四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第二單元 相聚在網(wǎng)上 2.6 初試學(xué)習(xí)平臺(tái)說課稿1 浙江攝影版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二單元相聚在網(wǎng)上2.6初試學(xué)習(xí)平臺(tái)說課稿1浙江攝影版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為浙江攝影版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二單元“相聚在網(wǎng)上”中的第2.6節(jié)“初試學(xué)習(xí)平臺(tái)”。本節(jié)課主要介紹學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本功能，包括平臺(tái)的登錄、資料搜索、在線學(xué)習(xí)、作業(yè)提交等操作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本使用方法，為后續(xù)在線學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)平臺(tái)的登錄與退出；

2.學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本界面及功能介紹；

3.資料的搜索與瀏覽；

4.在線學(xué)習(xí)的操作；

5.作業(yè)的提交與查看。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力，通過學(xué)習(xí)平臺(tái)搜索、瀏覽、提交作業(yè)等操作，提升信息檢索、處理和交流的能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在使用學(xué)習(xí)平臺(tái)的過程中，探索新功能，發(fā)現(xiàn)新方法，培養(yǎng)解決問題的創(chuàng)新思維。

3.合作交流：通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的互動(dòng)功能，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作、交流分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高溝通與合作能力。

4.自主管理：培養(yǎng)學(xué)生自覺登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成良好的自主學(xué)習(xí)管理習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)平臺(tái)的登錄與退出操作。

2.學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本功能及使用方法。

難點(diǎn)：

1.在線學(xué)習(xí)過程中的資料搜索與有效瀏覽。

2.作業(yè)提交的正確步驟和注意事項(xiàng)。

解決辦法：

1.對(duì)于登錄與退出操作，通過現(xiàn)場(chǎng)演示和分步講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟隨操作步驟，并在學(xué)生操作時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2.通過講解和互動(dòng)問答，詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本功能，如資料搜索、在線學(xué)習(xí)、作業(yè)提交等，并讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，教師及時(shí)反饋。

3.對(duì)于資料搜索與瀏覽的難點(diǎn)，通過設(shè)置具體搜索任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握搜索技巧，并教授如何篩選和評(píng)估搜索結(jié)果。

4.對(duì)于作業(yè)提交的難點(diǎn)，通過制作詳細(xì)的提交步驟指南，并在學(xué)生提交作業(yè)時(shí)提供實(shí)時(shí)幫助和檢查，確保作業(yè)提交的正確性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教材，以便跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作演示視頻、PPT課件，以及相關(guān)的操作指南和步驟圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：確保教室內(nèi)的電腦設(shè)備正常運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，并劃分出小組討論區(qū)域。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何安全地在網(wǎng)上相聚，那么你們知道我們可以在網(wǎng)上做些什么嗎？

2.是的，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家打開教材，翻到第二單元“相聚在網(wǎng)上”的第2.6節(jié)“初試學(xué)習(xí)平臺(tái)”。

二、自主學(xué)習(xí)

1.首先，請(qǐng)大家自己閱讀教材，了解學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本功能。

2.（等待學(xué)生閱讀完畢）好，現(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)來分享一下你剛才閱讀到的內(nèi)容。

3.（學(xué)生分享后）很好，這位同學(xué)說到了學(xué)習(xí)平臺(tái)的登錄、資料搜索、在線學(xué)習(xí)等功能。那么接下來，我們一起來實(shí)際操作一下。

三、操作演示

1.首先，我要給大家演示如何登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)。

a.請(qǐng)大家看我的電腦屏幕，我會(huì)一步一步操作。

b.（演示登錄過程）首先，我們需要輸入用戶名和密碼，然后點(diǎn)擊登錄按鈕。

c.登錄成功后，我們可以看到學(xué)習(xí)平臺(tái)的主界面。

2.接下來，我們來看看如何進(jìn)行資料搜索。

a.在主界面上，我們可以看到有一個(gè)搜索框，在這里輸入我們想要查找的內(nèi)容。

b.（演示搜索過程）比如，我想學(xué)習(xí)關(guān)于“信息技術(shù)”的內(nèi)容，我就在搜索框里輸入這個(gè)詞，然后點(diǎn)擊搜索按鈕。

c.搜索結(jié)果會(huì)顯示出來，我們可以點(diǎn)擊查看我們感興趣的內(nèi)容。

3.然后，我們來了解一下在線學(xué)習(xí)的操作。

a.在主界面上，我們可以看到有一個(gè)“在線學(xué)習(xí)”的板塊。

b.（演示在線學(xué)習(xí)過程）點(diǎn)擊進(jìn)入后，我們可以選擇想要學(xué)習(xí)的課程，然后開始學(xué)習(xí)。

c.學(xué)習(xí)過程中，我們可以隨時(shí)暫停、播放、后退等，非常方便。

4.最后，我們來看看如何提交作業(yè)。

a.在主界面上，有一個(gè)“作業(yè)提交”的板塊。

b.（演示作業(yè)提交過程）我們需要選擇對(duì)應(yīng)的課程和作業(yè)，然后上傳我們的作業(yè)文件。

c.提交成功后，我們可以看到提交的作業(yè)列表，方便我們查看。

四、實(shí)踐操作

1.現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本操作，下面請(qǐng)大家分組進(jìn)行實(shí)踐。

a.每位同學(xué)都需要登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行資料搜索、在線學(xué)習(xí)，并提交一份作業(yè)。

b.在操作過程中，如果遇到問題，可以隨時(shí)舉手提問，我會(huì)及時(shí)解答。

2.（學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問）

3.（操作結(jié)束后）好，大家都已經(jīng)完成了實(shí)踐操作，現(xiàn)在我們來分享一下你們的成果。

五、總結(jié)反饋

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本操作，包括登錄、資料搜索、在線學(xué)習(xí)和作業(yè)提交。

2.在實(shí)踐操作中，大家表現(xiàn)得很積極，也遇到了一些問題，但我們共同解決，取得了很好的效果。

3.請(qǐng)大家回憶一下，今天我們?cè)趯W(xué)習(xí)平臺(tái)中都做了哪些事情？你們覺得這樣的學(xué)習(xí)方式怎么樣？

4.（學(xué)生分享感受后）很好，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何使用學(xué)習(xí)平臺(tái)，還體驗(yàn)了在線學(xué)習(xí)的樂趣。希望大家在以后的學(xué)習(xí)中，能夠充分利用這個(gè)平臺(tái)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)大家課后登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)，選擇一門課程進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，并提交一份作業(yè)。

2.作業(yè)要求：內(nèi)容與課程相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于200字。

3.下節(jié)課，我們會(huì)對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流。

七、結(jié)束語(yǔ)

1.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。

2.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)大家提前預(yù)習(xí)。

3.好了，今天的課程就到這里，下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的其他功能：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的登錄、資料搜索、在線學(xué)習(xí)和作業(yè)提交等基本功能，學(xué)習(xí)平臺(tái)還可能提供諸如在線測(cè)試、討論區(qū)、資源庫(kù)等擴(kuò)展功能。這些功能可以幫助學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和交流。

-互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，包括如何保護(hù)個(gè)人信息、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、使用安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技巧：分享如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，例如使用關(guān)鍵詞搜索、利用在線工具進(jìn)行時(shí)間管理等。

-數(shù)字素養(yǎng)：探討如何在網(wǎng)絡(luò)世界中培養(yǎng)批判性思維，識(shí)別信息的真實(shí)性和可靠性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試使用學(xué)習(xí)平臺(tái)的其他功能，如在線測(cè)試和討論區(qū)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和互動(dòng)交流。

-提醒學(xué)生在使用學(xué)習(xí)平臺(tái)時(shí)，注意個(gè)人信息的保護(hù)，不隨意泄露用戶名、密碼等敏感信息。

-建議學(xué)生定期參加網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具，如在線時(shí)間管理器、學(xué)習(xí)計(jì)劃軟件等，幫助自己更好地規(guī)劃和執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)辨別信息的真實(shí)性和價(jià)值，提高數(shù)字素養(yǎng)。

具體拓展內(nèi)容如下：

-**在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的其他功能拓展**：

-**在線測(cè)試**：學(xué)生可以在平臺(tái)上進(jìn)行自我測(cè)試，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

-**討論區(qū)**：學(xué)生可以在討論區(qū)提問、分享學(xué)習(xí)心得，與同學(xué)進(jìn)行交流，形成學(xué)習(xí)共同體。

-**資源庫(kù)**：平臺(tái)提供的資源庫(kù)中有豐富的學(xué)習(xí)資料，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-**互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)拓展**：

-**個(gè)人信息保護(hù)**：教育學(xué)生不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意透露自己的真實(shí)姓名、地址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

-**網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防**：指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，提高警惕，避免上當(dāng)受騙。

-**安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境**：建議學(xué)生使用可靠的網(wǎng)絡(luò)安全軟件，避免訪問不安全的網(wǎng)站。

-**網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技巧拓展**：

-**關(guān)鍵詞搜索**：教會(huì)學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索，快速找到所需信息。

-**在線工具使用**：介紹一些實(shí)用的在線學(xué)習(xí)工具，如云筆記、時(shí)間管理等，提高學(xué)習(xí)效率。

-**數(shù)字素養(yǎng)拓展**：

-**批判性思維**：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷。

-**信息真實(shí)性辨別**：教育學(xué)生如何識(shí)別信息的真實(shí)性和可靠性，不輕信未經(jīng)驗(yàn)證的信息。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了情境教學(xué)的方法，通過模擬實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.我還引入了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成在線學(xué)習(xí)的任務(wù)，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.在評(píng)價(jià)方式上，我采用了多元化的評(píng)價(jià)手段，除了傳統(tǒng)的作業(yè)評(píng)分，還加入了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作時(shí)存在依賴他人的情況，沒有充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性。

2.在教學(xué)方法上，雖然我嘗試了情境教學(xué)，但可能由于時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)一些操作步驟的理解不夠深入。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注意到學(xué)生在自我評(píng)價(jià)時(shí)可能存在主觀夸大的情況，而小組評(píng)價(jià)也可能因?yàn)榻M內(nèi)關(guān)系而不夠客觀。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決學(xué)生在小組合作中依賴他人的問題，我將在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保每個(gè)小組成員都能夠積極參與，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

2.對(duì)于教學(xué)方法的改進(jìn)，我將調(diào)整課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)操作步驟都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)增加課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)