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國慶節(jié)國旗下講話稿范文(通用5篇)在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿,講話稿通過講話人口頭表達(dá)后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn),抒發(fā)感情,發(fā)表意見的作用。那么你有了解過講話稿嗎?以下是小編幫大家整理的國慶節(jié)國旗下講話稿范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。國慶節(jié)國旗下講話稿1老師們,同學(xué)們:大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子,在這喜悅收獲的季節(jié),我們即將迎來祖國媽媽xx歲的生日!十月一日,它代表的不僅僅是一個(gè)普通的日子,她是中華民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑,是炎黃子孫幾千年文明走向新的輝煌的起點(diǎn)。作為新世紀(jì)的學(xué)生,祖國和人民的希望寄托在我們身上,未來屬于我們的。所以,大家應(yīng)該清醒地認(rèn)識到:自己在一天天長大。我們應(yīng)該牢記自己的使命,體現(xiàn)自己的價(jià)值,那就是我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、建設(shè)家園的重任。同學(xué)們:我們要自覺行動(dòng)起來,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,樹立起遠(yuǎn)大的理想,勇往直前,戰(zhàn)勝自我;我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華美德,學(xué)會寬容,學(xué)會以禮待人,學(xué)會遵紀(jì)守法,學(xué)會孝敬父母長輩,學(xué)會感恩……。讓自己成為一個(gè)珍惜光陰、熱愛學(xué)習(xí)的人,成為一個(gè)德智兩強(qiáng),全面發(fā)展的人,成為一個(gè)值得老師信賴,能讓父母放心的人,成為一個(gè)有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人同學(xué)們:讓我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓:讀書做人,從我做起,從現(xiàn)在做起,為自己、為父母、為祖國添光加彩吧!國慶節(jié)國旗下講話稿2小朋友們:早上好!我是小二班的蔣老師。明天我們都放假了,有7天可以休息哦,你們知道我們?yōu)槭裁匆偶倌?——為了慶祝國慶節(jié)!對,小朋友們真聰明,明天就是我們的國慶節(jié)。下面我來介紹一下,國慶節(jié)的來歷吧!1949年10月1日,是新中國成立的紀(jì)念日。那一天在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參與的中華人民共和國開國大典。1949年10月2日,中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》,規(guī)定每年10月1日為國慶日,并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從此,每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。國慶節(jié)到了,大街上會變得非常熱鬧,很多地方都掛滿了中國五星紅旗,有些地方還掛起了紅燈籠。人們以張燈結(jié)彩的方法,來歡慶我們的國慶節(jié)。甚至有些地方還會鑼鼓響天的舞起龍來呢,這些都是為了表達(dá)人們內(nèi)心的無盡的喜悅。受冷空氣影響,我們最近的天氣變化會很大哦。所以我們國慶外出游玩的時(shí)候要多多注意,保護(hù)好自己,不要感冒了。那么我們應(yīng)該注意些什么?首先我們應(yīng)注意合理添衣,以抵制風(fēng)寒的襲擊,然后,我們還應(yīng)該多多活動(dòng),讓我們都健健康康的。另外提前祝大家,國慶節(jié)快樂。國慶節(jié)國旗下講話稿3老師們,同學(xué)們:早上好!今天,我國旗下講話的題目是《愛國要從小事做起》。當(dāng)我們站在這里,聽著雄壯激昂的國歌,仰望著五星紅旗冉冉升起,不僅感到身為中華兒女的自豪。今天是9月30日,明天就是10月1日,10月1日是中國的國慶節(jié)。1949年10月1日,在首都北京天安門廣場舉行了開國大典,在隆隆的禮炮聲中,毛澤東同志莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立并親手升起了第一面五星紅旗。作為新時(shí)代的小學(xué)生,應(yīng)該怎樣熱愛自己的祖國呢?愛國,就從這里做起。在每周一次的升旗儀式上,面對著鮮艷的國旗,我們是否做到了站姿挺拔,隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn);每一次走進(jìn)校門的時(shí)候,我們是否做到了校服整潔,紅領(lǐng)巾佩戴整齊;愛國,從努力學(xué)習(xí)做起。梁啟超曾說過,少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。如今,我們偉大的祖國日益繁榮富強(qiáng),愛國更應(yīng)該成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!讓我們先從小事做起,愛自己、愛老師、愛學(xué)校;上課認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,好好學(xué)習(xí)天天向上,樹立起為中華之崛起而努力讀書的崇高理想。同學(xué)們,“莫等閑,白了少年頭”.讓我們胸懷祖國,好好學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),讓我們學(xué)會寬容,學(xué)會以禮待人,學(xué)會孝敬父母長輩……做一個(gè)有益于祖國,有益于人民的人。同學(xué)們,讓我一起努力,為我們的祖國添一份光彩,祝我們偉大的祖國欣欣向榮,蒸蒸日上!祝所有老師和同學(xué),節(jié)日快樂!謝謝大家!國慶節(jié)國旗下講話稿4親愛的老師、小朋友們,你們好!又是一個(gè)充滿希望的早晨,我們相聚在國旗下,莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話,我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露,因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?,它才能綻放;雄鷹感謝長空,因?yàn)橛辛碎L空的遼闊,它才能飛翔;魚兒感謝大海,因?yàn)橛辛舜蠛5膹V博,它才能暢游。那么,我們需要感謝誰呢?是的,我們要感謝很多人。首先,我們要感謝自己的家人?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉。”是你們的父母,為你們創(chuàng)造了美好的生活,他們工作總是那么辛苦,卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大,還無微不至的照顧你們,每天早上送你們到幼兒園,下午來接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng),陪小朋友做游戲,讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴,因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴,小朋友才不會覺得孤單,生活中才會有那么多的快樂。“感謝,這兩個(gè)字,看似簡單,每個(gè)人都會說,但在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多時(shí)候我們會把這兩個(gè)字忘記。想一想,當(dāng)你生病時(shí),爸爸媽媽無微不至的照顧,你是否對他們說了一聲:“謝謝!”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊(duì)來接你回家時(shí),你有沒有對他們說一聲:“謝謝!”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng),你有沒有說一聲:“老師,謝謝你!”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí),你有沒有真心的`說聲:“謝謝!”其實(shí)做到感謝并不難,我們不光可以用語言對人表示感謝,還可以用動(dòng)作來表達(dá)。當(dāng)爸爸媽媽無微不至的照顧你們,只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱;當(dāng)爺爺奶奶來接你時(shí),只要你對爺爺奶奶笑一笑,拉起爺爺奶奶的手一起回家;當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí),只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……讓我們從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,學(xué)會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要,我們充滿感謝之心,幸福和快樂,就會陪伴著我們成長。那么,我們的生活就會更加美好。國慶節(jié)國旗下講話稿5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!金色的十月即將來臨,祖國母親的生日——國慶節(jié)又向我們招手,作為生活在這個(gè)國度里的每一個(gè)中國人,都應(yīng)該熱愛自己的國家!我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該熱愛自己的學(xué)校,一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生,又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體的行動(dòng)。現(xiàn)在滁州市正在創(chuàng)建省級文明城市,作為小學(xué)生的我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木,創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境,時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范嚴(yán)格要求自己,不要隨地扔紙屑、包裝紙等廢棄物,打理好個(gè)人衛(wèi)生,儀表端莊,做好校園內(nèi)外清潔,不亂扔、不亂吐,特別是低年級同學(xué),尤其是剛?cè)胄5男律?,樓上的同學(xué)們也不要把垃圾隨手扔出窗外,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,上下樓梯,靠右行走,見到老師或同學(xué)要主動(dòng)問好,行人要走人行道;過馬路要走斑馬線,騎車不能逆向行駛等,同時(shí),要向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶宣講到位,同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,為我市創(chuàng)建文明城市作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。另外我們對待同學(xué)要像對待自己的兄弟姐妹一樣互愛互學(xué),一起歡樂成長,使三小成為名副其實(shí)的花園、樂園。下午的班會課上,各班要以“創(chuàng)建省級文明城市”為主題,上一堂班會課,同時(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作。國慶長假就要到了,希望同學(xué)們在快樂過節(jié)的同時(shí)也要注意安全,外出游玩要和家長一起,遵守交通規(guī)則,遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所,不進(jìn)
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