寵物安全知多少（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版

寵物安全知多少（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版教材中的“寵物安全知多少”為主題，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)：首先通過(guò)圖片和實(shí)例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣；接著引導(dǎo)學(xué)生小組討論，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)寵物安全知識(shí)；然后通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理寵物安全問(wèn)題；最后進(jìn)行總結(jié)與反思，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：安全意識(shí)、信息處理能力、合作交流能力。通過(guò)探究寵物安全知識(shí)，學(xué)生將提高對(duì)身邊潛在危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；在收集、整理、分析寵物安全信息的過(guò)程中，提升信息素養(yǎng)和批判性思維能力；在小組討論中，發(fā)展溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、分享；同時(shí)，通過(guò)總結(jié)反思，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使之內(nèi)化于心、外化于行，形成積極的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識(shí)，對(duì)寵物的基本習(xí)性有了初步的了解，例如寵物的飲食習(xí)慣、基本的護(hù)理知識(shí)等。此外，他們?cè)谥暗恼n程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些安全常識(shí)，如遵守規(guī)則、自我保護(hù)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)于寵物通常有較高的興趣，他們喜歡觀察和互動(dòng)。在能力方面，四年級(jí)的學(xué)生具備了一定的信息收集和處理能力，能夠通過(guò)閱讀、討論等方式獲取新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、小組合作來(lái)學(xué)習(xí)和探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解寵物安全的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上遇到困難，例如如何正確處理寵物咬傷、如何預(yù)防寵物疾病等。此外，對(duì)于一些需要深入思考的問(wèn)題，如寵物安全與人類(lèi)行為的關(guān)系，他們可能缺乏足夠的分析能力。在小組合作中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)分歧或溝通不暢而遇到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：教育游戲軟件、寵物護(hù)理模擬軟件

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：寵物安全電子書(shū)籍、視頻資料、在線教育資源

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)新的主題——“寵物安全知多少”。在我們身邊，很多同學(xué)都有自己的寵物，比如可愛(ài)的小狗、小貓。那么，你們知道如何保證自己和寵物的安全嗎？今天，我們就來(lái)探究一下關(guān)于寵物安全的知識(shí)。

二、探究寵物安全知識(shí)

1.小組討論

（1）請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組選擇一種寵物，如狗、貓、鳥(niǎo)等。

（2）請(qǐng)小組內(nèi)部分工合作，收集關(guān)于這種寵物的安全知識(shí)，包括飲食、居住環(huán)境、預(yù)防疾病等方面。

（3）各小組將收集到的信息進(jìn)行整理，準(zhǔn)備向全班同學(xué)分享。

2.全班分享與討論

（1）請(qǐng)各小組代表向全班同學(xué)分享他們收集到的寵物安全知識(shí)。

（2）同學(xué)們?cè)诜窒磉^(guò)程中，注意傾聽(tīng)，對(duì)有疑問(wèn)的地方可以向小組代表提問(wèn)。

（3）針對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題，小組代表進(jìn)行解答，若解答不了，可以請(qǐng)教老師或其他同學(xué)。

三、案例分析

1.觀看案例視頻

（1）播放一段關(guān)于寵物安全的案例視頻，內(nèi)容涉及寵物咬傷、寵物疾病傳播等安全問(wèn)題。

（2）請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，注意視頻中存在的問(wèn)題及解決方法。

2.討論與分析

（1）觀看完視頻后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?，以及?duì)視頻中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。

（2）針對(duì)視頻中存在的問(wèn)題，同學(xué)們一起討論如何預(yù)防和解決。

四、角色扮演與情景模擬

1.分組進(jìn)行角色扮演

（1）請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)與寵物安全相關(guān)的情景，如寵物咬傷、寵物丟失等。

（2）小組成員分別扮演不同角色，如寵物主人、受傷者、路人等，進(jìn)行角色扮演。

2.情景模擬與討論

（1）各小組進(jìn)行情景模擬，展示如何正確處理寵物安全問(wèn)題。

（2）模擬結(jié)束后，同學(xué)們一起討論模擬中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)。

五、總結(jié)與反思

1.總結(jié)所學(xué)知識(shí)

（1）請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)的寵物安全知識(shí)，包括飲食、居住環(huán)境、預(yù)防疾病等方面。

（2）同學(xué)們分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟。

2.反思與展望

（1）請(qǐng)同學(xué)們思考：如何將所學(xué)寵物安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己和家人的安全意識(shí)？

（2）同學(xué)們分享自己的反思和展望，以及如何將所學(xué)知識(shí)傳播給身邊的人。

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)寵物安全知識(shí)，編寫(xiě)一份寵物安全手冊(cè)，內(nèi)容包括飲食、居住環(huán)境、預(yù)防疾病等方面。

2.家長(zhǎng)參與：請(qǐng)同學(xué)們將所學(xué)寵物安全知識(shí)分享給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一起制定家庭寵物安全措施。

同學(xué)們，本節(jié)課我們就寵物安全知多少進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和討論。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，保護(hù)自己和家人的安全。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)與寵物相關(guān)的知識(shí)。希望大家提前做好準(zhǔn)備，我們下節(jié)課再見(jiàn)！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《寵物護(hù)理與安全指南》：詳細(xì)介紹各種寵物的護(hù)理知識(shí)和安全注意事項(xiàng)，包括寵物飲食、居住環(huán)境、行為訓(xùn)練、疾病預(yù)防等。

-《兒童寵物安全手冊(cè)》：專(zhuān)為兒童編寫(xiě)的寵物安全知識(shí)手冊(cè)，以圖文并茂的形式，介紹如何安全地與寵物互動(dòng)，避免寵物帶來(lái)的潛在危險(xiǎn)。

-《寵物與人類(lèi)生活》：探討寵物與人類(lèi)生活的關(guān)系，包括寵物對(duì)人類(lèi)心理健康的影響，以及如何在社會(huì)中建立和諧的寵物與人之間的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的寵物，記錄它們的行為習(xí)慣和可能存在的安全隱患，嘗試提出改進(jìn)措施。

-訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐膶櫸镝t(yī)院或?qū)櫸锞戎荆私鈱櫸镝t(yī)療和救助工作，體驗(yàn)寵物護(hù)理人員的日常工作。

-參與線上寵物安全知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試自己的寵物安全知識(shí)水平，并通過(guò)競(jìng)賽了解更多的寵物安全信息。

-閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍和文章，深入了解寵物的生物學(xué)特性，以及如何科學(xué)地飼養(yǎng)和照顧寵物。

-與家長(zhǎng)一起制定家庭寵物安全規(guī)則，確保家庭成員和寵物都能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活。

-制作寵物安全海報(bào)，通過(guò)圖片和文字向其他同學(xué)宣傳寵物安全知識(shí)，提高大家的寵物安全意識(shí)。

-參與社區(qū)寵物安全講座，與專(zhuān)業(yè)人士交流寵物安全知識(shí)，學(xué)習(xí)如何處理寵物緊急情況。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找寵物安全相關(guān)的視頻和紀(jì)錄片，觀看并學(xué)習(xí)其中的寵物安全知識(shí)和案例。

-開(kāi)展寵物安全主題的寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于寵物安全的故事或感悟，分享自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①寵物安全基礎(chǔ)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：寵物的飲食安全、居住環(huán)境安全、行為訓(xùn)練安全

-重點(diǎn)詞匯：均衡飲食、適宜居住環(huán)境、行為矯正

-重點(diǎn)句子：保持寵物的飲食均衡，避免喂食對(duì)寵物有害的食物；確保寵物居住環(huán)境清潔衛(wèi)生，避免潛在的安全隱患；通過(guò)正確的行為訓(xùn)練，保證寵物行為的規(guī)范性。

②寵物安全問(wèn)題的預(yù)防與處理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：預(yù)防寵物咬傷、處理寵物疾病、應(yīng)對(duì)寵物丟失

-重點(diǎn)詞匯：預(yù)防措施、緊急處理、寵物身份標(biāo)識(shí)

-重點(diǎn)句子：采取有效的預(yù)防措施，減少寵物咬傷的風(fēng)險(xiǎn)；掌握寵物疾病的處理方法，確保寵物健康；在寵物丟失時(shí)，及時(shí)采取措施找回