用責(zé)任保安全用愛(ài)心謀幸福演講稿3篇范文樣本

Word1/1用責(zé)任保安全用愛(ài)心謀幸福演講稿3篇

用責(zé)任保平安用愛(ài)心謀幸福演講稿3篇第1篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好。今日我演講的題目是《愛(ài)心與責(zé)任》。

手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上，我驕傲，我榮幸，由于我從事了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)老師，一年多的班主任工作經(jīng)受讓我深深懂得：責(zé)任是老師一生的堅(jiān)守，愛(ài)心是老師最美的語(yǔ)言。

關(guān)愛(ài)同學(xué)并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng)，它體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)上。我曾被班里那些淘氣搗蛋的同學(xué)氣得大動(dòng)肝火，也曾為成果差的同學(xué)而苦惱不已，怎么批判都無(wú)濟(jì)于事，因此，我試著改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個(gè)溫柔的眼神，多了一些鼓舞的話語(yǔ);批改作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張溝通的紙條;課下我和同學(xué)促膝交談(孩子，課上怎么不快樂(lè)呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談?wù)剢?孩子會(huì)把他們的心事一一告知我)，傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，慢慢地，我成了他們的知心伴侶，深知同學(xué)需要老師的關(guān)懷與愛(ài)惜，這使我明白:要用愛(ài)去管理班級(jí)。

愛(ài)讓大家走到了一起，愛(ài)讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛(ài)讓我們成為一家人。

今年的"六一'節(jié)目，我組織同學(xué)大合唱《團(tuán)結(jié)就是力氣》在歌聲中讓同學(xué)明白團(tuán)結(jié)的重要性;每天中午我和同學(xué)一起吃飯，其樂(lè)融融像一家人一樣讓同學(xué)感受到班級(jí)的暖和;有一次，我班的李洪達(dá)同學(xué)沒(méi)錢(qián)吃飯班長(zhǎng)軒麗霞主動(dòng)借錢(qián)給他，課上我準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)了軒麗霞同學(xué)，讓同學(xué)明白同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，我們的班級(jí)是一個(gè)整體。

當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候，當(dāng)孩子們把老師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時(shí)候，當(dāng)假期中孩子們打電話訴說(shuō)對(duì)我的思念的時(shí)候，當(dāng)感恩教育大會(huì)那天孩子們抱著我流淚、家長(zhǎng)與我握手的時(shí)候，我覺(jué)得這是我人生中最幸福的時(shí)刻，由于我從事了最宏大、最無(wú)私的職業(yè)，由于我擁有了世間最寶貴的禮物愛(ài)。

愛(ài)心與責(zé)任師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書(shū)寫(xiě)好人生的責(zé)任，用腳下的三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧﹗我們的生命會(huì)因教育而精彩。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我這次演講的機(jī)會(huì)，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'在今后的工作中我會(huì)連續(xù)努力。

我的演講完畢，感謝大家。

用責(zé)任保平安用愛(ài)心謀幸福演講稿3篇第2篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家晚上好。

今日我演講的題目是愛(ài)心，責(zé)任!

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您或許會(huì)驚異地問(wèn);[那是什么呢?我會(huì)毫不遲疑的回答:[那就是愛(ài)!

愛(ài)，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是賜予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他。老師只有喜愛(ài)孩子，才能去細(xì)心地培育孩子，只有愛(ài)的深，才能更仔細(xì)，更急躁。更細(xì)心地對(duì)待孩子。

有人說(shuō):[老師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說(shuō):[老師是自我幸福的把握者，是同學(xué)幸福的引路人。在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最才智，最宏大的形象。我們也曾說(shuō)，作為一名老師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:[老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的。那么老師職業(yè)是苦，是樂(lè)?它能給我們老師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，悄悄的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的歡樂(lè)的回音，教育工作是*苦的，那么，是什么構(gòu)成了很多老師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，悄悄耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢?我想那肯定是老師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的喜愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)潔卻又宏大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿意。

除了師德，我們不得不提到師愛(ài)。作家*心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):[有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。師愛(ài)是同學(xué)樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求老師公正合理的善待每一個(gè)孩子，老師的愛(ài)心就是勝利教育的原動(dòng)力。全部的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是寧?kù)o聽(tīng)話的還是淘氣的，都非常需要老師的愛(ài)，老師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界，老師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)，老師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng)，人們常說(shuō):[沒(méi)有幻想的人生是乏味的，沒(méi)有制造的人生是平凡的。

老師職業(yè)，有其苦，也有其樂(lè)，讓我們身在校內(nèi)，心懷天下吧!以人類(lèi)靈魂工程師的身份，以人名老師的名義，悄悄耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!感謝!我的演講完畢。

用責(zé)任保平安用愛(ài)心謀幸福演講稿3篇第3篇

我今日演講的題目是《平安責(zé)任幸福》，平安每一個(gè)人無(wú)法回避、必需正視的問(wèn)題，有"安'才有"全'，人們都說(shuō)"只有平安不出事，單位才能干點(diǎn)事'，平安是開(kāi)展一切工作的前提和基礎(chǔ)，平安是全部幸福的保障和保證。

平安是頭等大事，孩子缺乏自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，作為老師，對(duì)班級(jí)平安工作要有劇烈的責(zé)任心，必需對(duì)班里的孩子的平安負(fù)起責(zé)任，扛起擔(dān)子。

一要想細(xì)。都說(shuō)謀定而后動(dòng)，就是要我們想好再干，作為一名閱歷不足的新老師，摸著石頭過(guò)河的心思不能有，也不敢有，由于一旦有事，我們輸不起。生活上我們?cè)陉P(guān)愛(ài)關(guān)懷的同時(shí)，更要細(xì)致入微，比如調(diào)控好孩子飯菜的溫度，不讓孩子燙著；再如衛(wèi)生間的地面，干了才能凈，不讓孩子滑到摔傷；還如各類(lèi)消遣活動(dòng)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)，不讓孩子蹭傷碰破。說(shuō)一千道一萬(wàn)，想好再干，緊急快干。

二要抓實(shí)。師者所以傳道受業(yè)解惑也，老師想到了，但不肯定都能防到，還要教會(huì)孩子們必備的自我防范常識(shí)，這就要求我們必需抓實(shí)平安常識(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。比如插線板的使用，讓孩子知道什么不能動(dòng)，什么不能按；再如嬉戲中的習(xí)慣，不推、不拉、不搶、不拽，讓孩子在和諧歡樂(lè)的氛圍里快樂(lè)消遣；還如常見(jiàn)的緊急避險(xiǎn)，讓孩子知道著火怎么辦、打雷怎么躲。孤枝獨(dú)木不成林，眾人拾柴火焰高。

三要到位。孩子是家長(zhǎng)的孩子，也是老師的孩子，家庭和學(xué)校要形成良性的協(xié)作防范機(jī)制，家長(zhǎng)也要有基本的平安防范意識(shí)，只要學(xué)校、家長(zhǎng)協(xié)作到位，協(xié)調(diào)到位，溝通到位，孩子們的平安就肯定能保障到位。比如家長(zhǎng)不要給來(lái)自穿有帶子和尖銳物的鞋子和衣服，避開(kāi)不必要的身體損害；再如不給孩子帶