長(zhǎng)春大學(xué)《美國(guó)文學(xué)概論及作品選讀》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)長(zhǎng)春大學(xué)

《美國(guó)文學(xué)概論及作品選讀》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、《百年孤獨(dú)》以布恩迪亞家族的興衰為主線，展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史變遷?！凹易宓牡谝粋€(gè)人被捆在樹上，最后一個(gè)人正被螞蟻吃掉?！边@句話如何預(yù)示了家族的命運(yùn)和拉丁美洲的未來(lái)？（）A.預(yù)示著繁榮B.沒(méi)有任何預(yù)示C.暗示了家族的沒(méi)落和拉丁美洲的迷茫與困境D.說(shuō)明家族會(huì)一直興旺2、現(xiàn)代文學(xué)作品中，老舍的《駱駝祥子》深刻地描繪了社會(huì)底層人民的苦難。“祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了?！边@段描寫如何體現(xiàn)祥子得到新車時(shí)的喜悅和對(duì)未來(lái)生活的憧憬，以及揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的黑暗和對(duì)底層人民的怎樣壓迫？（）A.公平正義，充滿希望B.光明美好，機(jī)會(huì)眾多C.黑暗殘酷，毫無(wú)出路D.和諧穩(wěn)定，幸福美滿3、在古代散文中，“唐宋八大家”的作品風(fēng)格各異。其中，蘇軾的散文有何特點(diǎn)？（）A.氣勢(shì)磅礴B.委婉含蓄C.質(zhì)樸平實(shí)D.清新秀麗4、《桃花源記》中描繪的桃花源與世隔絕，那里的人們生活安寧祥和。這種理想境界如何反映了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿和對(duì)美好生活的向往？（）A.對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)很滿意B.沒(méi)有任何反映C.表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)理想生活的憧憬D.認(rèn)為現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變5、李白的詩(shī)歌豪放飄逸、充滿浪漫主義色彩，《將進(jìn)酒》更是其代表作之一?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”這句詩(shī)展現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度和價(jià)值觀？（）A.對(duì)自己才能的極度自負(fù)和對(duì)財(cái)富的輕視B.堅(jiān)信自己的才華終會(huì)有用武之地，不把錢財(cái)看得過(guò)重，體現(xiàn)了樂(lè)觀自信和豁達(dá)灑脫C.認(rèn)為自己沒(méi)有用處，錢財(cái)也毫無(wú)意義D.對(duì)人生感到悲觀絕望，揮霍錢財(cái)以求解脫6、《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》意境優(yōu)美，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央?！边@首詩(shī)通過(guò)對(duì)蒹葭、白露等自然景象的描繪以及對(duì)追尋伊人的艱難過(guò)程的敘述，怎樣營(yíng)造出一種朦朧而又令人神往的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感？（）A.歡快愉悅，輕松自在B.痛苦絕望，心灰意冷C.執(zhí)著追求，求而不得的惆悵D.冷漠無(wú)情，無(wú)動(dòng)于衷7、《牡丹亭》中杜麗娘因夢(mèng)生情，為情而死，又因情而復(fù)生的傳奇經(jīng)歷令人感嘆?！霸瓉?lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！”這段唱詞如何表達(dá)杜麗娘對(duì)青春虛度的感慨和對(duì)愛(ài)情自由的渴望，以及作品所傳達(dá)的怎樣的思想內(nèi)涵？（）A.沒(méi)有思想內(nèi)涵B.具有深刻的思想意義C.只是無(wú)聊的情感抒發(fā)D.對(duì)愛(ài)情自由持否定態(tài)度8、《桃花源記》中，漁人偶然闖入桃花源，那里的人們過(guò)著與世隔絕的生活?！巴恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”這段描寫如何展現(xiàn)桃花源的美好與寧?kù)o，以及作者對(duì)理想社會(huì)的向往？（）A.沒(méi)有展現(xiàn)B.展現(xiàn)了破敗和混亂C.生動(dòng)形象地描繪出桃花源的和諧景象，寄托了作者的社會(huì)理想D.說(shuō)明作者不向往9、《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持革命理想?！叭俗顚氋F的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這段獨(dú)白怎樣體現(xiàn)保爾的堅(jiān)定信念和崇高精神，以及對(duì)當(dāng)代青年的啟示？（）A.沒(méi)有體現(xiàn)和啟示B.表現(xiàn)保爾的動(dòng)搖C.鮮明地展示了品質(zhì)和意義D.說(shuō)明保爾沒(méi)有信念10、蘇軾是北宋文學(xué)大家，其詞風(fēng)豪放曠達(dá)。在《念奴嬌·赤壁懷古》中，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這句詞營(yíng)造了怎樣雄渾壯闊的意境，又表達(dá)了詞人怎樣的歷史感慨和人生思考？（）A.對(duì)歷史英雄的贊美和對(duì)自己壯志未酬的無(wú)奈B.只是單純描繪自然景觀，沒(méi)有深層含義C.對(duì)過(guò)去的懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足D.認(rèn)為歷史人物微不足道，自己才是最偉大的11、《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的精明能干和心狠手辣令人印象深刻。“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”這樣的外貌描寫如何與她的性格特點(diǎn)相呼應(yīng)，展現(xiàn)了她在賈府怎樣復(fù)雜的地位和權(quán)力斗爭(zhēng)？（）A.簡(jiǎn)單純粹，毫無(wú)爭(zhēng)斗B.明爭(zhēng)暗斗，危機(jī)四伏C.和諧穩(wěn)定，一團(tuán)和氣D.輕松自在，毫無(wú)壓力12、《儒林外史》中描繪了眾多儒林人士的形象，范進(jìn)中舉后的種種表現(xiàn)令人印象深刻?！胺哆M(jìn)因沒(méi)有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭，道：‘不要失了你的時(shí)了！你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來(lái)！’”這樣的描寫如何諷刺了科舉制度對(duì)讀書人的毒害以及社會(huì)的世態(tài)炎涼，揭示了怎樣深刻的社會(huì)問(wèn)題？（）A.沒(méi)有揭示任何問(wèn)題B.深刻地指出了社會(huì)的弊端C.只是簡(jiǎn)單的故事敘述D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了美化13、《史記》的作者是？A司馬遷B司馬光C班固D范曄14、《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，其中塑造了眾多性格鮮明的人物形象。王熙鳳這一人物形象具有多面性，以下對(duì)王熙鳳性格特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是（）A.精明能干，善于管理賈府事務(wù)B.心狠手辣，為達(dá)目的不擇手段C.幽默風(fēng)趣，經(jīng)常給眾人帶來(lái)歡樂(lè)D.貪婪自私，大肆斂財(cái)不顧家族利益15、古代散文《逍遙游》中，莊子通過(guò)大鵬展翅高飛的形象，表達(dá)了怎樣的人生理想和對(duì)自由的向往？（）A.追求功名利祿B.倡導(dǎo)安于現(xiàn)狀C.渴望擺脫束縛，追求精神的絕對(duì)自由D.認(rèn)為自由是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的二、名詞解釋（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）誠(chéng)齋體的藝術(shù)魅力2、（本題5分）對(duì)“桐城派散文的義法主張”進(jìn)行深入解釋，包括其定義、主要內(nèi)容、代表作家及作品，列舉幾部體現(xiàn)桐城派義法主張的散文，分析其在散文創(chuàng)作中的規(guī)范和指導(dǎo)作用。3、（本題5分）《楚辭》4、（本題5分）蘇門四學(xué)士三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》中工作作風(fēng)與個(gè)人理想的沖突。2、（本題5分）分析《霧都孤兒》中布朗洛先生對(duì)奧利弗的救助與人性光輝。3、（本題5分）從《詩(shī)經(jīng)》中的祭祀詩(shī)看古代宗教信仰的內(nèi)涵。4、（本題5分）談?wù)劇妒芙洹分械妮┧j庵和尚們的日常生活與宗教信仰。5、（本題