中考歷史真題專題復(fù)習 政權(quán)分立與民族交融（原卷版）

Page三年（2022-2024）中考歷史真題分類匯編（全國通用）專題04政權(quán)分立與民族交融1．（2024·四川廣安·中考真題）東漢末年州郡割據(jù)，戰(zhàn)亂不已。對當時整個局勢產(chǎn)生關(guān)鍵性影響，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．長平之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．郾城大戰(zhàn)2．（2024·湖北武漢·中考真題）下圖是小歷同學根據(jù)課堂學習內(nèi)容繪制的思維導(dǎo)圖。依此判斷，他學習的是（

）A．江南地區(qū)的開發(fā) B．北方各族的內(nèi)遷C．黃河流域的統(tǒng)一 D．中外文化的交流3．（2024·湖南·中考真題）西晉滅亡后，大量北方人口南遷。截至南朝初陰，南渡人口已達九十五萬，占當時南方人口總數(shù)的六分之一。這推動了（

）A．八王之亂的爆發(fā) B．三國鼎立局面的形成C．江南地區(qū)的開發(fā) D．北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步4．（2024·新疆·中考真題）某個朝代開國伊始，就形成了所謂“王與馬，共天下”的政治格局，這樣的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。這個朝代是（）A．東漢 B．西晉 C．東晉 D．北魏5．（2024·江蘇蘇州·中考真題）下列示意圖揭示出這一歷史時期的階段特征是（

）A．早期國家與社會變革 B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放的時代 D．內(nèi)憂外患與救亡圖存6．（2024·江蘇鹽城·中考真題）《齊民要術(shù)》記載，隨著北方人民的大量南徙，必然會把生產(chǎn)工具攜帶而來。適合南方的，可能有所推廣：不適合的，則會不斷改進。該著作所述現(xiàn)象（

）A．導(dǎo)致了東漢政權(quán)的衰亡 B．促進了江南地區(qū)的開發(fā)C．奠定了北魏統(tǒng)一的基礎(chǔ) D．推動了南北對峙的形成7．（2024·四川廣安·中考真題）《晉書?食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！辈牧媳砻?，當時南方社會經(jīng)濟發(fā)展的原因是（）A．鐵制農(nóng)具和牛耕開始使用 B．曲轅犁的推廣C．《農(nóng)政全書》推廣先進技術(shù) D．社會比較安定8．（2024·天津·中考真題）下列成語典故出自于淝水之戰(zhàn)的是（

）A．紙上談兵 B．破釜沉舟 C．聞雞起舞 D．草木皆兵9．（2024·四川廣元·中考真題）魏晉南北朝時期，我國北方少數(shù)民族的尚武精神影響中原，中原地區(qū)的圍棋、投壺等體育項目傳入北方少數(shù)民族地區(qū)。這反映了當時（

）A．政權(quán)的更替 B．江南的開發(fā) C．科技的進步 D．民族的交融10．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）魏晉以來，內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學習農(nóng)業(yè)技藝，漢族人民向北方各族人民學習畜牧經(jīng)驗。此時北方，胡漢合舞已成為普遍的風氣。這反映魏晉時期北方地區(qū)（

）A．民族間經(jīng)濟交往密切 B．民族的大交融C．社會政局的動蕩不安 D．生活豐富多彩11．（2024·重慶·中考真題）在山西大同北魏貴族墓葬中出土的漆屏風，繪制有包括帝舜、周太姜、晉文公、漢成帝等人物故事，其畫風與《女史箴圖》有共通之處。這反映了（

）A．鮮卑族的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平 B．魏晉時期商品經(jīng)濟的繁榮C．魏晉南北朝政權(quán)的并立 D．漢文化對北魏社會的影響12．（2024·河南·中考真題）曹魏建立后，百姓購買物品、計算物價皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝時，北方很多地方“猶以他物交易，錢略不入市”。該現(xiàn)象從本質(zhì)上反映了這一時期北方（

）A．鑄幣金屬匱乏 B．幣制較為混亂 C．農(nóng)業(yè)技術(shù)落后 D．商品經(jīng)濟衰退13．（2024·黑龍江綏化·中考真題）下列改革中，推行漢化措施，促進了民族交融的是（

）A．商鞅變法 B．北魏孝文帝改革C．王安石變法 D．戊戌變法14．（2024·吉林長春·中考真題）以下屬于魏晉南北朝時期科技成果的是（

）A．《齊民要術(shù)》B．《農(nóng)政全書》 C．《天工開物》 D．《本草綱目》15．（2024·廣西·中考真題）鍾繇的楷書剛?cè)峒鎮(zhèn)?，王羲之的字“飄若浮云，矯若驚龍”，北魏的書法雄勁駿放、端莊古雅。這體現(xiàn)魏晉南北朝時期書法藝術(shù)（）A．風格多樣 B．交流頻繁 C．立意高遠 D．題材廣泛16．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）某校書法社團學員在臨摹《蘭亭集序》書法字帖時，被其“飄若浮云，矯若驚龍”的筆勢所折服。《蘭亭集序》的作者是（

）A．王羲之 B．顏真卿 C．柳公權(quán) D．歐陽詢17．（2024·福建·中考真題）據(jù)表可知，《齊民要術(shù)》（

）時期農(nóng)書內(nèi)容主要來源東漢《四民月令》日常農(nóng)事活動北魏《齊民要術(shù)》收集整理的百余種古書明朝《農(nóng)政全書》大量引用《齊民要術(shù)》A．具有承上啟下的作用 B．強調(diào)因地制宜C．開創(chuàng)農(nóng)書撰寫的先河 D．注重工具革新18．（2024·山東煙臺·中考真題）魏晉南北朝時期，小麥進一步擴種，加之面粉發(fā)酵技術(shù)的成熟以及石轉(zhuǎn)磨的普及，麥食地位不斷提升，胡漢融合的豐富飲食文化進一步顯現(xiàn)。下列文獻中最早記錄該時期麥類作物栽培和麥食生產(chǎn)加工的是（

）A．《蘭亭集序》B．《齊民要術(shù)》C．《天工開物》 D．《農(nóng)政全書》19．（2024·江蘇連云港·中考真題）北魏遷都洛陽后營建的龍門石窟，從其飛天身上飄揚的絲帶、清瘦飄逸的風貌和超凡脫俗的神韻中，可窺探到中原漢文化的諸多影響。這一現(xiàn)象反映出（

）A．南北政權(quán)對峙B．江南經(jīng)濟開發(fā) C．書法藝術(shù)成熟 D．北方民族交融20．（2024·四川遂寧·中考真題）東晉王羲之被后人譽為“書圣”，時人稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，下列作品能夠體現(xiàn)這一特點的是（

）A．《蘭亭序》B．《玄秘塔碑》C．《顏氏家廟碑》D．《九成宮醴泉銘》21．（2024·四川成都·中考真題）北魏時期，賈思勰編寫的《齊民要術(shù)》不僅系統(tǒng)總結(jié)了公元6世紀以前中國北方的傳統(tǒng)農(nóng)學成就，還總結(jié)了內(nèi)遷少數(shù)民族的醫(yī)療技術(shù)和畜牧業(yè)經(jīng)驗。這體現(xiàn)了當時（

）A．南北文化的交流 B．民族交融的趨勢C．階級矛盾的緩和 D．傳統(tǒng)科技的轉(zhuǎn)型22．（2024·甘肅·中考真題）甘肅是中華文明的發(fā)祥地之一，歷史悠久，戰(zhàn)略位置重要。閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢時期，政府充分利用山川險阻、地形地物，在河西地區(qū)筑塞障亭隧，成為西漢政府在西北防務(wù)的重要內(nèi)容。《漢書》記載：“元狩二年，驃騎將軍擊破匈奴右地，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍發(fā)徙民充實之?！薄逗鬂h書》有“邊郡置農(nóng)都尉，主屯田殖谷”的記載，通過這些措施鞏固了漢政府在河西的統(tǒng)治。同時，漢政府陸續(xù)建立了郡、縣等各級行政管理機構(gòu)，遣官治理民政、部署防務(wù)?！幾浴稘h代河西軍事地理研究》材料二五涼時期（十六國時期），河西走廊政局相對穩(wěn)定，為儒學在河西地區(qū)的傳播與發(fā)展提供了良好的政治環(huán)境。一批儒學大家不為世俗所左右，勤于治學，著書立說，開館收徒，使?jié)h文化在河西地區(qū)得以傳承和發(fā)展。西晉末年，京城官員張軌主動請求調(diào)往武威，就任涼州刺史，他采取了“重教化”與“拔賢才”的政策，使得河西走廊地區(qū)儒學昌盛，井井有條?！幾约o錄片《河西走廊》解說詞（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括西漢政府治理河西走廊的措施。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析五涼時期河西地區(qū)儒學昌盛的原因。1．（2023·黑龍江大慶·中考真題）229年，孫權(quán)稱帝，吳國建立。230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲，加強了大陸與_____的聯(lián)系。（）A．洛陽 B．成都 C．開封 D．臺灣2．（2023·山東東營·中考真題）下圖是中國歷史上某一時期的形勢圖。它是（

）A．西漢形勢圖 B．三國鼎立形勢圖 C．元朝形勢圖 D．明朝形勢圖3．（2023·新疆·中考真題）辛棄疾所作（南鄉(xiāng)子》中有一名句：“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀?！边@里“曹”的主要貢獻是（

）A．完成了北方統(tǒng)一 B．結(jié)束了州郡割據(jù)的局面C．改善了民族關(guān)系 D．加強了大陸與臺灣聯(lián)系4．（2023·黑龍江·中考真題）《三國演義》中“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”的故事有助于我們了解（

）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)5．（2023·天津·中考真題）學習歷史需要了解和掌握歷史紀年方法。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的公元208年還可以表述為（

）A．公元2世紀初 B．公元2世紀末 C．公元3世紀初 D．公元3世紀末6．（2023·遼寧阜新·中考真題）在歷史學習過程中，某學生繪制了如下政權(quán)更迭圖，圖中“？”處的朝代是（

）A．秦朝 B．西晉 C．隋朝 D．元朝7．（2023·吉林長春·中考真題）下圖是西晉頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的“晉歸義羌侯”印文。該印文可以了解西晉的（

）A．農(nóng)業(yè)發(fā)展 B．海外貿(mào)易 C．朝政腐敗 D．民族關(guān)系8．（2023·北京·中考真題）以下是一位同學繪制的某單元的知識結(jié)構(gòu)示意圖，其中①處應(yīng)為（

）A．人口遷徙 B．孝文帝改革C．大運河的開通 D．經(jīng)濟重心的南移9．（2023·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）西晉永嘉年間，匈奴人劉曜攻破洛陽，殺死貴族、官僚、庶民三萬余人，洛陽變成一片瓦礫，從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中。上述歷史事件帶來的社會影響是（

）A．促進民族交融，推動孝文帝漢化改革B．造成北方人大批南遷，促進江南開發(fā)C．打擊北方門閥勢力，推動了歷史發(fā)展D．消除了民族隔閡，鞏固了大一統(tǒng)國家10．（2023·福建·中考真題）魏晉南北朝時期，我國北方少數(shù)民族英勇頑強的尚武精神影響中原，中原地區(qū)的圍棋、投壺等體育項目傳入北方少數(shù)民族地區(qū)。這說明了（

）A．民族的交融 B．江南的開發(fā) C．文治的出現(xiàn) D．科技的進步11．（2023·海南·中考真題）東晉初年，江南糧荒嚴重，但南北勞動人民兩支生產(chǎn)大軍，用無比堅韌的力量戰(zhàn)勝了自然，使江南農(nóng)業(yè)發(fā)展邁進一大步，這表明江南農(nóng)業(yè)發(fā)展得益于（

）A．自然環(huán)境優(yōu)越 B．生產(chǎn)工具改進C．高產(chǎn)作物引進 D．農(nóng)民辛勤勞動12．（2023·江蘇常州·中考真題）中國歷史留給后人的典故非常多，下列典故與如圖所示歷史事件相關(guān)的是（

）A．紙上談兵 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．三顧茅廬13．（2023·廣東廣州·中考真題）南北朝時期，至少有七十萬人從北方遷移到長江流域，使長江中下游的“荊揚二州，戶口半天下”，倉廩充實。這反映了南北朝時期（

）A．科學技術(shù)的進步 B．君主專制的實行 C．北方政局的穩(wěn)定 D．江南地區(qū)的開發(fā)14．（2023·江蘇泰州·中考真題）《晉書·食貨志》記載東晉后期的南方：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”出現(xiàn)這一現(xiàn)象的最主要原因是（

）A．國家實現(xiàn)統(tǒng)一 B．南方條件優(yōu)越 C．對外交往發(fā)達 D．北方人民南遷15．（2023·黑龍江牡丹江·中考真題）《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！碑敃r江南地區(qū)得到開發(fā)的原因是（

）①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越②當時的江南地區(qū)社會比較安定③北人南遷，帶去大量勞動力和先進的生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)④南下移民和江南地區(qū)當?shù)孛癖姷墓餐．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④16．（2023·山東濱州·中考真題）三國兩晉南北朝時期，能證明“人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主要承擔者和歷史的創(chuàng)造者”這一觀點的是（

）A．西晉滅吳統(tǒng)一全國 B．江南地區(qū)的開發(fā)C．前秦東晉淝水之戰(zhàn) D．北魏孝文帝改革17．（2023·安徽·中考真題）東晉南朝時期，除了大小城市中列肆販賣、擺攤設(shè)點的正規(guī)“市”之外，還有農(nóng)民臨時集市的“草市”，軍隊設(shè)的“軍市”，與周邊民族進行貿(mào)易的“互市”等，星羅棋布，遍布各地。這反映當時（

）A．商業(yè)貿(mào)易活動的頻繁 B．長期分裂局面的結(jié)束C．市突破了時間的限制 D．重農(nóng)抑商政策的廢除18．（2023·重慶·中考真題）九年級（1）班的同學們在歷史探究學習中，圍繞主題收集了一些史料，現(xiàn)摘錄部分典型如下。他們探究的主題應(yīng)該是（

）內(nèi)容出處楚越之地，地廣人希（?。妒酚洝酚摹⒓?、青、并、兗五州及徐州之淮北（均位于我國北方）流人相帥（率）過江滄?！稌x書》江南之為國盛矣……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。（建康）貢使商旅，方舟萬計?！端螘稟．政權(quán)建設(shè)與社會進步 B．技術(shù)發(fā)明與經(jīng)濟發(fā)展C．人口遷徙與區(qū)域開發(fā) D．商業(yè)繁盛與文化交流19．（2023·內(nèi)蒙古興安盟·中考真題）“30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說漢語，故意說鮮卑語的，要丟官降爵??很多鮮卑王子娶中原大姓女子為王妃?！币陨鲜穼嵜枋龅氖牵?/p>

）A．西周分封制 B．秦國商鞅變法 C．北魏孝文帝改革 D．王安石變法20．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）歷史上民族交融的形式多樣，主要有：①民族遷徙；②政策促進；③文化互鑒；④生產(chǎn)交流。北魏孝文帝改革屬于（）A．① B．② C．③ D．④21．（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）下圖是一本中國簡史類圖書的目錄（節(jié)選）。判斷第三章的題目應(yīng)該是（

）導(dǎo)言

中國的誕生第一章

先秦：中華文明的氣質(zhì)來源第二章

秦漢：中華帝國的框架第三章

魏晉南北朝：____________________……A．民族與思想大融合 B．帝國的盛放與凋殘C．現(xiàn)代的“拂曉時辰” D．沒能進入的“大航海時代”22．（2023·山東聊城·中考真題）“去夷即華，易姓建都，遂定天下之亂，然后修禮樂，興制度而文之。考其漸積之基，其道德雖不及于三代，而其為功，何異王者之興！”這段文字評述的是（

）A．漢高祖 B．漢文帝 C．晉武帝 D．北魏孝文帝23．（2023·湖北恩施·中考真題）擅長騎射的匈奴人，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)。西晉時，洛陽貴族官僚，爭用胡床，方凳等西北各族的家具。各族雜居地區(qū)的漢人，也學習經(jīng)營畜牧業(yè)。這主要說明（

）A．農(nóng)耕文明取代游牧文明 B．各民族間交流交往交融加強C．社會經(jīng)濟得到空前發(fā)展 D．“胡”“漢”隔閡完全消除24．（2023·山東濟南·中考真題）魏主下詔：“今欲斷諸北語，一從正音。……三十已下見在朝廷之人，如語音仍舊，若有故為，當加降黜?！薄顿Y治通鑒》這段記載，反映的是（

）A．漢文帝以德化民 B．漢武帝獨尊儒術(shù)C．光武帝釋放奴婢 D．孝文帝改用漢語25．（2023·江蘇泰州·中考真題）《資治通鑒》載：魏主下詔，“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏?！蔽褐鞲母锏拇胧┦牵?/p>

）A．說漢話 B．改漢姓 C．通婚姻 D．易漢服26．（2023·遼寧錦州·中考真題）我國古代某位政治家用文治移風易俗，遷都洛陽，推行漢化措施，促進了民族交融，增強了本國的實力。他是（

）A．南朝宋文帝 B．北魏太武帝 C．北魏孝文帝 D．南朝梁武帝27．（2023·江蘇宿遷·中考真題）某班開展歷史研究性學習，探尋“孝文帝遷都的緣由”。第2組同學按任務(wù)搜集了以下信息：3世紀初中國又進入一個寒冷期，《齊民要術(shù)》記載，這一時期華北地區(qū)桃樹開花較之前晚10~20天；《晉書》記載的異常霜降的出現(xiàn)較以往更頻繁，平城地區(qū)也屢受災(zāi)荒。據(jù)此判斷，這一小組研究任務(wù)應(yīng)是側(cè)重追尋遷都的（

）A．政治因素 B．文化因素 C．軍事因素 D．環(huán)境因素28．（2023·湖南株洲·中考真題）張明同學做的歷史單元筆記中有“三國鼎立”、“江南地區(qū)的開發(fā)”、“北魏孝文帝改革”等關(guān)鍵詞，由此判斷，他學習的主題是（

）A．早期國家與社會變革 B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．政權(quán)分立與民族交融 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化29．（2023·湖南長沙·中考真題）中國歷史上遷都的因素有很多，如戰(zhàn)爭、改革、環(huán)境等。下列事件中，為了推進改革、學習先進文化而遷都的是（

）A．商朝盤庚遷殷 B．北魏孝文帝遷都洛陽C．明成祖遷都北京 D．國民政府遷都重慶30．（2023·貴州貴陽·中考真題）下圖是史明明同學擬辦歷史手抄報的素材，其反映的歷史事件是（

）A．齊國管仲改革 B．秦國商鞅變法C．北魏孝文帝改革 D．北宋王安石變法31．（2023·廣東深圳·中考真題）豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習慣。在炙肉時，將整只動物放在火上燒烤，再分塊分食。南北朝時，南北方社會上層的宴飲中，食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍。南齊高帝曾賜給江淹鵝炙和美酒，獎勵他草擬詔書有功。說明這一時期（

）A．北人大量遷往南方 B．南方社會相對穩(wěn)定C．南北方飲食基本一致 D．民族之間相互交融32．（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言，各民族間思想感情日益溝通，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄。由此可知，孝文帝改革（

）A．完成了國家統(tǒng)一 B．加強了君主專制C．促進了民族交融 D．增強了北魏實力33．（2023·甘肅金昌·中考真題）魏晉南北朝時期，各民族雜居相處，相互依存，相互吸收，共同創(chuàng)造出新的制度和文化，呈現(xiàn)出新的社會面貌，進而形成新的“中國”——隋唐國家。這說明，這一時期的民族交融（

）A．推動了統(tǒng)一多民族國家的建立 B．徹底消除了民族之間的隔閡C．奠定了隋唐繁榮與發(fā)展的基礎(chǔ) D．加速了全國經(jīng)濟重心的南移34．（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）歸納總結(jié)是學習歷史的重要方法之一。根據(jù)學習筆記，歸納的學習主題是（

）·三國鼎立·西晉的短暫統(tǒng)一·江南地區(qū)的開發(fā)·北魏孝文帝改革A．早期國家與社會變革 B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放的時代 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展35．（2023·湖北荊州·中考真題）朱紹侯在《中國古代史》中寫道：“北方地區(qū)的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化。”以上材料說明（

）A．漢族在民族交融中占居主導(dǎo) B．民族交融方式多樣C．斗爭是民族交融的主要方式 D．胡漢之別觀念淡化36．（2023·湖北隨州·中考真題）北魏孝文帝促進民族交融、為中華民族的發(fā)展注入新活力的改革是（

）A．建立郡縣制 B．實行“和親” C．設(shè)置都護府 D．推行漢化措施37．（2023·湖北宜昌·中考真題）北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力?！靶碌幕盍Α痹诤笫荔w現(xiàn)為（

）A．隋唐時期的繁榮與發(fā)展 B．遼、西夏與北宋的并立C．蒙古的興起與元朝的建立 D．明清時期君主專制的強化38．（2023·甘肅天水·中考真題）魏晉南北朝時期，鮮卑族自稱是黃帝后裔、匈奴自認為是夏朝后裔，他們主動學習中原文化和典章制度；漢族中也流行北方民族的短衣打扮。這反映了當時（

）A．民族交融加強 B．邊疆地區(qū)文教發(fā)達C．民族政權(quán)并立 D．邊境貿(mào)易活躍繁榮39．（2023·山東臨沂·中考真題）“阿堅百萬南牧，倏忽長驅(qū)吾地。破強敵，在謝公處畫，從容頤指?！边@是宋朝抗金名臣李綱對4世紀末期一次以少勝多著名戰(zhàn)役的描述。這次戰(zhàn)役是（

）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．郾城之戰(zhàn)40．（2023·四川宜賓·中考真題）《魏書》記載，北魏孝文帝改革前，舉行祭典依北土舊俗，由有司代祭；改革后，按華夏禮制，由皇帝親祭。這一變化（

）A．消除了民族之間的隔閡 B．推動了北魏統(tǒng)一南北C．促進了鮮卑政權(quán)的漢化 D．提升了官員政治素養(yǎng)41．（2023·湖南懷化·中考真題）魏主下詔：“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！边@是孝文帝改革中的哪一項措施（

）A．改漢姓 B．穿漢服 C．通漢婚 D．用漢語42．（2023·四川成都·中考真題）下圖是北魏宣武帝為父親孝文帝、母親文昭皇太后祈福而雕刻的浮雕，圖中孝文帝及其隨從的衣冠器物均有明顯的漢族風格。這一風格能夠佐證當時（

）A．經(jīng)濟的發(fā)展 B．藝術(shù)的高超 C．民族的交融 D．軍力的強盛43．（2023·江蘇無錫·中考真題）北魏賈思勰總結(jié)了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗，強調(diào)要掌握農(nóng)作物的生長規(guī)律，依據(jù)天時地利的具體特點，合理使用人力，謀求事半功倍。下列能反映這一思想的作品是（

）A．《齊民要術(shù)》B．《農(nóng)政全書》 C．《本草綱目》 D．《天工開物》44．（2023·西藏·中考真題）南北朝的一位杰出科學家把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領(lǐng)先世界近千年。這位科學家是（

）A．張衡 B．徐光啟 C．宋應(yīng)星 D．祖沖之45．（2023·山東青島·中考真題）三國兩晉南北朝時期，隨著民族交融和南北經(jīng)濟的發(fā)展，中華民族以自強不息的偉大精神，創(chuàng)造出璀璨的科技文化。下列屬于這一時期“科技”成就的是（

）A．《傷寒雜病論》 B．《齊民要術(shù)》C．《本草綱目》 D．《天工開物》46．（2023·四川甘孜·中考真題）王羲之書法在繼承前人的基礎(chǔ)上，獨辟蹊徑，以生動多變的線條表達自己的精神意境。下列對其代表作（如圖）風格的概括最準確的是（

）A．飄逸自然 B．整齊劃一 C．雄渾粗獷 D．大小一致47．（2023·吉林長春·中考真題）被稱為“天下第一行書”的藝術(shù)作品是（

）A．《蘭亭集序》 B．《女史箴圖》C．《洛神賦圖》 D．《顏氏家廟碑》48．（2023·黑龍江牡丹江·中考真題）農(nóng)業(yè)科技著作突顯了中國古代科學家以民生為本的務(wù)實精神。我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是（

）A．《齊民要術(shù)》 B．《本草綱目》C．《農(nóng)政全書》 D．《天工開物》49．（2023·廣東·中考真題）天文學與數(shù)學是兩個關(guān)系密切的學術(shù)領(lǐng)域。在上述兩個領(lǐng)域都取得突出成就的是（

）A．張仲景 B．賈思勰 C．王羲之 D．祖沖之50．（2023·湖北武漢·中考真題）行書是介于草書、楷書之間的一種書體，書寫流暢，不像草書那樣難認，也不像楷書那樣端莊。觀察下圖，可知行書的特征之一是（

）“天下第一行書”東晉王羲之“天下第一行書”東晉王羲之《蘭亭集序》（摹本）A．字形方扁，嚴實厚重 B．簡練明快，勢巧形密C．縱意奔放，張揚跳躍 D．棱角分明，骨力遒勁51．（2023·湖南懷化·中考真題）“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！币陨蟽?nèi)容出自我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該著作總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，它是（

）A．《齊民要術(shù)》 B．《農(nóng)政全書》 C．《天工開物》 D．《水經(jīng)注》52．（2023·重慶·中考真題）北魏統(tǒng)治者重視書法藝術(shù)，流傳下來的魏碑書體成為中國書法藝術(shù)的一種重要形式。這種書體帶有漢隸筆法，融溫文爾雅與粗獷彪悍于一體，結(jié)體方嚴，筆畫沉著，變化多端，美不勝收。（如下圖所示）這表明魏碑藝術(shù)（

）魏碑《張猛龍碑》（拓片）A．是我國北方民族交融的時代結(jié)晶 B．是書法開始成為專門藝術(shù)的標志C．被稱譽“飄若浮云，矯若驚龍” D．其書法名家的代表為鍾繇和胡昭53．（2023·四川成都·中考真題）

文物是殘留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙塵遺珠”，它往往會以獨特的方式，訴說歷史的真相，撥動我們的心弦。閱讀材料，回答問題?！疚奈飼f話】材料一圖1

刻有文字的甲骨圖2

敦煌莫高窟的彩繪壁畫和雕塑（1）觀察圖1并結(jié)合所學知識，判斷該文物說的話是否正確。（請在正確項的括號內(nèi)打“正確”，錯誤項的括號內(nèi)打“錯誤”）A．“我”出生在商周時期。（

）B．“我”身上的文字叫甲骨文，是中國古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，全部使用了象形造字方法。（

）C．“我”身上記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。（

）（2）觀察圖2并結(jié)合所學知識，指出敦煌莫高窟的壁畫和雕塑能告訴我們哪些歷史信息?！咀屛奈镎f話】材料二利簋及銘文在“夏商周斷代工程”中，武王伐紂的日期是一個極為重要的節(jié)點，而武王伐紂紀年的突破口，便藏在利簋的銘文中。利簋銘文提到周軍在“甲子”日“歲鼎”時取得關(guān)鍵勝利?！皻q鼎”是指歲星（木星）運行至中天的天文景觀。考古學家、天文學家、歷史學家通力合作，根據(jù)利簋上“甲子”“歲鼎”等記錄，結(jié)合《尚書·牧誓》《國語》《淮南子》的歷史記載，通過計算機計算，將上述天文現(xiàn)象發(fā)生的時間范圍聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐紂的日期得以確定?！獡?jù)徐成《當失落的西周史從青銅器上獲得重生》（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出讓文物“開口說話”可以運用哪些技術(shù)手段，利簋“開口說話”告訴了我們什么歷史真相。【聽懂文物說的話】材料三

廣袤的中華大地承載著超過五千年的中華文明歷程。蘊含著中華民族精神的文明瑰寶在歷史的長河中流淌，大多在歲月的海洋里失去了蹤跡?？脊艑W就是尋找這些殘留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙塵遺珠”，勾勒出中華民族文明發(fā)展的軌跡和脈絡(luò)，讓古老的文明重新散發(fā)奪目的光輝?！獡?jù)王新春《那些震驚世人的“遺珠”》（4）綜合以上材料并結(jié)合所學知識，說說我國文物考古的歷史價值。1．（2022·湖南永州·中考真題）諸葛亮說：“曹操大軍南下，遠道而來，猶如強弩之末，又不習水戰(zhàn)，孫權(quán)劉備合作定能取勝。曹操敗后勢必北撤，三分天下的局面自然形成?！毕铝凶钅茯炞C諸葛亮觀點的戰(zhàn)役是（

）A．長平之戰(zhàn) B．楚漢之爭 C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)2．（2022·湖北襄陽·中考真題）下面文本框的內(nèi)容摘自《歷史襄陽》。橫線上應(yīng)該填入的人物是鐘靈毓秀名人輩出浪漫賦祖、悲秋騷人之宋玉龍騰白水、奠基東漢之劉秀千古名相、三分天下之____田園詩祖、文壇奇葩之孟浩然A．諸葛亮 B．徐庶 C．皮日休 D．米芾3．（2022·四川內(nèi)江·中考真題）公元230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲，加強了大陸與臺灣的聯(lián)系。這里的“大陸”當時最主要是指（

）A．魏 B．蜀 C．吳 D．晉4．（2022·浙江湖州·中考真題）《后漢書·孝獻帝紀》中記載了建安十三年（公元208年）的一次戰(zhàn)役：“曹操以舟師伐孫權(quán)，權(quán)將周瑜敗于烏林、赤壁?！痹搼?zhàn)役A．發(fā)生于公元2世紀初 B．導(dǎo)致前秦統(tǒng)治土崩瓦解C．奠定了三國鼎立的基礎(chǔ) D．實現(xiàn)了長江以北地區(qū)統(tǒng)一5．（2022·湖南懷化·中考真題）長沙走馬樓發(fā)掘的古井群中，出土了三國吳簡14萬余片。從其記載的戶籍、書信等信息中發(fā)現(xiàn)，當時吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外來者的意思，“思”思念的意思）兩字作名字的比例很大。針對這種現(xiàn)象，最合理的解釋是A．這兩個字好聽、好記，寓意吉祥 B．湖南境內(nèi)少數(shù)民族學習漢族文化C．受佛教影響，取名中具有禪意 D．中原人口遷居湖南，客籍成分增加6．（2022·湖南衡陽·中考真題）西方歷史學家馬克·布洛赫把史料分為“有意”和“無意”兩大類。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右時人和后人的想法，后者指原屬過去歷史事物的一部分而遺留至今的、無意中提供了可靠的歷史信息的那些史料。據(jù)此推知，下列屬于無意史料的是（

）A．《漢書·王莽傳》對王莽性格的描述 B．《三國志》中有關(guān)當時飲食的記載C．末代皇帝溥儀自傳《我的前半生》 D．《紅色中華》對蘇維埃建設(shè)的報道7．（2022·廣東·中考真題）十六國時期，氐族貴族深受漢族文明影響，皇帝苻堅“行禮于辟雍，祀先師孔子”，前秦政權(quán)形成“英儒畢集”局面。苻堅這一舉措（

）A．改革了官員選拔制度 B．體現(xiàn)“無為而治”C．完善了儒家思想體系 D．有利于民族交融8．（2022·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）《宋書》是記載南朝劉宋王朝歷史的史書。書中有一段描述：“至于元嘉末……兵車勿用，民不外勞，役寬務(wù)簡，氓庶繁息，至余糧棲畝，戶不夜扃（jiōng），蓋東西之極盛也”。這體現(xiàn)了南北朝時的（

）A．政權(quán)對峙更迭 B．北方人民南遷 C．江南地區(qū)開發(fā) D．民族發(fā)展活力9．（2022·山東青島·中考真題）在兩漢與隋唐兩個大一統(tǒng)時期之間，有一個恰似處于兩大歷史高峰之間的一段漫長而曲折的“山谷”。這個“山谷”所指的時期是（

）A．夏商周時期 B．魏晉南北朝時期C．遼宋夏金元時期 D．明清時期10．（2022·山東青島·中考真題）綜合以下文獻史料，得出的推論符合史實的是（

）《三國志·吳書·張昭傳》“漢末大亂，徐方士民多避難揚土。”《三國志·魏書·衛(wèi)覬傳》“（漢末）關(guān)中膏腴之地，頃遭荒亂，人民流入荊州者十萬余家?！薄度龂尽菚と齻鳌贰笆菚r（漢末）中州士人避亂而南?！盇．三國時期吳國人口最多 B．東漢末年人口南遷C．三國時期魏國經(jīng)濟繁榮 D．東漢末年社會穩(wěn)定11．（2022·湖南張家界·中考真題）“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼?！痹撛娛翘瞥娙隧f莊對曾為“六朝”（吳、東晉、宋、齊、梁、陳）古都的感慨。該古都是今天的（

）A．北京 B．西安 C．洛陽 D．南京12．（2022·北京·中考真題）下圖文材料說明（

）A．三國鼎立局面形成 B．文學藝術(shù)繁榮發(fā)展C．江南地區(qū)得到開發(fā) D．南方經(jīng)濟超過北方13．（2022·山東臨沂·中考真題）王導(dǎo)是瑯琊郡臨沂縣人，他曾上書說：“教化萬民的根本在于正人倫，正人倫的關(guān)鍵措施在于興辦學校。學校興辦起來了，人們才得以明曉五教之禮，……成教化，定風俗，沒有比這更重要的事了?！彼抉R睿覽奏后，聽從了王導(dǎo)的建議。該上書反映了（

）A．王導(dǎo)主張健全法制 B．東晉王朝重視發(fā)展教育C．東晉朝廷重文輕武 D．司馬睿善于向平民納諫14．（2022·河南·中考真題）317一589年，在這二百多年間，江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從火耕水耨發(fā)展到施用糞肥。這主要體現(xiàn)了江南地區(qū)A．生產(chǎn)技術(shù)的進步 B．環(huán)保意識的增強 C．水利工程的興修 D．自然條件的優(yōu)越15．（2022·湖北宜昌·中考真題）《晉書》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”該記載表明當時南方社會經(jīng)濟發(fā)展的重要原因是（

）A．民族的大交融 B．海外貿(mào)易日益繁盛C．社會相對安定 D．北方人口大量南遷16．（2022·四川資陽·中考真題）中華成語含有豐富的歷史文化信息，成語投鞭斷流、草木皆兵與下列哪一歷史事件有關(guān)（

）A．長平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)17．（2022·廣東深圳·中考真題）有學者探究了中國古代部分王朝選擇都城的主要原因人物都城定都的主要原因商王盤庚殷土地肥沃漢高祖劉邦長安易守難攻北魏孝文帝拓跋宏洛陽▲明成祖朱棣北京威懾地方結(jié)合所學知識，可將表格補充完整的一項是（

）A．發(fā)跡之地 B．軍事需要 C．宗教信仰 D．推行改革18．（2022·遼寧阜新·中考真題）魏晉南北朝時期，北魏孝文帝推行了一系列的漢化改革措施。這些改革措施（

）A．阻礙了文化交流 B．削弱了北魏實力C．加劇了民族隔閡 D．促進了民族交融19．（2022·山東濟寧·中考真題）中國某朝代出現(xiàn)了如下社會現(xiàn)象，據(jù)此可以推斷該朝代是（

）統(tǒng)治者尊崇儒學開龍門石窟改鮮卑姓為漢姓遷都城到洛陽A．曹魏 B．西晉 C．北魏 D．東晉20．（2022·貴州遵義·中考真題）魏晉南北朝時，隨著胡床、椅子、方凳引入內(nèi)地，逐漸改變了漢族席地而坐的生活習俗。這一變化體現(xiàn)了（

）A．政權(quán)分立的加劇 B．經(jīng)濟重心南移的完成C．民族交融的加強 D．勞動生產(chǎn)方式的改變21．（2022·山東濟南·中考真題）公元494年，北魏孝文帝力排眾議，遷都洛陽，開始大刀闊斧地推行漢化措施。如果用世紀年代的紀年方式表述，這一事件發(fā)生在（

）A．公元前5世紀初 B．公元前5世紀末 C．公元5世紀初 D．公元5世紀末22．（2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）下列兩幅圖片再現(xiàn)了北魏人民的經(jīng)濟生活狀況。這些圖片所反映的歷史主題是（

）A．江南開發(fā) B．民族交融 C．科舉取士 D．重文輕武23．（2022·甘肅金昌·中考真題）甘肅武威吐谷渾（鮮卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地區(qū)高等級貴族墓葬的基本特征，同時兼具吐谷渾文化、吐蕃文化、北方草原文化的特點。這反映出（

）A．中原文化強大的影響力 B．中華文明多元一體的格局C．吐谷渾獨特的文明特征 D．唐朝實行開明的民族政策24．（2022·湖南益陽·中考真題）如圖片反映的共同主題是（

）A．統(tǒng)一多民族國家建立 B．少數(shù)民族的漢化C．北方游牧民族的內(nèi)遷 D．民族交融的加強25．（2022·廣西河池·中考真題）如表是北魏孝文帝改革時鮮卑姓改用漢姓的情況，孝文帝改鮮卑姓為漢姓的意義是（

）鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元步六孤陸拔拔長孫賀蘭賀達奚奚獨孤劉A．實現(xiàn)了南北統(tǒng)一 B．促進了民族交融C．增強了軍事力量 D．削弱了北魏實力26．（2022·四川廣安·中考真題）北魏孝文帝改革規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，以漢服代替鮮卑服，改鮮卑姓為漢姓，鼓勵鮮卑貴族與漢族聯(lián)姻等。這些措施（

）A．確立了中央集權(quán)制度 B．促進了民族交融C．改革和發(fā)展了科舉制 D．加強了社會經(jīng)濟控制27．（2022·湖北荊州·中考真題）三國兩晉南北朝近400年，除西晉短期統(tǒng)一外，其他朝代都處在分裂狀態(tài)。但是，這一時期在中華民族發(fā)展史上具有極其重要的地位，這表現(xiàn)在（）A．實現(xiàn)了民族大交融 B．完成經(jīng)濟重心南移C．科學技術(shù)領(lǐng)先世界 D．海外貿(mào)易高度發(fā)達28．（2022·四川廣元·中考真題）廣元某校歷史學習小組在開展合作探究時，制作了圖示卡片。下列選項與該卡片內(nèi)容最契合的是（

）A．商鞅變法 B．文景之治 C．光武中興 D．北魏孝文帝改革29．（2022·湖北黃岡·中考真題）魏晉南北朝時期，內(nèi)遷的各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處，向漢族人民學習農(nóng)業(yè)技藝，漢族人民向北方各族人民學習畜牧經(jīng)驗。北朝政權(quán)的統(tǒng)治者與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式。孝文帝改革后，漢語更成為北方主要的通用語言。西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛。這表明（

）A．孝文帝改