2024年01月22511幼兒園課程基礎期末試題答案_第1頁
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2024年01月22511幼兒園課程基礎期末試題答案_第3頁
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試卷代號:22511幼兒園課程基礎試題答案及評分標準(供參考)2024年1月一、單項選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分。請在給出的選項中,選出最符合題目要求的一項)1.C2.D3.B4.B5.C6.A7.C8.D9.B10.D二、判斷題(本題共10小題,每小題2分,共20分。以下敘述中,你認為正確的選“√”,錯誤的選11.√16.×12.×17.√13.√18.×14.√19.√15.√20.√三、簡答題(本題共2小題,每小題10分,共20分)21.幼兒園課程內容有哪些特點?答:生活性;全面性;整合性;趣味性。22.闡述幼兒園活動區(qū)中材料投放的基本原則。答:安全性;豐富性與趣味性;計劃性與開放性;層次性與系統(tǒng)性;穩(wěn)定性與變化性;投放者的多元性。四、材料題(本題共1小題,每小題20分,共20分)一。因此,幼兒園課程目標的確立必須關注幼兒的發(fā)展,特別是幼兒的身體、動作、認知社會性、情感及個性形成等方面的規(guī)律與特點,注并滿足幼兒的發(fā)展需要與興趣,確保課程目標能夠真正地引導與促進幼兒的學習與發(fā)展。幼兒的發(fā)展需要,是指“理想發(fā)展”與“現(xiàn)實發(fā)展”之間的怎樣的”之間的差距。一方面要了解兒童發(fā)展心理學研究所揭示的幼兒“應該”和“可能達到”的發(fā)展;另一方面,要扎根實踐,了解幼兒的現(xiàn)實發(fā)展狀況,即通過對幼兒日常的行為、認知、情感及社會性等方面的實際觀察來判斷他們的發(fā)展水平和特點。在此基礎上比較分析,明確幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”,發(fā)現(xiàn)教育需要,對于確立

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