2024年幼兒園德育工作管理制度（2篇）

2024年幼兒園德育工作管理制度第一章總則（引言）幼兒園德育工作是教育體系中的重要環(huán)節(jié)，對于塑造幼兒良好的道德品質(zhì)、樹立正確的道德觀念及提升為人處世能力具有深遠(yuǎn)意義。為系統(tǒng)規(guī)范并優(yōu)化幼兒園德育工作，提升其實(shí)效性，特制定本管理制度。第二章目標(biāo)和原則一、目標(biāo)：旨在培育幼兒形成正確的價值觀與道德觀念，促進(jìn)其身心健康、全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。二、原則：德育工作應(yīng)立足于德育基礎(chǔ)，以幼兒為中心，注重個性化教育，強(qiáng)化團(tuán)隊合作，共同推動德育工作的深入實(shí)施。第三章組織機(jī)構(gòu)一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由園長擔(dān)任組長，成員包括德育工作負(fù)責(zé)人、專家顧問及教師代表等，負(fù)責(zé)德育工作的整體規(guī)劃與監(jiān)督。二、德育工作負(fù)責(zé)人：由具備豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的教師擔(dān)任，承擔(dān)德育工作計劃的制定與執(zhí)行、評估與改進(jìn)等職責(zé)。三、教師：作為德育工作的直接實(shí)施者，需全面承擔(dān)起培養(yǎng)幼兒良好品德的責(zé)任與使命。第四章工作內(nèi)容一、德育目標(biāo)及內(nèi)容的確定：依據(jù)幼兒年齡特征及發(fā)展需求，科學(xué)設(shè)定德育目標(biāo)與內(nèi)容，針對不同年齡段幼兒實(shí)施個性化德育計劃。二、德育活動的組織與開展：通過組織豐富多彩、寓教于樂的德育活動，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀與道德觀念，激發(fā)其參與熱情與創(chuàng)造力。三、德育教材與教具的選擇與使用：精心挑選適合幼兒年齡與認(rèn)知水平的德育教材與教具，以增強(qiáng)教育活動的針對性和趣味性。四、德育檔案管理：建立健全幼兒德育檔案，定期進(jìn)行評估總結(jié)，及時記錄幼兒成長過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步與存在問題，為個性化德育提供依據(jù)。第五章工作機(jī)制一、德育工作計劃的制定：每學(xué)期初，德育工作負(fù)責(zé)人需依據(jù)德育目標(biāo)與內(nèi)容制定詳細(xì)的工作計劃，明確任務(wù)分工與預(yù)期目標(biāo)。二、德育活動的開展：按月推進(jìn)德育活動計劃，確?；顒淤|(zhì)量與效果，同時注重活動的總結(jié)與改進(jìn)。三、德育評估與改進(jìn)：定期對德育成果進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整工作策略，解決存在的問題。四、德育教師培訓(xùn)與交流：定期組織德育教師培訓(xùn)與交流活動，提升教師德育素養(yǎng)與專業(yè)能力，推動德育工作持續(xù)發(fā)展。第六章職責(zé)與要求一、德育工作負(fù)責(zé)人需切實(shí)履行制定與實(shí)施德育工作計劃、評估與改進(jìn)工作、協(xié)調(diào)德育事務(wù)等職責(zé)。二、教師應(yīng)積極參與德育工作，精心組織德育活動，關(guān)心引導(dǎo)幼兒成長，發(fā)揮榜樣示范作用。三、家長應(yīng)積極參與幼兒園德育工作，與幼兒園攜手共育幼兒良好品德，保持密切溝通與聯(lián)系。第七章違章與處罰對于違反德育工作管理制度的教師與幼兒，將依據(jù)幼兒園相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。第八章其他事項本管理制度自發(fā)布之日起正式生效，并將持續(xù)更新完善。涉及重大變革時，需經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后方可實(shí)施。本制度旨在為幼兒園德育工作的規(guī)范化、高效化提供有力保障。2024年幼兒園德育工作管理制度（二）一、總則為強(qiáng)化幼兒園德育工作的管理，全面促進(jìn)幼兒身心健康與綜合發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及幼兒園教育規(guī)劃，特制定本管理制度。二、德育目標(biāo)1.旨在培養(yǎng)幼兒熱愛集體、自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。2.引導(dǎo)幼兒形成正確的自我認(rèn)知、他人尊重及環(huán)境保護(hù)意識與態(tài)度。3.激發(fā)幼兒積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的內(nèi)在品質(zhì)。4.培育幼兒良好的人際交往能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。三、管理機(jī)制1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括園長、副園長及教師代表，負(fù)責(zé)德育工作計劃的制定、成效評估及問題解決。2.指定一名具備德育知識與相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師擔(dān)任德育工作專員，負(fù)責(zé)德育工作的具體監(jiān)督與實(shí)施，并接受相關(guān)培訓(xùn)。四、德育工作計劃1.幼兒園需每年制定德育工作計劃，明確年度目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)及具體實(shí)施措施。2.計劃應(yīng)緊密結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，科學(xué)安排教育活動與課程內(nèi)容，確保德育教育的全面性與有效性。五、德育教育1.德育教育應(yīng)融入日常教育教學(xué)活動中，充分利用各類資源，開展形式多樣的德育活動。2.教師應(yīng)重視德育工作的過程管理，通過情感教育、行為規(guī)范教育及價值觀引導(dǎo)等手段，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。六、德育評估1.幼兒園應(yīng)建立德育評估機(jī)制，定期對德育工作的成效進(jìn)行評估。2.評估內(nèi)容涵蓋幼兒德育目標(biāo)的達(dá)成情況、教師德育工作的質(zhì)量與效果以及家長滿意度等方面。七、德育獎懲1.對幼兒在德育方面的優(yōu)秀表現(xiàn)與進(jìn)步給予鼓勵與表揚(yáng)，并向其家長通報。2.對違反德育規(guī)范的行為采取批評教育與訓(xùn)誡措施，及時與家長溝通，共同糾正不良行為。八、家長參與1.幼兒園應(yīng)積極引導(dǎo)家長參與德育工作，建立定期溝通機(jī)制，分享幼兒德育發(fā)展情況。2.組織家長參與德育活動，如親子閱讀、家長講座等，形成家園共育的良好氛圍。九、監(jiān)督與評估1.幼兒園設(shè)立德育工作監(jiān)督與評估機(jī)構(gòu)，對德育工作進(jìn)行全程監(jiān)督與評估，并定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。2.上級教育主管部門定期對幼兒園德育工作進(jìn)行檢查與評估，對評估結(jié)果及存在的問題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。十、制度宣傳1.幼兒園應(yīng)定期向教職