09第9講　壓強(qiáng)　液體的壓強(qiáng) - 學(xué)生版

第9講壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)A組夯基礎(chǔ)1．(2024·長(zhǎng)沙改編)在下列生產(chǎn)生活的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是()A．圖釘帽做得較粗B．書(shū)包背帶做得較寬C．菜刀磨得很鋒利D．貨車限載保護(hù)路面2．(2024·廣州)某居民樓水塔液面與各樓層水龍頭的豎直距離如圖所示，若ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg，水龍頭關(guān)閉時(shí)，c處所受水的壓強(qiáng)為()A．3.0×104PaB．9.0×104PaC．1.0×105PaD．1.3×105Pa3．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說(shuō)法正確的是()①容器對(duì)桌面的壓力：F甲>F乙②液體的密度：ρ甲＝ρ乙③液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲>p乙④容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p′甲＝p′乙A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④4．如圖所示，一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊緣相齊，在其右端施加一水平力F使板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊eq\f(1,3)L，在木板A移動(dòng)過(guò)程中，木板A對(duì)桌面的壓強(qiáng)，木板A對(duì)桌面的壓力(選填“增大”“減小”或“不變”)。5．(2024·哈爾濱)如圖所示的容器是器。塞子拔出后各液面高低不同，以下現(xiàn)象中與其原理相同的是(選填序號(hào)：①熱氣球在空中漂浮；②C919大客機(jī)在空中飛行；③中國(guó)空間站繞地球飛行)。6．(2024·濱州)“做中學(xué)”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，小濱利用質(zhì)量可忽略不計(jì)的塑料瓶開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。(1)裝滿水的塑料瓶放在水平桌面上，如圖甲所示，瓶子對(duì)桌面壓力的大小等于瓶子所受重力的大小，這是因?yàn)槠孔铀艿闹亓妥烂鎸?duì)瓶子的支持力是一對(duì)力，瓶子對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)瓶子的支持力是一對(duì)力。小濱發(fā)現(xiàn)塑料瓶對(duì)桌面的壓力作用效果不明顯，于是他拿來(lái)了容易發(fā)生形變的海綿繼續(xù)體驗(yàn)。(2)將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上，如圖乙、丙所示，塑料瓶對(duì)海綿的壓力F正F倒(選填“>”“<”或“＝”)，觀察到海綿形變程度不同，說(shuō)明壓力的作用效果與有關(guān)。(3)在塑料瓶側(cè)壁上下不同位置鉆兩個(gè)小孔，取下瓶蓋，觀察到水從小孔噴出的現(xiàn)象如圖丁所示，此現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的有關(guān)。再次擰緊瓶蓋，會(huì)看到小孔(選填“A”“B”或“A和B”)立即停止出水，這是因?yàn)榈拇嬖凇?4)塑料瓶停止出水后，再次將塑料瓶正放在海綿上，與圖乙相比，會(huì)觀察到海綿的形變程度更不明顯，用這個(gè)規(guī)律可以解釋的事例是：。A．限制貨車超載B．鐵軌下面鋪放枕木C．破窗錘的敲擊端做成錐狀7．(2024·宜賓)某興趣小組利用如圖所示器材，探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”。(1)實(shí)驗(yàn)前，利用U形管、橡皮管、扎緊橡皮膜的探頭、紅墨水等組裝成壓強(qiáng)計(jì)，放在空氣中靜止后，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的情景，接下來(lái)正確的調(diào)節(jié)方法是(填寫正確選項(xiàng)前的字母)。A．將U形管右側(cè)高出部分的液體倒出B．向U形管中繼續(xù)盛裝液體C．取下橡皮管，重新進(jìn)行安裝(2)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)觀察U形管兩端液面的來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小的儀器。(3)通過(guò)比較圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，這種實(shí)驗(yàn)研究方法是法，依據(jù)得出的結(jié)論，攔河大壩要做成(選填“上窄下寬”或“上寬下窄”)的形狀。(4)某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得壓強(qiáng)計(jì)中U形管左右兩側(cè)液面的高度差為8cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差為Pa。(ρ紅墨水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)(5)利用如下圖甲的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行拓展實(shí)驗(yàn)：容器中間用隔板分成A、B兩部分，隔板底部有一小圓孔(用C表示)，用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變。如圖乙，當(dāng)在A中盛水，測(cè)得深度為12cm，在B中盛某種液體，測(cè)得深度為15cm，此時(shí)C處橡皮膜形狀剛好不改變，則B中液體密度ρ液＝kg/m3。(ρ水＝1.0×103kg/m3)B組提能力8．(2023·南充)如圖所示，在水平桌面上，有質(zhì)量相同、底面積相同、形狀不同的三個(gè)容器甲、乙、丙內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的水。三個(gè)容器中，水對(duì)容器底部的壓力F甲、F乙、F丙大小關(guān)系是，三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p甲、p乙、p丙大小關(guān)系是。9．(2024·廣西)某次加工螺母的過(guò)程中，裁出底面為正八邊形的金屬柱體，其質(zhì)量為7.68×10－2kg，底面積為4.8×10－4m2。如圖甲所示，金屬柱體放在水平地面上，其對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa；從中心挖出和其等高、底面半徑為r的圓柱體后，分別如