中班防疫安全第一課教案

中班防疫安全第一課教案演講人：日期：課程背景與目的防疫安全知識要點實踐活動設計家園共育策略分享總結回顧與展望未來目錄01課程背景與目的防疫安全是幼兒園工作的重中之重，只有做好防疫工作，才能有效避免病毒傳播，保障幼兒的生命安全和身體健康。保障幼兒生命安全和身體健康防疫安全不僅關乎幼兒個人的健康，也關系到整個幼兒園的教學秩序。在疫情期間，只有確保防疫安全，才能保證幼兒園正常開展教學活動。維護幼兒園正常教學秩序防疫安全重要性好奇心強，喜歡探索中班幼兒對周圍的事物充滿好奇，喜歡探索新事物，但防疫安全意識相對較弱，需要加強引導和教育。需要建立良好的生活習慣中班幼兒正處于生活習慣形成的關鍵時期，需要通過防疫安全教育，幫助他們建立良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、戴口罩等。中班幼兒特點與需求03形成良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式通過本課程的實施，幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式，為他們的健康成長打下堅實基礎。01掌握基本的防疫知識和技能通過本課程的學習，使幼兒掌握基本的防疫知識和技能，如正確洗手、佩戴口罩的方法等。02增強防疫意識和自我保護能力通過引導幼兒認識病毒、了解傳播途徑，增強他們的防疫意識和自我保護能力。教學目標與預期效果02防疫安全知識要點

個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)洗手教導孩子養(yǎng)成勤洗手的習慣，特別是在接觸公共物品、咳嗽、打噴嚏、上廁所后等情況下，要用肥皂和流動水徹底清洗雙手。咳嗽禮儀教育孩子咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手遮擋。不共用餐具在家庭內實行分餐制，不共用餐具、水杯等個人物品，減少交叉感染的風險。在公共場所盡量與他人保持1米以上的距離，避免近距離接觸。保持距離佩戴口罩避免聚集帶孩子外出時，要正確佩戴口罩，并提醒孩子不要隨意觸摸口罩外部。盡量避免帶孩子去人員密集的場所，如商場、超市等，減少感染風險。030201公共場所防疫措施每天定時開窗通風，保持室內空氣流通。室內通風對門把手、桌面、玩具等孩子經(jīng)常接觸的物品進行定期消毒，可以使用75%酒精或含氯消毒劑。物品消毒孩子的餐具要單獨清洗，并定期進行煮沸消毒或使用消毒柜。餐具消毒家庭環(huán)境消毒方法向孩子介紹不同類型口罩的防護效果和使用場景，如醫(yī)用口罩、N95口罩等?？谡诸愋脱菔究谡值恼_佩戴方法，確?？谡滞耆采w口鼻和下巴，并調整鼻夾使其貼合面部。正確佩戴提醒孩子口罩在使用過程中要保持清潔，如被污染或潮濕要及時更換，并演示口罩的清洗和消毒方法。更換和清洗正確認識和使用口罩03實踐活動設計演示步驟按照七步洗手法，逐步演示洗手操作流程，包括掌心對掌心、手指交叉掌心相對、手指交叉掌心對手背等步驟。演示前準備準備洗手液、毛巾、水盆等洗手所需物品，確保演示環(huán)境干凈衛(wèi)生。注意事項強調洗手的重要性，提醒孩子們在洗手時要徹底清洗雙手的各個部位，特別是手指縫、指尖等易忽略的部位。洗手操作流程演示123選擇符合防疫標準的兒童口罩，確?？谡值姆雷o效果。口罩選擇指導孩子們正確佩戴口罩，包括將口罩展開、分清正反面、將金屬條沿鼻梁兩側按壓等步驟。佩戴步驟提醒孩子們在佩戴口罩時要確?？谡滞耆N合面部，避免留有縫隙，同時要注意定期更換口罩，避免長時間佩戴。注意事項口罩佩戴方法指導場景設計設計模擬場景，如孩子們在園內活動、用餐等場景，讓孩子們在模擬場景中學習防疫知識。演練流程引導孩子們按照防疫要求，在模擬場景中正確佩戴口罩、保持社交距離、勤洗手等。注意事項強調模擬場景演練的重要性，讓孩子們在實踐中掌握防疫知識，提高自我防護能力。模擬場景演練設計與防疫相關的問題，如“為什么要戴口罩？”、“怎樣正確洗手？”等，引導孩子們積極思考、回答問題。問題設計通過舉手、搶答等方式，鼓勵孩子們積極參與互動問答環(huán)節(jié)，加深對防疫知識的理解和記憶。互動方式在互動問答環(huán)節(jié)中，要注意給予孩子們充分的肯定和鼓勵，提高孩子們的自信心和表達能力。注意事項互動問答環(huán)節(jié)04家園共育策略分享加強家園溝通定期與家長進行溝通交流，了解孩子在家的表現(xiàn)和需求，為家長提供科學有效的育兒建議。家長志愿者活動組織家長志愿者參與幼兒園的教育活動，如協(xié)助組織運動會、文藝演出等，增進家園之間的了解和信任。鼓勵家長積極參與通過家長會、家長信箱等方式，鼓勵家長參與幼兒園的教育活動，了解孩子在園的學習和生活情況。家長參與孩子教育過程教育內容互補家庭教育和幼兒園教育應相互補充，家長可以在家中延續(xù)和鞏固孩子在幼兒園學到的知識和技能。教育方法協(xié)同家長和教師應協(xié)同運用科學的教育方法，共同引導孩子形成良好的學習和生活習慣。教育理念一致性家庭教育和幼兒園教育應保持教育理念的一致性，共同促進孩子的全面發(fā)展。家庭教育與幼兒園教育相銜接關注孩子身體健康關注孩子心理健康培養(yǎng)孩子自理能力增強孩子安全意識共同關注孩子身心健康家長和教師應共同關注孩子的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時溝通并處理。家長和教師應鼓勵孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立性。家長和教師應關注孩子的心理需求，給予關愛和支持，幫助孩子建立積極向上的情感態(tài)度。家長和教師應共同教育孩子增強安全意識，學會自我保護，預防意外事故的發(fā)生。05總結回顧與展望未來講解病毒傳播途徑01通過飛沫、接觸等途徑傳播，強調保持社交距離、勤洗手等防疫措施的重要性。演示正確佩戴口罩方法02向幼兒展示如何正確佩戴口罩，并強調在公共場所必須佩戴口罩。介紹健康生活方式03鼓勵幼兒保持規(guī)律作息、均衡飲食、適度運動等健康生活方式，提高自身免疫力?；仡櫛敬握n程重點內容鼓勵幼兒將所學知識應用到生活中在家中積極實踐鼓勵幼兒在家中積極實踐所學防疫知識，如勤洗手、佩戴口罩等。向家人宣傳防疫知識鼓勵幼兒向家人宣傳所學防疫知識，提高全家人的防疫意識。在幼兒園內互相監(jiān)督鼓勵幼兒在幼兒園內互相監(jiān)督，共同遵守防疫規(guī)定，營造安全健康的學習環(huán)境。引導幼兒及家長關注疫情動態(tài)，了解最新防疫