五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)5.1 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)_第1頁
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)5.1 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)_第2頁
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)5.1 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)_第3頁
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)5.1 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)_第4頁
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)5.1 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)2021/6/271半個(gè)月餅,可以怎樣表示?2021/6/272

用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分,說一說每一個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。2021/6/273

可以表示什么?舉例說一說.

34說一說方法一方法二方法三2021/6/274把一張紙平均分成4份……2021/6/275畫了4個(gè)三角形,其中3個(gè)……2021/6/276圈起來的骨頭占總數(shù)的3/4……2021/6/277小結(jié):把一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份或幾份,可以用分?jǐn)?shù)表示。2021/6/278畫一畫一個(gè)圖形的是,畫出這個(gè)圖形。14他們的畫法對(duì)嗎?還有其他畫法嗎?小明的畫法小林的畫法小偉的畫法2021/6/279形狀雖然不同,但都是由4個(gè)組成的。三個(gè)圖形的形狀各不相同,行嗎?2021/6/2710拿一拿2021/6/2711

因?yàn)槊總€(gè)人所擁有的鉛筆的總支數(shù)有的相同,有的不同,所以拿出的鉛筆數(shù)有的一樣多,有的不一樣多。拿出的不一樣多,為什么還都是?1212122021/6/27121分米快速搶答:把誰看作整體”1”2021/6/2713

整體不同,同一個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的具體數(shù)量也不同。你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?2021/6/2714猜一猜

他們看的頁數(shù)一樣多嗎?

2021/6/27152021/6/2716填一填用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。58143648912462021/6/2717選一選(1)一根圓木的是,這根圓木是下面三根中的哪一根?(2)一個(gè)圓的是,這個(gè)圓是下列圖形中的哪一個(gè)?3141()()()√()()()√2021/6/2718

今天你有什么收獲?對(duì)自己的評(píng)價(jià)怎么樣?

學(xué)過今天的知識(shí),你想到哪些分?jǐn)?shù)?你是怎么想的?

2021/6/2719小結(jié):

一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同,所表示的具體數(shù)量也不同。如:8枝鉛筆的是4枝,而6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論