古詩(shī)詞誦讀 《靜女》《涉江采芙蓉》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

連讀

《靜女》《涉江采芙蓉》——寄物以情，言淺情深教學(xué)目標(biāo)：概括詩(shī)歌的大意；有感情地誦讀并背誦這首詩(shī)。分析詩(shī)中主人公的人物形象；體會(huì)其中的愛(ài)情觀(guān)。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力。

世界上最遠(yuǎn)的距離//不是生與死的距離//而是我站在你面前//你不知道我愛(ài)你世界上最遠(yuǎn)的距離//不是我站在你面前//你不知道我愛(ài)你//而是愛(ài)到癡迷//卻不能說(shuō)我愛(ài)你世界上最遠(yuǎn)的距離//不是我不能說(shuō)我愛(ài)你//而是想你痛徹心脾//卻只能深埋心底世界上最遠(yuǎn)的距離//不是我不能說(shuō)我想你//而是彼此相愛(ài)//卻不能夠在一起

——泰戈?duì)枴对?shī)經(jīng)·

邶風(fēng)·靜女》蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。

—《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》青青子衿，悠悠我心。

—《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》一日不見(jiàn)，如三月兮。—《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》執(zhí)子之手，與子偕老。

—《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！对?shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》1、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部_________，共收入從西周到春秋約五百年間的詩(shī)歌305篇，它是我國(guó)__________

的源頭。2、《詩(shī)經(jīng)》原來(lái)稱(chēng)為《____》或《______》，到西漢，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》。3、《詩(shī)經(jīng)》按其體制（詩(shī)歌形式）可分為_(kāi)___、___、____三部分，按其表現(xiàn)手法可分為_(kāi)__、___、___三類(lèi)，這六要素合稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》“六義”。4、《詩(shī)經(jīng)》的句式，以____言為主，章法上的特點(diǎn)是：_________、反復(fù)吟唱。5、“四書(shū)”指______、______

、______、

________。

6、“五經(jīng)”指_______、_______

、______、

________、________。詩(shī)歌總集現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌詩(shī)

詩(shī)三百

風(fēng)雅頌賦比興四重章疊唱《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》體制(表現(xiàn)形式)表現(xiàn)手法（十五國(guó)風(fēng)160篇）（大雅、小雅105篇）（周頌、魯頌、商頌40篇）賦比興風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂(lè)曲）宗廟之音（宗廟祭祀）“賦者，鋪陳其事而直言之者也”（陳述鋪敘）“比者，以彼物比此物也”（比喻）“興者，先言他物以引起所詠之詞也”(借助其他事物作為詩(shī)歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容)詩(shī)經(jīng)六義風(fēng)雅頌?靜

女《詩(shī)經(jīng)·邶(bèi)風(fēng)》靜女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。愛(ài)而不見(jiàn)(xiàn)，搔首踟(chí)躕(chú)。靜女其孌(luán)，貽(yí)我彤(tóng)管。彤管有煒(wěi)，說(shuō)(yuè)懌(yì)女(rǔ)美。自牧歸(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且異。匪(fēi)女(rǔ)之為美，美人之貽(yí)。讀準(zhǔn)字音題目解讀靜女·邶風(fēng)靜女，嫻雅文靜的女子。《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌常以第一章開(kāi)頭的兩個(gè)字做全篇的題目。邶（beì)，周代諸侯國(guó)名，在今河南湯陰東南。

靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕?！炬棵利??！举埂?/p>

等待，等候?！境怯纭砍墙?。一說(shuō)指城上的角樓?！緪?ài)】通"薆(ài)"隱藏，遮掩?！疽?jiàn)】(xiàn)通"現(xiàn)"，出現(xiàn)?！觉剀X】心里遲疑，徘徊不定的樣子。嫻靜姑娘真漂亮，在城角等我。隱藏著不出現(xiàn)，（急得我）以手指撓頭，徘徊不進(jìn)。靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。這一章交代了什么信息？主要描寫(xiě)什么？交代了地點(diǎn)、人物、事件，描寫(xiě)了男女戀人約會(huì)的場(chǎng)景。如何刻畫(huà)出男女主人公的形象？（1）“搔首踟躕”“愛(ài)而不見(jiàn)”兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。“搔首踟躕”描繪出男青年抓耳撓腮、焦灼不安的情態(tài)，刻畫(huà)了他憨厚樸實(shí)的性格，表現(xiàn)出他對(duì)姑娘的深摯情義和迷戀程度。“愛(ài)而不見(jiàn)”描繪出姑娘調(diào)皮逗樂(lè)的行為，凸顯出她活潑聰慧的性格。

（2）這兩個(gè)細(xì)節(jié)不僅使人物形象栩栩如生，而且構(gòu)成頗具戲劇性的情節(jié)，給讀者留下豐富的想象空間。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。

【孌】(luán)美好。

【貽】(yí)贈(zèng)送。

【彤管】：不詳何物。一說(shuō)指初生時(shí)呈紅色的管狀的草，有的植物初生時(shí)或者才發(fā)芽不久時(shí)呈紅色，不僅顏色鮮亮，有的還可吃。如是此意，就與下文的“荑(tí）”同類(lèi)。但是也可能是指涂了紅顏色的管狀樂(lè)器等。

【

煒】：色紅而光亮。

【說(shuō)懌（yì）】：說(shuō)同“悅”。懌，喜悅。

【

女】：同“汝”，你，指彤管。嫻靜的姑娘容顏好，送我一枝彤管。彤管色紅而光亮，喜愛(ài)你的美麗。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美?！罢f(shuō)懌女美”用了什么樣的修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)少女怎樣的感情？①彤管：紅色是心的顏色，是火的顏色，象征著愛(ài)情的真摯和熱烈。②“說(shuō)懌女美”這句話(huà)，語(yǔ)帶雙關(guān)，既指女子所贈(zèng)之物，又指贈(zèng)物的人。“我”表面上是贊嘆彤管之美，實(shí)際上是贊嘆“靜女”之美。這表現(xiàn)了“我”對(duì)“靜女”的喜愛(ài)。③頂真：前一句的結(jié)尾詞語(yǔ)緊接著作為后一句的開(kāi)頭詞語(yǔ)的那種首尾相“頂”的格式，又叫“連珠”、“蟬聯(lián)”。表達(dá)效果：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、上下銜接、語(yǔ)勢(shì)貫通，音律優(yōu)美?！纠恳粋魇畟靼?；大事化小，小事化了。

歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！灸痢砍且氐倪h(yuǎn)郊?！練w】歸，通“饋”，贈(zèng)送。【荑】荑，初生的茅草。（荑yí）割除田里的野草，引申為削平（荑tí）n.1.茅草的嫩芽。2.草木初生的嫩芽。3.一種似稗（bài）的雜草，

通“稊”：不如～稗。v.1、

發(fā)芽【洵】的確、確實(shí)。【匪】通“非”，不是。從遠(yuǎn)郊采來(lái)初生的茅草贈(zèng)送給我，荑草確實(shí)美好又珍異。并非荑草長(zhǎng)得美，(而是因?yàn)?是美人相贈(zèng)的。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美?！败琛敝皇且桓巴饷┎?，為何“我”覺(jué)得它”美且異”？

荑草：荑草如雪，象征愛(ài)情質(zhì)樸純潔。愛(ài)屋及烏，凸顯單純的愛(ài)戀之情。借助“彤管”“荑”抒發(fā)情感。表面是對(duì)禮物的贊美，實(shí)際上是借此來(lái)表達(dá)對(duì)姑娘的贊美喜愛(ài)之情。為什么不寫(xiě)我主動(dòng)給“靜女”送信物，卻寫(xiě)靜女主動(dòng)給我送信物？在男尊女卑的社會(huì)里，“靜女”沖破了精神的束縛和世俗的偏見(jiàn)，主動(dòng)站立于追求自由幸福的人生平臺(tái)上，將最能表達(dá)自己感情的“信物”送給心上人，這表明了她對(duì)男子最真摯的愛(ài)意，也表現(xiàn)了她對(duì)美好生活的向往，對(duì)純真愛(ài)情的虔誠(chéng)。如果寫(xiě)男子，她則由主動(dòng)變被動(dòng)，這就不能突出表現(xiàn)她對(duì)自由幸福的強(qiáng)烈追求。寫(xiě)“靜女”不僅表現(xiàn)了她對(duì)愛(ài)情的追求，對(duì)幸福的憧憬，

而且反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的女性對(duì)美好生活的向往，對(duì)社會(huì)男女平等的追求。女主人公①嫻靜溫婉美麗。②活潑機(jī)靈，富有智慧。③情感細(xì)膩、委婉含蓄。④大膽開(kāi)放。男主人公①有誠(chéng)心。②有耐心、憨厚。女主人公沒(méi)有出現(xiàn)，男子“愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躇”，急得他是撓頭、抓耳又撓腮，憨態(tài)可掬。③真誠(chéng)癡情、高情商。

重章疊句采用重章疊句的形式，形成一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)美；語(yǔ)意逐層遞進(jìn)，加深情感，強(qiáng)化主題。細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)突顯人物形象。巧用雙關(guān)，借物詠人。“彤管有煒，說(shuō)懌女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物詠人，表面上是喜愛(ài)“彤管”，其實(shí)是借此來(lái)表達(dá)“我”對(duì)姑娘的喜愛(ài)之情。藝術(shù)特色定義：每一章的字?jǐn)?shù)句數(shù)相同，只是在相同的位置上換用不同的詞語(yǔ)的表現(xiàn)手法。把內(nèi)容相近或相同的幾句反復(fù)地詠唱。表達(dá)效果：這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題。在詩(shī)歌表現(xiàn)力上：增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂(lè)感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味。

重章疊句的作用

主旨?xì)w納

《靜女》是一首優(yōu)美的愛(ài)情詩(shī)，以第一人稱(chēng)“我”的口吻，直接敘述了“我”與靜女的極富生活情趣的約會(huì)。表現(xiàn)了他們健康純真的感情。反映古代廣大人民對(duì)自由婚姻和美好、幸福的愛(ài)情生活的追求與向往。當(dāng)他對(duì)她一見(jiàn)鐘情時(shí)：有美一人，清楊婉兮，邂逅相遇，

適我愿兮?！多嶏L(fēng)·野有蔓草》當(dāng)他決定追求時(shí)：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

——《周南·關(guān)雎》當(dāng)他和她約會(huì)時(shí)：靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。

——《邶風(fēng)·靜女》當(dāng)他和她確立了戀愛(ài)關(guān)系時(shí)：出其東門(mén)，有女如云，雖則如云，匪我思存。——《鄭風(fēng)·出其東門(mén)》彼此思念的一天：彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮。

——《王風(fēng)·采葛》想要定親時(shí)：氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀?！缎l(wèi)風(fēng)·氓》終于成婚了：宜言飲酒，與子偕老，琴瑟在御，莫不靜好?！多嶏L(fēng)·女曰雞鳴》詩(shī)經(jīng)的浪漫《靜女》理解性默寫(xiě)1.《邶風(fēng)·靜女》中點(diǎn)明女子與男子約會(huì)地點(diǎn)的句子是：__________，____________。2.在《靜女》中，男子到城角赴約，但靜女“__________”，男子“___________”。3.《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中寫(xiě)從遠(yuǎn)郊?xì)w來(lái)贈(zèng)送我初生的茅草，確實(shí)美好而且與眾不同的句子是：__________，_________。4.《邶風(fēng)·靜女》中“____________，__________”兩句解釋了男子對(duì)戀人贈(zèng)物“愛(ài)屋及烏”式的反應(yīng)。5.《靜女》中“___________，___________?！蔽镂⒁馍睿蝗珀憚P《贈(zèng)范曄詩(shī)》中的“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”。6.詩(shī)中“___________，____________”兩句惟妙惟肖地描繪了小伙子等待戀人卻又未見(jiàn)到時(shí)那種焦灼不安的情態(tài)。(2)“___________，___________”兩句運(yùn)用雙關(guān)語(yǔ)來(lái)贊美姑娘。靜女其姝俟我于城隅愛(ài)而不見(jiàn)搔首踟躕自牧歸荑

洵美且異匪女之為美

美人之貽自牧歸荑

洵美且異愛(ài)而不見(jiàn)

搔首踟躕彤管有煒

說(shuō)懌女美涉江采芙蓉——《古詩(shī)十九首》《古詩(shī)十九首》是東漢末年文人五言詩(shī)的選輯，由南朝蕭統(tǒng)從傳世無(wú)名氏古詩(shī)中選錄十九首編入《文選》而成?！豆旁?shī)十九首》是樂(lè)府古詩(shī)文人化的顯著標(biāo)志，是東漢文人五言詩(shī)最高成就的代表，標(biāo)志著我國(guó)古代五言抒情詩(shī)已經(jīng)成熟。其文繼承了《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了漢樂(lè)府的營(yíng)養(yǎng)，不但善于運(yùn)用比興，而且創(chuàng)造出一種獨(dú)特的風(fēng)格，藝術(shù)成就很高。全詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，描寫(xiě)生動(dòng)真切，具有天然渾成的藝術(shù)風(fēng)格，處處表現(xiàn)了道家與儒家的哲學(xué)意境，被劉勰稱(chēng)為“五言之冠冕”（《文心雕龍》）。鐘嶸的《詩(shī)品》贊頌它“天衣無(wú)縫，一字千金”。文學(xué)常識(shí)東漢宦官外戚專(zhuān)權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕途。在這樣的形勢(shì)和風(fēng)氣下，中下層士子為了謀求前程，只得奔走交游。他們背井離鄉(xiāng)，辭別父母，留下妻兒，然而往往一事無(wú)成，只落得滿(mǎn)腹牢騷和鄉(xiāng)愁。

《古詩(shī)十九首》深刻地再現(xiàn)了文人在漢末社會(huì)思想大轉(zhuǎn)變時(shí)期，追求的幻滅與沉淪、心靈的覺(jué)醒與痛苦，抒發(fā)了人生最基本、最普遍的幾種情感和思緒。創(chuàng)作背景

《古詩(shī)十九首》主要抒寫(xiě)離愁別緒，或游子思?xì)w，或深閨懷遠(yuǎn)，其次是矢志傷時(shí)、人生無(wú)常的感慨，或及時(shí)行樂(lè)，或不甘貧賤?！豆旁?shī)十九首》沒(méi)有題目，在被選入文選時(shí)一般以第一句作為題目。如《迢迢牽牛星》《行行重行行》等。

思想內(nèi)容編者介紹蕭統(tǒng)（501年―531年5月7日），字德施，小字維摩，南蘭陵郡蘭陵縣（今江蘇武進(jìn)）人，祖籍東?？ぬm陵縣（今山東蘭陵）。南朝梁宗室、文學(xué)家，梁武帝蕭衍長(zhǎng)子。中大通三年（531年），蕭統(tǒng)因病早逝，時(shí)年三十一歲。謚號(hào)昭明，葬安寧陵，史稱(chēng)“昭明太子”。天正元年，其孫蕭棟即位，追尊蕭統(tǒng)為昭明皇帝。曾主持編撰中國(guó)現(xiàn)存最早的詩(shī)文總集《文選》，史稱(chēng)《昭明文選》。選錄先秦至梁的詩(shī)文辭賦七百余首，是中國(guó)現(xiàn)存最早的大型詩(shī)文總集?！败饺亍庇纸猩徎?，荷花，芙蕖[fúqú]、菡萏[hàndàn]、君子花、凌波仙子、水波仙子、六月春、中國(guó)蓮、玉環(huán)、玉芝等。

從古至今，人們都把荷花當(dāng)做是圣潔之花，有迎驕陽(yáng)而不懼、出淤泥而不染的高貴氣質(zhì)。

它的特點(diǎn)：香氣清幽、品質(zhì)高潔。它營(yíng)造了清幽、高潔的意境。①“蓮”：《愛(ài)蓮說(shuō)》“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！笔鞘崱⒓儩嵉拇?。②“蓮”與“憐”諧音，“蓮子”的諧音是“憐子”，表達(dá)愛(ài)慕、喜愛(ài)對(duì)方。象征男女愛(ài)慕之情。③“芙蓉”的諧音是“夫容”表現(xiàn)的是妻子對(duì)丈夫的思念。1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——楊萬(wàn)里2、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

——楊萬(wàn)里3、蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

——周敦頤4、興盡晚回舟，誤入藕花深處。

——李清照5、清水出芙蓉，天然去雕飾。

——李白6、獨(dú)坐舟角，手捧芙蓉，思你容顏，念你之言。

——佚名7、江妃不惜水芝香，狼藉秋風(fēng)與秋露。

——元好問(wèn)8、惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。

——李商隱

9、翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。

——蘇軾10、制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

——屈原誦讀詩(shī)歌涉江采芙蓉

古詩(shī)十九首涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺wèi誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。

還huán顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂(yōu)傷以終老。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。我涉過(guò)江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長(zhǎng)滿(mǎn)了香草?！旧妗?徒步渡水,蹚水?！咎m澤】：生有蘭草的沼澤地。這兩句詩(shī)有哪些意象？芙蓉”“蘭澤”“芳草”等意象。描述了怎樣的情景？描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營(yíng)造的是輕松歡快的氛圍。表達(dá)了抒情主人公怎樣的感情？這些意象，讓人頓感抒情主人公形象的雅潔，以及主人公所表達(dá)的感情的純潔、美好。內(nèi)容賞析采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。采了花要贈(zèng)送給誰(shuí)呢?思念的人兒在遠(yuǎn)方?！具z】:贈(zèng)送?！具h(yuǎn)道】:猶言“遠(yuǎn)方”。這兩句的語(yǔ)氣如何？你從“遠(yuǎn)道”一詞品出什么？自問(wèn)自答，語(yǔ)氣緩和。遠(yuǎn)道”一詞已為下面的情緒轉(zhuǎn)折埋下伏筆。把人物放在美好、歡樂(lè)的采蓮背景上，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁嘆,點(diǎn)明了主人公全部憂(yōu)思的由來(lái),抒寫(xiě)?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂(yōu)傷，正具有以“樂(lè)”襯“哀”的強(qiáng)烈效果。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。（我）回過(guò)頭來(lái)眺望故鄉(xiāng),漫漫回鄉(xiāng)之路無(wú)邊無(wú)際?！具€顧】:回顧，回頭看?！九f鄉(xiāng)】:故鄉(xiāng)?！韭坪啤浚邯q“漫漫浩浩”，形容路途的遙遠(yuǎn)無(wú)盡頭。

形容無(wú)邊無(wú)際。

這兩句里包含哪些意象？“舊鄉(xiāng)”“長(zhǎng)路”還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。這些意象包含著作者怎樣的思想感情？“舊鄉(xiāng)”在“漫漫”長(zhǎng)路的那頭，看不到也望不著，

“舊鄉(xiāng)”的愛(ài)人此時(shí)也正凝眸相望嗎？相愛(ài)卻不得相見(jiàn)，

--濃濃的相思之情溢于言表。這兩句將“遠(yuǎn)道”意思說(shuō)盡。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。這兩句里“還顧”“漫浩浩”兩詞運(yùn)用巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，談?wù)勥@樣寫(xiě)有什么作用。

“還顧“一詞動(dòng)作感和畫(huà)面感很強(qiáng)，讓人仿佛看到主人公孤單、憂(yōu)愁、悵惘地立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的那個(gè)方向張望，他看到了什么？是他不敢去仔細(xì)計(jì)算的迢迢的路程！

“漫浩浩”一詞，讀起來(lái)給人以路途綿延無(wú)盡的感覺(jué)。故鄉(xiāng)在哪兒？“所思”在哪兒？抒情主人公感情痛苦到極點(diǎn)。

這兩句并沒(méi)有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣，給讀者留下了很大的想象的空間，具有含蓄不盡的效果。同心而離居，憂(yōu)傷以終老。感情深厚卻分居兩地，愁苦憂(yōu)傷直至終老?！就摹浚褐父星樯詈瘢ǘ嘤糜谀信g的愛(ài)情或夫婦感情融洽）?！倦x居】：分居異地。【終老】：指度過(guò)晚年，直至去世。這兩句表達(dá)了主人公怎樣的心情？這兩句寫(xiě)出了情深意篤的兩人相隔兩地、無(wú)法相聚的悲傷。表達(dá)主人公黯然痛苦的心情。1.全詩(shī)詩(shī)眼是什么？“憂(yōu)傷”2.因何憂(yōu)傷？①所思在遠(yuǎn)道

②長(zhǎng)路漫浩浩

③同心而離居3.感受詩(shī)中主人公的心理變化涉江采芙蓉時(shí)：思遠(yuǎn)道之人時(shí)：回頭看故鄉(xiāng)時(shí)：想到離居時(shí)：探究鑒賞歡愉失望感傷憂(yōu)傷探究鑒賞以花草贈(zèng)親朋是古人常有的一種行為，你怎樣理解這種行為？“秦樓月，年年柳色，灞陵傷別?！保ɡ畎祝?/p>

楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河。

近來(lái)攀折苦，應(yīng)為別離多。

（王之渙《送別》）“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”

（唐·王維《相思》）古人送別，折柳相贈(zèng)，意欲“挽留”。以“柳”與“留”諧音，象征友情綿長(zhǎng)，永志不忘。采花折柳贈(zèng)親朋是古人傳情達(dá)意的方式，一方面是傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念等感情，另一方面又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。探究鑒賞有人認(rèn)為這首詩(shī)歌主人公是男子，也有人認(rèn)為是女子，你怎么看？vs探究鑒賞

誰(shuí)在憂(yōu)傷？（）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。（）采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。（）還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。（）同心而離居，憂(yōu)傷以終老。游子思鄉(xiāng)懷人1)詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，與思念的人分離。2)他想回到家鄉(xiāng)，但長(zhǎng)路漫漫，欲歸不得。3)他與思念的人都深?lèi)?ài)和思念對(duì)方，但又不能相聚。探究鑒賞

誰(shuí)在憂(yōu)傷？（）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。（）采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。（）還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。（）同心而離居，憂(yōu)傷以終老。女子懷遠(yuǎn)（分析）1.采蓮是江南的舊俗，在朱自清的《荷塘月色》中就有這樣的描繪“采蓮的是年少的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的?！蹦凶右话阍诰┒记笕∏俺蹋惶赡芑氐浇先ゲ缮?。2.按江南民歌所常用的諧音雙關(guān)手法，“芙蓉”往往暗關(guān)著“夫榮”。3.所思在"遠(yuǎn)道",離舊鄉(xiāng)而走遠(yuǎn)道的人在古代大半是男子,那我們就可以由此推想說(shuō)話(huà)人應(yīng)是女子。手法探究對(duì)面落筆（對(duì)寫(xiě)、懸想）所謂“落筆對(duì)面”，就是在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時(shí)，作者不直接抒發(fā)對(duì)對(duì)方的思念，而是反彈琵琶，從對(duì)方著筆，簡(jiǎn)單說(shuō)就是不寫(xiě)自己如何思念對(duì)方，而是著力描繪對(duì)方如何思念自己的一種手法。這樣，就使得作者的懷遠(yuǎn)或思?xì)w之情，顯得生動(dòng)形象，富有意境。既深化感情，又強(qiáng)化主題。形式上，常用“憶”、“想得”、“遙知”、“遙憐”之類(lèi)領(lǐng)字來(lái)結(jié)構(gòu)全篇。好處：①擴(kuò)大了詩(shī)歌的意境，豐富了情感內(nèi)涵；②使抒情更加含蓄蘊(yùn)藉，富有含蓄之美，強(qiáng)化主題。手法探究邯鄲冬至夜思家（白居易）邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。九月九日憶山東兄弟（王維）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。浣溪沙·夜夜相思更漏殘

（韋莊）夜夜相思更漏殘，傷心明月憑闌干，想君思我錦衾寒。咫尺畫(huà)堂深似海，憶來(lái)惟把舊書(shū)看，幾時(shí)攜手入長(zhǎng)安？主旨總結(jié)

本詩(shī)借助家鄉(xiāng)思婦采集芙蓉和他鄉(xiāng)游子回望家鄉(xiāng)來(lái)表達(dá)彼此之間的思念之情，深刻地反映了游子思婦的現(xiàn)實(shí)生活