滬粵版八年級物理上冊《2.4讓聲音為人類服務(wù)》同步測試題及答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁滬粵版八年級物理上冊《2.4讓聲音為人類服務(wù)》同步測試題及答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是（）A．醫(yī)生用的聽診器能使振動的幅度增大，從而使響度增大B．0分貝的聲音人耳能聽到C．人聽到聲音是否響亮只與發(fā)聲體的振幅有關(guān)D．固體中的聲速一定比液體中的聲速快2．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均為340m/sB．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響C．利用超聲波清洗眼鏡，說明了超聲波可以傳遞能量D．真空也能傳播聲音3．廣場舞是居民以健身為目的，自發(fā)地在開敞空間進行富有韻律的舞蹈，其音樂伴奏通常是分貝高、節(jié)奏強，和諧相處，你認為采取下面哪種方法是有效、合理的（）A．禁止廣場舞活動B．跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機C．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D．住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩4．下列對聲的應(yīng)用中，不是利用回聲定位的是（

）A．利用聲吶探測深海B．醫(yī)生為病人檢查身體時所做的B超C．漁船探測魚群的位置D．測量雷電發(fā)生處距聽者的距離5．下列事例中，能夠說明聲音具有能量的是（）A．軍事上利用聲吶探測敵方潛艇B．超聲波清洗金屬零件、陶瓷制品等C．火車進站前提前鳴笛示警D．利用臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波來判斷風(fēng)向二、填空題6．蝙蝠晚上出來活動覓食，蝙蝠在飛行時利用超聲波來確定目標位置，這種方法叫做“”，利用超聲波確定目標的位置是利用了聲可以傳遞。放爆竹時，常會使附近汽車防盜報警聲響起，這一現(xiàn)象說明聲音可以傳遞。7．站在百米賽跑終點處的技術(shù)員在聽到發(fā)令槍聲后開始按表計時，說明聲波可以傳遞；技術(shù)員測得某運動員的成績?yōu)?5.50s，則該成績偏（選填“長”或“短”），該運動員的真實成績是（結(jié)果保留兩位小數(shù)）s。（空氣中的聲速約為340m/s）8．聲音是由于物體的產(chǎn)生的，在15℃的空氣中，聲音每秒傳播米。某聲源1分鐘振動60次，頻率為Hz，是人耳聽不到的。古代士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因為聲音在大地中的傳播速度比空氣中的緣故。（選填“快”或“慢”）9．音樂課上，老師彈拔琴弦能發(fā)出琴聲，說明聲音是由物體的而產(chǎn)生，用大小相同的力撥動粗細不同的琴弦，發(fā)出聲音的不同。為防止影響隔壁班級上課，要關(guān)緊門窗，是在控制噪聲。10．八年級上冊物理復(fù)習(xí)結(jié)束后，小南梳理了有關(guān)“波”的知識，知道了“波”既具有能量也能傳遞。他列出了如下的對比表，其中說法錯誤的是（只填序號）。波的種類聲波光波傳播速度①聲波在固、液、氣三種狀態(tài)中的傳播速度一般不同②光波在真空中的傳播速度最快，是傳播介質(zhì)③聲波的傳播不需要介質(zhì)④光波的傳播一定需要介質(zhì)應(yīng)用舉例⑤超聲波用于醫(yī)院里的B超檢查⑥激光為掘進隧道引導(dǎo)方向三、作圖題11．圖（甲）是手機超聲波指紋識別系統(tǒng)，手機發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、D、E五個位置，測得回聲信號的時間分別為0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，根據(jù)此時間，在圖（乙）中確定剩余三點位置并繪出指紋的大致形狀。四、實驗題12．如圖所示，小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征：（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是；A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變塑料尺劃過梳子的速度

D．改變吹筆帽的力度（2）如圖A所示，相同時間內(nèi)，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高；如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是振動產(chǎn)生的；（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到（填“鋼尺”或“桌面拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于。五、簡答題13．隨著社會的發(fā)展，噪聲污染越來越嚴重地影響著我們的身心健康。請你結(jié)合相關(guān)物理知識和生活實際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩種不同的方法減弱噪聲，并說明每種方法各采用了哪種措施。14．隨著社會發(fā)展，噪聲污染得到有效控制，但坐落在鬧市中的校園，周邊的各種聲音仍響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。為給學(xué)生提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，請你結(jié)合所學(xué)物理知識，提出兩條減弱噪聲的有效措施（照抄例子不得分）。例：校園周圍種植樹木，能在傳播過程中減弱噪聲。參考答案題號12345答案BCBDB1．B【詳解】A．醫(yī)生用的聽診器能減少聲音的分散，從而使響度增大，但不能使振動的幅度增大，故A錯誤；B．0分貝是人耳能聽到的最微弱的聲音，故B正確；C．人聽到聲音是否響亮與發(fā)聲體的振幅、距發(fā)聲體的遠近以及聲音的集中程度有關(guān)，故C錯誤；D．固體中的聲速不一定比液體中的聲速快，如個別結(jié)構(gòu)松軟、密度很小的固體中的聲速可能小于液體中的聲速，故D錯誤。故選B。2．C【詳解】A．聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，故A錯誤；B．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，故B錯誤；C．利用超聲波清洗眼鏡，是利用了超聲波能夠傳播能量的特性，故C正確；D．聲音的傳播靠介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故D錯誤。故選C。3．B【詳解】A．廣場舞是一種健身活動，禁止跳廣場舞，是不符合實際情況的，故A不符合題意；B．跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機，即在聲源處減弱噪聲，既能鍛煉身體，又不影響別人，故B符合題意；C．安裝噪聲監(jiān)測裝置，只能檢測噪聲，不能減弱噪聲，故C不符合題意；D．從實際的角度出發(fā)，讓住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩可以減弱噪聲，是不符合實際情況的，故D不符合題意。故選B。4．D【詳解】A．聲吶向海底發(fā)射超聲波，通過收到的回波時間計算海底的深度，利用了回聲定位，故A不符合題意；B．B超工作時探頭向人體發(fā)射超聲波，通過收到的回波時間計算人體組織器官的大小形狀等信息，利用了回聲定位，故B不符合題意；C．漁船探測魚群的位置時，向水下發(fā)射超聲波，通過收到的回波時間計算水下魚群的位置，利用了回聲定位，故C不符合題意；D．人們看到閃電時，雷電剛剛發(fā)生，通過雷聲傳到觀測者處時的時間，利用速度公式直接可以計算雷電發(fā)生處距聽者的距離，與回聲定位無關(guān)，故D符合題意。故選D。5．B【詳解】A．軍事上利用聲吶探測敵方潛艇，利用聲音能傳遞信息，故A不符合題意；B．超聲波清洗金屬零件、陶瓷制品等，利用了聲音傳遞能量，故B符合題意；C．火車進站前提前鳴笛示警，利用聲音能傳遞信息，故C不符合題意；D．利用臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波來判斷風(fēng)向，利用聲音能傳遞信息，故D不符合題意。故選B。6．回聲定位信息能量【詳解】[1][2]蝙蝠在飛行時能夠發(fā)出超聲波，超聲波碰到蛾子、蚊子等昆蟲或其它的障礙物反射回來，蝙蝠根據(jù)反射回來的超聲波就可以對前方的物體做出判斷，說明了聲音可以傳遞信息，蝙蝠所采用的這種方法叫做回聲定位。[3]聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。放爆竹時，常會使附近汽車防盜報警聲響起，說明聲音可以傳遞能量。7．信息短15.79【詳解】[1]聲音能夠傳遞信息和能量，技術(shù)員在聽到發(fā)令槍聲后開始按表計時，說明聲音能夠傳遞信息。[2]由于聲音傳播的速度比光速慢，因此該成績偏短。[3]聲音在空氣中傳播的速度為該運動員的真實成績是8．振動3401次聲（波）快【詳解】(1)聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，在15℃時播的速度是340m/s；(2)物體在1s內(nèi)振動1次，稱為1Hz。如果1分鐘振動60次，說明60s振動60次，那么在1s內(nèi)振動了1次，稱為1Hz，超出人耳的聽覺范圍，是聽不到的。(3)聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播速度最慢。士兵利用聲音在固體傳播速度比在氣體中快的特點，可以提前聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，做好準備。故答案為振動；340；1；次聲波；快。9．振動音調(diào)傳播途中【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，撥動琴弦時發(fā)出琴聲，是由于琴弦振動發(fā)出聲音。[2]用大小相同的力撥動粗細不同的琴弦，響度相同，音調(diào)不同。[3]減弱噪聲的方式有三種，分別是在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱，關(guān)緊門窗，可以在傳播過程中減弱噪聲。10．信息②③④【詳解】[1]聲音可以傳遞能量和信息，光既有能量又包含信息，所以聲波和光波都是既具有能量也能傳遞信息。[2]在聲波一欄中，①聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中傳播最快，液體次之，氣體最慢，故①正確，不符合題意；②聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音，故③錯誤，符合題意；⑤超聲波用于醫(yī)院里的B超檢查，是利用聲音可以傳遞信息，故⑤正確，不符合題意；在光波一欄中，②光在真空中的傳播速度都是，故②錯誤，符合題意；④光傳播不需要介質(zhì)，光可以在真空中傳播，故④錯誤，符合題意；⑥光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，可以利用激光引導(dǎo)方向，故⑥正確，不符合題意。故選②③④。11．【詳解】手機發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、D、E五個位置，測得回收信號的時間分別為0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，超聲波在空氣中傳播速度相同，根據(jù)可知，速度一定時，時間越長通過的路程越遠，因為所以即B、D到手機的距離是相同的（最遠），而離手機最近的是E，A、C在中間且相等。如圖：12．D音調(diào)空氣柱鋼尺響度振動的頻率過慢，低于20Hz【詳解】（1）[1]探究音調(diào)與振動頻率有關(guān)；A．齒輪的齒數(shù)不同，硬紙板振動的頻率不同，音調(diào)不同，可以完成探究實驗，故A不符合題意；B．改變鋼尺伸出桌邊的長度，尺子振動的頻率不同，音調(diào)不同，可以完成探究實驗，故B不符合題意；C．改變塑料尺劃過梳子的速度，塑料尺振動的頻率不同，音調(diào)不同，可以完成探究實驗，故C不符合題意；D．改變吹筆帽的力度，影響空氣柱振動的幅度，響度不同，與音調(diào)無關(guān)，不可以完成實驗，故D符合題意。故選D。（2）[2][3]如圖A所示，相同時間內(nèi)，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，硬紙板振動的頻率越快，音調(diào)越高；吹筆帽時，空氣柱振動發(fā)聲。（3）[4][5][6]由于把鋼尺緊按在桌面上，撥動鋼尺，是鋼尺振動發(fā)聲；若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度增大，則聽到聲