部編版小學(xué)語文一年級上冊第四單元《1、秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)

我們一起找秋天

-------年級上冊第四單元？1.秋天?教學(xué)設(shè)計(jì)

備課組：本真語文一年級組

組長：侯亞男

組員：杜慶華、陳雅茹、陳綺玲、洪玲偉、袁千雅、劉長麗、張曉寧、

黃華瓊、趙倩茹

主備人：趙倩茹

教學(xué)目的

1.借助拼音正確朗讀課文，讀準(zhǔn)“一〃的不同讀音、輕聲和兒話音。認(rèn)識(shí)自然

段，背誦課文。

2.通過多種方法識(shí)記10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“木字旁、口字旁、人字頭〃三個(gè)新偏旁。

正確書寫“了、子、人、天〃4個(gè)生字。

3.結(jié)合插圖和生活理解秋天的特征，知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們一起交朋友，認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，今天我們一起去找秋天，收

藏秋天的美景，為參加“玩耍四季展覽會(huì)〃做好準(zhǔn)備。

任務(wù)二：我們一起找秋天

今天我們?nèi)フn文里找秋天，到秋天的樂園去玩耍，當(dāng)一個(gè)小小收藏家搜集秋

天的美景和果實(shí)，送給爸爸媽媽。

第一課時(shí)

活動(dòng)一:正確朗讀課文，敲響秋的大門。

1.借助拼音自由朗讀課文。小手指著讀，讀到哪，眼睛看到哪，小手指到哪，

讀不準(zhǔn)的地方多拼讀幾遍。

2.聽教師范讀，尤其要注意你剛剛讀不好的地方，仔細(xì)聽，看教師是怎么讀

的。

3.教師領(lǐng)讀。（關(guān)注平翹舌音、前后鼻音、連詞成句地讀“天氣涼了，樹葉

黃了，〃這兩句容易斷開讀成詞語，讀準(zhǔn)“片〃前鼻音和平翹舌音“一片片樹葉

從樹上落下來〃示范指導(dǎo)）

1

tianqiliangIe>shuy2huGngIe>y（p侑npidnyezic%gshush而8'

天氣涼了.樹葉黃了.一片片葉子從樹上：

lu6xi&16i.

落下來。

tiank6n8none&n,n&neSdo°ylqund?y?nw^nSnanfei>ythuir

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)

7Lpdich6ng8e"renngi,y（hulrp&ich麗88'"yi"zi?

排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。

d!qiOtidnIdile!

」??！秋天來了！_4

4.發(fā)現(xiàn)難讀字音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

（1〕讀準(zhǔn)”一〃的不同讀音

yiyl

一片片一群大雁

yiyi

一會(huì)兒排成個(gè)“一”字

■■工大士力114之

（2）讀準(zhǔn)輕聲和兒化音

tianqllidngleshuydhudngleti&nqili°ngleshuyehu^ngle

天氣涼了樹葉黃了天氣涼了樹葉黃了

yeziqiutianlaile*ziqi口tianmileyihuir

葉子秋天來了葉子秋天來了—會(huì)兒

yiyiyiyi

yihuir一片片一群大雁一會(huì)兒排成個(gè)“一”字

一會(huì)兒工

[3）送詞回句，讀通句子。

tidnqllidngleshuy3hu6ngleylpidn

天氣涼了，樹葉黃了，一片

pldnyizic6ngshushdingludxidI6i

片葉子從樹上落下來.

5.朗讀小幫手一一認(rèn)識(shí)自然段。

（1）比照?秋天?與之前學(xué)習(xí)的兒歌，結(jié)合課后第2題，引出自然段及學(xué)習(xí)

伙伴的提示（兩格就是兩個(gè)字的位置。）

無空格對韻歌有空格秋天

云對雨.自

□DU-M4TT.-5T74

雷對鳳

然-r^STiTl-

花對樹」in.-?■KA.

鳥對生段.-ix.iTI-X-*,-

山清時(shí)水秀,.

柳綠時(shí)桃紅

（2）結(jié)合課件，教師帶學(xué)生一起數(shù)自然段，并示范標(biāo)上序號(hào)。

2

秋」”,

前面空兩格

是課文中自然段

1T.M47T.-Mx4

的標(biāo)志，你來給i4.

2靈燮*：二號(hào)關(guān)不

自然段標(biāo)上序號(hào)二冬兒K工木-I-李.-

科嘉工上匚拿

口巴?。ㄕn后第2題）3府！最靈X亍!

（3）照樣子，在課本標(biāo)上自然段序號(hào)。

學(xué)會(huì)數(shù)自然段，幫助我們朗讀。自然段之間要停頓。

6.教師再次范讀，學(xué)生自由讀。

7.分自然段指名讀。關(guān)注易錯(cuò)讀音，不丟字，不添字，不唱讀。

我們能正確地朗讀課文，敲開了秋天的大門，一起走進(jìn)秋的樂園。

活動(dòng)二:走進(jìn)秋的樂園，認(rèn)識(shí)生字朋友。

1.圈畫生字，找到新朋友。

（1）回憶圈畫生字的方法，對照生字條，在課文中圈出要認(rèn)識(shí)的字。

（2）課件出示，學(xué)生對照。

2.讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)新朋友。

qiOqiIeshuye

秋T樹葉

piandafeihuige

片大飛會(huì)個(gè)

自由拼讀，小教師領(lǐng)讀，開火車讀。

3.多種方法，記住新朋友。

你有什么方法記記這些字嗎？

（1）熟字加一加：秋（禾+火）、樹（木+對）、葉（口+十）、會(huì)（人+云）

并相機(jī)認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。

秋：（禾十火），給“秋〃組詞找朋友：秋天、秋雨、秋風(fēng)、秋千。

qiu*,紇喜

秋天

禾+火—秋

會(huì)y‘秋片葉々秋千石一

樹：（木+對），木字旁，變捺為點(diǎn)，為旁邊的“對〃留出地方，就像我們小朋友

相處時(shí)有禮貌，互相想著對方，懂得謙讓。

3

■木

——由

木字旁的字和什么有關(guān)？（樹木）以后認(rèn)識(shí)更多木字旁的字。

葉：認(rèn)識(shí)口字旁，口字做偏旁后變小。

會(huì)：認(rèn)識(shí)人字頭?！叭恕ㄗ肿兂扇俗诸^后，變得稍扁一些，撇捺很舒展。

―一1森

木樹木字旁的字與樹有關(guān)；

◎只、啊

個(gè)、合

4.■■?4?3+，上處川"b島事

（2）象形字識(shí)字：片、氣、飛

①“片〃：象形識(shí)記“片〃，比照”一片〃和”一片片〃；一片片樹葉,

生活中除了樹葉，還有什么東西也是一片片，結(jié)合圖片說“一片片（）〃，

出示圖片，復(fù)現(xiàn)認(rèn)讀。

一片樹葉一片草地

，■/3比點(diǎn)』

②“氣〃和“飛〃：看圖猜猜哪個(gè)是“氣〃哪個(gè)是“飛〃（氣，輕飄飄地

往上升；''飛〃的撇和點(diǎn)像鳥的翅膀〕

13〕熟字加一筆。人字加一筆變成什么字？人加一橫變成“大〃，人加一豎變

成“個(gè)〃。

讀詞語

秋天天氣樹葉一片片

一會(huì)兒飛了

；r-，入??4

4.去掉拼音，再讀課文。

5.游戲穩(wěn)固：秋天的樂園里，生字寶寶見到了以前的朋友，躲到了美麗的落

葉后，讀準(zhǔn)他們就能搜集落葉，制作樹葉畫。

______四收集落葉丹..希啰收集落葉區(qū)’號(hào)自

活動(dòng)三:正確書寫生字，分享今日收獲。

1.學(xué)習(xí)新筆畫：橫撇

學(xué)寫字筆畫學(xué)習(xí)

橫撇書寫：從左到右，起筆.

時(shí)稍重，折時(shí)頓邕，輕輕往

左下方撇。

4■工"力,士11；A島區(qū)

2.整體觀察“了"和"子"

比擬異同：“子〃比“了〃多一橫，都有新筆畫橫撇。

3.學(xué)寫“了〃

11）觀察“了〃的筆畫筆順和占格。

T：一筆橫撇，二筆彎鉤，兩筆寫成“了”。

組詞：涼了黃了

書寫：（1）橫羯：從左到右，

起之時(shí)植重，折!!<!<<,經(jīng)幅往左下

才4L

（2）穹鉤；沿著鱉中就寫，精

發(fā)g一點(diǎn).

⑵教師范寫（注音加書寫“了”）

（3）學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。

14）展評反應(yīng)

4.學(xué)寫“子〃，“子〃比“了〃多一橫，觀察橫畫的位置：橫要寫到橫中線上,

略長，左低右高。

5

5,分享今日收獲

5.分享今日收獲

(1)給爸爸媽媽讀《秋天》。☆

(2)教爸爸媽媽數(shù)自然段。☆

(3)介紹生字朋友和他們認(rèn)僦☆

完成分享將在“四季積分卡”獲得四顆星。

第二課時(shí)

活動(dòng)四：復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)寫生字

1.秋葉飄飄，復(fù)習(xí)詞語

2.朗讀課文。

3.書寫生字：人和大

(1)整體觀察

(2)分別學(xué)寫“人〃和“大〃，觀察占格、筆畫筆順、關(guān)鍵筆畫起筆位置。

師范寫、書空、生練寫，展評反應(yīng)(表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出缺乏，學(xué)生修改)

組詞：大雨大山

書寫：(1)橫從橫中燃起右，長

短迨中.

(2)撤寫成長嫩.

(3)棒在橫中線下起筆，株陶比姆

尖中低.

活動(dòng)五：尋找秋的足跡，收藏秋的果實(shí)

讀通了課文，認(rèn)識(shí)了生字朋友，他們就能帶我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E了。

6

1.分段朗讀課文，找找秋天藏在哪里。

（1）指名讀第1段，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖找秋天。

預(yù)設(shè)：在一片片葉子里，在落葉里。板書：樹葉

（2）讀第2段，繼續(xù)觀察插圖找秋天：

預(yù)設(shè)：一群大雁里、在藍(lán)藍(lán)的天空上…板書：天空、大雁

①視頻理解"一群大雁往南飛〃，大雁為什么往南飛？［因?yàn)樘鞖鉀隽耍?/p>

方?jīng)]有充足的食物，需要飛往溫暖的南方。）

②結(jié)合生活感受說“天氣涼了〃。結(jié)合第1段引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：秋天也在變涼

的天氣里。板書：天氣

3.小結(jié)：原來課文就是從“天氣、樹葉、天空、大雁〃這幾個(gè)方面來寫秋天

的，我們通過讀課文，看插圖把課文讀懂了，找到了秋天的足跡。

4.反復(fù)讀文，嘗試背誦。

小朋友們喜歡這樣的秋天嗎？來讀一讀吧。

（1）秋天來了發(fā)生哪些變化呢，引讀課文

tianqlIi6ngIeshuyihudngIeylpidn-y

天氣涼了，樹葉黃了，一片

pidnyizic6ngshushdngludxidI6i

片葉子從樹上落下來。

完善板書：天氣+涼了；樹葉+黃了一片片

（2）秋天的天空是什么樣的呢?教師領(lǐng)讀

0|

tidnk6ngndmeIannamegQo

天空那么藍(lán)，那么離.

讀由又藍(lán)又高，非常高非常藍(lán)的感覺，用一個(gè)詞來說就是“天高云淡〃，學(xué)

著教師的樣子來讀。

完善板書（天空+藍(lán)、高）

（3）又藍(lán)又高的天空上

一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。

?mm器m''**島鼻

完善板書（大雁+往南飛一會(huì)兒—會(huì)兒）

再次穩(wěn)固“一〃的不同讀音，讀好“一會(huì)兒……一會(huì)兒

（4）所以作者發(fā)出了感慨，齊讀。

7

（5〕讀全文：我們一起找到了秋天，帶著喜悅的心情再讀課文。

（6）借助板書背誦，填空背誦。

涼了

天氣—，樹葉一片片

天空.,一會(huì)

秋-黃了一片片喜—?一群.

,一會(huì)兒—

天愛兒.

高??！秋天.

往南飛一會(huì)兒

5.秋天還在哪里呢？

（1）暢所欲言：秋天在黃色的草地里，在麥田里，在蘋果里、香蕉里.....在

果園里。

[2）是呀，秋天還藏在果實(shí)里。讀?小松鼠找花生?幫小松鼠找找花生吧，

看看花生藏在哪里了呢？〔結(jié)合插圖想一想）

預(yù)設(shè)：花生藏在地底下。

6.聽歌曲，收藏童謠。

圖拓展延伸

歆曲：《秋天什么時(shí)候來》

作詞：崔增錄

等到羊果羞打了臉，秋?天秋天她就來.

等到高梁某彎了峽，秋天秋天她就來。

等到菊花黃，等到林花白，等到我背上

花書包，秋天她就來.

等到茂子住俞飛，及天秋天她就來.

等到豆笑笑開懷，秋天秋天她就來.

等到菊花黃，等到林花白，等到我翻開

新張本，秋天她st未.幅

童謠一童謠二

，

juhua,Juhua,zaizai?xiaoniaoshudqiutianshiI6nsede,tidnkongbiIanblIan.

小鳥說，秋天是藍(lán)色的,天空碧藍(lán)碧藍(lán)。

菊花，菊花，栽栽，

qlngwfishud.qiuti&nshijinde.dddijinhu6ngjinhuang.

juhua,juhua,kaikai?

青蛙說,秋天是金色的,大地金黃金黃。

菊花，