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根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考北京大學(xué)公寓服務(wù)中心內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人招聘筆試真題2023一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“必須”B.“有……的自由”C.“有權(quán)”D.“可以”【答案】:A2.《教師法》第十七條規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.獎勵性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】:C3.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是()A.具備過硬的思想政治素質(zhì)B.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)C.追求偉大,為己為人D.在整個管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)【答案】:C4.依法作出不予行政許可的書面決定,不僅應(yīng)向申請人書面說明理由,還必須告知申請人()。A.再次申請行政許可的時間B.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報材料C.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限D(zhuǎn).需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】:C5.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每()舉辦一屆A.二年B.三年C.一年D.四年【答案】:A6.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?()A.被動發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構(gòu)的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】:C7.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題,并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是()。A.練習(xí)法B.問答法C.講授法D.討論法【答案】:B8.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷,主要表現(xiàn)有()。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】:B9.()是個人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.內(nèi)在動機(jī)B.自我獎懲C.自我效能D.自我強(qiáng)化【答案】:C10.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的?”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我?”等問題時,說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是()。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】:C11.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的()。A.課堂教學(xué)能力B.科學(xué)研究能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.社會服務(wù)能力【答案】:A12.盡管工作壓力大,事情繁忙,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對每一個學(xué)生,這體現(xiàn)了何老師()。A.身體素質(zhì)良B.學(xué)科知識豐富C.職業(yè)心理健康D.教學(xué)水平超高【答案】:C13.大學(xué)生在人際交往過程中,在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同,這是由大學(xué)生人際交往心理的()特征所決定的。A.單純性B.差異性C.迫切性D.多樣性【答案】:B14.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德評價【答案】:A15.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.雙重性B.典范性C.針對性D.全面性【答案】:A16.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是()A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.公平公正C.分類考核D.科學(xué)定編定崗【答案】:D17.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是()。A.斯金納B.巴甫洛夫C.班杜拉D.桑代克【答案】:B18.普林斯頓大學(xué)在20世紀(jì)早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學(xué)校,但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究,使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學(xué)之一。就科研對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用來說,這一情況表明()。A.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑C.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)D.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】:C19.高級神經(jīng)活動類型為活潑型,其氣質(zhì)類型為()。A.粘液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】:C20.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()A.收歸上級高等教育管理部門B.擴(kuò)大C.保持D.減少【答案】:B21.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()A.強(qiáng)迫行為B.強(qiáng)迫觀念C.焦慮D.強(qiáng)迫恐懼【答案】:A22.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是()A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.興趣【答案】:D23.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是()。A.招生計劃B.就業(yè)管理C.教學(xué)計劃D.教學(xué)管理【答案】:C24.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是()。A.家長的認(rèn)可B.淵博的知識C.政府的重視D.教師的文化地位【答案】:B25.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷,最早提出這一概念的是心理學(xué)家()。A.班杜拉B.阿特金森C.卡特爾D.托爾曼【答案】:A26.教師專業(yè)角色的多樣性不包括()A.服務(wù)者角色B.領(lǐng)導(dǎo)者角色C.教學(xué)者角色D.研究者角色【答案】:B27.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運(yùn)行的法定的具體管理機(jī)制和操作規(guī)則被稱為()。A.高等教育結(jié)構(gòu)B.高等教育層次C.高等教育基本制度D.高等教育管理制度【答案】:C28.良心最顯著的特征是()。A.排他性B.內(nèi)生性C.他律性D.自律性【答案】:D29.由求知欲、好奇心引起的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()。A.輔助動機(jī)B.內(nèi)部動機(jī)C.外部動機(jī)D.主導(dǎo)動機(jī)【答案】:B30.教育有法,教無定法,貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實(shí)際情況靈活地選用教育教學(xué)方法,這在很大程度上取決于教師勞動的()。A.創(chuàng)造性B.復(fù)雜性C.長期性D.示范性【答案】:A31.鍛煉法具體方式有很多,包括:練習(xí)、組織活動、遵守規(guī)章制度和()。A.討論交流B.委托任務(wù)C.經(jīng)典誦讀D.傾聽演講【答案】:B32.在同學(xué)眼中活潑開朗積極上進(jìn)的劉燦自殺了,在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大,精神痛苦難以擺脫,這提醒教育者大學(xué)生的情緒情感具有下列何種特征()。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.強(qiáng)烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】:A33.小明原來見了陌生人就躲避,上幼兒園一個月后,小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生()的學(xué)習(xí)。A.動作技能B.態(tài)度C.言語信息D.智慧技能【答案】:B34.教案編寫的主體部分是()A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)B.選擇教學(xué)方法C.教學(xué)反思D.設(shè)計教學(xué)過程【答案】:D35.大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識解決經(jīng)濟(jì)、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一,這體現(xiàn)了大學(xué)的()A.社會服務(wù)職能B.終身學(xué)習(xí)職能C.培養(yǎng)人才職能D.科學(xué)研究職能【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.為人民服務(wù)C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人D.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】:ABCD37.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員B.等待救援C.事故善后處理D.啟動應(yīng)急預(yù)案E.緊急救護(hù)傷者【答案】:ACDE38.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在()A.熱愛所教學(xué)科B.熱愛學(xué)生C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】:ABC39.人的心理是()A.由心臟產(chǎn)生的B.腦的功能C.客觀現(xiàn)實(shí)的反映D.主觀映象【答案】:BCD40.布魯納認(rèn)為,個體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展,可分為幾個階段?()A.情緒表征階段B.動作表征階段C.符號表征階段D.形象表征階段【答案】:BCD41.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定,家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些?()A.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)B.對學(xué)校給予的處分不服C.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的D.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)【答案】:ABCD42.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠()。A.通過自我控制、約束實(shí)現(xiàn)B.通過社會輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)C.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)D.通過法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)【答案】:ABC43.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?()。A.大量開設(shè)選修課B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.培養(yǎng)富有特色的校園精神D.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合【答案】:BCD44.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有()A.獲得公正評價權(quán)B.獲得資助權(quán)C.參加教育教學(xué)活動權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】:ABD45.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而人受外在影響的制約B.人要對自己負(fù)責(zé)C.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對環(huán)境做出應(yīng)答D.不重人性觀的抽象觀念,將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為【答案】:ACD46.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有()。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】:ABCD47.教師在實(shí)踐中樹立威信,應(yīng)()。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.充分利用首因效應(yīng)C.加強(qiáng)師生間交往D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】:ABCD48.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是()。A.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)B.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的心理特征D.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)【答案】:ABCD49.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題?()A.保持一種以上的愛好B.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒C.主動接受心理健康教育D.參加體育鍛煉【答案】:ABCD50.教師可以使用的發(fā)泄方法很多,可以采用()A.哭泣B.傾訴C.運(yùn)動D.大笑【答案】:ABCD51.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()A.期望值B.目標(biāo)效價C.情感因素D.認(rèn)知因素【答案】:AB52.高校教師價值觀是()。A.是促進(jìn)社會發(fā)展的力量B.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢C.在實(shí)踐過程中形成的D.在價值認(rèn)識基礎(chǔ)上形成的【答案】:BCD53.高校弘揚(yáng)和傳播優(yōu)秀文化的重要意義()。A.有助于
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