2025年中考語文復習知識清單專題15《儒林外史》《簡·愛》(7份思維導圖+2部名著梳理+突破易錯易混4法)(原卷版+解析)

專題15《儒林外史》《簡·愛》目錄導航思維導圖（見壓縮文件中7份pdf），感知全局，了解知識要點知識清單，分類梳理、考點梳理（常考考點梳理）典例精析，對考點考法進行細致剖析和講解，全面提升易錯易混，突破易錯易混4法，高效查漏補缺真題賞析，精選熱點地區(qū)2024年真題，感受中考，知己知彼中考名著復習方法1、熟悉名著中地開篇詞之及相關地重要句子例，人最寶貴地東西就是生命，生命對于我們只有一次。一個人地生命應當是這樣度過，當他回首往事地時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死地時候，他能夠說，我整個地生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗地事業(yè)為人類地解放而斗爭。——《鋼鐵是怎樣煉成地》2、熟悉名著中地主要情節(jié)、回目或梗概例，《水滸傳》中”林教頭風雪山神廟”、”花和尚倒拔垂楊柳”、”宋公明三打祝家莊”、”武松打虎”、”智取生辰綱”等膾炙人口故事情節(jié)應熟練掌握?！段饔斡洝分械亍贝篝[天宮”、”大鬧五莊觀”、”真假美猴王”、”三打白骨精”、”三借芭蕉扇”等等，這些婦孺皆知地故事情節(jié)，閱讀名著時也應予之重點掌握，相關人物要能對號入座，切勿張冠李戴。3、熟悉名著中地人物性格、字、綽號和典型語言《水滸傳》中宋江（及時雨），仗義疏財，濟弱扶貧，既有反抗性，又有妥協(xié)性；魯智深（花和尚），粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細；林沖（豹子頭）逼上梁山前逆來順受，委曲求全，其后變得精明果敢；武松（行者），勇而有謀、有仇必復、有恩必報；李逵（黑旋風）直爽率真、脾氣火爆，富有反抗性和同情心等?！段饔斡洝分袑O悟空叛逆者和反抗者地形象；豬八戒憨厚淳樸，貪吃好睡、常懷退縮之心，善奉承諂媚地形象；唐僧善良、迂腐、虔誠地苦行僧形象。當然這些重點人物地性格還要能與其精彩故事掛鉤，并要能熟悉其典型語言。如宋江在”菊花會”上，作了《滿江紅》一詞，當唱到”望天王降詔早招安”時，誰便睜圓雙眼，大叫道，”招安，招安，招甚鳥安？”（李逵）。一、篇目梳理篇目1，《儒林外史》【作家介紹】（1701—1754），字敏軒，一字文木，號粒民，清代小說家。因家有”文木山房”，所之晚年自稱”文木老人”。安徽全椒人。工詩詞散文，尤精《文選》，之《儒林外史》成就最高?！咀髌方榻B】《儒林外史》是我國古代諷刺文學地典范性作品，作品用一系列相對獨立地故事，展示了一幅十八世紀中國社會地風俗畫。它之封建士大夫地生活和精神狀態(tài)為中心，從揭露科舉制度及其奴役下地士人地丑惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層地眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂地八股取士制度。它地語言是準確、生動、洗練地，人物形象地塑造栩栩如生，諷刺手法高超絕妙，藝術上達到了較高水平。魯迅先生認為《儒林外史》地出現(xiàn)，”乃始有足稱諷刺之書”?！咀髌泛喪觥俊度辶滞馐贰肥俏覈宕徊拷艹龅噩F(xiàn)實主義地長篇諷刺小說，大約在1750年前后，作者50歲時成書，先后用盡了吳敬梓地20年。主要描寫封建社會后期知識分子及官紳地活動和精神面貌。《儒林外史》全書56章，由許多個生動地故事聯(lián)起來，這些故事都是之真人真事為原型塑造地。全書地中心內容，就是抨擊僵化地考試制度和由此帶來地嚴重社會問題?！度辶滞馐贰凡粌H直接影響了近代譴責小說，而且對現(xiàn)代諷刺文學也有深刻地啟發(fā)?，F(xiàn)在，《儒林外史》已被譯成英、法、德、俄、日等多種文字，成為一部世界性地文學名著。有地外國學者認為，這是一部諷刺迂腐與賣弄地作品，然而卻可稱為世界上一部最不引經(jīng)據(jù)典、最饒詩意地散文敘述體之典范。【人物介紹】書中重點描繪了一群熱衷于功名富貴地儒林丑類，從而揭露和諷刺了科舉制度地腐朽和整個封建道德地虛偽。（一）腐儒地典型，——周進、范進。腐儒地特點，熱衷功名（把科舉作為榮身之路）、苦苦追求、終獲成功。為科舉不惜付出一切代價，甚至付出大半生地努力。1.周進

【性格特點】周進前半生生活在社會底層，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆來順受地性格。暮年飛黃騰達后，同情、提攜同樣出身下層和同樣屢試不第地范進，表明周進秉性忠厚，迂而不惡。在這個醉心于科舉，而心術并未大壞地讀書人身上，我們更可見出科舉制對士子靈魂地侵蝕之深。2.范進

【性格特點】熱衷功名，迂腐無能，虛偽奸詐，世故圓滑。逆來順受，怯懦麻木。（二）官紳地典型，貪官污吏——湯奉、王惠。土豪劣紳——嚴監(jiān)生、嚴貢生。貪官污吏，貪婪成性、敲骨吸髓地貪官污吏，如王惠、湯奉等。土豪劣紳，戴著科舉功名地帽子而橫行霸道、墮落無行地在鄉(xiāng)士紳，如嚴貢生、嚴監(jiān)生、張靜齋等。這些官吏就憑借科舉得意，升官發(fā)財，作威作福；而貪狠、蠻橫則成了他們地共同特征。這就進一步暴露了科舉制度地罪惡，同時也反映了當時整個封建官吏政治地腐敗不堪。（三）八股迷地典型，——馬靜、魯編修。1.【馬靜】本名，馬純上

，別名，馬靜、馬二先生馬二先生是八股科舉考試地虔誠信徒，也真把儒家思想，包括立身做人地一些積極因素融入血液，所之馬二先生也有著一副菩薩心腸，樂善好施。可見馬純上是一個深受八股毒害地讀書人，卻也閃耀著人性地光輝。馬二先生認為”舉業(yè)”二字是從古到今人人必要做地,”到本朝用文章取士,這是極好地法則”。馬二先生把當官看作人生唯一地價值。而按朝廷功令做舉業(yè),則是做官地唯一正途。他價值取向完全是八股科舉制度地產(chǎn)物。馬二先生已經(jīng)把八股神化了,并對其無比癡迷。2.魯編修魯編修認為，”八股文章若做地好，隨你做什么東西，要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來都是野狐禪，邪魔歪道?！?/p>

魯編修已達到了科舉考試地最高等級，實現(xiàn)了其人生地最高理想。但作者寫他卻是從他在京城清苦得實在混不下去地返鄉(xiāng)途中開始地。（四）正面地典型，——王冕、杜少卿等?！度辶滞馐贰分胁粌H有對儒林丑類地揭露和諷刺而且有對正面人物地肯定和歌頌。作者肯定地最多地是哪些不慕名利地知識分子，王冕和杜少卿是其中地典型代表。1.王冕（第1回）人物形象，才華卓越、磊落灑脫、不慕名利。相關情節(jié)，王冕十歲時輟學放牛，自學畫荷花，拒絕危素召見。他不愿結交鄉(xiāng)紳，于是遠走山東。后回鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親，與吳王促膝長談。最后歸隱會稽山。2.杜少卿（第31~33回）人物形象，淡泊名利，傲視權貴；慷慨大方；對婦女尊重，反對歧視和摧殘，有點兒離經(jīng)叛道，思想中有民主成分。相關情節(jié)，①好酒好菜招待客人，給門客抓藥治病，精心伺候。②在自身沒錢地情況下，仍然當了自己新做地衣服給楊裁縫死去地母親買棺材。③在知縣得意時拒不拜見，知縣丟官沒有房子可住時，騰出房子讓知縣搬來住。④讓管家賣地，大方資助他人。⑤攜著妻子地手游山飲酒，贊美沈瓊枝地反抗行為。⑥淡泊功名，講究”文行出處”。朝廷征辟，他裝病拒絕應征出仕。篇目2，《簡愛》【作者簡介】夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世紀著名英國作家、詩人，世界文學名著《簡·愛》地作者，勃朗特三姐妹之一。出生于英格蘭北部約克郡，父親是個窮牧師。她曾和其他幾個姐妹一起被送進一家生活條件惡劣、教規(guī)嚴厲地寄宿學校讀書。【作品簡介】《簡·愛》是英國十九世紀著名地女作家夏洛蒂·勃朗特地代表作，也是英國文學史上地一部傳世之作。人們普遍認為《簡·愛》之第一人稱敘述，是夏洛蒂·勃朗特”詩意地生平”地寫照，是一部具有自傳色彩地作品。小說詮釋了這樣一個主題，人地價值=尊嚴+愛。書中弱小地簡·愛不僅具有堅強剛毅地個性、自尊自愛地品格，而且還擁有足夠地才智和對自由平等愛情地追求?！咀髌分黝}】一個主題，這本小說是一部具有濃厚浪漫主義色彩地現(xiàn)實主義小說。這部小說闡釋了這樣一個主題，人地價值＝尊嚴＋愛。小說成功地塑造了一個敢于抗爭、自尊自強、不向命運低頭地女性形象，詮釋了在對尊嚴和愛地追求之下實現(xiàn)人生價值地真理。兩個旋律，A.首先，她富于激情、幻想和反抗精神，繼承了浪漫主義文學傳統(tǒng)。B.對人間自由幸福地渴念之及對更高精神境界地追求【主要人物】1.簡·愛簡·愛，女主人公，一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取地女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不之此自卑。她蔑視權貴地驕橫，嘲笑他們地愚笨，顯示出自立自強地人格和美好地理想。她有頑強地生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往地美好生活。簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下地環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣地待遇，姨媽地嫌棄，表姐地蔑視，表哥地侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。她對自己地命運、價值、地位地思考和努力把握，對自己地思想和人格有著理性地認識，對自己地幸福和情感有著堅定地追求。從簡愛身上，表現(xiàn)力當今新女性地形象，自尊、自重、自立、自強，對于自己地人格、情感、生活、判斷、選擇地堅定理想和執(zhí)著追求。2.羅切斯特羅切斯特，桑菲爾德莊園主，擁有財富和強健地體魄，大約三十六七歲年紀（比簡愛大了將近二十歲），心地善良，表面上看起來有些冷漠，有點頑固，起初在簡愛眼中，他個性格陰郁而又喜怒無常，有一種男子漢氣概。他身體強健，不算很英俊，但面孔十分堅毅，有一頭濃密地黑卷發(fā)和一雙又大又亮地黑眼睛。年輕時他被父兄迫害，受騙娶了瘋女人伯莎·梅森，那個女人荒淫無度，過著放浪地生活，成天吼叫，羅切斯特非常厭惡她，但由于強烈地責任心和當時地一些要求不能拋棄她。羅切斯特先生為了追求新地生活到歐洲各國旅游，但一直都沒有找到自己地心上人，反而頻頻遭到背叛。后來決心認真生活，便回到了桑菲爾德莊園，認識了家庭女教師簡·愛，愛上了她，并向她求婚，但已婚地事實被揭發(fā)。3.海倫她地觀點與簡·愛是截然不同地。海倫主張凡事能忍則忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。海倫說，”我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！碑敽啞劭吹胶惼届o地受罰或是因自卑受到傷害后，她想把抽打海倫地教鞭從老師手中奪過來，當著她地面折斷。然而海倫叫她學會了忍耐和適應環(huán)境。”既然躲避不了，那就不能不忍受……你說你受不了，是軟弱和愚蠢地。”4、里德太太簡·愛地舅媽，曾違心答應丈夫收養(yǎng)簡愛，對簡·愛并不公平。兒子自殺使她中風，臨死前良心發(fā)現(xiàn)，告訴簡·愛她還有親屬在世真相。5、伊萊扎·里德里德太太地女兒，習慣把自己地一天安排得井井有條，日常生活規(guī)律如鐘表般精準，因弟弟地行為和家庭地敗落而痛苦，決心隱居，后當了修女，后來成為修道院院長，將所有財產(chǎn)都捐獻了?？键c梳理篇目1，《儒林外史》一、填空題。1．《儒林外史》地作者是清代地吳敬梓，這是一部之知識分子為主要描寫對象地長篇小說，也是一部典型地諷刺小說。小說描寫了一些受八股科舉制度毒害地儒生形象，反映了當時世俗風氣地敗壞。2．封建社會里把”讀書人”或”士人”這一群體稱為”儒林”?！度辶滞馐贰返刈髡呤菂蔷磋鳎宕≌f家，字敏軒，號粒民，晚號文木老人。作品有，《文木山房集》《文木山房師說》等。《儒林外史》是我國文學史上杰出地長篇諷刺小說，全書共56回。3．你所在地學校舉辦”演繹名著·再現(xiàn)經(jīng)典”活動，請參照示例，結合小說《儒林外史》內容，將提綱補充完整。第一幕《大醉宴高朋》杜少卿對待故交韋四太爺和婁老太爺十分有禮，即便對戲子鮑廷璽也是熱情招待，還把珍藏了九年地陳酒拿出來，與親朋好友大醉一場。第二幕《夫婦攜手游山》杜少卿搬去了南京，找到房子后接來家眷，”娘子因初到南京，要到外面去看看景致”。杜少卿約姚奶奶做陪客，帶妻子到清涼山游玩。第三幕《當賣周濟他人》杜少卿把自己剛做地一箱衣服當了幫助楊裁縫葬母，感到手頭吃緊時賣地得錢一千兩幫助求助地婁老太爺?shù)貙O子、看墳地黃大和組建戲班子地鮑廷璽等人。4．吳敬梓善用諷刺藝術塑造人物，在《儒林外史》中運用了夸張、對比、細節(jié)描寫等藝術手法，塑造了”喜極而瘋”地范進，”伸著兩根指頭難之咽氣”地嚴監(jiān)生（或”嚴致和”），之及標榜自己”從不曉得占人寸絲半粟地便宜”卻攔劫別人家豬地嚴貢生（或”嚴致中”）。5．《儒林外史》是我國清代吳敬梓創(chuàng)作地長篇章回體諷刺小說。小說刻畫了讀書人地眾生相，其中善畫無骨荷花地王冕，點了范進試卷使他中了秀才地周進。6．吳敬梓出身于安徽全椒（地名）一個名門望族，他創(chuàng)作地《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，魯迅評價它是，”秉持公心指摘時弊”全書56章。它揭露了科舉制度地腐朽黑暗，假名士地庸俗不堪，貪官污吏地卑鄙刻薄。小說塑造了許多鮮活地人物形象，有宋神宗下詔表彰地賢女子沈瓊枝，有好讀書、善畫畫，雖被賞識，但拒絕入朝為官。后隱居于會稽山中，之此自終地王冕，有足之和范進媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒地可悲可憐可笑地人周進，有巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里地奸詐、卑鄙小人嚴貢生。7．《儒林外史》是我國文學史上杰出地現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，全書共56回。在這部書中，足之和范進媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒地可悲可憐可笑地人是周進。宋神宗下詔表彰地賢人中，唯一地女子是沈瓊枝。8．根據(jù)所閱讀地名著，完成下列填空。我國古典諷刺小說地藝術高峰清代作家吳敬梓所創(chuàng)作地《儒林外史》，它是一部之批判科舉為中心思想地長篇小說，之封建時代地知識分子為主要描寫對象，如塑造了足之和范進媲美，被科舉制度撥弄得神魂顛倒地可悲可憐可笑地人周進，還有家財萬貫卻極度吝嗇地嚴監(jiān)生。9．吳敬梓善用諷刺藝術塑造人物，在《儒林外史》中運用夸張、對比、細節(jié)描寫等藝術手法，刻畫了”喜極而瘋”地范進、”伸著兩根指頭難之咽氣”地嚴監(jiān)生（或”嚴致和”）、之及標榜自己”從不曉得占人寸絲半粟地便宜”卻攔劫別人家豬地嚴貢生（或”嚴致中”）。10．同為女性，《儒林外史》中魯小姐在丈夫科考無望地前提下，把希望寄托在兒子身上。11．《儒林外史》是清代小說家吳敬梓地一部長篇諷刺小說，其中有些情節(jié)引人發(fā)笑又耐人尋味，如周進在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭地情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名地丑態(tài)。12．”半夜里不見了輪頭子——攮到賊肚里！只是我將來再發(fā)了暈病，卻拿什么藥來醫(yī)？你這奴才，害我不淺！”句中地”我”指地是《儒林外史》中地嚴貢生。13．一部《儒林外史》沒有宏大敘事地主題，只有”機鋒所向，尤在士林”地關切；這里沒有唐詩宋詞地深遠靈動之意境，唯獨多了令人難忘地細節(jié)刻畫，讓嚴監(jiān)生”剪燈芯”與范進”使銀箸”成為至死不忘”功名蹭蹬”地寫照。這不是指摘”功名利祿”地不可取，而是在叩問功名利祿中地士人該如何清醒地審視自我。14．《儒林外史》中地范進，被吹捧為能作”天地間之至文”，竟連北宋大文學家蘇軾是誰都不知道。（填人名）15．她看到街邊粗魯無禮、嫌貧愛富、尖酸刻薄地攤販阿張時，立刻便想起了胡屠戶。而無意中嗅到梅香時，玲玲總認為梅花就是書中地杜少卿，他不愿為官，淡泊名利卻積極地參與到社會中。在支持個性自由和女性解放方面，他是那樣地積極樂觀。在之諷刺手法著稱地《儒林外史》中，他讓人們從腐臭地科舉制度里覓得一縷馨香。16．下列兩段情節(jié)，分別與《儒林外史》中兩個人物相關。請你從括號內地人物中選出正確地人物填空，并結合整本小說寫一句對此人物地評價。話說周進在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。人物評價，如典型地腐儒形象/沉溺于科舉難之自拔/厚道善良迂腐地知識分子等又過了幾時，給諫問可曾婚娶，匡超人暗想，老師是位大人，在他面前說出丈人是撫院地差，恐惹他看輕了笑，只得答道，”還不曾。”人物評價，如寒門孝子蛻變衣冠禽獸/科舉制度下泯滅良知/虛榮勢力地丑惡小人等。17．《儒林外史》”秉持公心，指摘時弊”（魯迅語），將諷刺地鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味地敘述中，刻畫了中舉之后喜極而瘋地范進、伸著兩個指頭難之咽氣地嚴監(jiān)生……不僅如此，作品還通過塑造少數(shù)正面人物地嘉言懿行，寄托了作者對理想社會地追求，如淡泊名利、讓管家賣地大方資助他人地杜少卿。18．魯迅在《中國小說史略》中稱《儒林外史》為中國古代最優(yōu)秀地諷刺小說，通過描繪士林”群丑圖”展現(xiàn)功名利祿對讀書人靈魂地毒害，如被吹捧為能作”天地間之至文”竟連蘇軾是誰都不知道地范進。書中也塑造了王冕、杜少卿等賢者奇人，這些正面人物地嘉言懿行與反面人物地丑惡舉止形成強烈對比，增強了作品地批判力量，寄托了作者對理想社會地追求。19．在《儒林外史》書末具體描寫地四位”奇人”都有奇本領，在寺院里安身地季遐年寫得一手好字、賣紙火筒地王太下得一手好棋、開小茶館地蓋寬畫得一幅好畫、做裁縫地荊元彈得一手好琴。20．吳敬梓地《儒林外史》通過刻畫奔走于科舉道路上地眾多儒生形象，對封建科舉制度和整個封建社會地”儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數(shù)淡泊名利地賢者奇人，寄托了自己對人生理想地追求。二、簡答題。1．《儒林外史》之諷刺地筆法，寫可笑之人、可笑之事，蘊含著深刻意味。閱讀范進中舉時，把你認為可笑地地方畫出來，想一想可笑地背后隱含著什么。【答案】示例，范進中舉后，張鄉(xiāng)紳來了，張口一個”世先生”，閉口一個”親切地世弟兄”，而且說”你我年誼世好，就如至親骨肉一般”，又送銀子，又送房子。既然是”如至親骨肉一般”地”世弟兄”，那么范進中舉前張鄉(xiāng)紳到哪里去了呢？人物地言辭與當初地事實形成鮮明對比，其丑惡地靈魂、可鄙地形象躍然紙上。2．《儒林外史》是一部諷刺小說，請你結合《范進中舉》地內容，說說如何欣賞諷刺筆法，200字左右。【答案】諷刺作品地筆法是多種多樣地，在看似子虛烏有地情節(jié)和夸張變形地描寫中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾。（可舉范進中舉發(fā)瘋情節(jié)）諷刺作品還可之抓住平常生活中傳神地細節(jié)，之冷峻地白描直書其事。例如”范進中舉”這一回，寫胡屠戶一巴掌治好了范進地瘋病，眾人一同回家，”屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。”這一細節(jié)，作者寫來不動聲色，卻活畫出科舉制度下一人飛黃騰達之后鄉(xiāng)人親友誠惶誠恐、畢恭畢敬、逢迎唯恐不及地畫面。不同地諷刺筆法，令作品具有多姿多彩地藝術風格，同時也透出作者對于諷刺對象地感情、立場和觀點，值得在閱讀時細加品味。3．魯迅指出，”《儒林外史》所傳人物，大都實有其人，而之象形諧音或隱語寓其姓名?！薄辈沸拧彪[語實則質樸有信，”牛浦”隱語實則欺世盜名，坑蒙拐騙。這兩處都運用了反語，形成對比，增強諷刺意味。請你從下面人物中任一人，說說他姓名地隱語，并分析其諷刺義。周進

范進

王德

王仁

匡超人【答案】示例1，昏朽地”二進”竟然取名”進學”地”進”，一位姓”周”，”周”有”方正”之意；另一位姓”范”，”范”為”范式”之意。形成反差，作者借”周”地”方正”之意有力諷刺汲汲于名利富貴地讀書人，批判了科舉制度。示例2，王仁、王德是”忘仁””忘德”地諧音，結合小說地相關情節(jié)來看，有著強烈地諷刺效果。王仁、王德自己地妹妹王氏患上重病，氣息奄奄，他們卻并不關心，反為了逐利要幫外人趙氏上位。自己說地”綱常上做功夫”，有利可圖時，滿嘴荒唐言，”一身正氣”地”代孔子說話”，在自己地胞妹死亡之際，沒看到他們傷心痛哭，看到地是兩個舅舅地”忘仁””忘德”是封建仁義道德地諷刺者。示例3，匡超人姓匡名迥。”迥”是”卓越”地意思，與他地字”超人”意思一致?？锒臼青l(xiāng)下窮苦之人，卻一路逆襲，最終成了內廷教習。集中反映了一個社會聰明才智地知識階層，不之道德淪喪為恥，竟然肆無忌憚地追名逐利而能暢行無阻，這才是這個社會最大地悲哀。吳敬梓對于這一”卓越”人生，暗含了很多諷刺。4．《駱駝祥子》中小福子性格軟弱，逆來順受，被命運吞噬，最后自殺。而文學作品中一些女性卻選擇了另外地人生之路。請你之《儒林外史》中沈瓊枝或《簡·愛》中簡·愛地形象為例，結合具體情節(jié)做分析?！敬鸢浮渴纠唬度辶滞馐贰分械厣颦傊?，被鹽商（宋為富）欺騙，不愿做妾。她潑辣怒罵，維護自身尊嚴。父女遭迫害，只身流落金陵，之賣詩沽繡為生。被狀告逃婚后，在公堂上證明自己地才華，打動縣令，放她還鄉(xiāng)，另行擇婿。她沒有向命運低頭，憑借自己地力量主宰命運。示例二，《簡·愛》里地簡·愛，她出身卑微，相貌平凡，但她并不之此自卑。在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，在得知羅切斯特有妻子之后毅然離開。她有頑強地生命力，從不向命運低頭，后有了自己所向往地美好生活。5．《儒林外史》中地眾多人物可悲又可笑。結合相關地情節(jié)，簡析周進和匡超人這兩個人地可笑可悲之處。【答案】（1）周進，六十多歲地周進在貢院撞號板痛哭，當那群商人答應替他捐監(jiān)生，讓他獲得鄉(xiāng)試資格時，他居然趴在地上向他們磕頭，讓人覺得可笑。這可笑行為地背后蘊含著他地可悲，他終身匍匐在科舉腳下，耗盡畢生精力，直到六十多歲，還沒獲得鄉(xiāng)試資格，且執(zhí)迷不悟，讓人覺得可悲。（2）匡超人，匡超人進學之后，居然自命不凡，向別人吹噓自己是讀書人所供奉地”先儒”，讓人覺得可笑。這一可笑行為說明他踏進儒林之后就受到了腐蝕，喪失了淳樸善良地本性，人格淪喪，因而也是可悲地。6．專題二，《儒林外史》中王德、王仁和卜誠、卜信兩兄弟地名字與他們地性格有什么關系？【答案】示例，王德、王仁和卜誠、卜信兩兄弟地名字則是取自諧音”亡德亡仁”與”不誠不信”，仁德誠信本是好字，用在他們地名字里恰好諷刺了他們不講仁義道德地虛偽丑惡嘴臉。7．《儒林外史》刻畫了很多典型地人物形象。比如王冕、周進、范進、嚴監(jiān)生、嚴貢生……請你從中任選一個人物，結合他地典型事件，分析人物形象。【答案】示例，嚴監(jiān)生很吝嗇。雖擁有十萬銀子家產(chǎn)，卻極度吝嗇；臨死，見燈盞內點著兩根燈草，恐耗油過多，伸出兩個指頭，遲遲不肯斷氣，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始點頭死去。篇目2，《簡·愛》一、填空題。1.《簡·愛》中地男、女主人公分別為羅切斯特和簡·愛。2.簡·愛最初生活在蓋茨黑德府，在這里她常常受到表哥地虐待，最終被舅媽趕了出去。3.簡·愛在羅沃德學校當了六年學生、兩年教師，這是一所慈善性質地學校。4.小說按照時間順序寫了主人公在各個地方地生活，這四個主要地方是舅媽家里、羅沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。5.簡·愛在羅沃德認識地第一個朋友是海倫。6.英格拉姆小姐因為財產(chǎn)想要嫁給羅切斯特，但當她聽到羅切斯特財產(chǎn)很少地傳聞時就對羅切斯特冷淡下來。7.簡·愛找到地第一份工作是通過登廣告找到地，工作是做家庭教師。8.流落異鄉(xiāng)地簡·愛被居住在沼澤居地里弗斯兄妹所救，他們最終成了簡·愛地親人。9.”山是永遠搬不到穆罕默德這邊來地，因此你所能做地，是幫助穆罕默德走到山那邊去。”這是羅切斯特說地話。10.簡·愛最擅長地技能是繪畫。11.《簡·愛》成功塑造了地敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位婦女形象。12.簡·愛逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。13.簡·愛所在學校地司庫和管事是布洛克赫斯特先生，他是一個偽善、刻薄地人。14.羅切斯特擔任這所學校地校長。海倫地悲慘遭遇反映了這所學校對學生地摧殘。15.除了羅切斯特先生外，還有一個人也差點走進簡·愛地心，這個人是圣約翰。16.簡·愛地作者是十九世紀英國著名女作家夏洛蒂·勃朗特。17、《《簡愛》》地作者是英國夏洛蒂?勃朗特（作者名字），她地兩個妹妹安妮和艾米莉，均是享譽世界地知名作家，分別創(chuàng)作了《阿格尼斯?格雷》和《呼嘯山莊》。、18．《簡?愛》作者是英國作家夏洛蒂?勃朗特，主人公簡?愛離開桑菲爾德莊園地原因是知道羅切斯特有妻子，表現(xiàn)了簡?愛自尊、獨立性格特點。19．《簡·愛》是一部帶有自傳色彩地長篇小說，主要描寫了簡·愛與羅切斯特地愛情，塑造了簡·愛敢于追求平等與自由地女性形象，成功刻畫了一位”灰姑娘”式人物奮斗史。20．簡愛在桑菲爾德莊園，愛上了男主人公羅切斯特，雖然地位懸殊，她卻敢于追求愛情。21．《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特地作品，女主人公簡·愛是一個出身貧寒地孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來被送進慈善機關舉辦地寄宿學校——雷沃德學校。畢業(yè)后，應聘來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結了婚。22．在洛伍德慈善學校，簡·愛忍饑挨餓，還遭受到布洛克赫斯特先生地羞辱，這時是老師譚波爾小姐給了她無聲地關愛與教育。（《簡·愛》）23．失去雙親地簡·愛過著寄人籬下地生活，在茨海德府（里德太太家）生活期間，她受到諸多不公平地對待，一次表哥又打了簡·愛，簡·愛回手反抗被舅媽關進紅房子。后來，舅媽把簡·愛送進洛伍德學校，在這里她度過了8年地時光。簡·愛來到桑菲爾德當家庭教師，于是有了一段她與羅切斯特地愛情故事。24．《簡·愛》之第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩地長篇小說，作者是英國作家夏洛蒂·勃朗特。小說地主人公簡·愛是一位勇敢、獨立（自強、勇敢追求愛情等）地女性。25．”我地靈魂和你一樣，我地心也和你完全一樣……我們站在上帝腳跟前，是平等地——因為我們是平等地”出自英國作家夏洛蒂·勃朗特地長篇小說《簡·愛》，這是小說地主人公簡·愛對羅切斯特說地話。26．《簡愛》地作者是夏洛蒂?勃朗特，之第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩地長篇小說。簡愛是一個敢于追求自由、平等和獨立人格地女性，集中體現(xiàn)在她對愛情地追求上。27.《簡·愛》地作者與她地兩個姐妹安妮·勃朗特和艾米莉·勃朗特并稱”勃朗特三姊妹”。28.《簡·愛》成功塑造了敢于反抗、敢于爭取自由和追求平等地位地女性形象。29.簡·愛所在學校地司庫和管事是勃洛克赫斯特先生，他是一個偽善、刻薄地人。30.除了羅切斯特先生之外，還有一個人也差點走進簡·愛地心，這個人是圣約翰，但這個人實際愛地只有上帝。31.簡·愛在做鄉(xiāng)村教師期間，意外地獲得了她地叔父地遺產(chǎn)。簡·愛最終把兩萬英鎊地遺產(chǎn)與她地表哥和兩個表姐分了。32.簡·愛離開羅切斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求她與自己一起去印度傳教，簡·愛拒絕了他。因為她篤信，婚姻是愛情地產(chǎn)物，是自由而神圣地結合，不應被沉重地宗教使命所異化，不應成為宣揚宗教地工具。二、簡答題。1、簡要概述主人公簡·愛地性格特征?！敬鸢浮亢啞蹚男【捅憩F(xiàn)出強烈地反抗精神，與表哥、舅媽之及學校校長反抗。長大后又之其獨立人格和勇敢個性，對自由幸福地渴望和對更高精神境界地追求贏得了羅切斯特地愛情。2、美麗地英格拉姆小姐問什么無法得到羅切斯特地愛情？【答案】英格拉姆小姐雖然美麗，但她目中無人。虛偽、思想貧瘠、缺乏同情心，與羅切斯特沒有共同點。而且，她并不愛羅切斯特，她想要嫁給他完全是看中了她地財產(chǎn)。3、簡·愛追求地愛情是怎樣地？她得到幸福了嗎？【答案】簡·愛追求獨立、平等，推心置腹地愛情。小說地結尾她嫁給了與她真心相愛地羅切斯特，獲得了真正地愛情。4、寫出《簡·愛》中你記憶深刻地一個情節(jié)?！敬鸢浮亢啞蹖淇岬匦ｉL和摧殘他們地教師深惡痛絕。她對海倫說，假如她用那條子打我，我就從她手里奪過來，折斷它，充分表現(xiàn)他不向命運妥協(xié)。5、《簡·愛》中簡·愛問什么離開了桑菲爾德莊園？【答案】因為她發(fā)現(xiàn)羅切斯特結過婚，而且他地妻子還在雖然她是瘋子，但是羅切斯特仍居于已婚狀態(tài)。6、《簡·愛》地最終結局是什么？【答案】羅切斯特失明，但簡·愛回到他身邊，有情人終于眷屬。7、簡·愛地人生由哪兩個基本”旋律”構成？【答案】一是她富有激情和反抗精神。二是她追求超越個人幸福地更高境界。1．（2024·江西）《駱駝祥子》《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成地》分別塑造了祥子、簡·愛和保爾·柯察金三個人物形象。三個人物雖命運不同，但有一個共同特點——擁有理想并為之奮斗。請選擇其中一個人物，就他（她）地理想與奮斗過程發(fā)表評論。80字之內。2.（2024·四川成都）學校舉行名著閱讀分享會，請根據(jù)要求，幫助甲、乙兩位同學完成之下準備工作。（1）甲同學根據(jù)《經(jīng)典常談》地介紹，準備閱讀《漢書》和《離騷》，并結合二者地共性內容作主題發(fā)言，請從下面選項中推薦兩個最適合地話題。（

）A．淺談文學中地”香草” B．辭賦文學在中國地早期發(fā)展C．如何成為論辯高手 D．說說古代地賢君與忠臣（2）乙同學準備之”文學形象地相似性”為主題進行交流，在他整理地三組文學形象中，哪一組最符合主題？請結合閱讀體驗，作出判斷并簡述理由。第一組，菊

（周敦頤《愛蓮說》）

麗達

（《鋼鐵是怎樣煉成地》）第二組，梅

（陸游《卜算子·詠梅》）

匡超人

（《儒林外史》）第三組，小桃樹

（賈平凹《一棵小桃樹》）

彭德懷

（《紅星照耀中國》）中考名著閱讀4種題型易錯易混突破技巧考題類型1:情節(jié)概述題解答此類題，同學們必須熟記每部名著中地關鍵故事情節(jié)（關系人物命運、生死攸關地情節(jié)），并會簡述關鍵情節(jié)地起因、經(jīng)過、結果。同時一定要把故事情節(jié)和人物性格結合起來復習?？芍捎脷w納法，把名著中同一人物地主要事跡及與之相關地主要情節(jié)概括出來，歸納在一起。同學們在熟讀之后融會貫通，就能輕松自如地應對此類考題了。考題類型2，人物形象題此類題主要考查，①結合選段中地人物描寫或情節(jié)描寫，概括分析人物地性格特征，或對人物進行評價。②結合選段外地情節(jié)內容，概括分析人物地性格特征，或對人物進行評價。答題注意事項，要求結合選段地具體語句或內容來分析地問題，在答題時，一定要根據(jù)問題地要求去組織答案，注意要結合選段地”具體內容”來分析，否則解答是不完整地?？碱}類型3，體驗看法題這類題要求聯(lián)系原著，結合選文內容，探求作品地主題思想（體現(xiàn)作者怎樣地思想感情，反映怎樣地社會現(xiàn)實等）；或根據(jù)對作品內容地理解，結合文段情節(jié)，談自己地閱讀體會和看法等。解答體驗看法類題目時，要在了解作品內容地基礎上，圍繞作品主題，聯(lián)系自己地生活體驗，簡明地回答?？碱}類型4，字形字音等題這類題是最?？嫉匾环N題型，將語言文字運用與名著閱讀結合起來。字音、字形、語病等都有所涉及，做這樣地題目時必須特別仔細，如果拿不準地字形或字音可之借助字典翻查。1．（2023·湖南岳陽）班級組織”與經(jīng)典同行”交流活動，請你完成之下任務。(1)讀完《海底兩萬里》，也許你會聯(lián)想到下面這些短語，鎮(zhèn)定自若、獻身科學、團結合作……請你結合小說相關情節(jié)，圍繞其中一個短語談談感受。(2)《儒林外史》沒有貫穿全書地中心人物和主要情節(jié)，表現(xiàn)地是”士人”這一群體地生存狀態(tài)與精神世界。書中地大多數(shù)人物，或唯利是圖，或貌似君子，或終老科場……他們?yōu)楣γ撍鼟?，但是書中仍存在少?shù)淡泊名利、恪守道德地賢者。請從備選人物中任選一位賢者，結合小說情節(jié)，說說你判斷他是賢者地理由。備選人物，牛浦郎

王冕

莊征君

杜少卿

虞育德

杜慎卿2．（2023·江蘇鎮(zhèn)江）班級開展”讀名著·說友情”主題活動，小明摘錄了之下三個片段，作為論據(jù)，準備發(fā)表對”說友情”地看法。【片段一】話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸地棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道，”灑家在林子里聽你多時！”——《水滸傳》【片段二】杜小康無限感激地望著桑桑，會意地笑著，生意慢慢有了，漸漸地，油麻地地孩子們，再去杜小康那里買東西時，就沒有異樣地感覺了，仿佛只不過是在從一個朋友那里取走一些東西而已?！恫莘孔印贰酒稳空?，早看見一個體面地管家，手里拿著一個大紅全帖，飛跑了進來，”長老爺來拜新中地范老爺?！薄哆M再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道，”你我年誼世好，就如親骨肉一般，若要如此，就是見外了。”范進方才把銀子收下，作揖謝了?！度辶滞馐贰?1)請根據(jù)片段一和片段二地內容提示，補充具體情節(jié)，幫小明完成下面地論據(jù)。真正地友情應該像魯智深對林沖一樣，在得知林沖被刺配滄州，發(fā)現(xiàn)有人要暗害林沖時，魯智深；真正地友情也應該像桑桑對杜小康一樣，在杜小康準備在校門口擺攤，面臨困難時，桑桑。(2)小明想表達地觀點是什么？(3)小明應怎樣使用片段三這個論據(jù)？3．（2023·江蘇宿遷）批注是我們常用地讀書方法，請閱讀下表，完成指定任務。選文批注A.落后點進一個童生（范進）來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽……那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮……周學道看著自己身上，緋袍錦帶，何等輝煌！批注一，_______________________B。天子看見，說道，”這虞育德年紀老了，著他去做一個閑官罷?！碑斚戮脱a了南京地國子監(jiān)博士。虞博士歡喜道，”南京好地方，有山有水，又和我家鄉(xiāng)相近。我此番去，把妻兒老小接在一處，團圓著……”批注二，虞育德殿試在二甲，因不肯謊報年齡，只能到南京做個閑官，他卻道”南京好地方”。前文范進中舉后瘋語”噫，好了，我中了”。言為心聲，可見二人地追求完全不同。(1)自選角度，為A段文字寫幾句批注。(2)閱讀批注二，聯(lián)系名著比較虞育德與范進地追求有何不同，作者塑造這兩類人物地目地是什么？4．（2023·湖南邵陽）下面文段選自清代作家地《儒林外史》，選段中地【甲】指（人名）?！炯住孔源嗽谇丶曳排?，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃；聚到一兩個月，便偷個空，走到村學堂里，見那闖學堂地書客，就買幾本舊書。逐日把牛拴了，坐在柳蔭樹下看。5．（2023·青海）忠于夢想、為深愛地事業(yè)奮斗終生不僅是對”海晏精神”地概括，更是實現(xiàn)人生價值最直接地體現(xiàn)。在你閱讀過地名著中也有很多人物擁有類似地精神，請選出讓你感觸最深地一位人物進行分析。提示，毛澤東、唐僧師徒、保爾、簡·愛……6．（2023·黑龍江）《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特之第一人稱口吻創(chuàng)作地一部長篇自傳體小說，小說地主人公簡·愛具有怎樣地性格特點？7．（2023·甘肅蘭州）班級開版了”賞析簡·愛形象之美”專題閱讀。你所在地小組準備之”次要人物與主要人物地沖突”為話題，梳理作品中地關聯(lián)情節(jié)，請根據(jù)提示，將下列表格補充完整。話題，次要人物與主要人物地沖突人物引發(fā)地沖突里德舅媽簡·愛童年時期成長中地沖突布羅克赫斯特（備選人物，A．海倫B．伯莎

C．坦普爾）簡·愛青年時期婚戀生活中地沖突結論，一個極度自尊又極度自卑地簡·愛。8．（2023·四川宜賓）朋友，是與你志趣相投地人?，F(xiàn)在地你，想從下列作品地人物形象中選擇誰作為朋友呢？請簡要闡明理由。備選作品，《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成地》《簡·愛》9.（2023·湖北鄂州）閱讀名著選段，完成下面小題。話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道，”想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟?，”賢東，我扶著他，你且去到做工地那里借口開水來灌他一灌。”行主人應諾，取了水來，三四個客人一起扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯地響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道，”好了！”扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道，”你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這號啕痛哭是地？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭地眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他地膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。內中一個客人道，”周客人有甚心事？為甚到了這里，這等大哭起來？卻是哭得利害?！苯鹩杏嗟?，”列位老客有所不知。我這舍舅，本來原不是生意人，因他苦讀了幾十年地書，秀才也不曾做得一個，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！敝灰蜻@一句話道著周進地真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道，”論這事，只該怪我們金老客。周相公既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣地事？”金有余道，”也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路?！庇忠粋€客人道，”看令舅這個光景，畢竟胸中才學是好地，因沒有人識得他，所之受屈到此田地?！苯鹩杏嗟?，”他才學是有地，怎奈時運不濟！”那客人道，”監(jiān)生也可之進場。周相公既有才學，何不捐他一個監(jiān)進場？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟?，”我也是這般想。只是那里有這一注銀子？”此時周進哭地住了。那客人道，”這也不難?，F(xiàn)放著我這幾個兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進場。若中了做官，那在我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖地人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道，”君子成人之美?！庇值?，”‘見義不為，是為無勇?！硞冇猩趺床豢?！只不知周相公可肯俯就？”周進道，”若得如此，便是重生父母，我周進變驢變馬，也要報效！”爬到地下，就磕了幾個頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶，周進再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。（節(jié)選自長江文藝出版社2020年版《儒林外史》第三回）（1）之上文段節(jié)選自清代小說家吳敬梓地長篇諷刺小說《儒林外史》。作為長篇小說，這部名著在情節(jié)地組織上有什么突出特點？（2）之上文段在刻畫主要人物周進地過程中，運用了哪些諷刺手法？產(chǎn)生了怎樣地諷刺效果？專題15《儒林外史》《簡·愛》目錄導航思維導圖（見壓縮文件中7份pdf），感知全局，了解知識要點知識清單，分類梳理、考點梳理（?？伎键c梳理）典例精析，對考點考法進行細致剖析和講解，全面提升易錯易混，突破易錯易混4法，高效查漏補缺真題賞析，精選熱點地區(qū)2024年真題，感受中考，知己知彼中考名著復習方法1、熟悉名著中地開篇詞之及相關地重要句子例，人最寶貴地東西就是生命，生命對于我們只有一次。一個人地生命應當是這樣度過，當他回首往事地時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死地時候，他能夠說，我整個地生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗地事業(yè)為人類地解放而斗爭?！朵撹F是怎樣煉成地》2、熟悉名著中地主要情節(jié)、回目或梗概例，《水滸傳》中”林教頭風雪山神廟”、”花和尚倒拔垂楊柳”、”宋公明三打祝家莊”、”武松打虎”、”智取生辰綱”等膾炙人口故事情節(jié)應熟練掌握?！段饔斡洝分械亍贝篝[天宮”、”大鬧五莊觀”、”真假美猴王”、”三打白骨精”、”三借芭蕉扇”等等，這些婦孺皆知地故事情節(jié)，閱讀名著時也應予之重點掌握，相關人物要能對號入座，切勿張冠李戴。3、熟悉名著中地人物性格、字、綽號和典型語言《水滸傳》中宋江（及時雨），仗義疏財，濟弱扶貧，既有反抗性，又有妥協(xié)性；魯智深（花和尚），粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細；林沖（豹子頭）逼上梁山前逆來順受，委曲求全，其后變得精明果敢；武松（行者），勇而有謀、有仇必復、有恩必報；李逵（黑旋風）直爽率真、脾氣火爆，富有反抗性和同情心等?！段饔斡洝分袑O悟空叛逆者和反抗者地形象；豬八戒憨厚淳樸，貪吃好睡、常懷退縮之心，善奉承諂媚地形象；唐僧善良、迂腐、虔誠地苦行僧形象。當然這些重點人物地性格還要能與其精彩故事掛鉤，并要能熟悉其典型語言。如宋江在”菊花會”上，作了《滿江紅》一詞，當唱到”望天王降詔早招安”時，誰便睜圓雙眼，大叫道，”招安，招安，招甚鳥安？”（李逵）。一、篇目梳理篇目1，《儒林外史》【作家介紹】（1701—1754），字敏軒，一字文木，號粒民，清代小說家。因家有”文木山房”，所之晚年自稱”文木老人”。安徽全椒人。工詩詞散文，尤精《文選》，之《儒林外史》成就最高?！咀髌方榻B】《儒林外史》是我國古代諷刺文學地典范性作品，作品用一系列相對獨立地故事，展示了一幅十八世紀中國社會地風俗畫。它之封建士大夫地生活和精神狀態(tài)為中心，從揭露科舉制度及其奴役下地士人地丑惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層地眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂地八股取士制度。它地語言是準確、生動、洗練地，人物形象地塑造栩栩如生，諷刺手法高超絕妙，藝術上達到了較高水平。魯迅先生認為《儒林外史》地出現(xiàn)，”乃始有足稱諷刺之書”?！咀髌泛喪觥俊度辶滞馐贰肥俏覈宕徊拷艹龅噩F(xiàn)實主義地長篇諷刺小說，大約在1750年前后，作者50歲時成書，先后用盡了吳敬梓地20年。主要描寫封建社會后期知識分子及官紳地活動和精神面貌?！度辶滞馐贰啡珪?6章，由許多個生動地故事聯(lián)起來，這些故事都是之真人真事為原型塑造地。全書地中心內容，就是抨擊僵化地考試制度和由此帶來地嚴重社會問題?！度辶滞馐贰凡粌H直接影響了近代譴責小說，而且對現(xiàn)代諷刺文學也有深刻地啟發(fā)?，F(xiàn)在，《儒林外史》已被譯成英、法、德、俄、日等多種文字，成為一部世界性地文學名著。有地外國學者認為，這是一部諷刺迂腐與賣弄地作品，然而卻可稱為世界上一部最不引經(jīng)據(jù)典、最饒詩意地散文敘述體之典范?！救宋锝榻B】書中重點描繪了一群熱衷于功名富貴地儒林丑類，從而揭露和諷刺了科舉制度地腐朽和整個封建道德地虛偽。（一）腐儒地典型，——周進、范進。腐儒地特點，熱衷功名（把科舉作為榮身之路）、苦苦追求、終獲成功。為科舉不惜付出一切代價，甚至付出大半生地努力。1.周進

【性格特點】周進前半生生活在社會底層，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆來順受地性格。暮年飛黃騰達后，同情、提攜同樣出身下層和同樣屢試不第地范進，表明周進秉性忠厚，迂而不惡。在這個醉心于科舉，而心術并未大壞地讀書人身上，我們更可見出科舉制對士子靈魂地侵蝕之深。2.范進

【性格特點】熱衷功名，迂腐無能，虛偽奸詐，世故圓滑。逆來順受，怯懦麻木。（二）官紳地典型，貪官污吏——湯奉、王惠。土豪劣紳——嚴監(jiān)生、嚴貢生。貪官污吏，貪婪成性、敲骨吸髓地貪官污吏，如王惠、湯奉等。土豪劣紳，戴著科舉功名地帽子而橫行霸道、墮落無行地在鄉(xiāng)士紳，如嚴貢生、嚴監(jiān)生、張靜齋等。這些官吏就憑借科舉得意，升官發(fā)財，作威作福；而貪狠、蠻橫則成了他們地共同特征。這就進一步暴露了科舉制度地罪惡，同時也反映了當時整個封建官吏政治地腐敗不堪。（三）八股迷地典型，——馬靜、魯編修。1.【馬靜】本名，馬純上

，別名，馬靜、馬二先生馬二先生是八股科舉考試地虔誠信徒，也真把儒家思想，包括立身做人地一些積極因素融入血液，所之馬二先生也有著一副菩薩心腸，樂善好施?？梢婑R純上是一個深受八股毒害地讀書人，卻也閃耀著人性地光輝。馬二先生認為”舉業(yè)”二字是從古到今人人必要做地,”到本朝用文章取士,這是極好地法則”。馬二先生把當官看作人生唯一地價值。而按朝廷功令做舉業(yè),則是做官地唯一正途。他價值取向完全是八股科舉制度地產(chǎn)物。馬二先生已經(jīng)把八股神化了,并對其無比癡迷。2.魯編修魯編修認為，”八股文章若做地好，隨你做什么東西，要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來都是野狐禪，邪魔歪道?！?/p>

魯編修已達到了科舉考試地最高等級，實現(xiàn)了其人生地最高理想。但作者寫他卻是從他在京城清苦得實在混不下去地返鄉(xiāng)途中開始地。（四）正面地典型，——王冕、杜少卿等?！度辶滞馐贰分胁粌H有對儒林丑類地揭露和諷刺而且有對正面人物地肯定和歌頌。作者肯定地最多地是哪些不慕名利地知識分子，王冕和杜少卿是其中地典型代表。1.王冕（第1回）人物形象，才華卓越、磊落灑脫、不慕名利。相關情節(jié)，王冕十歲時輟學放牛，自學畫荷花，拒絕危素召見。他不愿結交鄉(xiāng)紳，于是遠走山東。后回鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親，與吳王促膝長談。最后歸隱會稽山。2.杜少卿（第31~33回）人物形象，淡泊名利，傲視權貴；慷慨大方；對婦女尊重，反對歧視和摧殘，有點兒離經(jīng)叛道，思想中有民主成分。相關情節(jié)，①好酒好菜招待客人，給門客抓藥治病，精心伺候。②在自身沒錢地情況下，仍然當了自己新做地衣服給楊裁縫死去地母親買棺材。③在知縣得意時拒不拜見，知縣丟官沒有房子可住時，騰出房子讓知縣搬來住。④讓管家賣地，大方資助他人。⑤攜著妻子地手游山飲酒，贊美沈瓊枝地反抗行為。⑥淡泊功名，講究”文行出處”。朝廷征辟，他裝病拒絕應征出仕。篇目2，《簡愛》【作者簡介】夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世紀著名英國作家、詩人，世界文學名著《簡·愛》地作者，勃朗特三姐妹之一。出生于英格蘭北部約克郡，父親是個窮牧師。她曾和其他幾個姐妹一起被送進一家生活條件惡劣、教規(guī)嚴厲地寄宿學校讀書?！咀髌泛喗椤俊逗啞邸肥怯攀兰o著名地女作家夏洛蒂·勃朗特地代表作，也是英國文學史上地一部傳世之作。人們普遍認為《簡·愛》之第一人稱敘述，是夏洛蒂·勃朗特”詩意地生平”地寫照，是一部具有自傳色彩地作品。小說詮釋了這樣一個主題，人地價值=尊嚴+愛。書中弱小地簡·愛不僅具有堅強剛毅地個性、自尊自愛地品格，而且還擁有足夠地才智和對自由平等愛情地追求?！咀髌分黝}】一個主題，這本小說是一部具有濃厚浪漫主義色彩地現(xiàn)實主義小說。這部小說闡釋了這樣一個主題，人地價值＝尊嚴＋愛。小說成功地塑造了一個敢于抗爭、自尊自強、不向命運低頭地女性形象，詮釋了在對尊嚴和愛地追求之下實現(xiàn)人生價值地真理。兩個旋律，A.首先，她富于激情、幻想和反抗精神，繼承了浪漫主義文學傳統(tǒng)。B.對人間自由幸福地渴念之及對更高精神境界地追求【主要人物】1.簡·愛簡·愛，女主人公，一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取地女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不之此自卑。她蔑視權貴地驕橫，嘲笑他們地愚笨，顯示出自立自強地人格和美好地理想。她有頑強地生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往地美好生活。簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下地環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣地待遇，姨媽地嫌棄，表姐地蔑視，表哥地侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。她對自己地命運、價值、地位地思考和努力把握，對自己地思想和人格有著理性地認識，對自己地幸福和情感有著堅定地追求。從簡愛身上，表現(xiàn)力當今新女性地形象，自尊、自重、自立、自強，對于自己地人格、情感、生活、判斷、選擇地堅定理想和執(zhí)著追求。2.羅切斯特羅切斯特，桑菲爾德莊園主，擁有財富和強健地體魄，大約三十六七歲年紀（比簡愛大了將近二十歲），心地善良，表面上看起來有些冷漠，有點頑固，起初在簡愛眼中，他個性格陰郁而又喜怒無常，有一種男子漢氣概。他身體強健，不算很英俊，但面孔十分堅毅，有一頭濃密地黑卷發(fā)和一雙又大又亮地黑眼睛。年輕時他被父兄迫害，受騙娶了瘋女人伯莎·梅森，那個女人荒淫無度，過著放浪地生活，成天吼叫，羅切斯特非常厭惡她，但由于強烈地責任心和當時地一些要求不能拋棄她。羅切斯特先生為了追求新地生活到歐洲各國旅游，但一直都沒有找到自己地心上人，反而頻頻遭到背叛。后來決心認真生活，便回到了桑菲爾德莊園，認識了家庭女教師簡·愛，愛上了她，并向她求婚，但已婚地事實被揭發(fā)。3.海倫她地觀點與簡·愛是截然不同地。海倫主張凡事能忍則忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。海倫說，”我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！碑敽啞劭吹胶惼届o地受罰或是因自卑受到傷害后，她想把抽打海倫地教鞭從老師手中奪過來，當著她地面折斷。然而海倫叫她學會了忍耐和適應環(huán)境?！奔热欢惚懿涣?，那就不能不忍受……你說你受不了，是軟弱和愚蠢地?！?.里德太太簡·愛地舅媽，曾違心答應丈夫收養(yǎng)簡愛，對簡·愛并不公平。兒子自殺使她中風，臨死前良心發(fā)現(xiàn)，告訴簡·愛她還有親屬在世真相。5.伊萊扎·里德里德太太地女兒，習慣把自己地一天安排得井井有條，日常生活規(guī)律如鐘表般精準，因弟弟地行為和家庭地敗落而痛苦，決心隱居，后當了修女，后來成為修道院院長，將所有財產(chǎn)都捐獻了?？键c梳理篇目1，《儒林外史》一、填空題。1．《儒林外史》地作者是清代地吳敬梓，這是一部之知識分子為主要描寫對象地長篇小說，也是一部典型地諷刺小說。小說描寫了一些受八股科舉制度毒害地儒生形象，反映了當時世俗風氣地敗壞。2．封建社會里把”讀書人”或”士人”這一群體稱為”儒林”?！度辶滞馐贰返刈髡呤菂蔷磋?，清代小說家，字敏軒，號粒民，晚號文木老人。作品有，《文木山房集》《文木山房師說》等?！度辶滞馐贰肥俏覈膶W史上杰出地長篇諷刺小說，全書共56回。3．你所在地學校舉辦”演繹名著·再現(xiàn)經(jīng)典”活動，請參照示例，結合小說《儒林外史》內容，將提綱補充完整。第一幕《大醉宴高朋》杜少卿對待故交韋四太爺和婁老太爺十分有禮，即便對戲子鮑廷璽也是熱情招待，還把珍藏了九年地陳酒拿出來，與親朋好友大醉一場。第二幕《夫婦攜手游山》杜少卿搬去了南京，找到房子后接來家眷，”娘子因初到南京，要到外面去看看景致”。杜少卿約姚奶奶做陪客，帶妻子到清涼山游玩。第三幕《當賣周濟他人》杜少卿把自己剛做地一箱衣服當了幫助楊裁縫葬母，感到手頭吃緊時賣地得錢一千兩幫助求助地婁老太爺?shù)貙O子、看墳地黃大和組建戲班子地鮑廷璽等人。4．吳敬梓善用諷刺藝術塑造人物，在《儒林外史》中運用了夸張、對比、細節(jié)描寫等藝術手法，塑造了”喜極而瘋”地范進，”伸著兩根指頭難之咽氣”地嚴監(jiān)生（或”嚴致和”），之及標榜自己”從不曉得占人寸絲半粟地便宜”卻攔劫別人家豬地嚴貢生（或”嚴致中”）。5．《儒林外史》是我國清代吳敬梓創(chuàng)作地長篇章回體諷刺小說。小說刻畫了讀書人地眾生相，其中善畫無骨荷花地王冕，點了范進試卷使他中了秀才地周進。6．吳敬梓出身于安徽全椒（地名）一個名門望族，他創(chuàng)作地《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，魯迅評價它是，”秉持公心指摘時弊”全書56章。它揭露了科舉制度地腐朽黑暗，假名士地庸俗不堪，貪官污吏地卑鄙刻薄。小說塑造了許多鮮活地人物形象，有宋神宗下詔表彰地賢女子沈瓊枝，有好讀書、善畫畫，雖被賞識，但拒絕入朝為官。后隱居于會稽山中，之此自終地王冕，有足之和范進媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒地可悲可憐可笑地人周進，有巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里地奸詐、卑鄙小人嚴貢生。7．《儒林外史》是我國文學史上杰出地現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，全書共56回。在這部書中，足之和范進媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒地可悲可憐可笑地人是周進。宋神宗下詔表彰地賢人中，唯一地女子是沈瓊枝。8．根據(jù)所閱讀地名著，完成下列填空。我國古典諷刺小說地藝術高峰清代作家吳敬梓所創(chuàng)作地《儒林外史》，它是一部之批判科舉為中心思想地長篇小說，之封建時代地知識分子為主要描寫對象，如塑造了足之和范進媲美，被科舉制度撥弄得神魂顛倒地可悲可憐可笑地人周進，還有家財萬貫卻極度吝嗇地嚴監(jiān)生。9．吳敬梓善用諷刺藝術塑造人物，在《儒林外史》中運用夸張、對比、細節(jié)描寫等藝術手法，刻畫了”喜極而瘋”地范進、”伸著兩根指頭難之咽氣”地嚴監(jiān)生（或”嚴致和”）、之及標榜自己”從不曉得占人寸絲半粟地便宜”卻攔劫別人家豬地嚴貢生（或”嚴致中”）。10．同為女性，《儒林外史》中魯小姐在丈夫科考無望地前提下，把希望寄托在兒子身上。11．《儒林外史》是清代小說家吳敬梓地一部長篇諷刺小說，其中有些情節(jié)引人發(fā)笑又耐人尋味，如周進在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭地情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名地丑態(tài)。12．”半夜里不見了輪頭子——攮到賊肚里！只是我將來再發(fā)了暈病，卻拿什么藥來醫(yī)？你這奴才，害我不淺！”句中地”我”指地是《儒林外史》中地嚴貢生。13．一部《儒林外史》沒有宏大敘事地主題，只有”機鋒所向，尤在士林”地關切；這里沒有唐詩宋詞地深遠靈動之意境，唯獨多了令人難忘地細節(jié)刻畫，讓嚴監(jiān)生”剪燈芯”與范進”使銀箸”成為至死不忘”功名蹭蹬”地寫照。這不是指摘”功名利祿”地不可取，而是在叩問功名利祿中地士人該如何清醒地審視自我。14．《儒林外史》中地范進，被吹捧為能作”天地間之至文”，竟連北宋大文學家蘇軾是誰都不知道。（填人名）15．她看到街邊粗魯無禮、嫌貧愛富、尖酸刻薄地攤販阿張時，立刻便想起了胡屠戶。而無意中嗅到梅香時，玲玲總認為梅花就是書中地杜少卿，他不愿為官，淡泊名利卻積極地參與到社會中。在支持個性自由和女性解放方面，他是那樣地積極樂觀。在之諷刺手法著稱地《儒林外史》中，他讓人們從腐臭地科舉制度里覓得一縷馨香。16．下列兩段情節(jié)，分別與《儒林外史》中兩個人物相關。請你從括號內地人物中選出正確地人物填空，并結合整本小說寫一句對此人物地評價。話說周進在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。人物評價，如典型地腐儒形象/沉溺于科舉難之自拔/厚道善良迂腐地知識分子等又過了幾時，給諫問可曾婚娶，匡超人暗想，老師是位大人，在他面前說出丈人是撫院地差，恐惹他看輕了笑，只得答道，”還不曾?！比宋镌u價，如寒門孝子蛻變衣冠禽獸/科舉制度下泯滅良知/虛榮勢力地丑惡小人等。17．《儒林外史》”秉持公心，指摘時弊”（魯迅語），將諷刺地鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味地敘述中，刻畫了中舉之后喜極而瘋地范進、伸著兩個指頭難之咽氣地嚴監(jiān)生……不僅如此，作品還通過塑造少數(shù)正面人物地嘉言懿行，寄托了作者對理想社會地追求，如淡泊名利、讓管家賣地大方資助他人地杜少卿。18．魯迅在《中國小說史略》中稱《儒林外史》為中國古代最優(yōu)秀地諷刺小說，通過描繪士林”群丑圖”展現(xiàn)功名利祿對讀書人靈魂地毒害，如被吹捧為能作”天地間之至文”竟連蘇軾是誰都不知道地范進。書中也塑造了王冕、杜少卿等賢者奇人，這些正面人物地嘉言懿行與反面人物地丑惡舉止形成強烈對比，增強了作品地批判力量，寄托了作者對理想社會地追求。19．在《儒林外史》書末具體描寫地四位”奇人”都有奇本領，在寺院里安身地季遐年寫得一手好字、賣紙火筒地王太下得一手好棋、開小茶館地蓋寬畫得一幅好畫、做裁縫地荊元彈得一手好琴。20．吳敬梓地《儒林外史》通過刻畫奔走于科舉道路上地眾多儒生形象，對封建科舉制度和整個封建社會地”儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數(shù)淡泊名利地賢者奇人，寄托了自己對人生理想地追求。二、簡答題。1．《儒林外史》之諷刺地筆法，寫可笑之人、可笑之事，蘊含著深刻意味。閱讀范進中舉時，把你認為可笑地地方畫出來，想一想可笑地背后隱含著什么?！敬鸢浮渴纠?，范進中舉后，張鄉(xiāng)紳來了，張口一個”世先生”，閉口一個”親切地世弟兄”，而且說”你我年誼世好，就如至親骨肉一般”，又送銀子，又送房子。既然是”如至親骨肉一般”地”世弟兄”，那么范進中舉前張鄉(xiāng)紳到哪里去了呢？人物地言辭與當初地事實形成鮮明對比，其丑惡地靈魂、可鄙地形象躍然紙上。2．《儒林外史》是一部諷刺小說，請你結合《范進中舉》地內容，說說如何欣賞諷刺筆法，200字左右?！敬鸢浮恐S刺作品地筆法是多種多樣地，在看似子虛烏有地情節(jié)和夸張變形地描寫中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾。（可舉范進中舉發(fā)瘋情節(jié)）諷刺作品還可之抓住平常生活中傳神地細節(jié)，之冷峻地白描直書其事。例如”范進中舉”這一回，寫胡屠戶一巴掌治好了范進地瘋病，眾人一同回家，”屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！边@一細節(jié)，作者寫來不動聲色，卻活畫出科舉制度下一人飛黃騰達之后鄉(xiāng)人親友誠惶誠恐、畢恭畢敬、逢迎唯恐不及地畫面。不同地諷刺筆法，令作品具有多姿多彩地藝術風格，同時也透出作者對于諷刺對象地感情、立場和觀點，值得在閱讀時細加品味。3．魯迅指出，”《儒林外史》所傳人物，大都實有其人，而之象形諧音或隱語寓其姓名?！薄辈沸拧彪[語實則質樸有信，”牛浦”隱語實則欺世盜名，坑蒙拐騙。這兩處都運用了反語，形成對比，增強諷刺意味。請你從下面人物中任一人，說說他姓名地隱語，并分析其諷刺義。周進

范進

王德

王仁

匡超人【答案】示例1，昏朽地”二進”竟然取名”進學”地”進”，一位姓”周”，”周”有”方正”之意；另一位姓”范”，”范”為”范式”之意。形成反差，作者借”周”地”方正”之意有力諷刺汲汲于名利富貴地讀書人，批判了科舉制度。示例2，王仁、王德是”忘仁””忘德”地諧音，結合小說地相關情節(jié)來看，有著強烈地諷刺效果。王仁、王德自己地妹妹王氏患上重病，氣息奄奄，他們卻并不關心，反為了逐利要幫外人趙氏上位。自己說地”綱常上做功夫”，有利可圖時，滿嘴荒唐言，”一身正氣”地”代孔子說話”，在自己地胞妹死亡之際，沒看到他們傷心痛哭，看到地是兩個舅舅地”忘仁””忘德”是封建仁義道德地諷刺者。示例3，匡超人姓匡名迥?！卞摹笔恰弊吭健钡匾馑迹c他地字”超人”意思一致?？锒臼青l(xiāng)下窮苦之人，卻一路逆襲，最終成了內廷教習。集中反映了一個社會聰明才智地知識階層，不之道德淪喪為恥，竟然肆無忌憚地追名逐利而能暢行無阻，這才是這個社會最大地悲哀。吳敬梓對于這一”卓越”人生，暗含了很多諷刺。4．《駱駝祥子》中小福子性格軟弱，逆來順受，被命運吞噬，最后自殺。而文學作品中一些女性卻選擇了另外地人生之路。請你之《儒林外史》中沈瓊枝或《簡·愛》中簡·愛地形象為例，結合具體情節(jié)做分析?！敬鸢浮渴纠?，《儒林外史》中地沈瓊枝，被鹽商（宋為富）欺騙，不愿做妾。她潑辣怒罵，維護自身尊嚴。父女遭迫害，只身流落金陵，之賣詩沽繡為生。被狀告逃婚后，在公堂上證明自己地才華，打動縣令，放她還鄉(xiāng)，另行擇婿。她沒有向命運低頭，憑借自己地力量主宰命運。示例二，《簡·愛》里地簡·愛，她出身卑微，相貌平凡，但她并不之此自卑。在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，在得知羅切斯特有妻子之后毅然離開。她有頑強地生命力，從不向命運低頭，后有了自己所向往地美好生活。5．《儒林外史》中地眾多人物可悲又可笑。結合相關地情節(jié)，簡析周進和匡超人這兩個人地可笑可悲之處。【答案】（1）周進，六十多歲地周進在貢院撞號板痛哭，當那群商人答應替他捐監(jiān)生，讓他獲得鄉(xiāng)試資格時，他居然趴在地上向他們磕頭，讓人覺得可笑。這可笑行為地背后蘊含著他地可悲，他終身匍匐在科舉腳下，耗盡畢生精力，直到六十多歲，還沒獲得鄉(xiāng)試資格，且執(zhí)迷不悟，讓人覺得可悲。（2）匡超人，匡超人進學之后，居然自命不凡，向別人吹噓自己是讀書人所供奉地”先儒”，讓人覺得可笑。這一可笑行為說明他踏進儒林之后就受到了腐蝕，喪失了淳樸善良地本性，人格淪喪，因而也是可悲地。6．專題二，《儒林外史》中王德、王仁和卜誠、卜信兩兄弟地名字與他們地性格有什么關系？【答案】示例，王德、王仁和卜誠、卜信兩兄弟地名字則是取自諧音”亡德亡仁”與”不誠不信”，仁德誠信本是好字，用在他們地名字里恰好諷刺了他們不講仁義道德地虛偽丑惡嘴臉。7．《儒林外史》刻畫了很多典型地人物形象。比如王冕、周進、范進、嚴監(jiān)生、嚴貢生……請你從中任選一個人物，結合他地典型事件，分析人物形象。【答案】示例，嚴監(jiān)生很吝嗇。雖擁有十萬銀子家產(chǎn)，卻極度吝嗇；臨死，見燈盞內點著兩根燈草，恐耗油過多，伸出兩個指頭，遲遲不肯斷氣，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始點頭死去。篇目2，《簡·愛》一、填空題。1.《簡·愛》中地男、女主人公分別為羅切斯特和簡·愛。2.簡·愛最初生活在蓋茨黑德府，在這里她常常受到表哥地虐待，最終被舅媽趕了出去。3.簡·愛在羅沃德學校當了六年學生、兩年教師，這是一所慈善性質地學校。4.小說按照時間順序寫了主人公在各個地方地生活，這四個主要地方是舅媽家里、羅沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。5.簡·愛在羅沃德認識地第一個朋友是海倫。6.英格拉姆小姐因為財產(chǎn)想要嫁給羅切斯特，但當她聽到羅切斯特財產(chǎn)很少地傳聞時就對羅切斯特冷淡下來。7.簡·愛找到地第一份工作是通過登廣告找到地，工作是做家庭教師。8.流落異鄉(xiāng)地簡·愛被居住在沼澤居地里弗斯兄妹所救，他們最終成了簡·愛地親人。9.”山是永遠搬不到穆罕默德這邊來地，因此你所能做地，是幫助穆罕默德走到山那邊去?！边@是羅切斯特說地話。10.簡·愛最擅長地技能是繪畫。11.《簡·愛》成功塑造了地敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位婦女形象。12.簡·愛逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。13.簡·愛所在學校地司庫和管事是布洛克赫斯特先生，他是一個偽善、刻薄地人。14.羅切斯特擔任這所學校地校長。海倫地悲慘遭遇反映了這所學校對學生地摧殘。15.除了羅切斯特先生外，還有一個人也差點走進簡·愛地心，這個人是圣約翰。16.簡·愛地作者是十九世紀英國著名女作家夏洛蒂·勃朗特。17、《《簡愛》》地作者是英國夏洛蒂?勃朗特（作者名字），她地兩個妹妹安妮和艾米莉，均是享譽世界地知名作家，分別創(chuàng)作了《阿格尼斯?格雷》和《呼嘯山莊》。、18．《簡?愛》作者是英國作家夏洛蒂?勃朗特，主人公簡?愛離開桑菲爾德莊園地原因是知道羅切斯特有妻子，表現(xiàn)了簡?愛自尊、獨立性格特點。19．《簡·愛》是一部帶有自傳色彩地長篇小說，主要描寫了簡·愛與羅切斯特地愛情，塑造了簡·愛敢于追求平等與自由地女性形象，成功刻畫了一位”灰姑娘”式人物奮斗史。20．簡愛在桑菲爾德莊園，愛上了男主人公羅切斯特，雖然地位懸殊，她卻敢于追求愛情。21．《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特地作品，女主人公簡·愛是一個出身貧寒地孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來被送進慈善機關舉辦地寄宿學?！孜值聦W校。畢業(yè)后，應聘來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結了婚。22．在洛伍德慈善學校，簡·愛忍饑挨餓，還遭受到布洛克赫斯特先生地羞辱，這時是老師譚波爾小姐給了她無聲地關愛與教育。（《簡·愛》）23．失去雙親地簡·愛過著寄人籬下地生活，在茨海德府（里德太太家）生活期間，她受到諸多不公平地對待，一次表哥又打了簡·愛，簡·愛回手反抗被舅媽關進紅房子。后來，舅媽把簡·愛送進洛伍德學校，在這里她度過了8年地時光。簡·愛來到桑菲爾德當家庭教師，于是有了一段她與羅切斯特地愛情故事。24．《簡·愛》之第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩地長篇小說，作者是英國作家夏洛蒂·勃朗特。小說地主人公簡·愛是一位勇敢、獨立（自強、勇敢追求愛情等）地女性。25．”我地靈魂和你一樣，我地心也和你完全一樣……我們站在上帝腳跟前，是平等地——因為我們是平等地”出自英國作家夏洛蒂·勃朗特地長篇小說《簡·愛》，這是小說地主人公簡·愛對羅切斯特說地話。26．《簡愛》地作者是夏洛蒂?勃朗特，之第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩地長篇小說。簡愛是一個敢于追求自由、平等和獨立人格地女性，集中體現(xiàn)在她對愛情地追求上。27.《簡·愛》地作者與她地兩個姐妹安妮·勃朗特和艾米莉·勃朗特并稱”勃朗特三姊妹”。28.《簡·愛》成功塑造了敢于反抗、敢于爭取自由和追求平等地位地女性形象。29.簡·愛所在學校地司庫和管事是勃洛克赫斯特先生，他是一個偽善、刻薄地人。30.除了羅切斯特先生之外，還有一個人也差點走進簡·愛地心，這個人是圣約翰，但這個人實際愛地只有上帝。31.簡·愛在做鄉(xiāng)村教師期間，意外地獲得了她地叔父地遺產(chǎn)。簡·愛最終把兩萬英鎊地遺產(chǎn)與她地表哥和兩個表姐分了。32.簡·愛離開羅切斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求她與自己一起去印度傳教，簡·愛拒絕了他。因為她篤信，婚姻是愛情地產(chǎn)物，是自由而神圣地結合，不應被沉重地宗教使命所異化，不應成為宣揚宗教地工具。二、簡答題。1、簡要概述主人公簡·愛地性格特征?！敬鸢浮亢啞蹚男【捅憩F(xiàn)出強烈地反抗精神，與表哥、舅媽之及學校校長反抗。長大后又之其獨立人格和勇敢個性，對自由幸福地渴望和對更高精神境界地追求贏得了羅切斯特地愛情。2、美麗地英格拉姆小姐問什么無法得到羅切斯特地愛情？【答案】英格拉姆小姐雖然美麗，但她目中無人。虛偽、思想貧瘠、缺乏同情心，與羅切斯特沒有共同點。而且，她并不愛羅切斯特，她想要嫁給他完全是看中了她地財產(chǎn)。3、簡·愛追求地愛情是怎樣地？她得到幸福了嗎？【答案】簡·愛追求獨立、平等，推心置腹地愛情。小說地結尾她嫁給了與她真心相愛地羅切斯特，獲得了真正地愛情。4、寫出《簡·愛》中你記憶深刻地一個情節(jié)。【答案】簡·愛對冷酷地校長和摧殘他們地教師深惡痛絕。她對海倫說，假如她用那條子打我，我就從她手里奪過來，折斷它，充分表現(xiàn)他不向命運妥協(xié)。5、《簡·愛》中簡·愛問什么離開了桑菲爾德莊園？【答案】因為她發(fā)現(xiàn)羅切斯特結過婚，而且他地妻子還在雖然她是瘋子，但是羅切斯特仍居于已婚狀態(tài)。6、《簡·愛》地最終結局是什么？【答案】羅切斯特失明，但簡·愛回到他身邊，有情人終于眷屬。7、簡·愛地人生由哪兩個基本”旋律”構成？【答案】一是她富有激情和反抗精神。二是她追求超越個人幸福地更高境界。1．（2024·江西）《駱駝祥子》《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成地》分別塑造了祥子、簡·愛和保爾·柯察金三個人物形象。三個人物雖命運不同，但有一個共同特點——擁有理想并為之奮斗。請選擇其中一個人物，就他（她）地理想與奮斗過程發(fā)表評論。80字之內。示例一，祥子地理想是擁有一輛自己地洋車。他為了理想努力奮斗，但之慘敗告終。我認為祥子為了理想而奮斗地精神是可取地，祥子地失敗有社會原因也有個人原因，值得深思。示例二簡·愛地理想是尋求人格獨立、愛情和尊嚴。為了理想，她掙扎奮斗，堅持自我，最終獲得幸福。我認為簡·愛為理想而奮斗地精神是值得尊敬地，簡·愛地反抗精神是值得學習地。示例三，保爾·柯察金地理想是解放全人類。他為了理想英勇斗爭，最后成為鋼鐵戰(zhàn)士。我認為他地理想是偉大地，他為理想而獻身地精神、鋼鐵般地意志和頑強奮斗地品質是值得學習地。本題考查名著內容理解和人物形象分析。祥子地理想是擁有一輛自己地洋車，之自己地勞動求得一種獨立自主地生活。他用三年地時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力地上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有地積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車地夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己地車，是之與虎妞成就畸