《包裝設計》課程教學大綱

《包裝設計》教學大綱課程編號：18220206英文名稱：PackingDesign學分：4學時：總學時88學時，其中理論40學時，實踐48學時先修課程：文字與編排設計、插畫設計、攝影基礎、圖形創(chuàng)意、印刷工藝、標志與符號設計等課程類別：專業(yè)主干必修課程授課對象：視覺傳達設計專業(yè)學生教學單位：藝術學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標包裝設計是視覺傳達設計專業(yè)的核心課程，是綜合性最強的課程之一。通過校企合作以及項目化教學增強學生對包裝設計的專業(yè)認識、加強創(chuàng)新觀念，提高欣賞能力和應用設計能力。加入地方文化，加強課程與地方產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系。通過教學，使學生對包裝流程中的市場調(diào)研，包裝材料，包裝技術，印刷流程，以及運輸、銷售和計算機制作過程有系統(tǒng)了解。培養(yǎng)學生從藝術設計的角度出發(fā)，根據(jù)商品的特點，銷售方式，結(jié)合市場學、消費心理學，以及包裝材料和生產(chǎn)方式等，掌握進行包裝結(jié)構(gòu)和容器造型、包裝裝潢的統(tǒng)一設計的能力，同時掌握系列化、禮品化商品的包裝設計創(chuàng)意方法和表現(xiàn)技法。了解市場的需求，學會合理分析，具有良好的策劃能力。樹立學生正確的包裝設計意識，培養(yǎng)學生良好的綜合分析能力和科學的學風，為畢業(yè)后勝任各種包裝設計做好準備。教學中通過校企合作更好地注重應用型人才的培養(yǎng)。課程目標1：專業(yè)知識方面，系統(tǒng)掌握包裝歷程、包裝技術、包裝材料等相關知識，能夠完成包裝設計的整個流程。具有正確的包裝設計理念，能夠獨立完成包裝設計項目。系統(tǒng)掌握產(chǎn)品包裝的設計要素及各種設計方法，對包裝材料能進行合理分析與應用。了解國家制定的相關法律法規(guī)，具有正確的設計意識。課程目標2：專業(yè)能力方面，具備市場洞察力，能夠使用包裝的各種調(diào)研方式，具有分析與應用調(diào)研結(jié)果的能力。重視市場發(fā)展趨勢以及市場對設計的意義。熟練應用包裝設計各種技巧，具有包裝設計對市場的策劃能力和左右市場的能力，能夠根據(jù)不同產(chǎn)品的特點，創(chuàng)作出有創(chuàng)新性和實用性的包裝設計方案，具有高水平創(chuàng)意設計能力。課程目標3：綜合能力方面，能夠在團隊中發(fā)揮優(yōu)勢，具有團隊合作意識。具備良好的綜合藝術素質(zhì)和藝術設計的表現(xiàn)與創(chuàng)新能力。能夠與團隊成員、客戶等不同人員進行有效的溝通和交流，能夠清晰地表達自己的設計理念和方案，具備良好的設計能力同時具有理解能力、溝通能力和表達能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點2-3：掌握視覺傳達設計的基本原理和知識，了解視覺傳達設計的基本方法和設計理念。課程目標1H指標點4-3：具有較強的視覺傳達設計思維、創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠完成在印刷、包裝、媒體傳播等領域的視覺規(guī)律研究及設計表現(xiàn)工作，能勝任本專業(yè)領域內(nèi)設計項目的策劃、創(chuàng)意、組織及實施。課程目標2H指標點7-2：具有強烈的環(huán)境保護意識和可持續(xù)設計理念，具有設計版權保護意識。課程目標3M三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1包裝設計基本概念：包裝定義，包裝的歷程，包裝設計的發(fā)展、功能與分類，與市場銷售的關系。包裝設計的定位與策略。了解包裝設計的基本概念，如包裝的定義、包裝的功能、包裝設計要素及表現(xiàn)等。對包裝設計具有整體全面的認識，樹立較強的專業(yè)意識。把握包裝的實用性及市場效應，正確處理包裝與產(chǎn)品之間的關系以及包裝的工藝。了解包裝的發(fā)展趨勢，市場對包裝的影響。結(jié)合市場與產(chǎn)品的特點，在包裝設計時進行合理體現(xiàn)。知識育人，培養(yǎng)學生敏銳的觀察力和分析能力。線上學習鍛煉學生的學習主動性。重、難點:了解包裝設計的風格分類；熟悉包裝設計的發(fā)展趨勢；確定包裝設計的定位。12線上預習、集中講授、市場調(diào)研課程目標1、22包裝結(jié)構(gòu)設計與制作（包裝盒型結(jié)構(gòu)設計）：紙盒結(jié)構(gòu)設計的方法、包裝形態(tài)、功能與結(jié)構(gòu)設計的關系。研究包裝結(jié)構(gòu)設計的技術與藝術問題，進行盒型設計的針對性練習。了解紙盒包裝結(jié)構(gòu)的設計規(guī)律并能夠設計出適合商品的盒型結(jié)構(gòu)，能完成盒型結(jié)構(gòu)設計到制作整個過程。設計能準確地體現(xiàn)商品特性與設計的宜人性。培養(yǎng)學生務實精神，提高學生的實際動手能力和創(chuàng)新能力。立足為大眾服務的設計意識。重、難點：理解包裝結(jié)構(gòu)設計原則；掌握刀版圖的設計方式，分析并理解展開圖與效果圖。12線上預習、集中講授、創(chuàng)意發(fā)布、個體指導、設計實踐課程目標1、23包裝結(jié)構(gòu)設計與制作（容器設計）：包裝容器設計的概念、分類和設計形態(tài)要求。了解容器的材料，容器設計的基本要求、藝術規(guī)律及容器設計的步驟。了解包裝容器的設計規(guī)律、方法，美學價值與特點等方面，讓學生對容器設計有清晰的認識，掌握正確的設計方法，掌握三視圖繪制與標注。根據(jù)項目主題的要求，進行合理的容器設計并體現(xiàn)設計的實用性。培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度，提高學生的審美能力，實際動手能力和對空間的想象能力。重、難點：掌握對比協(xié)調(diào)、組合切割、模擬概括、鑲嵌附飾的造型手法；熟悉六大類材質(zhì)結(jié)構(gòu)設計并掌握設計方法。16線上預習、集中講授、創(chuàng)意發(fā)布、個體指導、設計實踐課程目標1、24包裝設計藝術：運用包裝設計要素（文字設計要素、圖形設計要素、色彩設計要素、版面編排設計要素）來提升包裝的藝術美感。了解銷售心理，了解市場需求，進行完整的包裝策劃。了解包裝設計中的各項設計要素，掌握多種應用原則，提高視覺審美力，靈活轉(zhuǎn)換包裝設計的平面與立體的效果。了解各設計要素在包裝設計中的作用，學會合理應用設計要素。理解并消化立體形態(tài)的表現(xiàn)效果。加強包裝策劃能力的鍛煉。能結(jié)合富媒體形式進行表現(xiàn)。培養(yǎng)學生對設計的理解能力和表達能力。通過項目設計，不斷挖掘優(yōu)秀中華文化，培養(yǎng)文化自信。重、難點：掌握平面設計要素的文字、圖形、色彩等及常見構(gòu)圖形式及美學原則；了解設計構(gòu)思的表現(xiàn)內(nèi)容、掌握創(chuàng)意設計、表現(xiàn)和形式。16線上預習、集中講授、市場調(diào)研、創(chuàng)意發(fā)布、小組討論、個體指導、設計實踐課程目標1、2、35包裝工藝材料與制作：主要了解包裝應用材料的特性，熟悉包裝工藝等內(nèi)容。了解市場的需求，了解材料的特性并能合適應用，掌握各種新型材料的應用。尋找并利用合理、新穎的材料進行設計，注重設計的實用性與創(chuàng)意性。從市場需求中獲得靈感，從生活中發(fā)現(xiàn)包裝細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)學生務實、腳踏實地的設計精神。重、難點：熟悉紙及塑料等常用包裝材料；掌握對材料的分析、選擇與表現(xiàn)；熟悉包裝印刷主要類型及工藝。8集中講授、市場調(diào)研課程目標16分類產(chǎn)品包裝設計：主要論述方便與安全包裝、禮品包裝、運輸包裝、系列化包裝、綠色包裝等概念，各種產(chǎn)品包裝的益處，包裝的組成及設計要求。了解分類產(chǎn)品包裝設計的概念，特別熟悉傳統(tǒng)化、系列化包裝表現(xiàn)的基本規(guī)律。掌握不同產(chǎn)品包裝的設計需求，在設計實踐時做出準確的選擇與表現(xiàn)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)意力，不斷進取的精神。開拓學生的創(chuàng)意思維，提高學生的應用設計能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)脑O計精神，明確設計師的責任意識。重、難點：熟悉分類包裝設計各種類型及優(yōu)勢特點；在具體設計中如何體現(xiàn)系列化包裝設計、禮品化包裝設計特點；包裝設計創(chuàng)意點的體現(xiàn)。16集中講授、創(chuàng)意發(fā)布、小組討論、個體指導、設計實踐課程目標1、2、37設計整合，完成從調(diào)研——方案——設計——實踐整個過程，不斷完善設計。培養(yǎng)學生良好的理解能力、溝通能力和表達能力。培養(yǎng)敏銳的專業(yè)洞察力，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高創(chuàng)新能力，具有較強地把握設計整體效果的能力。培養(yǎng)學生掌握全局的能力，從設計到最后的成型工藝，一步都不能差，養(yǎng)成有始有終的設計習慣。不斷提高設計的創(chuàng)新意識及對可持續(xù)發(fā)展理念的認識。重、難點：設計構(gòu)思不斷完善；創(chuàng)意設計在包裝設計制作上的體現(xiàn)。8設計實踐、創(chuàng)意發(fā)布、個體指導、設計實踐課程目標1、2、3合計88序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1包裝設計基礎要素練習掌握包裝的配色、圖形與文字設計，分析消費者心理，進行包裝設計視覺元素的應用設計。包裝設計符合時代審美，能夠良好體現(xiàn)產(chǎn)品的特點。要求必修。8設計課程目標1、22折疊盒與固定盒設計掌握盒型設計的多種方法，根據(jù)產(chǎn)品的需要進行合理的盒型設計。折疊盒與固定盒設計側(cè)重點明確，符合設計需求，結(jié)合綠色環(huán)保的準則。要求必修。8設計課程目標1、23瓶型設計掌握瓶型設計的基本原則，了解不同材質(zhì)的瓶型生產(chǎn)工藝。對材質(zhì)和容量有一定概念，根據(jù)市場需求設計符合人機的瓶型。要求必修。8設計課程目標1、24產(chǎn)品包裝設計（黃酒包裝設計、設計競賽項目、企業(yè)設計項目等）掌握多種風格的包裝設計，合理利用文字、色彩等元素進行包裝創(chuàng)意設計。設計具有完整性和創(chuàng)新性。設計項目結(jié)合企業(yè)項目和競賽項目。要求必修。12設計課程目標1、2、35列化包裝設計（競賽項目、地方文化項目等）掌握系列包裝設計特點，抓住設計重點進行展開，提升設計效果。系列包裝含精包裝、簡包裝及手提袋設計，整體設計分層合理，具有良好的應用性和展示效果。實物制作結(jié)構(gòu)合理，制作精細。要求必修。12設計課程目標1、2、3合計48四、課程教學方法集中講授、市場調(diào)研、小組討論、個體指導、超星學習通等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由線上學習、平時作業(yè)（實驗項目1、2.、3）、期末大作業(yè)（實驗項目4、5）組成，均按百分制計分，其中期末大作業(yè)成績占50%、平時作業(yè)成績占30%、線上學習成績占20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1線上學習10/10202平時作業(yè)2010/303期末大作業(yè)10301050課程目標對應分值404020100（二）考核與評價標準1、平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分線上學習學生在課程中表現(xiàn)卓越，掌握了課程內(nèi)容，并能夠靈活運用所學知識解決問題。學生對課程有深入的理解，具有批判性思維和創(chuàng)新能力。學生不僅達到了課程的基本要求，還超出了預期，展現(xiàn)了高度的學習能力和品質(zhì)。學生在課程中表現(xiàn)良好，大部分內(nèi)容都掌握得不錯。學生對課程內(nèi)容有較好的理解，并能夠在實際應用中適當運用。學生達到了課程的基本要求，展現(xiàn)出了扎實的學習能力和良好的學習態(tài)度。學生在課程中表現(xiàn)基本合格，掌握了部分課程內(nèi)容。學生對課程有一定的理解，但在某些方面還需要加強。學生基本達到了課程的基本要求，但還需要在某些方面繼續(xù)努力，以提高學習成績和實際應用能力。學生在課程中表現(xiàn)不佳，大部分內(nèi)容沒有掌握。學生對課程內(nèi)容理解有限，難以在實際應用中運用所學知識。學生未達到課程的基本要求，需要在學習上付出更多努力，提高學習成績和實際應用能力。平時作業(yè)按時完成，所有作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠應用理論知識進行包裝設計，設計具有創(chuàng)意性，直觀性和醒目性，能夠良好體現(xiàn)產(chǎn)品功效和特點，包裝設計體現(xiàn)文化性，具有較好社會感染力。包裝實物數(shù)量高于規(guī)定，具有高水平設計，制作精美，展示效果好。設計作品被企業(yè)應用或者在比賽中獲得等級獎。按時完成，80%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識進行包裝設計。設計完整且能體現(xiàn)產(chǎn)品的特點，設計具有良好的審美。實物數(shù)量符合規(guī)定，部分作品設計水平較高，制作一般，完整感較好，展示效果尚可。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識能基本完成包裝設計，掌握包裝設計的設計流程，設計作品要素比較完整。實物數(shù)量有多個重復作品，制作比較粗糙，整體作品展現(xiàn)效果不佳。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識獨立完成產(chǎn)品的包裝設計，設計中漏洞百出。實物粗制濫造，數(shù)量嚴重不符，不能參與展示。2、期末成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作業(yè)包裝設計創(chuàng)意獨特，各單品之間協(xié)調(diào)一致，整體效果突出。實際制作中注重細節(jié)處理，工藝精湛，符合生產(chǎn)標準。作品在展覽中與觀眾有良好的互動，能夠明確傳達品牌或產(chǎn)品的核心價值。作品創(chuàng)意獨特，具有很強的視覺沖擊力。作品在材料選擇、結(jié)構(gòu)設計、印刷工藝等方面都表現(xiàn)出色，充分體現(xiàn)了包裝的功能性和美觀性。包裝設計具有一定的創(chuàng)意，各單品之間協(xié)調(diào)性較好。實際制作中細節(jié)處理基本到位，工藝基本符合要求。作品在展覽中與觀眾有一定的互動，能夠較好地傳達品牌或產(chǎn)品的信息。作品具有一定的吸引力，創(chuàng)意新穎，有一定的視覺沖擊力。作品在材料、結(jié)構(gòu)、印刷等方面表現(xiàn)良好，基本符合包裝設計的要求。包裝設計基本符合要求，但創(chuàng)意和亮點略顯不足。實際制作中細節(jié)處理存在一定問題，工藝基本達標。作品在展覽中反饋一般，互動較少，傳達效果一般。作品在展覽中表現(xiàn)一般，有一定的包裝設計基礎，但缺乏亮點和創(chuàng)新。作品在材料、結(jié)構(gòu)、印刷等方面基本滿足要求，但細節(jié)處理不夠完善。。包裝設計缺乏創(chuàng)意，整體效果不佳。實際制作中存在較多問題，不符合生產(chǎn)標準。作品在展覽中反饋較差，缺乏互動，無法有效傳達品牌或產(chǎn)品的信息。作品在展覽中表現(xiàn)較差，缺乏創(chuàng)意和視覺沖擊力。作品在材