡述,不準(zhǔn)確的是()A.奧爾波特將特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)B.卡特爾通過因素分析確定人格特質(zhì)C.特質(zhì)理論能夠全面解釋人格的形成和發(fā)展D.特質(zhì)可以通過問卷等方式進行測量3、在心理語言學(xué)的研究中,語言理解和產(chǎn)生的過程受到多種因素的影響。當(dāng)我們聽到一個包含生僻詞匯的句子時,以下哪種因素對我們理解句子的意思幫助最?。浚ǎ〢.句子的上下文語境B.我們對相關(guān)主題的知識儲備C.說話人的語氣和表情D.我們對生僻詞匯的字形記憶4、在工業(yè)與組織心理學(xué)中,員工的工作滿意度對工作績效有著重要的影響。以下關(guān)于工作滿意度的影響因素,不準(zhǔn)確的是?()A.工作本身的特點,如挑戰(zhàn)性和趣味性B.薪酬福利水平C.工作環(huán)境和條件D.員工的個性特點對工作滿意度沒有影響5、心理學(xué)中的人格發(fā)展影響因素有很多種,以下哪個因素不屬于常見的人格發(fā)展影響因素?()A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.星座6、在認知心理學(xué)的記憶研究中,記憶的遺忘規(guī)律對于學(xué)習(xí)和記憶策略的制定具有重要意義。對于一段需要長期記憶的知識,以下哪種復(fù)習(xí)間隔安排更能有效減少遺忘?()A.集中在一天內(nèi)多次復(fù)習(xí)B.每隔一天復(fù)習(xí)一次C.按照艾賓浩斯遺忘曲線進行復(fù)習(xí)D.考試前突擊復(fù)習(xí)7、心理學(xué)中的自我效能感來源有很多種,以下哪個來源不屬于常見的自我效能感來源?()A.成功經(jīng)驗B.他人評價C.生理狀態(tài)D.星座運勢8、在社會心理學(xué)中,人際吸引的因素眾多。當(dāng)我們更容易被與自己在價值觀、興趣愛好等方面相似的人吸引時,這體現(xiàn)了以下哪種人際吸引原則?()A.鄰近性原則B.相似性原則C.互補性原則D.外貌吸引力原則9、在認知偏差的研究中,人們在信息處理和判斷時常常會出現(xiàn)偏差。當(dāng)評估一個新的觀點時,以下哪種認知偏差更可能導(dǎo)致人們做出不準(zhǔn)確的判斷?()A.確認偏差B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)10、在記憶心理學(xué)中,記憶的過程包括編碼、存儲和提取。以下關(guān)于記憶提取的說法,不正確的是?()A.再認比回憶更容易B.線索有助于記憶的提取C.提取失敗一定意味著記憶沒有存儲D.提取過程會受到情緒和情境等因素的影響11、在心理咨詢與治療中,人本主義療法強調(diào)來訪者的自我成長和自我實現(xiàn)。治療師的主要角色是什么?()A.問題的解決者B.指導(dǎo)者C.傾聽者和支持者D.批評者12、在認知神經(jīng)心理學(xué)中,大腦的前額葉在決策和計劃等高級認知功能中起著關(guān)鍵作用。如果前額葉受損,個體可能會在哪些方面表現(xiàn)出困難?()A.制定目標(biāo)B.解決復(fù)雜問題C.控制沖動行為D.以上都是13、關(guān)于感覺的特性,以下哪種現(xiàn)象表明當(dāng)刺激持續(xù)作用于感覺器官時,人的感受性會發(fā)生變化,出現(xiàn)感覺適應(yīng)的情況?()A.進入黑暗的房間后,眼睛逐漸能看清東西B.吃了糖之后再吃橘子,會覺得橘子很酸C.紅色的物體在綠色背景下看起來更鮮艷D.聽了一段時間的高音后,再聽低音會覺得低音更低14、在社會知覺的過程中,以下哪種現(xiàn)象會導(dǎo)致個體對他人的知覺產(chǎn)生偏差,即根據(jù)最初獲得的信息來形成對他人的整體印象?()A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象15、在心理健康的研究中,壓力應(yīng)對策略對于維持心理平衡至關(guān)重要。對于一位面臨工作壓力的職場人士,以下哪種應(yīng)對策略更有助于預(yù)防心理問題的產(chǎn)生?()A.定期運動和放松B.過度工作以證明自己C.借酒消愁D.抱怨工作環(huán)境16、在心理病理學(xué)中,焦慮障礙包括多種類型。如果一個人經(jīng)常無明確原因地感到突然的強烈恐懼和不適,伴有心跳加速、呼吸困難等癥狀,可能患有哪種焦慮障礙?()A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.社交焦慮障礙D.特定恐懼癥17、在認知心理學(xué)領(lǐng)域,記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,在編碼階段,以下哪種方式最有助于將其準(zhǔn)確地存入長期記憶?()A.多次重復(fù)朗讀B.嘗試?yán)斫夤降耐茖?dǎo)過程C.與已有的數(shù)學(xué)知識建立聯(lián)系D.僅僅觀看而不做任何思考18、在發(fā)展心理學(xué)中,幼兒的游戲活動對其認知和社會性發(fā)展具有重要意義。當(dāng)幼兒通過角色扮演游戲模仿成人的行為和互動,這主要有助于發(fā)展他們的哪種能力?()A.想象力B.語言表達C.問題解決D.社會交往19、心理學(xué)中的心理彈性是指個體在面對逆境時的適應(yīng)能力,以下哪個因素不會影響心理彈性的形成?()A.遺傳因素B.家庭環(huán)境C.社會支持D.天氣狀況20、在教育心理學(xué)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)動機對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著影響。對于一名對某學(xué)科缺乏內(nèi)在興趣,但為了獲得好成績而努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,其學(xué)習(xí)動機屬于哪種類型?()A.內(nèi)在動機B.外在動機C.認知內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力二、簡答題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)在認知神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)的交叉領(lǐng)域,論述大腦結(jié)構(gòu)和功能與認知過程(如記憶、注意力等)的關(guān)系及研究進展。2、(本題5分)闡述藝術(shù)治療的形式和作用,探討如何通過藝術(shù)創(chuàng)作促進心理康復(fù)。3、(本題5分)在臨床心理學(xué)中,心理治療的方法多種多樣,論述認知行為療法的基本原理、適用范圍以及與其他治療方法的比較優(yōu)勢。三、案例分析題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)有學(xué)生在大學(xué)期間因為一次公開演講的失誤,從此害怕在公眾面前表達自己的觀點。分析這種演講失誤帶來的心理陰影,以及如何通過訓(xùn)練幫助其克服恐懼,自信表達。2、(本題5分)一位大學(xué)生在臨近考試時感到極度焦慮,出現(xiàn)失眠、食欲不振等癥狀。分析該學(xué)生焦慮的原因及可以采取的應(yīng)對措施。3、(本題5分)在大學(xué)校園里,一位學(xué)生總是害怕在公眾場合發(fā)言,一上臺就緊張得說不出話。研究這種社交恐懼心理的形成原因,以及可以采取的訓(xùn)練方法來克服。4、(本題5分)一對夫妻經(jīng)常因為瑣事爭吵,關(guān)系緊張。分析他們之間的矛盾可能源于哪些心理因素,以及如何改善夫妻關(guān)系。5、(本題5分)一位大學(xué)生在參加社團面試時屢次失敗,對自己的能力產(chǎn)生了嚴(yán)重懷疑。剖析這種自我懷疑心理的形成原因,以及如何幫助其重建自信。四、論述題(本大題共2個小題,共20分)1、(本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論