中考復(fù)習(xí)專題：理解記敘文中重要1詞語的作用

中考復(fù)習(xí)專題：現(xiàn)代文閱讀之重要詞語的含義和作用2021/6/271透視中考(南寧)現(xiàn)代文閱讀2021/6/272理解文中重要詞語的含義和作用

重要詞語是指有助于揭示主旨，或刻畫人物形象，或表達人物情感，或表現(xiàn)事物特征，或體現(xiàn)語言特色的詞語。這個詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義（語境義）考綱對理解詞語的要求2021/6/273

一、明確題型

1、說說下列句中加點的詞好在哪里？2、理解下列加點詞在句子中的含義。3、對句子中富有表現(xiàn)力的詞語進行品析。

2021/6/274二、例題引領(lǐng)，總結(jié)方法1、聯(lián)系語境，揣摩下列句子中加點詞語的含義。第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。

——蘭州市2013年中考《站立在廢墟上的衣櫥》答案：仍然的意思是依然、依舊，句中寫出了爸爸媽媽仍然在抗震救災(zāi)的現(xiàn)場，從側(cè)面反映了災(zāi)難的深重，也寫出了作者對父母的擔心。2021/6/275小結(jié)：

答題思路：

本義+語境義+切入角度+內(nèi)容情感+2021/6/276切入角度一：寫作手法

聯(lián)系寫作手法，如烘托、對比、反襯、象征、動靜結(jié)合、正面?zhèn)让婷鑼懙取?021/6/277切入角度二：修辭手法

詞語使用了某種修辭，常見的是比喻、擬人、夸張等。2021/6/278切入角度三：感情色彩

詞語的感情色彩發(fā)生了變化，褒詞貶用、貶詞褒用或詞語的感情色彩減弱。2021/6/279

切入角度四：人物描寫

聯(lián)系人物描寫的五種方法（外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫和心理描寫）分析人物的性格特點、精神和品質(zhì)。2021/6/2710三、例題引領(lǐng)，加強鞏固例1、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?。ㄖ熳郧濉侗秤啊罚┱埛治觥奥斆鳌钡暮x和作用。答案：“聰明”原指天資高，這里指愚蠢，褒詞貶用，表現(xiàn)我未能理解父親愛心的自責和愧疚之情。2021/6/2711例2：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看著他笑……他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。（魯迅《孔乙己》）請分析“排”的含義和作用。答案：“排”意思是一個挨一個的按著次序擺，運用動作描寫，表現(xiàn)出孔乙己在短衣幫面前顯闊氣的樣子。2021/6/2712例3：蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！

請分析加橫線的詞的含義和作用。答案：膽怯是膽小，畏縮的意思。這里用擬人的修辭手法，生動形象寫出企鵝害怕暴風(fēng)雨到來的形態(tài)，與海燕形成鮮明對比，襯托海燕的勇敢、樂觀。

2021/6/2713盤點知識做題原則：緊扣文本、中心切入角度：感情色彩、修辭手法、描寫方法、寫作手法答題要點：本義+語境義+切入角度+內(nèi)容

+情感2021/6/2714

【真題演練】

練習(xí)1：閱讀中考題《一只飛在深秋的蜜蜂》，并回答問題。

理解下列加點詞在句子中的含義。（1）淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。答案：“竟然”指出乎意料之外，對自己兒時的無知之舉感到后悔2021/6/2715（2）那些流浪蜂一邊艱難地活著,一邊為尋找家園做著徒勞的努力。答案：徒勞指白費力氣，寫出了流浪蜂尋找不到家園，表達了作者對流浪蜂的憐惜之情。2021/6/2716練習(xí)2閱讀中考題《雨中片段》，并回答問題。說說加點的詞好在哪里？（4分）（1）我們姊妹很多，那個年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。答案：“奢侈”原指浪費錢財，過分追求享受，這里指“撒嬌”的難得，寫出了作者淋雨后得到母親疼愛的激動心情，表達了作者對美好童年和深沉母愛的無比眷戀。2021/6/2717（2）本是蔫了下去的秧苗與一場雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來了。答案：“鮮活”意思是新鮮而充滿活力，化靜為動，寫出了雨后秧苗重獲生機的盎然景象，表達了鄉(xiāng)間“久旱逢甘雨”的喜悅心情。2021/6/2718練習(xí)3：閱讀中考題《為我唱首歌吧》，并回答問題。體會下列加點詞語的含義及作用（4分）（1）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主的被感動了：“好吧，我來幫助你們”。參考：“渴望”指迫切地盼望，運用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了孩子們期望得到指導(dǎo)的迫切心情。2021/6/2719（2）合唱隊友們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。參考：“又蹦