版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2022-2023學年第一學期一年級語文課時作業(yè)設計
(第五單元)
一、單元概況:
1.教材內容分析:這是識字單元,滲透了韻語識字、看圖識字、
象形字識字等多種識字方法,讓學生在有趣的情境中走進語文,樂于
識字。學生在已有的學習經(jīng)驗上,符合學生的學習心理。不僅可以讓
學生體會漢字學習的樂趣,還可以發(fā)揮漢字對拼音學習的幫助作用,
根據(jù)漢字的讀音有效突破拼音難點,使拼音學習達到事半功倍的效果。
本單元重點是借助聽讀和聯(lián)系生活經(jīng)驗來學習漢字,作業(yè)設計時
要充分聯(lián)系學生的生活,運用多種識字方法和具體形象的直觀手段,
幫助學生建立漢字音、形、義之間的聯(lián)系激發(fā)學生的識字興趣,另
外還要結合入學教育中的“講故事,聽故事”和本單元后的“快樂讀
書吧”,引導學生和大人一起讀故事,體驗識字的價值。
2.對應單元:統(tǒng)編版教材一上第五單元
3.人文主題:熱愛漢字,熱愛生活,熱愛祖國。
4.語文要素:運用多種識字方法在情境中識字,發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律。
5.單元目錄
精讀課文:畫(2課時)
精讀課文:大小多少(2課時)
精讀課文:小書包(2課時)
精讀課文:日月明(2課時)
精讀課文:升國旗(2課時)
◎語文園地五:(2課時)
二、教學設計目標
1.認識本單元40個生字;會寫17個生字和10個筆畫認識60
個生字和9個偏旁,會寫23個字和2個筆畫。
2.歸類認識一些表示時間的詞語。
3.能利用已有的生活經(jīng)驗,借助會意字識字、歸類識字、反
義詞識字等多種方法識字。進一步了解漢字的文化內涵,喜歡學習
漢字。制作生字卡片。
4.發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表的意思,初步感知偏旁表義的
構字規(guī)律。制作生字卡片。
5.了解漢字“從左到右”“先撇后捺”的筆順規(guī)則,能按規(guī)
則正確書寫。制作生字卡片。
6.正確朗讀課文。背誦《畫》《大小多少》《升國旗》《憫
農(nóng)(其二)》。
7.積累由生字組成的詞語。積累帶量詞的短語。
8.圖文結合,感受古詩《畫》中描繪的景色;知道學習用具
的名稱,了解它們的用處;懂得團結協(xié)作力量大的道理;理解國旗
的含義,知道升國旗是一種莊嚴的儀式,懂得尊敬國旗。
9.和大人一起讀《拔蘿下》,了解故事內容,初步嘗試續(xù)編
故事。
10.詩配畫,學唱有關國旗的兒歌(音樂),拼圖形做插圖
(數(shù)學),畫國旗(美術)。
11.了解閱讀的途徑,感受閱讀的快樂,樂于分享課外閱讀成
果。
12.培養(yǎng)學生養(yǎng)成整理內務、愛惜文具的好習慣,好品質,接
受初步的愛國主義教育。
三、單元作業(yè)框架
單元名稱第一單元任務名稱識字
作業(yè)類型課時作業(yè)作業(yè)完成時間20分鐘
課題名稱作業(yè)分層作業(yè)內容設計意圖
1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)在復習
).畫
系生活等方法認讀“水、去、來、鞏固生字的
不”,并且描一描,寫一寫?;A上,遷移
基礎性作業(yè)2.請你大聲地朗讀古詩課堂學習的
《畫》,并背誦給家人或小伙伴方法背誦古
1聽。詩。
涂一涂,畫一畫,挑選喜歡激發(fā)學
的古詩,動手配上相應的圖畫,生學習古詩
拓展性作業(yè)
并涂上色彩。的興趣。
推薦閱讀:《點亮原子夢一培養(yǎng)閱
一錢三強的故事》。讀興趣,提升
語文素養(yǎng)。
I1I點亮摩子除
實踐性作業(yè)h
1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)通過多
系生活等方法認讀“小、少、牛、種識字方法
果、鳥”,并且描一描,寫一寫。鞏固已學的
2.請你大聲地朗讀《大小多生字詞,并在
7.大小多基礎性作業(yè)少》,試著背誦。此基礎上遷
少移方法嘗試
背誦課文。
請你和家人或小伙伴一起玩嘗試運
闖關游戲:仿照第69面“讀一讀,用積累的詞
記一記",說一說這樣的短語。匯,聯(lián)系生活
拓展性作業(yè)du0dujiy<jl
讀一讀,記一記。實際進行說
一頭牛一只貓一麻鴨子話訓練。
一戒棗一個桃一堆杏子
推薦閱II卜---------
讀:《點亮原子點亮臊子夢培養(yǎng)閱
'i1再:讀興趣,提升
實踐性作業(yè)語文素養(yǎng)。
1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)
系生活等方法認讀“早、書、刀、通過多
尺、本”,并且描一描,寫一寫。種識字方法
2.說一說你的書包里有哪些鞏固已學的
基礎性作業(yè)文具。生字詞,并且
結合生活實
8.小書包際進行練習。
在家人的陪伴下自己動手整
在生活
理自己的小書包。
中培養(yǎng)學生
拓展性作業(yè)A49的良好生活
習慣。
w6hulbdwenjub6iQwdKuij*zM?>g150bflo
我會把文具抒放整齊“我會自己整理書包
推薦閱讀:金----培養(yǎng)閱
點亮原子》
《點亮原子夢讀興趣,提升
.A
——錢三強的語文素養(yǎng)。
實踐性作業(yè)故事》
維F
am
1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)通過多
系生活等方法認讀“木、林、土、種識字方法
基礎性作業(yè)力、心”,并且描一描,寫一■寫。鞏固已學的
2.有感情地朗讀課文《日月生字詞。
明》。
9.日月明
嘗試運
和家人或小伙伴玩編兒歌游
用積累的詞
戲:將學過的字拆一拆,編一兩匯,聯(lián)系生活
實際,鞏固練
拓展性作業(yè)句這樣的兒歌。
習識字方法。
ntngcOichoxio央K<ezideyi,g
你能猜出下面這些字的意思嗎?
淚休歪
>S{木不正
培養(yǎng)閱
推薦閱點亮原子將
讀:《點亮原子讀興趣,提升
實踐性作業(yè)夢——錢三強語文素養(yǎng)。
的故事》
BH1
10.升國1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)通過多
旗系生活等方法認讀“中、五、立、種識字方法
正”,并且描一描,寫一寫。鞏固已學的
2.有感情地朗讀第75面的生字詞,在熟
基礎性作業(yè)課文《升國旗》,并背誦給家人背中懂得國
聽。旗的意義。
rcj^MQ崗屈A"S£.4^
學唱有關國旗的兒歌,畫一理解國
畫我們的國旗。旗的含義,
培養(yǎng)愛國主
拓展性作業(yè)
義情感。
13**-**—?■1.
推薦閱點亮朦子多
讀:《點亮原子I培養(yǎng)閱
實踐性作業(yè)夢——錢三強讀興趣,提升
的故事》語文素養(yǎng)。
1
1.小朋友們讀一讀“識字加
油站”中的詞語,認一認生字條
里的字寶寶,說一說你還知道哪嘗試歸
些表示時間的詞。類識字的方
2.觀察“我的發(fā)現(xiàn)"里帶法,鞏固拼
基礎性作業(yè)
和“木”的字寶寶中有趣的規(guī)律,音。
語文園地還可以再觀察其它偏旁的漢字,
五說說你們的發(fā)現(xiàn)。
3.請你準確讀一讀”字詞句
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家用投影技術與家庭影院設計的趨勢分析
- 教育新形勢下小學生實踐活動的創(chuàng)新策略探索
- 土地轉讓買賣合同范本
- 水電消防安裝工程合同范本
- 運輸居間的合同
- 最簡單租房合同
- 小學數(shù)學教育中的創(chuàng)新教學方法
- 2024-2025學年九年級物理全冊16.4變阻器教學設計新版新人教版
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺合作合同
- 工程擴大勞務分包合同
- 2024年醫(yī)師定期考核臨床業(yè)務知識考試題庫及答案(共三套)
- 2014新PEP小學英語六年級上冊-Unit5-What-does-he-do復習課件
- 建筑材料供應鏈管理服務合同
- 孩子改名字父母一方委托書
- 2024-2025學年人教版初中物理九年級全一冊《電與磁》單元測試卷(原卷版)
- 江蘇單招英語考綱詞匯
- 2024年事業(yè)單位財務工作計劃例文(6篇)
- 2024年工程咨詢服務承諾書
- 青桔單車保險合同條例
- 車輛使用不過戶免責協(xié)議書范文范本
- 2023-2024學年天津市部分區(qū)九年級(上)期末物理試卷
評論
0/150
提交評論