![13 最后一次講演 課時(shí)作業(yè)(含答案) 2024-2025學(xué)年語文統(tǒng)編版八年級下冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/0B/2E/wKhkGWdhV82AMnMIAAIt2m1zzEQ877.jpg)
![13 最后一次講演 課時(shí)作業(yè)(含答案) 2024-2025學(xué)年語文統(tǒng)編版八年級下冊_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/0B/2E/wKhkGWdhV82AMnMIAAIt2m1zzEQ8772.jpg)
![13 最后一次講演 課時(shí)作業(yè)(含答案) 2024-2025學(xué)年語文統(tǒng)編版八年級下冊_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/0B/2E/wKhkGWdhV82AMnMIAAIt2m1zzEQ8773.jpg)
![13 最后一次講演 課時(shí)作業(yè)(含答案) 2024-2025學(xué)年語文統(tǒng)編版八年級下冊_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/0B/2E/wKhkGWdhV82AMnMIAAIt2m1zzEQ8774.jpg)
![13 最后一次講演 課時(shí)作業(yè)(含答案) 2024-2025學(xué)年語文統(tǒng)編版八年級下冊_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/0B/2E/wKhkGWdhV82AMnMIAAIt2m1zzEQ8775.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
13最后一次講演1.閱讀下面文字,回答后面的問題。【甲】反動派挑撥離間,卑(bǐ)無恥,你們看見聯(lián)大走了(A)學(xué)生放(shǔ)假了,便以為我們沒有力量了嗎?特務(wù)們!你們錯了!你們看見今天到會的一千多青年,又握起手來了,我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的!【乙】聞一多面對敵人的瘋狂屠殺,無比悲憤(B)面對敵人制造的白色恐(bù),拍案而起,毫不(wèijù),做了最后一次講演。(1)給加點(diǎn)字注音。挑撥() 離間() 無恥() 蠻橫()(2)根據(jù)拼音寫漢字。卑(bǐ)________ (shǔ)________假 恐(bù)________ (wèijù)________(3)將文中畫線的句子改為反問句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)A、B兩處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是()A.,。 B.、。 C.、; D.,;2.作為演講稿,下面一段文字與發(fā)表的文章最大的不同是()今天,這里有沒有特務(wù)?你站出來!是好漢的站出來!你出來講!憑什么要?dú)⑺览钕壬?厲聲,熱烈的鼓掌)殺死了人,又不敢承認(rèn),還要誣蔑人,說什么“桃色事件”,說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨,無恥啊!無恥??!(熱烈的鼓掌)這是某集團(tuán)的無恥,恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!(鼓掌)A.多使用短句,與口語習(xí)慣相一致。B.多采用排比句式,以增強(qiáng)情感力度。C.采用第二人稱,以烘托對話語境。D.注意在與現(xiàn)場聽眾的情感和心理的直接交流中靈活把握講演內(nèi)容、情態(tài)、語氣的變化等。3.對下列句子所使用的修辭手法,判斷正確的一項(xiàng)是()(1)今天,這里有沒有特務(wù)?你站出來!(2)殺死了人,又不敢承認(rèn),還要誣蔑人,說什么“桃色事件”。(3)無恥啊!無恥啊!A.(1)設(shè)問(2)引用(3)反復(fù) B.(1)反問(2)比喻(3)反復(fù)C.(1)反問(2)引用(3)反復(fù) D.(1)設(shè)問(2)比喻(3)反復(fù)反動派暗殺李先生的消息傳出以后,大家聽了都悲憤痛恨。我心里想,這些無恥的東西,不知他們是怎么想法,他們的心理是什么狀態(tài),他們的心怎樣長的!(捶擊桌子)其實(shí)很簡單,他們這樣瘋狂地來制造恐怖,正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖,其實(shí)是他們自己在恐怖?。√貏?wù)們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了!你們以為打傷幾個(gè),殺死幾個(gè),就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎?其實(shí)廣大的人民是打不盡的,殺不完的!要是這樣可以的話,世界上早沒有人了。你們殺死一個(gè)李公樸,會有千百萬個(gè)李公樸站起來!你們將失去千百萬的人民!你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量?告訴你們,我們的力量大得很,強(qiáng)得很!看今天來的這些人,都是我們的人,都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個(gè)信心:人民的力量是要勝利的,真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力不被人民毀滅的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了嗎?翻開歷史看看,你們還站得住幾天!你們完了,快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看,光明就在我們眼前,而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!(熱烈的鼓掌)4.選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※5.試分析文中畫線句的含意和表達(dá)的思想感情。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.這一選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么?“你們”“我們”各指的是誰?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.選文第二段列舉希特勒、墨索里尼的事例,有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在魯迅逝世九周年紀(jì)念會的演講聞一多有些人死去,盡管鬧得十分排場,過了沒有幾天,就悄悄地隨著時(shí)間一道消逝了,很快被人遺忘了。有的人死去,盡管生前受到很不公平的待遇,但時(shí)間越是過得久,形象卻越加光輝,他的聲名也越來越偉大。我想,我們大家都會同意,魯迅是經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)的一位光輝偉大的人物。因?yàn)樗麨橹腥A民族的文化事業(yè)留下了寶貴的遺產(chǎn)。他是中國歷史上最偉大的文學(xué)家。魯迅生前所處的環(huán)境異常危險(xiǎn),他是一個(gè)被“通緝”的“罪犯”!但是他無所畏懼,本著有一分熱、發(fā)一分光的精神,他勇敢堅(jiān)決地做他自己認(rèn)為應(yīng)該做的事,在文化戰(zhàn)線上扛著大旗沖鋒陷陣,難怪有的人那么恨他!魯迅在日本留學(xué),住在十里洋場的上海,他和洋人、大官打過不少交道,但他對帝國主義,對買辦大亨,對當(dāng)權(quán)人物,沒有絲毫的奴顏媚骨,寧可流亡受苦,也不妥協(xié)。魯迅之所以偉大,之所以能寫出那么多偉大的作品,和他這種高尚的人格是分不開的。學(xué)習(xí)魯迅,我想先得學(xué)習(xí)他這種高尚的人格。有人不喜歡魯迅,也不讓別人喜歡,因?yàn)橄铀f話討厭,所以不準(zhǔn)提到魯迅的名字。也有人不喜歡魯迅,倒愿意常常提到魯迅的名字,是為了罵罵魯迅。因?yàn)?,?jù)說當(dāng)時(shí)一旦遭到魯迅的回罵就可以出名?,F(xiàn)在,也可以對某些人表明自己的“忠誠”。前者可謂之反動,后者只好叫作無恥了。其實(shí),反動和無恥本來就是分不開的。除了這兩種人,也還有一種自命清高的人,就像我自己這樣的一批人。從前我們住在北平,我們有一些自稱“京派”的學(xué)者先生看不起魯迅,說他是“海派”。就是沒有跟著罵的人,反正也是不把“海派”放在眼里的。現(xiàn)在我向魯迅懺悔:魯迅對,我們錯了!當(dāng)魯迅受苦受害的時(shí)候,我們都正在享福,當(dāng)時(shí)我們?nèi)绻加恤斞改菢拥墓穷^,哪怕只有一點(diǎn),中國也不至于這樣了。罵過魯迅或者看不起魯迅的人,應(yīng)該好好想想,我們自命清高,實(shí)際上是做了幫閑、幫兇!如今,把國家弄到這步田地,實(shí)在感到痛心!現(xiàn)在,不是又有人在說什么聞某某在搞政治了,在和搞政治的人來往啦,以為這樣就能把人嚇住,不敢搞了,不敢來往了??墒菚r(shí)代不同了,我們有了魯迅這樣的好榜樣,還怕什么?紀(jì)念魯迅,我想應(yīng)該正是這樣。(選自《聞一多文集》,有刪改)1.為什么說魯迅是中國歷史上最偉大的文學(xué)家?請聯(lián)系全文內(nèi)容簡要回答。__________________________________________________________________________________2.結(jié)合語境,解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)魯迅生前所處的環(huán)境異常危險(xiǎn),他是一個(gè)被“通緝”的“罪犯”!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)當(dāng)時(shí)我們?nèi)绻加恤斞改菢拥墓穷^,哪怕只有一點(diǎn),中國也不至于這樣了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※3.聯(lián)系文章的主要內(nèi)容,談?wù)勀銓ξ闹挟嫴ɡ司€句子含意的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.司馬遷曾說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!贝宋哪膸拙湓挶磉_(dá)的意思與之相近?請找出來。除了魯迅,歷史上這樣的人物并不少,請舉出一例,并說說理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.學(xué)習(xí)了《最后一次講演》一文后,班級開展“家國天下”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參與并完成下列任務(wù)。(1)請結(jié)合課文內(nèi)容,對聞一多作簡單評價(jià)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)假如聞一多先生被評為感動中國人物,請你結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系聞一多先生的高貴品質(zhì),為聞一多先生擬寫一段頒獎詞。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.(語言運(yùn)用)八年級(8)班將開展“為祖國奮斗·以青春奉獻(xiàn)”主題班會活動,請你完成下列任務(wù)。(1)活動現(xiàn)場需要懸掛標(biāo)語,有同學(xué)寫好了上句,請你完成下句。上句:滄桑祖國,萬里江山再奮斗;下句:________________________________________________________________________(2)小青同學(xué)爸爸的朋友徐叔叔是市委黨校的教授,班委會委托小青同學(xué)邀請徐教授來班級進(jìn)行一場愛國主義講座。小青同學(xué)要根據(jù)以下表格,向徐叔叔說明到(8)班的路線。請你代小青同學(xué)寫出文字。要求:①主要信息準(zhǔn)確、有效;②語言簡明,格式完整;③不超過60字。勤業(yè)樓布局八年級(9)班八年級(8)班八年級(7)班教師辦公室三樓樓梯八年級(6)班八年級(5)班八年級(4)班教師辦公室二樓樓梯八年級(3)班八年級(2)班八年級(1)班教師辦公室一樓樓梯________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.【寫法練筆】講演者常常把不同的人物置于明暗對比鮮明的角度,故意拉大兩者距離,并賦予不同的情感色彩,從而達(dá)到更佳的表達(dá)效果。請你也運(yùn)用對比手法寫一段文字。(100字左右)【情境提示】①面對校園食物浪費(fèi)現(xiàn)象的不同看法②考試成績出來后老師、父母的不同態(tài)度③安全演練中同學(xué)們的不同表現(xiàn)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________對點(diǎn)練習(xí):見“課堂達(dá)標(biāo)”5題、“課后提升”3題。題型:如何理解文中畫線的句子?方法:首先要弄明白怎樣才算讀懂句子,其基本要求有三點(diǎn):①懂得字詞的意思,特別是關(guān)鍵字詞;②了解句子各部分的關(guān)系;③了解整個(gè)句子的意思,了解句子所蘊(yùn)含的思想感情。具體理解句子含意時(shí)可采用“五步走”的方法:第一步,抓重點(diǎn)字詞理解句子;第二步,聯(lián)系上下文理解句子;第三步,結(jié)合生活經(jīng)歷進(jìn)行理解;第四步,展開想象來理解;第五步,聯(lián)系時(shí)代背景與文章中心進(jìn)行理解。
【詳解答案】課堂達(dá)標(biāo)1.(1)bōjiànchǐhèng(2)鄙暑怖畏懼(3)難道我們昆明的青年會讓你們這樣蠻橫下去嗎?(4)D解析:A處表示句子內(nèi)部的停頓,故用逗號;B處,“聞一多面對敵人的瘋狂屠殺,無比悲憤”“面對敵人制造的白色恐怖,拍案而起”是兩個(gè)并列關(guān)系的分句,故用分號隔開。2.D解析:D項(xiàng),演講稿就是講演者與現(xiàn)場聽眾的情感和心理的直接交流,要注意講演的語氣語調(diào)。3.A解析:(1)句子自問自答,是設(shè)問的修辭;(2)句子中的“桃色事件”是引用國民黨報(bào)紙上的話,是引用的修辭;(3)句子連續(xù)兩次重復(fù)“無恥啊”,表示極端的憤慨,是反復(fù)的修辭。4.人民的力量是要勝利的,真理是永遠(yuǎn)存在的。5.殺害李公樸嚇不倒人民,會有更多的人不畏犧牲,起來斗爭。表達(dá)作者對敵人的憤恨、對革命必勝的信念。6.“黑暗”指反動統(tǒng)治,“光明”指人民解放。“你們”是指特務(wù)們,“我們”是指作者及愛國民眾。7.希特勒、墨索里尼都是反人民的勢力的代表,他們最后都被人民毀滅了,作者列舉他們是為了證明自己的觀點(diǎn):“歷史上沒有一個(gè)反人民
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度新能源儲能技術(shù)股權(quán)投資轉(zhuǎn)讓合同
- 長沙2024年湖南長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘13人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 鎮(zhèn)江江蘇鎮(zhèn)江市第一人民醫(yī)院招聘高層次人才20人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 銅仁2025年貴州銅仁學(xué)院簡化程序招聘博士配偶5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 貴州2025年貴州師范學(xué)院招聘3人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 湖南2025年湖南女子學(xué)院高層次人才招聘22人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 昆明云南昆明石林縣2025年第一期城鎮(zhèn)公益性崗位招聘4人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年中國發(fā)動機(jī)右懸置支架市場調(diào)查研究報(bào)告
- 延邊2025年吉林長白縣事業(yè)單位招聘84人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年翻轉(zhuǎn)式瓶殺菌機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- NB-T10342-2019水電站調(diào)節(jié)保證設(shè)計(jì)導(dǎo)則
- 《麻風(fēng)病防治知識》課件
- 經(jīng)典誦讀演講稿6篇
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生返聘協(xié)議書
- 2024機(jī)械買賣協(xié)議
- 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 第八版 課件 第四章 發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)與政治
- 2024-2030年中國汽車安全氣囊行業(yè)發(fā)展形勢分析及投資規(guī)劃分析報(bào)告
- DZ∕T 0289-2015 區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)評價(jià)規(guī)范(正式版)
- 譯林版六年級下冊英語Unit-1《The-lion-and-the-mouse》教學(xué)課件
- 睡眠中心管理系統(tǒng)技術(shù)要求
- 少兒美術(shù)教育知識講座
評論
0/150
提交評論