水調(diào)歌頭朗誦帶配樂課件_第1頁
水調(diào)歌頭朗誦帶配樂課件_第2頁
水調(diào)歌頭朗誦帶配樂課件_第3頁
水調(diào)歌頭朗誦帶配樂課件_第4頁
水調(diào)歌頭朗誦帶配樂課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

水調(diào)歌頭朗誦帶配樂課件?

作品背景介紹?

作品內(nèi)容解析?

朗誦技巧指導(dǎo)?

配樂選擇與效果?

朗誦與配樂結(jié)合示范?

總結(jié)與拓展思考目錄01作品背景介紹蘇軾的生平與創(chuàng)作背景他出身于書香門第，從小就受到良好的教育，一生仕途坎坷，曾被貶至海南島等地，晚年寓居常州，創(chuàng)作了大量詩、詞、散文等文學(xué)佳作?！端{(diào)歌頭》的創(chuàng)作背景《水調(diào)歌頭》是蘇軾創(chuàng)作的一首優(yōu)美的詞，它以明月為題材，通過對月色的描寫和情感的抒發(fā)，表達了作者對離別之人的思念和美好人生的向往。當時，蘇軾與弟弟蘇轍分別已經(jīng)數(shù)年，彼此思念心切，正逢中秋佳節(jié)，皓月當空，他思緒萬千，寫下了這首詞。02作品內(nèi)容解析詞句解析詞句特點詞句情感主題思想解析主題思想概述主題思想深度作品通過細膩的描寫和對人生哲理的探討，使主題思想深入人心。同時，作者通過對生命意義的探索，使作品具有較高的思想深度和人文價值。藝術(shù)特色解析朗誦風格配樂特點03朗誦技巧指導(dǎo)朗誦的基本技巧語音清晰語氣生動發(fā)音清晰，語速適根據(jù)表達內(nèi)容，運用不同的語氣，增強感染力。中，避免含糊不清。語言準確語調(diào)抑揚頓挫肢體語言得體準確把握詞匯的含義和表達，避免歧義和誤解。通過語調(diào)的變化表適當運用肢體語言，達情感，增強表現(xiàn)力。增強表現(xiàn)力和感染力?！端{(diào)歌頭》的朗誦技巧01020304深入理解詞意把握情感變化突出主題思想配合配樂節(jié)奏04配樂選擇與效果配樂的選擇原則010203符合詩詞意境多樣性適度性《水調(diào)歌頭》的配樂效果激昂豪邁寧靜致遠感人至深05朗誦與配樂結(jié)合示范示范準備選擇合適的背景音樂準備配樂素材準備朗誦文本示范表演配合背景音樂進行朗誦運用表情和肢體語言發(fā)揮個人風格保持自信和投入06總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論