湖北省襄陽市襄州區(qū) 2023-2024學(xué)年七年級(jí)12月月考道德與法治試題（解析版）-A4

第頁湖北省襄陽市襄州區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)12月月考道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（2×17）請(qǐng)把選擇題字母代號(hào)填在第二頁17題后的表格里1.《母親》唱到“無論你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽?！边@是因?yàn)椋ǎ俑改甘俏覀兩膩碓储诟改概沃覀兊幕貓?bào)③父母是我們生命的最好守護(hù)者④父母是我們的第一位老師A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝敬父母的原因。①③④：材料通過《母親》的歌詞，描述了父母對(duì)我們的愛，父母是我們生命的來源，父母是我們生命的最好守護(hù)者，父母是我們的第一位老師，①③④說法正確；②：父母對(duì)我們的愛不求回報(bào)，②說法錯(cuò)誤；故本題選D。2.榮獲2015年“最美孝心少年”榮譽(yù)稱號(hào)的王薺悅，爸爸先天失明，媽媽僅有模糊的一點(diǎn)視力。當(dāng)同齡的孩子還在睡夢(mèng)中時(shí)，他就起床幫父母做好早飯。飯后，她牽著爸媽的手，把他們送到工作的盲人按摩店。在學(xué)校，她爭(zhēng)分奪秒寫作業(yè)，以便回家更好地照顧失明的父母。下列對(duì)此評(píng)價(jià)正確的有（）①孝敬父母的人能贏得社會(huì)的認(rèn)可②孝敬父母是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)③我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任④認(rèn)識(shí)自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任A.①② B.①④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力。題文中的孝心少年照顧失明的父母，是孝敬父母的表現(xiàn)，盡到了作為子女的責(zé)任，所以①④觀點(diǎn)正確；社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)是不言代價(jià)與回報(bào)的無私奉獻(xiàn)精神，所以②觀點(diǎn)錯(cuò)誤；承擔(dān)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)，所以③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選B。3.2012年5月8日，佳木斯市張麗莉老師為保護(hù)學(xué)生，自己被車碾軋，雙腿高位截肢，被人們稱為“最美女教師”。我們從張老師身上感受到了（）①大愛無私的寬廣胸懷②誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德③愛生如子高尚情操④舍己救人的英雄氣概A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德。①③④：張麗莉老師的行為能體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的愛，在關(guān)鍵時(shí)刻舍己救人，體現(xiàn)出大愛無私的寬廣胸懷

、愛生如子的高尚情操、舍己救人的英雄氣概，①③④說法正確；②：說法與人物事跡無關(guān)，②與題意不符；故本題選B。4.家和萬事興。作為一名家庭成員，我們都要為自己家庭的和諧幸福美滿出力獻(xiàn)策。以下做法符合這一要求的是（）A.家庭成員出現(xiàn)矛盾誤解時(shí)，偏袒幫助“弱者”B.與父母等家庭成員互相信任、體諒包容，增加理解C.一心撲在學(xué)習(xí)上，把家務(wù)全留給父母D.放學(xué)回家后，把主要精力放在做家務(wù)上，減輕父母負(fù)擔(dān)【答案】B【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。B：作為一名家庭成員，我們都要為自己家庭的和諧幸福美滿出力獻(xiàn)策。與父母等家庭成員互相信任、體諒包容，增加理解，有利于構(gòu)建和諧家庭，所以B正確；A：“偏袒”的做法不利于家庭和諧，易激化矛盾，所以A做法錯(cuò)誤；C：作為一名家庭成員，都要為家庭做出自己的貢獻(xiàn)，不能一心只讀圣賢書，所以C錯(cuò)誤；D：作為學(xué)生，主要精力要放到學(xué)習(xí)上，同時(shí)幫助父母做力所能及的家務(wù)，所以D排除；故本題選B。5.據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學(xué)生反感“父母過度關(guān)心”?！案改父静幻靼孜?，還要常常管著我！”很能代表一部分中學(xué)生的心聲。關(guān)于父母的“過度關(guān)心”，你認(rèn)為下列說法不正確的是（）A.這是家庭生活中愛的碰撞B.對(duì)于父母的管束可以表面應(yīng)承C.我們要理解父母的關(guān)心中蘊(yùn)含的愛D.親子沖突有時(shí)難以避免，要理性應(yīng)對(duì)【答案】B【解析】【詳解】本題考查了化解沖突的方法。ACD：依據(jù)教材知識(shí)分析題目內(nèi)容可知，很多中學(xué)生反感“父母過度關(guān)心”，這是家庭生活中愛的碰撞，親子沖突有時(shí)難以避免，要理性應(yīng)對(duì)，我們要理解父母的關(guān)心中蘊(yùn)含的愛，ACD正確，不符合題意；B：對(duì)于父母的管束不可以表面應(yīng)承，要理性應(yīng)對(duì)，B說法錯(cuò)誤，符合題意；故本題選B。6.春節(jié)，是中國人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族文化精神、價(jià)值觀的傳承載體?！坝绣X沒錢，回家過年”，無論路途有多遙遠(yuǎn)、春運(yùn)的列車有多擁擠，只要一到春節(jié)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，回家的腳步就變得急促起來。“回家過年”折射出①對(duì)親情鄉(xiāng)情的重視②對(duì)物質(zhì)財(cái)富的追求③對(duì)闔家團(tuán)圓的情感需求④對(duì)五谷豐登的祈福A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查家的意味。駕駛代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。家是我們身心的寄居之所，是心靈的港灣。家有親人，家中有親情，親情讓我們的心靈有所依靠。春節(jié)，是中國人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，闔家團(tuán)圓的節(jié)日。因此春節(jié)期間，“回家過年”折射出對(duì)親情鄉(xiāng)情的重視，對(duì)闔家團(tuán)圓的情感需求。所以①③說法符合題意；②④說法不是人們回家過年的需求，排除。故選A。7.小寶寶兆兆出生1個(gè)月就被查出肝硬化。好多醫(yī)生勸他的父母放棄，可是不甘心的父母卻堅(jiān)信兆兆可以恢復(fù)健康。奔波了4個(gè)月，兆兆從安徽輾轉(zhuǎn)到南京,轉(zhuǎn)了好多醫(yī)院,最終在江蘇省中醫(yī)院創(chuàng)造了生命的奇跡,兆兆康復(fù)了。這則材料說明①家是我們溫馨的港灣,“愛”能治愈一切疑難雜癥②我們的成長浸透著父母的心血③父母把子女看成自己生命的一部分④家是我們的物質(zhì)生活后盾,安全、健康成長的保障A①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】材料中兆兆的父母決不放棄對(duì)孩子的救治，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子無私的愛。②③④分別從子女的成長滲透著父母的心血、父母對(duì)子女深厚的情感、家庭對(duì)于子女成長的重要性。說法正確且符合題意，應(yīng)入選。①中的“愛能治愈一切疑難雜癥”的說法夸大了親情之愛的意義，應(yīng)排除。故該題選B。8.有一首歌的歌詞中寫道：幸福在哪里，朋友啊告訴你，它不在月光下，也不在溫室里，幸福在哪里，朋友啊告訴你……下列圖片不能體現(xiàn)出“幸福的味道”的有（）A B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】本題借助四幅圖片考查學(xué)生對(duì)親情味道的理解和體驗(yàn)。A：體現(xiàn)了家庭中濃濃的愛意，不符合題意，A錯(cuò)誤；B：家是我們的娛樂天地，體現(xiàn)了家庭中濃濃的愛意，不符合題意，B錯(cuò)誤；C：家是我們的情感棲息地，能體現(xiàn)出“幸福的味道”，不符合題意，C錯(cuò)誤；D：罰跪是幸福的對(duì)立面，不能體現(xiàn)出“幸福的味道”，符合題目要求，D正確；故本題選D。9.下面是一位年輕媳婦的心聲：我和婆婆的緣分剛剛開始不到三年，她卻為我做了很多很多，為我傾注了婆婆和母親的愛與心血，所以我覺得我的婆婆更像媽媽。與她對(duì)我的愛相比我為她做的太少太少了。在今后的日子里，我會(huì)盡一個(gè)兒媳婦和一個(gè)女兒應(yīng)盡的義務(wù)，像對(duì)待親生母親一樣，更加愛她，更好地照顧她。這個(gè)年輕媳婦的心聲表明（）A.她未能很好地履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)B.她已經(jīng)感受到了來自家庭的溫暖C.這個(gè)家庭什么矛盾都沒有D.要多給父母買點(diǎn)好東西吃【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)履行義務(wù)的理解。A：依據(jù)題文描述，這為年輕的媳婦被婆婆的行為所感動(dòng)，讓她感受到了來自家庭方面的溫暖，并下決心履行孝敬父母的義務(wù)，故A說法錯(cuò)誤，B說法正確；C：這一說法過于絕對(duì)，故說法錯(cuò)誤；D：這曲解了題文的主旨內(nèi)容，故說法錯(cuò)誤；故本題選B。10.數(shù)學(xué)課上,遲到半小時(shí)的小林貿(mào)然沖進(jìn)教室,且不服老師的批評(píng),當(dāng)眾頂撞老師。下列對(duì)這一事件的評(píng)述,觀點(diǎn)正確的是（）A.對(duì)于所有遲到的同學(xué),老師在未了解其遲到原因之前,都不能發(fā)表意見B.當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí),要通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流C.漫畫所描述的正是我們所努力追求的那種新型師生關(guān)系D.被老師誤解時(shí),我們不能做任何解釋【答案】B【解析】【詳解】本題考查與老師相處。B：依據(jù)題文描述，由于自己的遲到受到老師的批評(píng)，在所難免。當(dāng)場(chǎng)頂撞老師，這是不尊重老師的表現(xiàn)。當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí),要通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，故B說法正確；A：這一說法過于絕對(duì)，故說法錯(cuò)誤；C：漫畫中的情形與和諧的師生關(guān)系相悖，故C說法錯(cuò)誤；D：當(dāng)被老師誤解時(shí)，我們要積極與老師溝通，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B11.現(xiàn)代家庭生活的內(nèi)容豐富多彩，家庭成員交流、溝通方式發(fā)生了較大變化，以下行為不可取的是（）A.給老家的外公外婆打個(gè)視頻電話 B.陶醉在音樂的世界，閉門聽歌C.給加班的媽媽送晚餐 D.和爸爸媽媽一起參加社區(qū)活動(dòng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查現(xiàn)代家庭的變化。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。關(guān)心世界和國家大事，探討社會(huì)和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。故ACD說法正確，B是封閉自我的表現(xiàn)，故說法錯(cuò)誤；本題逆向選擇，故本題選B。12.北京市八一學(xué)校是習(xí)近平的母校。習(xí)近平來到母?？赐麕熒鷷r(shí)說：“看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來，終身受益?！备嬖V我們（）①要感恩老師，不忘師恩②要正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心③要主動(dòng)關(guān)心老師④與老師的交流互動(dòng)，教學(xué)相長A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查師生交往。①②③：習(xí)近平總書記說“當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,現(xiàn)在回想起來,終身受益?！斌w現(xiàn)了對(duì)老師的尊敬，告訴我們要感恩老師，不忘師恩，要主動(dòng)關(guān)心老師，要正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心，①②③說法正確；④：題干材料沒有體現(xiàn)師生交流，教學(xué)相長的內(nèi)容，不符合題意；故本題選D。13.當(dāng)家庭遇到類似下圖所示情況時(shí)，正確的認(rèn)識(shí)是①由于年齡、心智、經(jīng)歷等的差異，親子之間的矛盾是客觀存在的②家庭矛盾的存在具有必須性和不可調(diào)和性③親子沖突會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦④親子之間應(yīng)相互理解、真誠溝通、有話好好說A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)親子沖突的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力，認(rèn)真觀察漫畫中的文字和人物行為，從漫畫中父母子女之間的沖突可以看出，親子之間由于生活經(jīng)歷，生活經(jīng)驗(yàn)等方面的差異，產(chǎn)生沖突是正常的，但是我們需要與父母積極溝通，找到雙方都能接受的方法，否則不利于親情的建立，其中②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選D。14.退休的謝老師帶著母親歷時(shí)一年環(huán)游中國，幫助母親實(shí)現(xiàn)了“出去走走”的心愿。她踐行的中華傳統(tǒng)美德是A.自強(qiáng)不息 B.孝親敬長 C.艱苦奮斗 D.尊重他人【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是孝敬父母的傳統(tǒng)美德。ABCD：題文中謝老師帶著母親環(huán)游中國，幫助母親實(shí)現(xiàn)了心愿，這是孝敬父母的做法，是弘揚(yáng)孝親敬長的傳統(tǒng)美德。因此答案選B。其它選項(xiàng)都與材料無關(guān)。故本題選B。15.在“探問生命”主題班會(huì)上，同學(xué)們通過“我的自畫像”活動(dòng)展示不一樣的自己，看到自己的獨(dú)一無二。通過活動(dòng)，同學(xué)們感到（）A.生命是獨(dú)特的 B.生命是短暫的C.生命是不可逆的 D.生命是來之不易的【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。A：通過“我的自畫像”活動(dòng)展示不一樣的自己，看到自己的獨(dú)一無二。這體現(xiàn)了生命是獨(dú)特的，故A符合題意；BCD：題干材料沒有體現(xiàn)生命是短暫的、生命是不可逆的、生命來之不易，故BCD不符合題意；故本題選A。16.小詩《短》寫道：“一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏！一年很短，短得來不及細(xì)品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜！一生很短，短得來不及享用美好年華，就已經(jīng)身處遲暮……”這首小詩啟發(fā)我們（）①懂得生命的短暫，活出生命的精彩②延長生命的時(shí)間，追求生命的永恒③直面生命的脆弱，增強(qiáng)生命的韌性④感悟生命的寶貴，探索生命的意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。①③④：材料中通過小詩《短》，這讓我們感受到了生命的短暫，我們要活出生命的精彩；生活中有挫折，我們要勇于面對(duì)挫折的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)生命的韌性；感悟生命的寶貴，探索生命的意義。①③④說法正確；②：延長生命的時(shí)間的說法與現(xiàn)實(shí)不符，②說法錯(cuò)誤；故本題選擇C。17.下面兩幅漫畫給我們的啟示是（）A.生命來之不易，是獨(dú)特的B.生命是不可逆的，也是短暫的C.要發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性D.要珍愛自己的生命，也不漠視他人的生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。D：分析漫畫，勸阻他人闖紅燈，但他人落水時(shí)及時(shí)救援，這都體現(xiàn)了在珍愛自己的生命的同時(shí)，也不漠視他人的生命；D正確；ABC：都與漫畫的主旨不相符；ABC排除；故本題選D。二、材料分析題18材料2021年9月10日，我們迎來了第37個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際，9月9日下午，殷都區(qū)隆重召開了慶祝第37個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，會(huì)上對(duì)60個(gè)“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”、222名“優(yōu)秀教師”、67名“優(yōu)秀教育工作者”、10名“最美教師”等進(jìn)行了表彰。為慶祝這次教師節(jié)，你所在學(xué)校舉行了“老師，感謝有您”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)談?wù)勀阈哪恐泻美蠋煹臉?biāo)準(zhǔn)。（三個(gè)方面即可）（2）選擇你最喜歡的一位任課老師，寫一句表達(dá)感謝的話。（3）感念師恩，重在行動(dòng)。請(qǐng)你說說如何與老師友好相處。（三個(gè)方面即可）【答案】（1）愛崗敬業(yè)；無私奉獻(xiàn)；教學(xué)相長；愛生如子；具有高度社會(huì)責(zé)任感；有理想信念；有道德情操；有扎實(shí)學(xué)識(shí)；有仁愛之心；真實(shí)坦誠；見解獨(dú)到；幽默開朗；等等。（2）當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的xx老師!（3）主動(dòng)溝通是一切交往的前提，要掌握溝通的方法：①從老師的角度看問題；②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)；③原諒老師的錯(cuò)誤。掌握交往的禮儀：①禮貌待師；②注意場(chǎng)合；③勿失分寸?！窘馕觥俊拘?詳解】本問考查正確認(rèn)識(shí)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材知識(shí)組織答案?！拘?詳解】本問為開放性試題，寫出對(duì)老師感謝的話即可。【小問3詳解】本問考查如何進(jìn)行師生交往，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。19.觀察漫畫，回答何題：（1）上邊漫畫說明了什么？（2）接好這個(gè)接力棒，我們應(yīng)該如何做？【答案】19.在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。20.①尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。②與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。③知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)和諧家庭?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：孝敬父母；能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用孝敬父母有關(guān)知識(shí)分析，可從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫現(xiàn)代二十四孝接過古代二十四孝的接力棒→可聯(lián)系“孝”是中國家庭文化重要精神內(nèi)涵+家含義+孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德和法定義務(wù)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查孝敬父母的做法的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。20.【老師您辛苦了】（3+3）（1）漫畫解讀：你認(rèn)為老師的“辛苦”表現(xiàn)在哪些方面？（2）老師是園丁，是春蠶，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊重，我們應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？【答案】（1）教師擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，幾乎把自己所有的知識(shí)都無私地、毫無保留地教給學(xué)生。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。（2）①努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。②遇到老師主動(dòng)向老師問好，關(guān)心老師，幫助老師，理解、寬容老師。③到辦公室找老師時(shí)，先敲門，得到老師允許后才進(jìn)去。④不亂動(dòng)老師的東西，不打聽老師的私事等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：老師職業(yè)，尊敬老師；能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用老師職業(yè)有關(guān)知識(shí)分析，可從表現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫老師您辛苦了→可聯(lián)系教師擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任+老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用尊敬老師有關(guān)知識(shí)分析，可從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：老師理應(yīng)受到全社會(huì)的尊重→可聯(lián)系努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)+遇到老師主動(dòng)好+不亂動(dòng)老師東西等等；第三步：整合信息，組織答案。21.新冠疫情發(fā)生后，中央調(diào)派3