2023年果洛州職業(yè)技術(shù)學(xué)校引才招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年果洛州職業(yè)技術(shù)學(xué)校引才招聘筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.鞏固性原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】：C2.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)規(guī)律B.教學(xué)任務(wù)C.教學(xué)原則D.教學(xué)內(nèi)容【答案】：B3.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛(ài)崗敬業(yè)C.依法執(zhí)教D.教書(shū)育人【答案】：D4.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和（）。A.知識(shí)遷移B.知識(shí)提取C.知識(shí)鞏固D.知識(shí)運(yùn)用【答案】：B5.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.時(shí)間管理策略D.組織策略【答案】：B6.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的（）。A.約束力量B.目的和內(nèi)容C.共同語(yǔ)言D.深厚友誼【答案】：B7.一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.反饋B.實(shí)行C.行為D.內(nèi)化【答案】：D8.幼兒分類(lèi)時(shí)，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.抽象概念B.合取概念C.關(guān)系概念D.具體概念【答案】：D9.某位教育家認(rèn)為“出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里就全變壞了”，其倡導(dǎo)自然教育和兒童本位的教育觀，且認(rèn)為人的本性是善的，但被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了，假如能為人造就新的適應(yīng)人性健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和教育，人類(lèi)就能在更高階段回歸自然。這位教育家是（）。A.洛克B.夸美紐斯C.盧梭D.華生【答案】：C10.教育的（）的提出，標(biāo)志著在教育起源問(wèn)題上開(kāi)始從神話(huà)解釋轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋。A.心理起源論B.勞動(dòng)起源論C.生物起源論D.生活起源論【答案】：C11.自隋唐以來(lái)，莘莘學(xué)子一直把十年寒窗苦讀視為從“朝為田舍郎”到“暮登天子堂”的一條艱辛而有希望的做官途徑。這反映出教育具有（）。A.社會(huì)變遷功能B.社會(huì)流動(dòng)功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.生態(tài)功能【答案】：B12.下列屬于孔子教育思想的是（）。A.“親知、聞知、說(shuō)知”B.“溫故知新”C.“美德即知識(shí)”D.“化性起偽”【答案】：B13.美國(guó)人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是（）。A.33％B.30％C.20％D.28％【答案】：A14.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來(lái)訪者共享，以增加彼此的人際互動(dòng)的技術(shù)是（）。A.自我表露的技術(shù)B.提問(wèn)技術(shù)C.澄清技術(shù)D.簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù)【答案】：A15.教育具有能夠培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)所需要的接班人的功能，這主要體現(xiàn)了教育（）。A.具有上層建筑的屬性B.決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的屬性C.滿(mǎn)足生產(chǎn)關(guān)系的屬性D.具有生產(chǎn)力的屬性【答案】：A16.關(guān)于柏拉圖的學(xué)習(xí)觀，表述不正確的是（）。A.學(xué)習(xí)是從外部得到東西B.認(rèn)識(shí)就是回憶C.從感性的個(gè)別事物中不能得到真知識(shí)D.強(qiáng)調(diào)理性思維【答案】：A17.下列古王朝建都不在陜西境內(nèi)的是（）。A.東周B.西漢C.秦朝D.西周【答案】：A18.我國(guó)少數(shù)民族自治地方占國(guó)土面積的（）以上。A.40%B.50%C.60%D.70%【答案】：C19.下列交際用語(yǔ)使用不得體的是（）。A.回函用語(yǔ)：如不出意外，本人屆時(shí)定當(dāng)撥冗出席B.還書(shū)用語(yǔ)：大作拜讀完畢，茲原物璧還C.情景對(duì)話(huà)：“令郎貴庚？”“犬子今年16歲”D.請(qǐng)柬用語(yǔ)：8月18日是小女滿(mǎn)周歲之喜，本人略備菲酌，敬請(qǐng)光臨【答案】：A20.“真理是思想形式，是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的組織形式?！边@是（）A.辯證真理觀B.唯心主義主觀真理觀C.形而上學(xué)真理觀D.唯物主義客觀真理觀【答案】：B21.張望家2019年收支表如下，張望家2019年恩格爾系數(shù)是（）。總收入20000，食品支出6000，教育醫(yī)療支出5000，服裝支出1000，交通通信支出2000，其它支出800.A.32.5%B.68.2%C.40.5%D.30%【答案】：C22.現(xiàn)實(shí)生活中，天亮?xí)r間早于日出時(shí)間，天黑時(shí)間晚于日落時(shí)間，這是由于大氣具有（）。A.吸收作用B.反射作用C.散射作用D.保溫作用【答案】：C23.“可燃冰”又稱(chēng)天然氣水合物，它的主要?dú)怏w是（）。A.氧氣B.甲烷C.乙炔D.氫氣【答案】：B24.在特定的歷史階段，反映時(shí)政、膾炙人口的口號(hào)往往具有巨大的政治感染力。“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”這一口號(hào)出現(xiàn)在下列哪一歷史時(shí)期（）。A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期【答案】：B25.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)，為_(kāi)_______;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期________下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.目標(biāo)B.源泉C.核心D.動(dòng)力【答案】：D26.從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不必然帶來(lái)滿(mǎn)意度。總體說(shuō)，有錢(qián)人比窮人幸福，一個(gè)貧民窟的窮人突然變成中產(chǎn)了，他會(huì)非常幸福；但在達(dá)到一定水平之后，金錢(qián)對(duì)幸福的影響程度會(huì)越來(lái)越小。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的收入增加時(shí)，他們對(duì)于“多少收入才算幸福”的期望值也在同步增加。而且，一個(gè)人越是看重錢(qián)在個(gè)人幸福中的作用，就越不滿(mǎn)意，因?yàn)檫@時(shí)相對(duì)收入比絕對(duì)收入更重要，永遠(yuǎn)有比你更有錢(qián)的人。作者通過(guò)文段想要告訴讀者的是（）。A.人們對(duì)于金錢(qián)的欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的B.金錢(qián)并不一定能使人長(zhǎng)久幸福C.窮人比富人更能感受到幸福D.總體上看有錢(qián)人比窮人更幸?！敬鸢浮浚築27.下列句子中，表述符合邏輯的一句是：（）。A.美國(guó)《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買(mǎi)菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上，這有利于身體的健康。B.在經(jīng)濟(jì)和文化快速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的人意識(shí)到精神健康的重要性，人們希望在擁有良好體魄的同時(shí)也擁有健康的精神。C.《說(shuō)文解字》的作者許慎將漢字按部首歸類(lèi)，這是文字學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉，其成就前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，后人也多望塵莫及。D.地震發(fā)生后，當(dāng)大批子弟兵前往救援時(shí)，許多專(zhuān)業(yè)心理救助人員也趕赴災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)民恢復(fù)地震造成的心理創(chuàng)傷?！敬鸢浮浚築28.表象，是指事物不在面前時(shí)，人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。具有直觀性、概括性、可操作性等特點(diǎn)，在形象思維中具有重要作用。根據(jù)該定義，下列屬于表象的是（）。A.孫悟空是吳承恩抽象出來(lái)的一個(gè)人物形象B.沒(méi)有見(jiàn)過(guò)北方冬日的人們，通過(guò)誦讀毛澤東詩(shī)詞《沁園春*雪》，可在頭腦中形成北國(guó)風(fēng)光的情景C.當(dāng)人們讀到《紅樓夢(mèng)》中關(guān)于王熙鳳生動(dòng)的外貌描寫(xiě)時(shí)，似乎能看到王熙鳳就站在眼前D.當(dāng)一個(gè)孩子盯著一幅畫(huà)看上幾分鐘，閉上眼睛，依然能夠清楚地記得這幅畫(huà)的每一個(gè)細(xì)節(jié)【答案】：D29.①這些年，我們的日子過(guò)好了，于是有人就以為物質(zhì)富足，即意味著絕對(duì)的幸福②原因之一，恐怕在于動(dòng)物保護(hù)雖有相關(guān)法律③更重要的，恐怕是許多人還沒(méi)有生態(tài)文明的概念④為什么許多人知道天鵝、白鸛等是國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物，仍要尋尋覓覓、捕食后快⑤這是“窮出身”的想法，所以才會(huì)有求食天鵝肉的“暴發(fā)戶(hù)”作為⑥但現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行力差，懲處力度低，缺乏震懾力和約束力將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.④⑥②⑤①③B.④③②⑥①⑤C.④②①⑥③⑤D.④②⑥③①⑤【答案】：D30.早些年社會(huì)上造假之風(fēng)就已（），站牌、電線桿等貼滿(mǎn)了密密麻麻的非法小廣告，身份證、文憑可以偽造，單位公章也可以仿造，就連偽造推薦信中的領(lǐng)導(dǎo)簽字都可以達(dá)到（）的地步。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉渣泛起以假亂真B.盛極一時(shí)魚(yú)目混珠C.如日中天惟妙惟肖D.大肆盛行無(wú)與倫比【答案】：A31.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

文中提到“唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重”，旨在說(shuō)明（）。A.地震災(zāi)害后的主要表現(xiàn)B.地震帶給人類(lèi)巨大的傷害C.地震首先破壞地面建筑物D.地震的表現(xiàn)即地面的破壞【答案】：C32.在深刻變化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，思想觀念多樣多元多變，一些領(lǐng)域道德（），一些社會(huì)成員人生觀、價(jià)值觀扭曲，這是文藝工作者必須面對(duì)的時(shí)代（）；如何實(shí)現(xiàn)文藝的社會(huì)價(jià)值，凈化心靈、燭照前行，這是文藝工作者必須回答的時(shí)代（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.缺乏境況問(wèn)題B.缺失環(huán)境議題C.失當(dāng)背景主題D.失范場(chǎng)景命題【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)B.認(rèn)識(shí)的教育性C.認(rèn)識(shí)的交往性D.認(rèn)識(shí)的間接性【答案】：ABCD34.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C.提高教學(xué)效率D.因材施教【答案】：ABC35.為確保國(guó)家公職人員自覺(jué)做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.持久性B.強(qiáng)制性C.滲透性D.廣泛性【答案】：ACD36.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)C.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上D.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD37.衡量政績(jī)的最終標(biāo)準(zhǔn)（）。A.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.人民滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意D.人民贊同與不贊同【答案】：BCD38.下列對(duì)新手型、熟手型、專(zhuān)家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專(zhuān)家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低C.專(zhuān)家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師D.新手型教師職業(yè)倦怠最低【答案】：AC39.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨B.熱愛(ài)學(xué)生C.熱愛(ài)所教學(xué)科D.熱愛(ài)教育事業(yè)【答案】：BCD40.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)B.突出改革創(chuàng)新C.服務(wù)國(guó)家人民D.立足國(guó)情世情【答案】：ABCD41.杜威的教育思想包括（）。A.從做中學(xué)B.以?xún)和癁橹行慕M織學(xué)校生活C.教育即生活D.學(xué)校即社會(huì)【答案】：ABCD42.人的個(gè)性?xún)A向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.CB.需要C.動(dòng)機(jī)D.情緒E.意志F.D【答案】：BC43.“十四五規(guī)劃”提出要“堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”，加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、速度、效益、安全相統(tǒng)一。“系統(tǒng)觀念”所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有：A.部分的功能及其變化決定整體的功能及其變化B.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性C.世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體D.事物內(nèi)部不同部分之間和不同事物之間存在著固有的聯(lián)系【答案】：BC44.公民道德建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持（）。A.尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一B.繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合C.社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)D.注重效率與維護(hù)社會(huì)公平相協(xié)調(diào)【答案】：ABCD45.交通運(yùn)輸部聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管總局、重慶、四川近日聯(lián)合發(fā)布《成渝綜合交通標(biāo)準(zhǔn)體系》，圍繞（）幾方面需求，共布局了50項(xiàng)重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。A.運(yùn)輸服務(wù)一體銜接B.交通基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通C.運(yùn)行管理協(xié)同聯(lián)動(dòng)D.支撐國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)建設(shè)【答案】：ABC46.促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。堅(jiān)持（），加快構(gòu)建糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁并舉、產(chǎn)加銷(xiāo)貫通、農(nóng)文旅融合的現(xiàn)代鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，把農(nóng)業(yè)建成現(xiàn)代化大產(chǎn)業(yè)。A.產(chǎn)業(yè)興農(nóng)B.科技興農(nóng)C.質(zhì)量興農(nóng)D.綠色興農(nóng)【答案】：ACD47.五胡亂華，指在西晉時(shí)期塞外眾多游牧民族趁西晉八王之亂，國(guó)力衰弱之際，陸續(xù)建立數(shù)個(gè)非漢族政權(quán)，形成與南方漢人政權(quán)對(duì)峙的時(shí)期?！拔搴卑ǎǎ?。A.羌B.羯C.回鶻D.鮮卑【答案】：ABD48.老年社會(huì)工作旳主線目旳涉及（）。A.老有所教，老有所學(xué)B.老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)C.老有所為，老有所樂(lè)D.幼有所長(zhǎng)，幼有所依【答案】：AC49.社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案的執(zhí)行具體包括（）。A.調(diào)整階段B.結(jié)束階段C