莆田荔城埕頭中學(xué)教師保安生管招聘真題

的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的()。A.直觀性原則B.循序漸進(jìn)原則C.啟發(fā)性原則D.可接受性原則2.在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)()。A.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)C.從中判斷誰(shuí)是自己的朋友D.更好地認(rèn)識(shí)自己，改造自己設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有()。A.素質(zhì)教育的理念B.因材施教的意識(shí)C.開拓創(chuàng)新的理念D.資助發(fā)展的意識(shí)4.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎?”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說(shuō)明()。A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏愛心C.教師缺乏信心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧5.在課程設(shè)置上，()作為教學(xué)計(jì)劃的核心，它具體勾畫出實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的“藍(lán)圖”,是把教育目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的橋梁。A.課程目標(biāo)B.課時(shí)按排C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目的6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的()。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)效能感C.教學(xué)反思D.教育機(jī)智7.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和()。A.學(xué)生座位的分配B.教師的行為表現(xiàn)C.教室的布置D.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式8.“教育即生活”,"學(xué)校即社會(huì)",“從做中學(xué)”是()的重要主張。A.實(shí)用主義教育學(xué)派B.實(shí)證教育學(xué)派C.實(shí)踐教育學(xué)派D.傳統(tǒng)教育學(xué)派9.預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為()。A.教學(xué)目的B.教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)目的10.下列關(guān)于信度與效度的說(shuō)法中，不正確的是()。A.信度既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評(píng)分者之間的一致性B.一個(gè)低效度的測(cè)驗(yàn)，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料C.信度的重要性大于效度D.效度考慮的問(wèn)題是測(cè)驗(yàn)測(cè)量什么,測(cè)驗(yàn)對(duì)測(cè)量目標(biāo)的測(cè)量精確性和真實(shí)性有多大11.“建國(guó)君民，教學(xué)為先，化民成俗，其必由學(xué)”反映了教育與()關(guān)系。B.政治C.文化12.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起()內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。13.教材、教師參考書屬于教育基本要素中的()。A.受教育者B.教育內(nèi)容C.教育者D.教育活動(dòng)方式14.孟祿在其所著《教育史教科書》中，認(rèn)為根據(jù)原始社會(huì)沒有學(xué)校、沒有教師、沒有教材的原始史實(shí)，判定教育應(yīng)起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿，從教育起源說(shuō)的角度分析，孟祿的觀點(diǎn)體現(xiàn)的是()。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.神話起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)15.我國(guó)春秋時(shí)期興起了新的教育形式，對(duì)后世影響很大，這種形式是()?！敬鸢浮?A16.面對(duì)問(wèn)題時(shí)，將可能達(dá)到目標(biāo)的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問(wèn)題解決策略是A.爬山法B.逆推法C.算法式D.手段——目的分析法17.周恩來(lái)、喬冠華等人不僅與美國(guó)重慶戰(zhàn)時(shí)新聞處費(fèi)正清處長(zhǎng)建立了朋友關(guān)系，而且還介紹了中共地下黨員參加到美國(guó)的新聞機(jī)構(gòu)中去開展工作，使戰(zhàn)時(shí)新聞處成了中共與美方聯(lián)系的一個(gè)成功的通道。這一現(xiàn)象發(fā)生于()。A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C.中美關(guān)系正?；驞.中蘇關(guān)系破裂之后18.下列病因能引起遺忘的是()。A.腦血栓B.阿爾茨海默癥C.帕金森綜合征D.前庭神經(jīng)炎A.聲吶主要用于在陸地上及空中探測(cè)距離B.雷達(dá)測(cè)距利用了無(wú)線電波沿直線傳播的原理C.地下金屬探測(cè)儀器利用了電磁感應(yīng)原理D.熱像儀可以在黑夜之中使用20.如果一個(gè)國(guó)家生活必需品的價(jià)格維持不變，其居民收入提高，那么恩格爾系數(shù)將()。A.不確定【答案】:C21.下列事件按照時(shí)間先后順序排列，正確的是()。①第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生②DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)③第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功④第一座核反應(yīng)堆成功運(yùn)行22.政策實(shí)施過(guò)程中操作性、程序性最強(qiáng)，涉及面最具體、最廣泛的一個(gè)環(huán)節(jié)是()。A.政策實(shí)施B.政策宣傳C.物質(zhì)準(zhǔn)備D.政策分解23.公文的結(jié)尾通常采用的形式是()。A.直接表明結(jié)論，以闡述制發(fā)此文的原因B.表示敬意、感謝C.發(fā)出號(hào)召、提出希望或要求D.交代制發(fā)公文的根據(jù)與目的24.廣義的公文，一般指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位用文字寫成并使用的，具有一定格式的書面教材，即通常所說(shuō)的()。B.行政公文C.議論文D.公務(wù)文書25.宇宙中最冷的地方是“回力棒星云”,那里的溫度僅比絕對(duì)零度高1度。在絕對(duì)零度條件下，所有的原子都會(huì)()。()到“回力棒星云”芳容的“阿爾馬”(望遠(yuǎn)鏡)設(shè)在阿塔卡馬沙漠中海拔5000米的高原上，那里幾乎沒有濕氣或植被，能對(duì)天空()。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()B.凍結(jié)C.凝結(jié)26.在擁擠的世界上我們都看不到未來(lái)卻知道自己并不孤單，不知道是哪來(lái)的這份勇氣，()身邊沒有人加油打氣()敢一個(gè)人闖天下，仿佛伸開手臂()能擁抱世界。A.如果、就、還B.因?yàn)?、所以、就C.即使、也、就D.雖然、但是、還27.家庭條件好的年輕人，更容易按照個(gè)人興趣和愛好選擇人這段文字旨在說(shuō)明()。A.家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響不能t概而論B.家境對(duì)個(gè)人的影響很大，家境好的年輕人更容易獲得社會(huì)地位C.人生的精彩也許與家境無(wú)關(guān)，因?yàn)槟贻p人的成功可取決于個(gè)人的奮斗D.人生的精彩應(yīng)該是青年奮斗的目標(biāo)，而不是錢、權(quán)、聲譽(yù)等28.商品生產(chǎn)越發(fā)達(dá)，社會(huì)化程度越高，人們?cè)绞窍嗷ヒ蕾?。商品交換的規(guī)模越大，頻率越高，法律規(guī)則的數(shù)量就越高，覆蓋面就越廣，由商品經(jīng)濟(jì)形態(tài)所需要和決定的法律規(guī)則具有權(quán)利本位性、權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性、對(duì)象的普遍性及確定性、連續(xù)性和穩(wěn)定性等優(yōu)良品格，這同自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)和產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)形態(tài)所需要、并由它們各自所決定的法律規(guī)則具有質(zhì)的根本區(qū)別。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：()A.法治觀念與商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系密切，法治及其觀念的形成是以商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的B.產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)形態(tài)產(chǎn)生的對(duì)象的普及性及確定性，是一種最完善的法制C.法治觀念強(qiáng)于人治，有利于社會(huì)關(guān)系的穩(wěn)定D.自然經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的法律規(guī)則具有權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性29.閱讀終端在不斷下移，打開手機(jī)就可以閱讀到新聞，關(guān)注他人微博就可以了解到需要的信息。所以如果紙媒還()地認(rèn)為自己不可取代，那無(wú)疑是自尋死路。許多紙媒在新聞方面早已()了，只要廣告額下降到一定程度，關(guān)門是遲早的事。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可一世B.抱殘守缺C.執(zhí)迷不悟D.一廂情愿30.“三鹿"陰霾猶存，三聚氰胺超標(biāo)奶粉又"重現(xiàn)江湖”。奶粉再一次信任危機(jī)。近日，記者走訪市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，許多媽媽購(gòu)買奶粉時(shí)都。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.遭遇心驚肉跳B.陷入憂心忡忡C.引發(fā)惶惶不安D.爆發(fā)喜憂參半31.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒有碰到過(guò)突然萌生的奇怪感覺：這事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，我曾經(jīng)到這里，做過(guò)這件事，聽過(guò)這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。法國(guó)醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。環(huán)境隱藏著若干能使你回到過(guò)去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來(lái)解釋，顯得過(guò)于錯(cuò)覺”造成的。所謂“全息攝影”,是指局部包含整體資訊。也就是說(shuō)，把一張照片撕碎，只根據(jù)原文，以下理解正確的一項(xiàng)是()。了B.心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)人們接觸到真實(shí)的事情后，大腦內(nèi)部就有可能自己制造一種熟悉的感覺實(shí)感D.因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔ⅲ鴽]有注意信息的來(lái)源，這樣就產(chǎn)生“似曾相識(shí)”的感覺32.在執(zhí)行任務(wù)期間，“反潛持續(xù)追蹤無(wú)人艇”一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的,就會(huì)使用聲納系統(tǒng)艇會(huì)通過(guò)聲學(xué)圖像，確定目標(biāo)潛艇的型號(hào)等信息，再將數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒礉撝笓]中心，由中心指派就近的反潛平臺(tái)趕往目標(biāo)海域，摧毀敵艇。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()33.以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決?()A.原型啟發(fā)B.思維定勢(shì)C.問(wèn)題表征D.功能固著34.對(duì)師德養(yǎng)成過(guò)程中各要素關(guān)系論述正確的是()。A.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件B.道德信念是核心C.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果D.道德認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)35.現(xiàn)代社會(huì)的教育具有哪些特點(diǎn)?()A.科學(xué)性B.未來(lái)性C.終身性D.生產(chǎn)性36.布魯姆在教育目標(biāo)分類學(xué)研究中，把教育目標(biāo)分為()。B.技能領(lǐng)域的目標(biāo)C.個(gè)性領(lǐng)域的目標(biāo)37.學(xué)校教育內(nèi)容是經(jīng)過(guò)專家、教師、學(xué)生因此，與非學(xué)校教育內(nèi)容(廣義的教育內(nèi)容)相比具有鮮明的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為()。A.學(xué)校教育內(nèi)容與教育主體密切聯(lián)系，構(gòu)成教育過(guò)程的基本矛盾B.學(xué)校教育內(nèi)容廣泛，具有全面的價(jià)值38.正確處理好教師個(gè)人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括()。B.在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個(gè)人利益利益39.教育的質(zhì)的規(guī)定性有哪些方面的特點(diǎn)?()B.教育是有目的、有意識(shí)、自覺地對(duì)受教育者進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程C.教育具有自身的繼承關(guān)系40.下列現(xiàn)象中，屬于教育現(xiàn)象的有()。A.貓教自己的孩子捕老鼠B.導(dǎo)演教演員演戲D.教練教隊(duì)員守球門41.教育活動(dòng)的基本要素包括()。A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段42.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說(shuō)法，正確的是()。A.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德B.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的C.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn)，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德D.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求43.中國(guó)氣象局1月12日公布，我國(guó)氣象信息化建設(shè)已全面提速，新一代氣象超算系統(tǒng)建成，運(yùn)算能力提升6.5倍，大幅提高天氣及氣候預(yù)測(cè)等方面的精準(zhǔn)率。2023年，我國(guó)已發(fā)射風(fēng)云三號(hào)G星和F星，兩顆風(fēng)云氣象衛(wèi)星使我國(guó)成為全球唯一同時(shí)運(yùn)行()幾條近地軌道氣象衛(wèi)星的國(guó)家。B.傾斜44.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖?)。45.下列詩(shī)詞描寫的情景與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的是()。A.故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年B.此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人D.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦46.元曲是中華民族燦爛文化寶庫(kù)中的一朵奇葩，它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨(dú)有的特色，和唐詩(shī)宋詞鼎足并舉。以下關(guān)于元曲的說(shuō)法正確的有()。A.元曲有雜劇、散曲之分B.元曲中描寫愛情的作品比歷代詩(shī)詞來(lái)得潑辣、大膽C.與律詩(shī)絕句和宋詞相比，元曲的靈活性較差D.元曲原本來(lái)自所謂的“蕃曲”、“胡樂(lè)”,首先在民間流傳，被稱為“街市小令”或“村坊小調(diào)”47.中共十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)是()。A.建設(shè)統(tǒng)一開放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度B.完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度C.健全就業(yè)、收入分配和社會(huì)保障制度，建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制D.建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制48.臨時(shí)救助的主要對(duì)象包括()。A.在城鄉(xiāng)低保制度和其他專項(xiàng)救助制度覆蓋范圍之外，因特殊原因造成基本生活出現(xiàn)暫時(shí)困難的城鄉(xiāng)低保邊緣家庭B.城市低保戶中因?yàn)?zāi)、因病及子女就學(xué)等原因造成生活暫時(shí)出現(xiàn)較大困難的家庭C.干部職工家庭D.農(nóng)村低保戶中因?yàn)?zāi)、因病及子女就學(xué)等原因造成生活暫時(shí)出現(xiàn)較大困難的家庭49.某城市社區(qū)居民對(duì)即將在本社區(qū)建設(shè)焚燒廠意見很大，認(rèn)為垃圾焚燒會(huì)污染社會(huì)空氣。因此，不少居民通過(guò)社區(qū)網(wǎng)上論壇表達(dá)不滿情緒，有些居民還公開表示抗議，針對(duì)這種情況，該社區(qū)的社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)做的是()。A.請(qǐng)專業(yè)人士就建設(shè)垃圾焚燒廠進(jìn)行專業(yè)解答，消除居民疑慮B.與政府部門一起邀請(qǐng)社區(qū)居民代表共同參與制定建廠實(shí)施方案C.與企業(yè)協(xié)商，安置若干社區(qū)下崗人員，以緩和雙方矛盾D.要求社區(qū)論壇管理員消除網(wǎng)絡(luò)不滿言論50.“三會(huì)一課”是指()。A.黨小組會(huì)B.黨員大會(huì)C.支部委員會(huì)D.黨委會(huì)51.下列行為中可以直接提起行政訴訟的有()。A.張某對(duì)119在接報(bào)警后消防救援機(jī)構(gòu)拒不出警B.王某對(duì)消防救援機(jī)構(gòu)提出的火災(zāi)隱患整改意見不服C.公民李某因占用防火間距被某消防救援機(jī)構(gòu)處以50元罰款，李某對(duì)該處罰不服D.宋某