浙江桐鄉(xiāng)市第六中學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第六單元第三課　民族區(qū)域自治與民族團(tuán)結(jié)說(shuō)課稿

浙江桐鄉(xiāng)市第六中學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第六單元第三課民族區(qū)域自治與民族團(tuán)結(jié)說(shuō)課稿主備人備課成員教材分析本節(jié)課為浙江桐鄉(xiāng)市第六中學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第六單元第三課《民族區(qū)域自治與民族團(tuán)結(jié)》。本課旨在讓學(xué)生了解我國(guó)的民族區(qū)域自治制度，理解其重要性和作用，以及如何促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。課程內(nèi)容與我國(guó)民族政策和民族關(guān)系密切相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和國(guó)家認(rèn)同感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并闡述民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容和意義，培養(yǎng)法治意識(shí)和公民意識(shí)。

2.分析民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族共同體意識(shí)。

3.通過(guò)案例學(xué)習(xí)，提高歷史思維和歷史解釋能力，形成正確的歷史觀念。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史與社會(huì)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)國(guó)家的基本政治制度有所了解。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于中國(guó)歷史的基本線索，對(duì)民族關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備了一定的資料搜集和分析能力，能夠通過(guò)閱讀文本獲取信息，但歷史思維和批判性思維能力尚待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)有一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏深入的理解和實(shí)踐感悟。學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂討論，但部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、課堂紀(jì)律有待提高的問(wèn)題。

這些情況對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生能夠跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，但對(duì)深層次的理論和實(shí)踐問(wèn)題的理解可能不夠，需要教師在教學(xué)過(guò)程中加以引導(dǎo)和啟發(fā)，通過(guò)案例分析、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版九年級(jí)下冊(cè)《歷史與社會(huì)》教材。

2.輔助材料：收集民族區(qū)域自治相關(guān)的圖片、圖表和歷史視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，用于展示輔助材料。

4.教室布置：根據(jù)課程需求，安排座位以便于小組討論，并設(shè)置展示區(qū)用于張貼學(xué)生作品。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)《歷史與社會(huì)》第六單元第三課《民族區(qū)域自治與民族團(tuán)結(jié)》。首先，我想請(qǐng)大家回憶一下我們之前學(xué)過(guò)的關(guān)于民族政策的內(nèi)容，誰(shuí)能告訴我，我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則是什么？

（學(xué)生回答：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。）

很好！那么，今天我們將要進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何通過(guò)民族區(qū)域自治制度來(lái)實(shí)現(xiàn)這一原則。請(qǐng)大家打開(kāi)教材，翻到第98頁(yè)。

2.教學(xué)新課

（1）自主學(xué)習(xí)

首先，請(qǐng)大家獨(dú)立閱讀教材第98頁(yè)至99頁(yè)，了解民族區(qū)域自治制度的基本概念和意義。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)大家注意以下問(wèn)題：

-民族區(qū)域自治制度是什么？

-民族區(qū)域自治制度的意義是什么？

（學(xué)生自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)。）

（2）課堂討論

閱讀完畢后，請(qǐng)大家分成小組，討論以下問(wèn)題：

-民族區(qū)域自治制度如何保障各民族的權(quán)益？

-民族區(qū)域自治制度對(duì)我國(guó)的民族團(tuán)結(jié)有哪些積極作用？

（學(xué)生分組討論，教師參與討論并指導(dǎo)。）

（3）課堂分享

每個(gè)小組選一名代表，將本組的討論成果分享給全班同學(xué)。其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，準(zhǔn)備對(duì)分享內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

（學(xué)生分享，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。）

（4）案例分析

-視頻中展示了哪些民族區(qū)域自治的具體實(shí)踐？

-這些實(shí)踐對(duì)民族團(tuán)結(jié)有什么影響？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)。）

（5）重點(diǎn)講解

現(xiàn)在，我們來(lái)詳細(xì)講解民族區(qū)域自治制度的具體內(nèi)容。請(qǐng)大家跟隨我一起閱讀教材第99頁(yè)至100頁(yè)。

-民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容是什么？

-民族區(qū)域自治制度如何體現(xiàn)民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則？

（教師講解，學(xué)生跟隨閱讀。）

（6）課堂小結(jié)

（學(xué)生回答，教師總結(jié)。）

3.課堂練習(xí)

現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出練習(xí)冊(cè)，完成第6單元第3課的練習(xí)題。這些題目旨在檢驗(yàn)大家對(duì)民族區(qū)域自治制度知識(shí)點(diǎn)的掌握，請(qǐng)大家認(rèn)真完成。

（學(xué)生完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。）

4.課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了民族區(qū)域自治制度，了解了它的重要性和意義。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。下課！

（教師總結(jié)，學(xué)生離開(kāi)教室。）拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》

-《中國(guó)的民族政策與民族區(qū)域自治制度》白皮書

-《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》

-相關(guān)學(xué)術(shù)論文和報(bào)道，如《民族區(qū)域自治制度在我國(guó)的實(shí)踐與發(fā)展》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

同學(xué)們，為了更深入地理解民族區(qū)域自治與民族團(tuán)結(jié)的重要性，我為大家提供了以下拓展閱讀材料。希望大家在課后能夠自主閱讀，并結(jié)合以下探究問(wèn)題進(jìn)行思考和研究。

（1）閱讀《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》和《中國(guó)的民族政策與民族區(qū)域自治制度》白皮書，了解我國(guó)民族區(qū)域自治制度的基本法律框架和政策內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

-民族區(qū)域自治法的主要內(nèi)容和基本原則是什么？

-我國(guó)民族政策的主要目標(biāo)和實(shí)施措施有哪些？

（2）閱讀《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》和相關(guān)學(xué)術(shù)論文，了解民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的具體內(nèi)容和實(shí)踐成果，思考以下問(wèn)題：

-民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義是什么？

-創(chuàng)建活動(dòng)對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)有哪些積極作用？

（3）結(jié)合教材內(nèi)容和拓展閱讀，探究以下問(wèn)題：

-民族區(qū)域自治制度在我國(guó)實(shí)施以來(lái)，取得了哪些顯著成效？

-在新時(shí)代背景下，如何進(jìn)一步發(fā)揮民族區(qū)域自治制度的作用，促進(jìn)各民族共同繁榮？

（4）通過(guò)查閱資料，了解我國(guó)各民族自治地方的發(fā)展?fàn)顩r，選取一個(gè)你感興趣的民族自治地方，分析其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和面臨的挑戰(zhàn)，并提出你的建議。

（5）參與社區(qū)或?qū)W校的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，親身感受民族團(tuán)結(jié)的重要性，撰寫一篇心得體會(huì)，分享你的感悟和收獲。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕瓿商骄咳蝿?wù)后，將你的研究成果和心得體會(huì)整理成文字，下節(jié)課我們將進(jìn)行交流和分享。希望大家能夠充分利用這些資源，深化對(duì)民族區(qū)域自治與民族團(tuán)結(jié)的理解，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)①民族區(qū)域自治制度

-定義：民族區(qū)域自治制度是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。

-法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》。

-目的：保障各少數(shù)民族的自主發(fā)展權(quán)利。

②民族區(qū)域自治的意義

-保障民族權(quán)益：實(shí)現(xiàn)各民族平等、團(tuán)結(jié)、共