《版畫教學(xué)與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《版畫教學(xué)與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：18220038英文名稱：PrintmakingTeachinganddesign學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：《版畫》《中國(guó)民間美術(shù)（剪紙）》課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)版畫教學(xué)與設(shè)計(jì)，是美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)拓展選修課程。本課程旨在學(xué)生熟悉義務(wù)教育階段基礎(chǔ)版畫制作流程與教學(xué)方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地開展中小學(xué)各年齡段適合的版畫教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)知教學(xué)重難點(diǎn)，提升自身施教的能力。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生知道如何根據(jù)中小學(xué)的學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的版畫課程，如何在中小學(xué)不同階段運(yùn)用啟發(fā)式、探究式和合作式等教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展審美趣味和動(dòng)手能力，以及教學(xué)過程中的安全注意事項(xiàng)，確保實(shí)踐操作能夠安全進(jìn)行。本課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)，首先體驗(yàn)與認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)玩版畫、吹塑紙版畫、紙版畫制作流程與教學(xué)形式。在此基礎(chǔ)上，能夠有針對(duì)性的設(shè)計(jì)版畫教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而拓展傳統(tǒng)中小學(xué)教材中有關(guān)版畫的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。具備開展中小學(xué)版畫特色課程的能力，為推廣版畫藝術(shù)貢獻(xiàn)力量。課程目標(biāo)1：熟悉義務(wù)教育各年齡段的學(xué)情特點(diǎn)，能夠運(yùn)用版畫藝術(shù)的特性，設(shè)計(jì)實(shí)踐課程與欣賞課程，提升職業(yè)素養(yǎng)和能力。課程目標(biāo)2：藝術(shù)實(shí)踐與認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)玩轉(zhuǎn)印、紙版畫、吹塑紙版畫、刻印橡皮章、木刻版畫課堂實(shí)踐可能性，開拓學(xué)生的藝術(shù)思維，提升創(chuàng)意實(shí)踐能力。課程目標(biāo)3：認(rèn)知與辨析中小學(xué)美術(shù)教育各階段，版畫教學(xué)活動(dòng)開展的目的與意義，明晰操作流程與注意事項(xiàng)，具備在中小學(xué)開展版畫教學(xué)的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重4-2教學(xué)設(shè)計(jì)與研究：能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合新的教育理念，立足于美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施美術(shù)教學(xué)和評(píng)價(jià)。能夠評(píng)析教學(xué)案例，論述和解決教學(xué)問題，具備一定的教學(xué)研究能力。課程目標(biāo)10.4審美創(chuàng)意：具備一定的美術(shù)審美能力，能夠進(jìn)行審美判斷、賞析。具備美術(shù)創(chuàng)作能力，能夠自主進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐。能夠運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)20.2力。課程目標(biāo)30.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1創(chuàng)玩轉(zhuǎn)印教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)知義務(wù)教育低年齡段學(xué)情特點(diǎn)。2.利用版畫藝術(shù)特性間接性產(chǎn)生的印痕美，設(shè)計(jì)創(chuàng)玩轉(zhuǎn)印課程體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的運(yùn)用材料。3.認(rèn)知此課程藝術(shù)活動(dòng)目的：a.激發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)生活中，物的材質(zhì)中蘊(yùn)藏的肌理美。b.發(fā)展兒童觀察能力、感知能力與動(dòng)手能力。c.建立兒童對(duì)版畫藝術(shù)特性之一間接性的初步認(rèn)識(shí)。4.掌握課程具體操作流程與注意事項(xiàng)。5、思考與發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)玩轉(zhuǎn)印難點(diǎn)：創(chuàng)造性的運(yùn)用材料與課程駕馭能力。（教師多示范，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)、多實(shí)踐、多練習(xí)、多思考，及時(shí)做學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)小結(jié)與建議。）8集中講授藝術(shù)實(shí)踐分組討論（一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)）課程目標(biāo)1、2、32吹塑紙版畫教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)知義務(wù)教育各年齡段學(xué)情特點(diǎn)。2.運(yùn)用版畫藝術(shù)轉(zhuǎn)印特點(diǎn)，設(shè)計(jì)吹塑紙版畫課程體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)對(duì)材料與工具的特性認(rèn)識(shí)。3.認(rèn)知此課程藝術(shù)活動(dòng)目的：a.構(gòu)建兒童對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式與材料工具的關(guān)聯(lián)意識(shí)。b.拓展兒童對(duì)色彩表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)；體驗(yàn)痕跡美、印痕美，拓展兒童對(duì)美的認(rèn)識(shí)c.發(fā)展與鍛煉兒童藝術(shù)表現(xiàn)能力與制作的有序性。4.掌握課程具體操作流程與注意事項(xiàng)。5、思考與發(fā)現(xiàn)，吹塑紙版畫難點(diǎn)：認(rèn)知材料美、工具美、痕跡美、制作美的整體藝術(shù)美的認(rèn)識(shí)與課程駕馭能力。（教師多示范提示，鼓勵(lì)學(xué)生多實(shí)踐、多嘗試、多思考，關(guān)注材料特性，新的視覺趣味，藝術(shù)制作過程有序性，以及要求學(xué)生在實(shí)踐過程中及時(shí)圖文記錄。）8集中講授藝術(shù)實(shí)踐分組討論（一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)）課程目標(biāo)1、2、33紙版畫教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)知義務(wù)教育中年齡段學(xué)情特點(diǎn)。2.利用剪紙拼貼藝術(shù)與版畫藝術(shù)凹凸關(guān)系，設(shè)計(jì)紙版畫課程體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)制作環(huán)節(jié)的有序性。3.認(rèn)知此課程藝術(shù)活動(dòng)目的：a.感受印刷的快樂，認(rèn)知版畫藝術(shù)特性之一復(fù)數(shù)性。b.通過剪、貼、印，環(huán)環(huán)相套的不斷發(fā)展中的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)體驗(yàn)，構(gòu)建兒童做事有條理、規(guī)整與創(chuàng)造性的表現(xiàn)相互成就的感覺認(rèn)識(shí)。4.掌握課程具體操作流程與注意事項(xiàng)。思考與發(fā)現(xiàn)，紙版畫難點(diǎn)：構(gòu)建學(xué)生未來教學(xué)過程中，具備條理清晰、整齊有序以及富有創(chuàng)造力的教學(xué)表現(xiàn)。（教師多示范提示，鼓勵(lì)學(xué)生多實(shí)踐、多練習(xí)、多思考，注重藝術(shù)活動(dòng)的條理性與操作空間的整潔有序性，以及要求學(xué)生在實(shí)踐過程中及時(shí)梳理與總結(jié)。）8集中講授藝術(shù)實(shí)踐分組討論（一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)）課程目標(biāo)1、2、34刻印橡皮章創(chuàng)意版畫教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)知義務(wù)教育高年齡段學(xué)情特點(diǎn)。2.根據(jù)不同教學(xué)環(huán)境與資源，設(shè)計(jì)刻印橡皮章與木刻版畫課程體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意與專業(yè)藝術(shù)體驗(yàn)。3.認(rèn)知此課程藝術(shù)活動(dòng)目的：a.認(rèn)知橡皮章版畫與木刻版畫工具與材料的關(guān)聯(lián)性與特性，以及美感教學(xué)的不同切入點(diǎn)，進(jìn)而拓展中小學(xué)生藝術(shù)思維。b.發(fā)現(xiàn)刻印橡皮章創(chuàng)意版畫刻印樂趣與自主創(chuàng)意的快感，增強(qiáng)中小學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力。c.通過繪、刻、印，干凈有序的制作流程，鍛煉中小學(xué)生對(duì)工具的掌控力、制作嚴(yán)謹(jǐn)性、環(huán)境的整潔有序性，以及對(duì)感性與理性交織體驗(yàn)認(rèn)識(shí)。4.掌握課程具體操作流程與注意事項(xiàng)。難點(diǎn)：有序開展繪、刻、印版畫藝術(shù)制作流程體驗(yàn)活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況自由設(shè)計(jì)教學(xué)體驗(yàn)內(nèi)容，以及體驗(yàn)重點(diǎn)。（教師多示范提示，鼓勵(lì)學(xué)生多實(shí)踐、多嘗試、多思考，多假設(shè)，理清藝術(shù)實(shí)踐的重點(diǎn)與自身優(yōu)勢(shì)的結(jié)合，強(qiáng)化藝術(shù)活動(dòng)的條理性與操作空間的整潔有序性，要求學(xué)生在實(shí)踐過程中及時(shí)總結(jié)得與失，認(rèn)知自身藝術(shù)教學(xué)特色。）8集中講授藝術(shù)實(shí)踐分組討論（一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)）課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法多媒體集中講授、示范操作、一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)、分組討論、藝術(shù)實(shí)踐等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以作業(yè)評(píng)估為主，考核作業(yè)均按百分制計(jì)分。了解義務(wù)教育階段施教對(duì)象基本學(xué)情，認(rèn)知教學(xué)重難點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)版畫制作流程與教學(xué)方法，提升自身版畫教學(xué)設(shè)計(jì)與施教的能力。平時(shí)作業(yè)：創(chuàng)玩轉(zhuǎn)印實(shí)驗(yàn)作業(yè)5張，版畫教學(xué)示范作品4張（吹塑紙版畫1張、紙版畫1張、刻印橡皮章創(chuàng)意版畫作業(yè)1張）期末作業(yè)：PPT簡(jiǎn)明扼要闡述課程設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容（學(xué)情與教材分析、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)），圖文并茂呈現(xiàn)施教過程要點(diǎn)與難點(diǎn)，以及對(duì)課程教學(xué)的建議?？己吮壤浩綍r(shí)成績(jī)占總評(píng)考核成績(jī)50%；期末成績(jī)占總評(píng)考核成績(jī)50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）/合計(jì)平時(shí)作業(yè)創(chuàng)玩轉(zhuǎn)印實(shí)驗(yàn)作業(yè)/10//10版畫教學(xué)示范作品10/30/40期末作業(yè)PPT版畫教學(xué)設(shè)計(jì)301010/50課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值402040/100

（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分75-89分60-74分0-59分創(chuàng)玩轉(zhuǎn)印積極完成實(shí)驗(yàn)要求；材料實(shí)驗(yàn)具有拓展性，體驗(yàn)充沛；實(shí)驗(yàn)印制的視感表現(xiàn)富有趣味性與意味。4、具備在中小學(xué)開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力。1、按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)要求；2、材料實(shí)驗(yàn)有求證與發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)較充分；3、實(shí)驗(yàn)印制的視感有趣味性。4、具備在中小學(xué)開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力。1、完成了實(shí)驗(yàn)基本要求作業(yè)量；2、材料實(shí)驗(yàn)有求證；3、實(shí)驗(yàn)印制表現(xiàn)視感弱。4、基本具備在中小學(xué)開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力。未完成基本作業(yè)量的材料實(shí)驗(yàn)，2、實(shí)驗(yàn)印制過程草率，作業(yè)視感差。版畫教學(xué)示范作品1、積極完成教學(xué)實(shí)踐與設(shè)計(jì)活動(dòng)，較好掌握吹塑紙版畫、紙版畫、刻印橡皮章創(chuàng)意版畫的制作流程較好運(yùn)用材料工具，有創(chuàng)意；作品富有表現(xiàn)力與趣味性，。作品印制保存干凈平整，簽名規(guī)范。6、具備在中小學(xué)開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力。按時(shí)完成教學(xué)實(shí)踐與設(shè)計(jì)活動(dòng)；2、掌握吹塑紙版畫、紙版畫、刻印橡皮章創(chuàng)意版畫的制作流程3、合理運(yùn)用材料工具，有一定的創(chuàng)意；4、作品有表現(xiàn)性與趣味性；5作品印制保存較干凈平整，簽名規(guī)范。6、具備在中小學(xué)開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力。1、基本完成教學(xué)實(shí)踐與設(shè)計(jì)活動(dòng)；2、基本掌握吹塑紙版畫、紙版畫、刻印橡皮章創(chuàng)意版畫的制作流程3、能夠應(yīng)用材料工具；4、作品視感尚可；5、作品印制保存有瑕疵，簽名規(guī)范。6、基本具備在中小學(xué)開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力。未能應(yīng)用材料工具完成基本作業(yè)量；2、制作流程體驗(yàn)不充分，簽名不規(guī)范，作品草率、視感弱，2.期末成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分75-89分60-74分0-59分PPT版畫教學(xué)設(shè)計(jì)積極完成教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)情；圖文并茂說明材料工具特性、操作流程要點(diǎn)，以及注意事項(xiàng)，陳述簡(jiǎn)明扼要，；重難點(diǎn)層次明晰，重點(diǎn)講解與示范內(nèi)容設(shè)計(jì)充分、邏輯清晰，難點(diǎn)能深入淺出的合理講授。4、PPT課件排版簡(jiǎn)潔大方美觀、內(nèi)容層次豐富、特色鮮明。1、按時(shí)完成教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)情；2、圖文相配說明材料工具特性、操作流程要點(diǎn)，以及注意事項(xiàng)，陳述簡(jiǎn)單；3、對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)有認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)講解與示范內(nèi)容設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、有邏輯性，難點(diǎn)化解方案簡(jiǎn)單、講解不充分；4、PPT課件排版簡(jiǎn)潔明晰。繁復(fù)花哨，課程內(nèi)容特色不突出。1、基本完成教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)基本合理，符合基本學(xué)情；2、部分圖文相配說明材料工具特性、操作基本流程；3、簡(jiǎn)單呈現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)，講解與示范內(nèi)容設(shè)計(jì)不充分；4、PPT課件排版過于簡(jiǎn)單或繁復(fù)花哨，課程內(nèi)容缺乏特色。1、未能完成教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)不規(guī)范，對(duì)學(xué)情缺乏基本認(rèn)識(shí)；2、未