2015年湖南省婁底市中考真題歷史試題（解析版）

初中學業(yè)水平考試試題PAGEPAGE1婁底市2015年初中畢業(yè)學業(yè)考試試題卷文科綜合歷史考生注意：1．本學科試卷分試題卷和答題卡兩部分，文科綜合時量120分鐘，歷史滿分100分。2．請將姓名、準考證號填在答題卡上。3．請在答題卡上作答，答在試卷上無效。三、選擇題：（本大題共25小題，每小題2分，共50分）30．央視熱播紀錄片《舌尖上的中國》，從最平凡的一鍋米飯，一個饅頭，到各種小吃，全方位展示了中國人的日常飲食。米飯，永遠都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米飯的古人類是A．元謀人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人31．唐朝是我國歷史上繁榮與開放的朝代，它不僅有開放的對外政策，還有開明的民族政策。下列哪一歷史事件體現(xiàn)了“開明的民族政策”？A．遣唐使來華B．玄奘西游天竺C．文成公主入藏D．鑒真東渡日本32．“自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國就不斷有人做著各種各樣的西方夢：夢想有西方的堅船利炮，夢想有西方的新型工業(yè)，夢想有西方的民主制度……”。下列屬于追求“西方新型工業(yè)”夢想的歷史事件是A．太平天國運動B．洋務運動C．戊戌變法D．新文化運動33．某校舉辦“中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程”圖片展。下列圖片反映的事件中，確立了毛澤東的正確領導地位的是A．南湖游船開天地B．八一槍聲建軍隊C．遵義會議扭乾坤D．井岡會師創(chuàng)新路34．一位美國記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，就是中國革命史上的偉大傳奇?！薄皞ゴ髠髌妗笔侵窤．五四運動B．北伐戰(zhàn)爭C．南昌起義D．紅軍長征35．整理知識結構圖是一種高效的學習方法。以下示意圖有助于我們了解A．國民大革命的主要進程B．抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展歷程C．人民解放戰(zhàn)爭的主要進程D．中國新民主主義革命的歷程36．辛亥革命從政治上廢除了兩千多年的封建帝制，從經(jīng)濟上廢除兩千多年封建土地制度的是A．土地改革B．抗美援朝C．三大改造D．人民公社化運動37．憲法是一個國家的立法根本。從辛亥革命到現(xiàn)在，中國頒布的具有憲法性質(zhì)的文件已有多部。我國頒布的第一部社會主義類型的憲法是A．《中華民國約法》B．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》C．1954年《中華人民共和國憲法》D．1982年《中華人民共和國憲法》38．2015年4月，印度尼西亞隆重舉辦了某次國際會議召開60周年慶祝活動。在當年的會議上，周恩來提出了“求同存異”的方針，為會議的圓滿成功奠定了基礎。這次國際會議是A．萬隆會議B．日內(nèi)瓦會議C．開羅會議D．第26屆聯(lián)合國大會39．據(jù)悉，中央組織部計劃在今年“七一”前夕，于全國范圍內(nèi)表彰一批優(yōu)秀縣委書記。1966年2月，新華社播發(fā)長篇通訊《縣委書記的好榜樣》，號召各級干部特別是領導干部學習“黨的好干部”、縣委書記的榜樣——A．王進喜B．焦裕祿C．雷鋒D．鄧稼先40．大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。在兩河流域孕育的古代人類文明是A．古巴比倫文明B．古印度文明C．古希臘文明D．古埃及文明41．一位意大利旅行家，曾在元朝生活十幾年，后來回到歐洲。他的經(jīng)歷和見聞，激起了歐洲人對東方的向往。他是A．亞歷山大B．馬可·波羅C．麥哲倫D．利瑪竇42．14世紀前后，西歐新興資產(chǎn)階級高舉復興希臘、羅馬古典文化的旗幟，掀起了文藝復興運動。這場運動A．沖擊了教會的陳腐說教B．廢除了君主專制制度C．確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治D．引發(fā)了殖民擴張的狂潮43．經(jīng)過1640年革命和其后的“光榮革命”，英國于1689年通過了一部重要法案，以法律形式對國王的權利進行了明確的制約。該法案是A．《法典》B．《人權宣言》C．《獨立宣言》D．《權利法案》44．美國歷史學教授詹姆斯·麥佛森說：“如果這個國家可以分裂為兩個，就可以分裂成3個、4個、6個、12個，林肯政府發(fā)動戰(zhàn)爭的理由是，南方違背了國家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?！边@段話表明美國南北戰(zhàn)爭的目的是A．廢除黑人奴隸制B．廢除封建農(nóng)奴制C．維護國家統(tǒng)一D．建立世界霸權45．《共產(chǎn)黨宣言》指出：“工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭取民主?！睂@一理論觀點進行第一次偉大嘗試的是A．憲章運動B．巴黎公社C．俄國十月革命D．新中國成立46．知識提綱能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。下圖是某同學在整理課堂筆記后提煉出的部分要點。據(jù)此判斷，他正在學習的主題是A．英國資產(chǎn)階級革命B．法國大革命C．俄國農(nóng)奴制改革D．日本明治維新47．“蘋果落地”“蒸汽沖開壺蓋”等常見現(xiàn)象，引發(fā)了科學家的思考并促成了科學發(fā)現(xiàn)的問世。這兩位科學家分別是A．牛頓、愛迪生B．瓦特、愛因斯坦C．牛頓、瓦特D．瓦特、愛迪生48．下表所列舉的19世紀晚期的科技發(fā)明及應用，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活，表明人類開始進入A．蒸汽時代B．電氣時代C．信息時代D．數(shù)字時代49．“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間，聚集在電視機前的人……都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了。”以上材料所反映的歷史事件是A．十月革命B．匈牙利事件C．東歐劇變D．蘇聯(lián)解體50．2015年伊始，一部深度調(diào)查霧霾的紀錄片在網(wǎng)絡上推出。不到一天時間，該片便在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播，成為無數(shù)人熱談的話題，該片反映出當今社會人類共同面臨的挑戰(zhàn)之一是A．恐怖主義B．貧富懸殊C．人口危機D．環(huán)境污染51．端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，包粽子、劃龍舟是為了紀念戰(zhàn)國時期偉大的愛國詩人A．屈原B．蔡倫C．李白D．魏源52．5月28日，“湖湘文化十杰評選高峰論壇”在岳麓書院隆重舉行。著名學者鄭佳明表示，他個人最為欽服的湖湘歷史文化名人是“我自橫刀向天笑、去留肝膽兩昆侖”的近代維新志士A．黃興B．左宗棠C．曾國藩D．譚嗣同53．1934年12月，在長征途中，中共中央召開會議，改變原計劃，向貴州進軍，從而打亂敵人部署，初步扭轉(zhuǎn)紅軍長征以來的被動局面，使紅軍開始在軍事上獲得主動權。這一歷史事件是A．秋收起義B．通道轉(zhuǎn)兵C．巧渡金沙江D．四渡赤水54．如果看到“平江起義”“百團大戰(zhàn)”“抗美援朝”“共和國元帥”的解說詞，那么介紹的歷史人物應是A．毛澤東B．劉少奇C．賀龍D．彭德懷四、非選擇題：（本大題共3小題，第55題18分，第56、57題各16分，共50分）55.（18分）弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升道德精神力量。閱讀材料，回答問題：材料一在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國平天下渾然一體。可以毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術上有大美?！稄膬?yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現(xiàn)中國夢的精神力量》（1）請從以下四個方面列舉一項教科書上提到過的古代中華傳統(tǒng)文化的成就。（4分）舉世聞名的科學發(fā)明：燦爛輝煌的書法繪畫：精美絕倫的建筑藝術：獨特卓越的中醫(yī)中藥：（2）我國的思想文化源遠流長。春秋戰(zhàn)國時期，社會發(fā)生重大變革，各種思想流派紛紛提出治國濟世的主張。這種在學術思想領域出現(xiàn)大放異彩的局面叫什么？作為儒家學派的創(chuàng)立者，孔子的核心思想是什么？（4分）。（3）秦始皇為了加強統(tǒng)治，在思想文化領域采取了什么措施？漢武帝即位后，采用董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想從此在中國傳統(tǒng)文化里取得了什么地位？(4分)材料二新文化運動中，傳統(tǒng)的儒家思想被一些學者批判為“歷代帝王專制之護符”“保護君主政治之偶像”。有人甚至提出“打倒孔家店”的口號，把斗爭鋒芒指向孔孟之道。（4）根據(jù)材料，結合現(xiàn)實，談談你對新文化運動提出“打倒孔家店”口號的認識。（3分）材料三“要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關系，重點做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。”——習近平總書記2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話（5）根據(jù)材料，我們要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化中哪些精髓？（3分）56.（16分）建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，已成為時代熱點。閱讀下列材料，回答相關問題。材料一古代絲綢之路始于張騫出使西域。公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，它歷史性地創(chuàng)建了一條由東亞至歐洲的陸上交通大動脈，將中國與中亞、西亞直至南歐的廣大區(qū)域連接在一起。——《中國文化傳媒網(wǎng)》2014年8月（1）張騫出使西域發(fā)生在什么朝代？為加強對西域地區(qū)的管轄，當時的政府設置了一個什么機構？（4分）材料二永樂三年六月十五日，鄭和開始了中國歷史上最偉大的遠航征程。當時世界上最強大的大明朝在擁有壓倒性軍事優(yōu)勢的情況下，能夠平等對待那些小國，并尊重他們的主權和領土完整，給予而不是搶掠，是很不簡單的。它不是武力的征服者，卻用自己友好的行動真正征服了航海沿途幾乎所有的國家。這種征服是心底的征服，它存在于每一個人的心中。當那浩浩蕩蕩的船隊來到時，人們不會四處躲避，而是紛紛出來熱烈歡迎這些遠方而來的客人?！幾浴睹鞒哪切┦聝骸罚?）根據(jù)材料二，分析鄭和船隊受到當?shù)孛癖姎g迎的原因。（4分）材料三公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標——正是從那個時候起，割裂的世界開始連接在一起。經(jīng)由地理大發(fā)現(xiàn)而引發(fā)的國家競爭，拉開了不同文明間的相互聯(lián)系、相互注視，同時也相互對抗和爭斗的歷史大幕。——《大國崛起》（3）材料中的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是哪一歷史事件？材料認為“地理大發(fā)現(xiàn)”對世界產(chǎn)生了什么影響？（4分）材料四中國提出并推動“一帶一路”建設，就是要弘揚古絲綢之路和平友好、開放包容的精神，探索新形勢下國際經(jīng)濟合作與發(fā)展的新模式。特別是推動實現(xiàn)互聯(lián)互通，為沿線國家加強經(jīng)貿(mào)往來創(chuàng)造物質(zhì)基礎和便利條件，在平等、包容、合作、共贏的基礎上續(xù)寫共同發(fā)展的新篇章，最終形成互利共贏的利益共同體和共同發(fā)展繁榮的命運共同體。——人民日報熱點辨析（4）根據(jù)材料四，“一帶一路”建設的根本目的是什么？它體現(xiàn)了世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢？（4分）57.（16分）忘記戰(zhàn)爭，就意味著背叛和平。閱讀材料，回答問題：材料一第二次世界大戰(zhàn)的主要過程表：（1）請把表格中標序號的內(nèi)容補充完整。（5分）材料二1840年以來，西方列強多次發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，日本是重要參與者。從甲午中日戰(zhàn)爭，到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，中國屢遭日本欺凌，被迫簽訂了喪權辱國的不平等條約。20世紀30年代初日本的鐵蹄又踏入了中華大地，給中華民族帶來了空前的災難！在這生死存亡之際，中國人民以血肉筑長城，頑強抵抗，經(jīng)過八年苦戰(zhàn)，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。（2）列舉兩例中國人民“血肉筑長城”的典型戰(zhàn)役。（2分）（3）根據(jù)材料并運用所學知識，分析抗日戰(zhàn)爭的勝利在中國近代史上的重要意義。（3分）材料三第二次世界大戰(zhàn)是直接由法西斯國家的侵略擴張引起的，法西斯主義就是戰(zhàn)爭，防止法西斯主義死灰復燃，是消除戰(zhàn)爭隱患的關鍵。建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，是戰(zhàn)勝德、意、日軸心國的重要保證。國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形成后，盟國在政治上互相協(xié)調(diào)，經(jīng)濟上互相支援，對迅速取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起到了決定性作用?！?0世紀的戰(zhàn)爭與和平》（4）根據(jù)材料，概括第二次世界大戰(zhàn)對人類的啟示。（2分）材料四2015年3月9日，德國總理默克爾訪問日本，在記者招待會上表示，德國戰(zhàn)后對戰(zhàn)爭的歷史問題進行了非常深入的檢討，對過去的清算是實現(xiàn)戰(zhàn)后和解的前提。在與安倍首相的會談中，她介紹了德國如何清算納粹分子實施猶太人大屠殺等可怕罪行。同時敦促日本正視歷史。——中新網(wǎng)（5）對照德國對戰(zhàn)爭罪行的態(tài)度，日本應如何對待這段歷史？這對日本和世界有何意義？（4分）——★參*考*答*案★——三、選擇題：30．『答案』D〖命題立意〗本題考查了前秦時期的早期人類。旨在考查對有效信息進行準確分析判斷能力，難度一般。『解析』本題在解題時要善于抓住題干所示材料中的有效信息。其中“米飯”可排除元謀人、北京人和半坡人，加以“江南”作為佐證可判定該古人類為河姆渡人，故本題選擇D。31．『答案』C〖命題立意〗本題考查了唐朝的民族交往。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般，但易錯?！航馕觥槐绢}主要是考查了“開明的民族政策”的具體表現(xiàn)。四個選項中A、B、D選項應是反映了唐朝的中外交往，從中可以看出具有“雙向性”這一特點。而C選項“文成公主入藏”體現(xiàn)了唐朝的開明的民族政策，故本題應選擇C。32．『答案』B〖命題立意〗本題考查了洋務運動。旨在考查對有效信息進行準確分析判斷能力，難度適中。『解析』本題所示材料反映了中國的近代化進程，其中“夢想有西方的堅船利炮”是指洋務運動；“夢想有西方的新型工業(yè)”是指張謇倡導的“實業(yè)救國”；“夢想有西方的民主制度”則對應維新變法和辛亥革命，故本題選擇B。33．『答案』C〖命題立意〗本題考查了遵義會議。旨在試題提供的圖文材料進行準確解讀、分析的能力，難度一般。『解析』本題在解題時首先要知道這四幅圖片反映了什么內(nèi)容，其中A選項是指中共一大，宣告中共成立；B選項是指南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍；C選項遵義會議，確立了毛澤東在黨內(nèi)的領導地位；D選項是指井岡山會師，宣告中共領導的第一支革命軍隊正式組建，故本題應選擇C。34．『答案』D〖命題立意〗本題考查了紅軍長征。旨在考查對有效信息進行準確分析判斷能力，難度一般。『解析』本題題干材料中所示“工農(nóng)紅軍”完成“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”等有效信息，根據(jù)所學可以推斷這個“偉大傳奇”為紅軍長征，故本題應選擇D。35．『答案』C〖命題立意〗本題考查了解放戰(zhàn)爭。旨在考查試題提供的圖文材料進行準確解讀、分析的能力，難度一般。『解析』本題主要是考查了解放戰(zhàn)爭的過程。解放戰(zhàn)爭經(jīng)歷了戰(zhàn)略防御和戰(zhàn)略進攻兩個階段，在戰(zhàn)略防御階段，人民解放軍相繼粉碎了國民黨軍的全面和重點進攻，該題材料中“轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北”就是粉碎了國民黨軍對陜甘寧解放區(qū)的重點進攻；劉鄧大軍千里躍進大別山，挺進中原，則標志著解放戰(zhàn)爭從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻；在戰(zhàn)略進攻階段，人民解放軍相繼發(fā)動了三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役，直至推翻國民黨政權，解放全中國。故本題應選擇C。36．『答案』A〖命題立意〗本題考查了土地改革。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』新中國成立初期開展的土地改革廢除了中國兩千多年的封建土地剝削制度，至此，中國兩千多年的封建制度正式推出歷史舞臺。故本題應選擇A。37．『答案』C〖命題立意〗本題考查了新中國的1954年憲法。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』1954年9月，第一屆人大第一次會議討論通過了《中華人民共和國憲法》（即1954年憲法），這是我國第一部社會主義類型的憲法。故本題應選擇C。38．『答案』A〖命題立意〗本題考查了萬隆會議周恩來提出“求同存異”方針。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』1955年4月，亞非國家在印尼的萬隆舉行會議（即萬隆會議），周恩來在會議上提出了“求同存異”方針，從而推動會議取得圓滿成功。2015年正好是萬隆會議舉行60周年，故本題應選擇A。39．『答案』B〖命題立意〗本題考查了創(chuàng)業(yè)時期的創(chuàng)業(yè)英雄。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』20世紀五六十年代被稱之為新中國的創(chuàng)業(yè)年代，出現(xiàn)了一批艱苦創(chuàng)業(yè)的時代英雄模范人物。其中“鐵人”王進喜打下了大慶油田第一口油井，是新中國石油工人的先進典型；焦裕祿是蘭考縣委書記，被稱之為“黨的好干部”；雷鋒是一位全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士；鄧稼先是中國原子彈、氫彈之父。因此焦裕祿最適合，故本題應選擇B。40．『答案』A〖命題立意〗本題考查了東方四大文明古國。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』本題題干材料給出“大河流域”的文明，排除古希臘文明，從“兩河流域”推斷古代人類文明應是古巴比倫文明，故本題應選擇A。41．『答案』B〖命題立意〗本題考查了馬可·波羅來華。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』本題題干中給出了“意大利”“元朝”等可推斷該人為馬可·波羅，故本題應選擇B。該題A選項亞歷山大主要是東征，開啟了歷史上的希臘化時代；C選項麥哲倫主要是其率領的船隊完成環(huán)球航行；D選項意大利人利瑪竇于1583年（明神宗萬歷十一年）來到中國居住。他是天主教在中國傳教的開拓者之一，也是第一位閱讀中國文學并對中國典籍進行鉆研的西方學者。42．『答案』A〖命題立意〗本題考查了文藝復興。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』本題從四個選項看，主要是考查了文藝復興的影響。從四個選項看，A選項是文藝復興的影響；B、C選項應是資產(chǎn)階級革命導致的結果；D選項是新航路開辟帶來的后果。故本題應選擇A。43．『答案』D〖命題立意〗本題考查了英國的《權利法案》。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』本題題干材料給出了該文獻制定的國家、時間及基本內(nèi)容，從這些信息來分析應是英國的《權利法案》，故本題應選擇D。44．『答案』C〖命題立意〗本題考查了美國內(nèi)戰(zhàn)。旨在考查理解材料，對有效信息進行完整、準確、合理的解讀能力，難度一般?！航馕觥槐绢}題干材料所示林肯政府發(fā)動戰(zhàn)爭的理由是，南方違背了國家的統(tǒng)一，由此可以看出美國南北戰(zhàn)爭的目的是維護國家統(tǒng)一。其他選項中A選項應該是為扭轉(zhuǎn)內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)局的一條重要措施；B選項是俄國沙皇亞歷山大二世開展的19861年改革的核心措施；D選項是反映了二戰(zhàn)后美國對外擴張的目的。故本題應選擇C。45．『答案』B〖命題立意〗本題考查了巴黎公社。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般?！航馕觥桓爬ū绢}所示材料該題考查的是工人階級建立無產(chǎn)階級政權的第一次偉大嘗試（即從理論到實踐）是什么？根據(jù)所學應是指巴黎公社，故本題應選擇B。46．『答案』D〖命題立意〗本題考查了日本的明治維新。旨在考查理解材料，對有效信息進行完整、準確、合理的解讀能力，難度一般?！航馕觥粡谋绢}所示材料來看，應是反映日本明治維新的內(nèi)容，故本題應選擇D。其它選項從時間上看就可以直接排除。47．『答案』C〖命題立意〗本題考查了近代科技的發(fā)展。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般?！航馕觥粡谋绢}所示材料來看，牛頓從“蘋果落地”發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；瓦特從“蒸汽沖開壺蓋”改良了蒸汽機，為工業(yè)革命解決了動力問題，故本題應選擇C。愛迪生主要是發(fā)明了一批電氣設備，愛因斯坦主要是提出了相對論，均排除。48．『答案』B〖命題立意〗本題考查了第二次工業(yè)革命。旨在考查理解材料，對有效信息進行完整、準確、合理的解讀能力，難度一般。『解析』從本題所示材料來看應是反映了第二次工業(yè)革命，這些科技發(fā)明均與電有關系，故可推斷由此人類開始進入電氣時代，故本題應選擇B。49．『答案』D〖命題立意〗本題考查了蘇聯(lián)解體。旨在考查對有效信息進行完整、準確、合理的解讀能力，難度一般。『解析』本題所示材料給出了該事件的人物和時間，根據(jù)所學從中可以推斷應是指蘇聯(lián)解體。正是因為戈爾巴喬夫改革的失敗最終導致蘇聯(lián)在1991年12月宣告解體，故本題應選擇D。50．『答案』D〖命題立意〗本題考查了當今全人類共同面臨的危機與挑戰(zhàn)。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般?！航馕觥?0世紀是經(jīng)濟和文明飛速發(fā)展的時代，但全人類還是共同面臨著眾多的危機與挑戰(zhàn)，主要有恐怖主義、貧富懸殊、人口危機和環(huán)境污染等，從本題所示材料及問題來看，應是反映環(huán)境污染問題，故本題應選擇D。51．『答案』A〖命題立意〗本題考查了端午節(jié)。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』關于端午節(jié)的由來，說法甚多，但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。故本題應選擇A。52．『答案』D〖命題立意〗本題考查了維新變法運動（戊戌變法）。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般?！航馕觥槐绢}主要是考查了維新派的代表人物。從四個選項看，黃興是資產(chǎn)階級革命派的代表人物，排除；左宗棠和曾國藩都是洋務派的代表人物，排除。另材料中“我自橫刀向天笑、去留肝膽兩昆侖”出自譚嗣同《獄中題壁》，表達了詩人的視死如歸、浩氣凜然。故本題應選擇D。53．『答案』B〖命題立意〗本題考查了通道轉(zhuǎn)兵。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』在1934年底,長征初期湘江戰(zhàn)役之后，僅存的三萬紅軍來到湘南通道界內(nèi)。在生死攸關的歷史時刻，毛澤東指揮中央紅軍在湘南通道開展了通道轉(zhuǎn)兵，在風雨飄搖中帶領中國紅軍走出了困境，揭開了遵義會議的序幕。故本題應選擇B。54．『答案』D〖命題立意〗本題考查了彭德懷。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般?！航馕觥粡谋绢}所示材料并結合所學知識來看，特別是材料中提到“百團大戰(zhàn)”“抗美援朝”等應是反映彭德懷的事跡，故本題應選擇D。四、非選擇題：55.『答案』（1）發(fā)明：火藥、指南針、造紙術、活字印刷術書畫：書法方面：王羲之的《蘭亭序》，顏真卿、柳公權的楷書、張旭和懷素的草書；繪畫方面：顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》；閻立本、吳道子《天王送子圖》；張擇端《清明上河圖》、趙孟頫。建筑：兵馬俑；云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟。都江堰、長城、趙州橋、故宮等。中醫(yī)：扁鵲（四診法）；醫(yī)圣張仲景（《傷寒雜病論》）；華佗（麻沸散、五禽戲）；李時珍（《本草綱目》）。（評分說明：每項任答一點教材上提到過的成就即可，每項1分，共4分）（2）百家爭鳴。仁（4分）（3）“焚書坑儒”（或打擊、壓制）；正統(tǒng)（或主體、主流）（4分）（4）提出“打倒孔家店”的口號，是反封建反帝制、提倡民主與自由平等的需要。儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的主流思想，也有許多優(yōu)秀的思想和觀念，不能全盤否定，不能采取極端的態(tài)度，要“去其糟粕，取其精華”。（只提出一方面，得2分；辯證分析得3分。其他觀點酌情給分。）（5）愛國主義，改革創(chuàng)新；講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等。（其他答案言之有理也可，3分）〖命題立意〗本題考查了中國古代、近代的思想、科技、醫(yī)學和建筑等成就。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般?！航馕觥唬?）本題考查了中國古代中華傳統(tǒng)文化。根據(jù)所學知識可知：發(fā)明：火藥、指南針、造紙術、活字印刷術書畫：書法方面：王羲之的《蘭亭序》，顏真卿、柳公權的楷書、張旭和懷素的草書；繪畫方面：顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》；閻立本、吳道子《天王送子圖》；張擇端《清明上河圖》、趙孟頫。建筑：兵馬俑；云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟。都江堰、長城、趙州橋、故宮等。中醫(yī)：扁鵲（四診法）；醫(yī)圣張仲景（《傷寒雜病論》）；華佗（麻沸散、五禽戲）；李時珍（《本草綱目》）。（評分說明：每項任答一點教材上提到過的成就即可，每項1分，共4分）（2）本題考查了諸子百家、百家爭鳴。根據(jù)所學知識可知是“百家爭鳴”局面和“仁”的思想。（3）本題考查了秦漢時期的思想文化措施。根據(jù)所學知識可知秦朝是開展“焚書坑儒”（或打擊、壓制）；漢朝儒家儒家思想取得了正統(tǒng)（或主體、主流）地位。（4）本題考查了新文化運動。從提出“打倒孔家店”的口號反映了新文化運動犯了絕對主義的錯誤，畢竟中國的傳統(tǒng)文化中也有許多優(yōu)秀的思想和觀念，要“去其糟粕，取其精華”。認識如下：提出“打倒孔家店”的口號，是反封建反帝制、提倡民主與自由平等的需要。儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的主流思想，也有許多優(yōu)秀的思想和觀念，不能全盤否定，不能采取極端的態(tài)度，要“去其糟粕，取其精華”。（只提出一方面，得2分；辯證分析得3分。其他觀點酌情給分。）（5）本題考查了對中國傳統(tǒng)文化的認識。我們要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化中的精髓有愛國主義，改革創(chuàng)新；講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等。56.『答案』（1）漢朝（西漢）西域都護（4分）（2）不以大國、強國自居；尊重他們的主權和領土完整；平等交流；友好交往等；（任答兩點即可。4分）（3）新航路開辟（2分）。世界連成一體，相互對話和相互競爭，相互對抗和爭斗（意思相近即可，2分）（4）最終形成互利共贏的利益共同體和共同發(fā)展繁榮的命運共同體。（2分）經(jīng)濟全球化（2分）〖命題立意〗本題考查了中外對外交往的重大事件，并對建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”展開探討。旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，難度一般。『解析』（1）本題考查了張騫通西域和西域都護的設置。根據(jù)所學張騫出使西域是在漢朝（西漢）；為加強對西域地區(qū)的管轄，當時的政府設置了西域都護。（2）本題考查了鄭和下西洋。從該題的材料可知鄭和船隊受到當?shù)孛癖姎g迎的原因有：不以大國、強國自居；尊重他們的主權和領土完整；平等交流；友好交