2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法第1課時(shí) 6、7的認(rèn)識(shí)配套說(shuō)課稿 新人教版_第1頁(yè)
2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法第1課時(shí) 6、7的認(rèn)識(shí)配套說(shuō)課稿 新人教版_第2頁(yè)
2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法第1課時(shí) 6、7的認(rèn)識(shí)配套說(shuō)課稿 新人教版_第3頁(yè)
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2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56-10的認(rèn)識(shí)和加減法第1課時(shí)6、7的認(rèn)識(shí)配套說(shuō)課稿新人教版一、設(shè)計(jì)意圖二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為6、7的認(rèn)識(shí),以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)在于學(xué)生能夠正確理解數(shù)字6和7的概念,并能夠運(yùn)用加減法進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

重點(diǎn)解決方法:

1.通過(guò)直觀教具和實(shí)物操作,如小棒、積木等,幫助學(xué)生直觀理解數(shù)字6和7的意義。

2.設(shè)計(jì)豐富多樣的游戲和實(shí)踐活動(dòng),如“找數(shù)字”、“數(shù)數(shù)游戲”等,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)突破策略:

1.利用故事情境引入數(shù)字6和7的學(xué)習(xí),如小熊撿果子的故事,讓學(xué)生在情境中理解數(shù)字。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論,發(fā)現(xiàn)加減法的規(guī)律,如“加1增加一個(gè),減1減少一個(gè)”。

3.對(duì)于加減法運(yùn)算,通過(guò)具體操作和逐步引導(dǎo),讓學(xué)生從直觀操作過(guò)渡到抽象運(yùn)算,理解加減法的概念和運(yùn)算規(guī)則。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材:人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材,確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料:準(zhǔn)備數(shù)字卡片、加減法運(yùn)算卡片,以及相關(guān)的教學(xué)圖片和PPT。

3.教具:小棒、積木等實(shí)物教具,用于直觀演示加減法運(yùn)算。

4.教室布置:將教室劃分為活動(dòng)區(qū),設(shè)置小組討論區(qū),以便學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)及加減法的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程:

開場(chǎng)提問(wèn):“同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-5的數(shù)字,你們知道6和7是什么樣子嗎?它們與我們生活中的物品有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于數(shù)字6和7的圖片,如六朵花、七顆星星,讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字6和7的基本概念,以及它們?cè)诩訙p法中的重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字6和7基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解數(shù)字6和7的基本概念、加減法的組成部分和原理。

過(guò)程:

講解數(shù)字6和7的定義,通過(guò)數(shù)字卡片展示它們的外形。

詳細(xì)介紹數(shù)字6和7的組成部分,如通過(guò)小棒或積木展示它們的數(shù)量。

3.加減法案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解加減法的特性和重要性。

過(guò)程:

選擇幾個(gè)典型的加減法案例進(jìn)行分析,如“小兔子撿到了6個(gè)蘿卜,吃掉了1個(gè),還剩幾個(gè)?”

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解加減法的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響,以及如何應(yīng)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論:讓學(xué)生分組討論加減法在不同情境下的應(yīng)用,并提出創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的方法。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與數(shù)字6和7或加減法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的具體應(yīng)用,如“如何在日常生活中使用加減法?”

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字6和7及加減法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程:

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的應(yīng)用場(chǎng)景、解決方案等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)及加減法的重要性和意義。

過(guò)程:

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)、加減法的案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字6和7在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生繪制一幅包含數(shù)字6和7的加減法故事畫,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

教學(xué)資源拓展

1.拓展資源:

(1)數(shù)字故事書:為學(xué)生提供一些包含數(shù)字6和7的故事書,如《小熊寶寶數(shù)數(shù)記》、《六個(gè)小矮人》等,通過(guò)故事情節(jié)讓學(xué)生在情境中加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。

(2)數(shù)學(xué)游戲:介紹一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲,如“數(shù)字接龍”、“找不同”等,讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字6和7的概念,同時(shí)鍛煉他們的觀察力和思維能力。

(3)生活實(shí)例:收集一些生活中與數(shù)字6和7相關(guān)的實(shí)例,如電話號(hào)碼、門牌號(hào)碼等,讓學(xué)生了解數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。

(4)數(shù)學(xué)兒歌:教授一些與數(shù)字6和7相關(guān)的數(shù)學(xué)兒歌,如《數(shù)鴨子》、《七個(gè)小矮人》等,通過(guò)歌曲的形式讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)數(shù)字。

2.拓展建議:

(1)家庭作業(yè):鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長(zhǎng)一起尋找與數(shù)字6和7相關(guān)的物品,如水果、玩具等,進(jìn)行數(shù)數(shù)和加減法練習(xí)。

(2)小組活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),如制作數(shù)字卡片、編寫數(shù)字故事等,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),提高他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(3)觀察日記:鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在生活中遇到的數(shù)字6和7的實(shí)例,如購(gòu)物時(shí)使用的錢幣、看到的車輛號(hào)碼等,通過(guò)觀察和記錄加深對(duì)數(shù)字的理解。

(4)家長(zhǎng)參與:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),與孩子一起完成數(shù)學(xué)手工制作、數(shù)學(xué)游戲等,增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí),共同促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。

(5)數(shù)學(xué)角:在教室設(shè)立一個(gè)數(shù)學(xué)角,放置一些數(shù)學(xué)教具、書籍和游戲,鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間自由探索和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

(6)數(shù)學(xué)競(jìng)賽:組織數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)游戲比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)檢驗(yàn)他們對(duì)數(shù)字6和7及加減法的掌握情況。七、板書設(shè)計(jì)

①數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)

-數(shù)字6

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