《人工智能與大數(shù)據(jù)》課程教學(xué)大綱

《人工智能與大數(shù)據(jù)》課程教學(xué)大綱師范類課程編號(hào)：13220002英文名稱：ArtificialIntelligence&BigData學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：Python程序設(shè)計(jì)課程類別：通識(shí)教育課程授課對(duì)象：全校師范類專業(yè)本科學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：大理類第3學(xué)期、大文類第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)智慧技術(shù)改變未來(lái)，人工智能與大數(shù)據(jù)已經(jīng)深刻影響著我們的生活。本課程探討了當(dāng)今科技領(lǐng)域中飛速發(fā)展的人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)。這些技術(shù)不僅僅是各種新觀念和新技術(shù)的結(jié)合，更是推動(dòng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵技術(shù)。本課程旨在幫助師范類專業(yè)的學(xué)生理解人工智能的基本概念及其發(fā)展歷程，探索人工智能的主要流派特點(diǎn)，并深入掌握其核心研究?jī)?nèi)容和應(yīng)用領(lǐng)域。我們將重點(diǎn)介紹人工智能在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，語(yǔ)音識(shí)別與自然語(yǔ)言處理，以及大數(shù)據(jù)技術(shù)在數(shù)據(jù)分析和處理中的應(yīng)用。課程內(nèi)容涵蓋了人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展歷程、核心技術(shù)原理及其在實(shí)際系統(tǒng)中的應(yīng)用方法。通過(guò)案例分析和技術(shù)解析，學(xué)生將理解如何運(yùn)用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的原理，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力，為未來(lái)學(xué)科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將為未來(lái)應(yīng)對(duì)各類學(xué)科的智能化需求做好準(zhǔn)備，為教育和專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。具體的課程目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1：理解人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本原理，能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施適用于本學(xué)科領(lǐng)域的復(fù)雜問(wèn)題解決方案。課程目標(biāo)2：了解人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的前沿應(yīng)用，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)和自主探索的習(xí)慣。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重4-2.會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)課程目標(biāo)1M7-1.具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí)。課程目標(biāo)2L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1人工智能概述基本要求：1.了解人工智能的概念、人工智能的發(fā)展歷程、人工智能的特征與典型應(yīng)用及各國(guó)人工智能的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)。2.人工智能的利與弊以及人工智能與安全3.案例：1.百度AI開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行動(dòng)物識(shí)別2.微信人工智能體驗(yàn)德育要求：由人工智能談我國(guó)卡脖子技術(shù)，芯片的困境。2講授演示課程目標(biāo)12人工智能相關(guān)技術(shù)基本要求：1.云計(jì)算技術(shù)：云計(jì)算的思想、發(fā)展、特征和相關(guān)應(yīng)用。2.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：物聯(lián)網(wǎng)的概念、發(fā)展、應(yīng)用和相關(guān)技術(shù)。3.人工網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)和5G相關(guān)技術(shù)。重難點(diǎn)：掌握和領(lǐng)會(huì)人工智能核心技術(shù)，機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)的相關(guān)技術(shù)原理。德育要求：介紹浙江省人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和前景，以及開(kāi)展人工智能產(chǎn)業(yè)的迫切性。2講授演示課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23智慧教育與醫(yī)療基本要求：了解人工智能技術(shù)在智能教育和醫(yī)療方面的應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)，主要內(nèi)容：1.智慧教育的概念2.智慧校園、智慧教室與教育云平臺(tái)3.智慧教學(xué)模式4.智慧教育的內(nèi)涵與特征5.智慧醫(yī)療的組成6.智慧醫(yī)療信息平臺(tái)、智慧醫(yī)院系統(tǒng)與衛(wèi)生系統(tǒng)德育要求：通過(guò)國(guó)內(nèi)智能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展說(shuō)明我們智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)處于世界前列，增強(qiáng)文化自信心和自豪感。2講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24智慧城市與智能家居1.智慧城市的概念2.智慧交通3.智能家居4.智能可穿戴設(shè)備5.智能居家養(yǎng)老系統(tǒng)6.智能樓宇德育要求：通過(guò)養(yǎng)老問(wèn)題，教育學(xué)生孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人和熱愛(ài)祖國(guó)。1講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25新零售與智能經(jīng)濟(jì)1.智慧新零售2.智能客戶服務(wù)、聊天機(jī)器人以及人、機(jī)分工3.人工智能在金融行業(yè)的應(yīng)用、人工智能與會(huì)計(jì)3.智慧物流4.智慧旅游德育要求：我國(guó)在一窮二白的基礎(chǔ)上GDP已經(jīng)躍居世界的第二，不到80年，增強(qiáng)制度自信和自豪感。1講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26圖像識(shí)別與工業(yè)智能1.了解人工智能技術(shù)在圖像和視頻識(shí)別方面的應(yīng)用和技術(shù)實(shí)現(xiàn)，主要包括：人臉識(shí)別、物體識(shí)別、醫(yī)學(xué)影像識(shí)別和智能安防2.了解人工智能技術(shù)在工業(yè)方面的應(yīng)用和技術(shù)實(shí)現(xiàn)，主要包括：工業(yè)4.O和中國(guó)制造2025、智能工廠、工業(yè)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)與自動(dòng)駕駛德育要求：通過(guò)人工智能在這些方面的應(yīng)用，讓學(xué)生了解我國(guó)智慧城市的建設(shè)。2講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27大數(shù)據(jù)技術(shù)基本要求：了解大數(shù)據(jù)的含義、發(fā)展歷程、特征和對(duì)生活的影響、大數(shù)據(jù)的產(chǎn)業(yè)和大數(shù)據(jù)的應(yīng)用重難點(diǎn)：掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本流程、大數(shù)據(jù)的計(jì)算模式德育要求：通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)談目前的網(wǎng)絡(luò)詐騙，讓學(xué)生提高警惕1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)29人工智能在商業(yè)之商業(yè)智能實(shí)現(xiàn)基本要求：1.了解Robots協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)的基本原理2.掌握requests、BeautifulSoup3.利用八爪魚(yú)抓取網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)4.詞云圖進(jìn)行用戶情感分析5.利用PowerBI進(jìn)行商業(yè)智能分析德育要求：通過(guò)網(wǎng)頁(yè)爬蟲(chóng)的實(shí)現(xiàn)方法，爬取能源使用量數(shù)據(jù)分析談碳排放、碳中和的意義。5講授演示實(shí)踐討論課程目標(biāo)2合計(jì)16四、課程教學(xué)方法集中講授+小組討論等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)成績(jī)、期末考試兩部分組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)成績(jī)占40%、期末考試成績(jī)占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1平時(shí)成績(jī)040402期末考試60060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值6040100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績(jī)由兩部分組成：任務(wù)點(diǎn)完成情況和作業(yè)實(shí)踐。每單元的任務(wù)點(diǎn)完成情況，占10分；每單元的作業(yè)實(shí)踐，涉及到客觀題類型的作業(yè)，每一小題都有量化分值?？勺詣?dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生得分情況；涉及到實(shí)踐題類型的作業(yè)，教師手動(dòng)批閱給分，占30分。2.期末考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，占60分。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《人工智能基礎(chǔ)》，耿煜、任領(lǐng)美主編，電子工業(yè)出版社，2022年7月版；2．《人工智能通識(shí)課程》，王萬(wàn)良主編，清華大學(xué)出版社，2020年11月版。（二）參考資料1．《人工智能簡(jiǎn)史》，尼克主編，人民郵電出版社出版社，2021年5月版；2.《人工智能導(dǎo)論》，李德毅主編，中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2018年9月版；3.《新一代信息技術(shù)導(dǎo)論》，楊竹青主編，人民郵電出版社，2020年9月版。

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)大綱（師范類）課程編號(hào)：19220001英文名稱：Occupation

DevelopmentandEmployment

GuidanceofCollegeStudents學(xué)分：1.0學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)先修課程：管理學(xué)原理、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、組織行為學(xué)、心理學(xué)等課程類別：通識(shí)教育必修課程授課對(duì)象：全校師范類本科生教學(xué)單位：招生與就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)中心修讀學(xué)期：第1-6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程是一門幫助學(xué)生了解“自己”，了解“社會(huì)”，平衡自己與社會(huì)的需求，從而做出適合自己的職業(yè)決策的學(xué)科。課程既有知識(shí)的傳授，也有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變，是集理論課、實(shí)務(wù)課和經(jīng)驗(yàn)課為一體的綜合課程。通過(guò)課程的教學(xué)，在態(tài)度層面，可幫助學(xué)生樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識(shí)，并為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力；在知識(shí)層面，可幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境，了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)，掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)；在技能層面，可幫助學(xué)生掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，同時(shí)通過(guò)課程提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和終身學(xué)習(xí)能力等。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：樹(shù)立職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。課程目標(biāo)2：基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境，了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)，掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)。課程目標(biāo)3：掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，掌握并應(yīng)用各種通用技能，如溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和終身學(xué)習(xí)能力等。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求觀測(cè)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-3遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識(shí)，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。課程目標(biāo)1、2M7-2了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。課程目標(biāo)1、3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1建立生涯與職業(yè)意識(shí)基本要求：理解職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃的基本概念，掌握生涯規(guī)劃的內(nèi)容和基本步驟，能積極地進(jìn)行生涯探索和規(guī)劃，逐步確立長(zhǎng)遠(yuǎn)而穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性和積極性重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握并實(shí)踐生涯探索和規(guī)劃德育要求：職業(yè)意識(shí)、探索精神1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、2、32了解自我基本要求：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方法、手段，從興趣、性格、能力、價(jià)值觀等維度深入了解自我，并了解自我特性與職業(yè)選擇和發(fā)展的關(guān)系，形成初步的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握各類測(cè)評(píng)工具，形成初步的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)德育要求：職業(yè)意識(shí)、探索精神3集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、23職業(yè)與環(huán)境探索基本要求：使學(xué)生了解相關(guān)職業(yè)和行業(yè)，掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法；了解畢業(yè)生去向（就業(yè)、升學(xué)、創(chuàng)業(yè)）和準(zhǔn)入要求；了解所處環(huán)境中的各種資源和限制，能夠在生涯決策和職業(yè)選擇中充分利用資源重點(diǎn)難點(diǎn)：了解所處環(huán)境中的各種資源和限制德育要求：拓展精神、整合能力1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、2、34職業(yè)決策與行動(dòng)基本要求：使學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展決策類型和決策的影響因素，思考并改進(jìn)自己的決策模式；引導(dǎo)學(xué)生將決策技能應(yīng)用于學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)選擇及職業(yè)發(fā)展過(guò)程，為自己的生涯發(fā)展設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期目標(biāo)，并制訂切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)難點(diǎn)：制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃德育要求：務(wù)實(shí)作風(fēng)、獨(dú)立思考1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、25撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)基本要求：通過(guò)撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)、參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念和正確的成才觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，拓展職業(yè)空間，掌握科學(xué)制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的理論和方法重點(diǎn)難點(diǎn)：撰寫(xiě)生涯規(guī)劃書(shū)德育要求：創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、36職業(yè)體驗(yàn)與生涯人物訪談基本要求：通過(guò)與目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的行業(yè)調(diào)研、在目標(biāo)單位的崗位體驗(yàn)或職業(yè)生涯人物訪談等，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)，了解目標(biāo)職業(yè)的用人要求和能力、素質(zhì)要求，了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，明確自己的發(fā)展方向，為自己的生涯規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)重點(diǎn)難點(diǎn)：目標(biāo)崗位體驗(yàn)、生涯人物訪談德育要求：人際溝通、職業(yè)體驗(yàn)2行業(yè)調(diào)研、崗位體驗(yàn)、職業(yè)生涯人物訪談?wù)n程目標(biāo)2、37目標(biāo)職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)基本要求：了解目標(biāo)職業(yè)對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求，掌握提高執(zhí)行力和培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的方法，掌握分析個(gè)人的素質(zhì)特征和提高職業(yè)素質(zhì)的方法重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握提高執(zhí)行力和培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的方法德育要求：職業(yè)素養(yǎng)1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、28目標(biāo)職業(yè)與專業(yè)能力基本要求：了解目標(biāo)職業(yè)的專業(yè)能力要求，了解目標(biāo)職業(yè)所需專業(yè)能力與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，掌握評(píng)價(jià)個(gè)人專業(yè)能力水平的方法，科學(xué)制訂并有效實(shí)施提升個(gè)人專業(yè)能力的計(jì)劃，以勝任未來(lái)的工作。重點(diǎn)難點(diǎn)：目標(biāo)職業(yè)所需專業(yè)能力與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系界定德育要求：專業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、29目標(biāo)職業(yè)與通用技能基本要求：了解目標(biāo)職業(yè)對(duì)通用技能（表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、問(wèn)題解決、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、客戶服務(wù)等）的要求，掌握評(píng)價(jià)自己的通用技能和提高通用技能的方法。重點(diǎn)圍繞溝通與交往、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四部分內(nèi)容進(jìn)行探討和訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)：通用技能的精準(zhǔn)分類講解、訓(xùn)練德育要求：團(tuán)隊(duì)合作、人際溝通1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、210求職材料的準(zhǔn)備與求職技巧基本要求：求職材料的地位與作用，求職材料的種類與制作原則，熟悉基本求職材料的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與制作原則，不同職業(yè)或職位對(duì)于簡(jiǎn)歷的不同要求重點(diǎn)難點(diǎn)：求職材料的制作德育要求：職業(yè)素養(yǎng)1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、211擇業(yè)方法與技巧基本要求：基本的社交禮儀和常見(jiàn)面試問(wèn)題，了解求職、招聘與面試的過(guò)程與形式，掌握求職技巧和要求。重點(diǎn)難點(diǎn)：求職技巧的掌握和運(yùn)用德育要求：社交禮儀、職業(yè)素養(yǎng)1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、212就業(yè)心理調(diào)適及擇業(yè)過(guò)程中的權(quán)益保護(hù)基本要求：了解求職升學(xué)過(guò)程中常見(jiàn)心態(tài)，掌握求職心理調(diào)試的作用和基本方法，培養(yǎng)健康積極的求職心態(tài)，掌握就業(yè)權(quán)益保護(hù)的方法，維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益重點(diǎn)難點(diǎn)：求職心理調(diào)適方法的掌握和運(yùn)用、權(quán)益保護(hù)的分類介紹德育要求：積極心態(tài)1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、2、313就業(yè)政策形勢(shì)與職業(yè)發(fā)展基本要求：了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，熟悉就業(yè)政策和法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，確定合理的就業(yè)預(yù)期；重點(diǎn)難點(diǎn)：就業(yè)政策解讀、職業(yè)發(fā)展適應(yīng)德育要求：積極心態(tài)、終身學(xué)習(xí)1集中講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)16四、課程教學(xué)方法（1）理論學(xué)習(xí)以集中授課的形式為主，小組討論為輔；（2）職業(yè)體驗(yàn)個(gè)人課外分散完成。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)和職業(yè)體驗(yàn)組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績(jī)占60%、課堂表現(xiàn)成績(jī)占20%、職業(yè)體驗(yàn)成績(jī)占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)20202課堂表現(xiàn)20203職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1030404職業(yè)體驗(yàn)101020課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值303040100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)能主動(dòng)參與課程學(xué)習(xí)，課堂發(fā)言踴