新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)疏附縣2024-2025學年度高二語文上學期期中試題含解析

Page18新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)疏附縣2024-2025學年度高二語文上學期期中試題留意事項1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如須要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必需用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必需寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準運用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必需保證答題卡的整齊?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓夢》后四十回與前八十回是否出自同一位作者之手，學術界始終有爭議。平心而論，《紅樓夢》的后四十回穿插了“蘭桂齊芳”“家道復初”的小振興，但并未從根本上變更小說的悲劇性質，不過思想藝術整體上還是無法同前八十回同日而語，但第九十八回寫黛玉之死，包括前一回寫黛玉焚稿等，還是有前八十回的蹤影，打動過不少讀者。至于這后四十回是否摻雜有曹雪芹殘稿，倒不必糾纏，應當在不預設誰是作者的前提下，應就文本本身的客觀效果加以分析評價，這也是筆者分析黛玉之死描寫的基本立場。第九十八回寫林黛玉之死，的確比較勝利，紅學家蔣和森的《林黛玉論》，就是從這里開頭的。他寫道：《紅樓夢》第九十八回，是不尋常的一回，兩個世紀以來，不知多少讀者的感情，都要在這里突然像一道水流跌入萬丈深淵似的激蕩、回旋起來。這話不能說沒有事實依據。究其緣由，一則，林黛玉的命運曾獲得不少人的憐憫，前八十回有關黛玉的精彩描寫，已為這最終出現的凄婉欲絕一幕，做了充分的蓄勢；再則，生命枯竭和心靈無望的雙重打擊，更讓讀者一灑憐憫之淚。還有，林黛玉臨終前掙扎著沒有說完的“寶玉，寶玉，你好——”，也給讀者留下了想象的余地。這種想象，又通過黛玉去世后的一段景物描寫強化：探春、李紈走出院外再聽時，惟有竹梢風動，月影移墻，好不凄涼冷淡?！拔┯兄裆绎L動，月影移墻”的描寫，在“惟有”中凸顯“沒有”，似有《琵琶行》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的那種悵然若失的效果，盡管哀痛的程度并不一樣，而《紅樓夢》這段文字也稍顯套語化。但令人感到吊詭的是，恰恰這種可被視為藝術勝利的描寫，又在很大程度上，跟小說沒有進入更深層次的藝術境界緊密相關。小說寫黛玉之死，同時也寫了寶玉與寶釵成親的大喜事，這是以空間并峙的方式綻開的描寫?？臻g把寶玉和黛玉分隔在兩個不同的氛圍里，寶玉神志不清下無法領會到大喜大悲，而黛玉因對寶玉的誤會而產生的無望心情雖然劇烈，卻沒有來自寶玉反饋的心靈沖擊和碰撞。這樣傳遞的悲喜比照和對峙，主要是停留在他人感覺的表面，回避了表現寶玉和黛玉心靈對撞。讓黛玉欲言欲止的描寫，這一回中，共有兩處。一處是黛玉對紫鵑說的話：“我原希望咱們兩個總在一處。不想我——”說著，又喘了一會子，閉了眼歇著。還有一處，就是她臨終前，說的“寶玉，寶玉，你好——”可是，這種激發(fā)了讀者想象力的描寫，真的是一種藝術勝利，還是作者在躲避描寫的難題？這還真值得深化探討。也是在這一回，小說還寫到，對于黛玉之死的消息，大家都沒有告知寶玉，只有薛寶釵頂著巨大壓力、干脆告知寶玉真相，使寶玉驚厥昏倒，后又漸漸復原理智。這既符合寶釵做事大氣的風格，也使故事發(fā)展出人意料。但讓寶玉醒悟的關鍵卻是陰間神奇人的開悟。在表現心靈世界沖擊和變更的困難性上，即便在圍圍著黛玉之死而呈現的較為精彩的情節(jié)藝術描寫中，也有著難以彌補的簡潔化的局限?？傊囆g的精彩與局限，其兩面性就是那么顯明地依存于黛玉之死的描寫中，換句話說，假如藝術僅僅是用來回避表現的困難，那么藝術的策略經常就是一種走向情節(jié)表面新穎 的套路。在解除一切藝術套路中，讓黛玉和寶玉在心智健全的日常生活中直面對方和自己，表現出困難的克服或難以克服，這是《紅樓夢》前八十回有關寶黛關系賜予讀者的反套路的示范。（摘編自詹丹《黛玉之死的描寫套路與反套路》）1.下列關于原文內容的理解和分析、不正確的一項是（）A.《紅樓夢》后四十回合乎曹雪芹悲劇基調設置，部分內容被認為可能是曹雪芹殘稿。B.“惟有竹梢風動，月影移墻”的描寫雖然簡潔，但是卻把小說推入更深層次的藝術境界。C.黛玉去世前兩次欲言欲止的描寫，可以激發(fā)讀者的想象，但仍舊不能擺脫套路化的嫌疑。D.《紅樓夢》中對黛玉之死的藝術描寫陷入套路，這影響了對困難的心靈世界的開拓。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章從關于《紅樓夢》后四十回作者的爭議談起，可以盡量削減敘述，直入論題。B.文章征引蔣和森的《林黛玉論》，論證了《紅樓夢》后四十回精彩之中有套路。C.文章以“筆者”“這還真值得深化探討“等語句進行表述，表明白作者的審慎看法。D.文章結尾總結全文，也是上文內容的深化，提出了解決描寫套路問題的思路。3.依據原文內容，下列說法正確的一項是（）A.對于《紅樓夢》后四十回的作者是誰這一問題，應從文本本身的思想藝術水平方面考慮。B.《紅樓夢》寫林黛玉之死能感動讀者，主要在于前八十回的描寫很精彩，蓄勢充分。C.寶釵把黛玉去世的消息干脆告知寶玉，符合寶釵這一人物的性格特點，也是寶玉醒悟的關鍵。D.《紅樓夢》前八十回有關寶黛關系描述是反套路的，沒有回避正常生活中的困難?！敬鸢浮?B2.B3.D【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的實力。B．“但是卻把小說推入更深層次的藝術境界”理解有誤。依據原文第七段、第八段“而《紅樓夢》這段文字也稍顯套語化”“恰恰這種可被視為藝術勝利的描寫，又在很大程度上，跟小說沒有進入更深層次的藝術境界緊密相關”分析可知，原文語意是說這種可被視為藝術勝利的描寫，跟小說沒有進入更深層次的藝術境界緊密相關”，選項卻說成把小說推入更深層次的藝術境界。可見選項曲解原文語意了故選B?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據和論證方法的實力。B．“論證了《紅樓夢》后四十回精彩之中有套路”理解有誤，依據原文“這話不能說沒有事實依據。究其緣由，一則，林黛玉的命運曾獲得不少人的憐憫，前八十回有關黛玉的精彩描寫，已為這最終出現的凄婉欲絕一幕，做了充分的蓄勢”分析可知，文章征引蔣和森的《林黛玉論》，論證了后四十回和前八十回存在關聯(lián)。不是論證了“《紅樓夢》后四十回精彩之中有套路”。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點看法的實力。A．“應從文本本身的思想藝術水平方面考慮”理解有誤，依據原文文句“至于這后四十回是否摻雜有曹雪芹殘稿，倒不必糾纏，應當在不預設誰是作者的前提下，應就文本本身的客觀效果加以分析評價”分析可知，原文語意是“應就文本本身的客觀效果加以分析評價”。可見“應從文本本身的思想藝術水平方面考慮”在原文中并未體現，故選項無中生有了。B．“主要在于前八十回的描寫很精彩”理解有誤，據原文第五段“究其緣由，一則，林黛玉的命運曾獲得不少人的憐憫，前八十回有關黛玉的精彩描寫，已為這最終出現的凄婉欲絕一幕，做了充分的蓄勢；再則……”分析可知，原文語意是說前八十回的描寫很精彩是“充分的蓄勢”，并無“主要在于”之意，選項中“主要在于”曲解文意。C．“也是寶玉醒悟的關鍵”理解有誤，依據倒數其次段“但讓寶玉醒悟的關鍵卻是陰間神奇人的開悟”推斷可知，選項中寶釵把黛玉去世的消息干脆告知寶玉“也是寶玉醒悟的關鍵”理解有誤。故選D。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：人類活動已造成氣候系統(tǒng)發(fā)生了前所未有的變更。1970年以來的50年是過去2000年以來最暖的50年，2024年全球二氧化碳濃度高于200萬年以來的任何時候。201l年至2024年全球地表溫度比工業(yè)革命時期上升了1.09攝氏度，其中約1.07攝氏度的增溫是人類活動造成的。預料到本世紀中期，氣氣候系統(tǒng)的變暖仍將持續(xù)。到本世紀末，全球地表溫度將比工業(yè)革命前上升1.0攝氏度至5.7攝氏度。將來20年，全球溫升將達到或超過1.5攝氏度。假如將來幾十年內進行全球范圍二氧化碳和其他溫室氣體的大幅減排，溫升將在本世紀內低于2攝氏度。隨著氣候變暖，全球很多區(qū)域出現并發(fā)極端天氣氣候事務和復合型事務的概率將增加。同時發(fā)生極端事務的狀況會更加頻繁，例如高溫熱浪及干旱并發(fā)，極端海平面和強降水疊加造成復合型洪澇事務加劇。將來溫升由歷史累積和將來排放的溫室氣體共同確定，實現凈零碳排放將有助于限制溫升。要將人為引起的全球變暖限制在特定水平，須要限制累積二氧化碳排放，并至少達到二氧化碳的凈零排放。在低排放情景中，實現將溫升限制在2攝氏度以內目標，需在2050年之后實現凈零排放；而實現將溫升限制在1.5攝氏度以內目標，則須要在2050年左右實現凈零排放，并在之后實行強有力的負排放措施。（摘編自莊國泰《氣候變更前所未有，災難防衛(wèi)有備無患》，《人民日報》2024年08月20日）材料二：在4月16日實行的中法德領導人視頻峰會上，三國領導人一樣認為，要共同構建公允合理、合作共贏的全球氣候治理體系。中方在峰會上強調將用全球歷史上最短的時間實現從碳達峰到碳中和，充分彰顯中國將為全球應對氣候變更作出更大貢獻、為全球氣候治理增加中國動力的決心和信念。在全球氣候治理中，中國反對個別國家將自身利益置于人類整體利益之上，主見各國應自覺履行《巴黎協(xié)定》相關義務，有實力的國家和行為體應當在力所能及范圍內救濟弱小國家，提升其適應氣候變更的實力。如今，全球主要經濟體都已將應對氣候變更作為內政外交的重點方向之一。各國應當從構建人類命運共同體的高度綻開主動的氣候合作，真正做到使發(fā)達國家和發(fā)展中國家共商全球氣候治理方案、共建全球氣候治理規(guī)則、共享全球氣候治理福社，化挑戰(zhàn)為機遇，造福人類和子孫后代。（摘編自郭言《為全球氣候治理增加中國動力》，《經濟日報》202I年4月17日）材料三：從習近平總書記指出，應對氣候變更是中國可持續(xù)發(fā)展的內在要求，也是負責任大國應盡的國際義務。中國氣象局科技與氣候變更司司長介紹，為主動應對氣候變更、加強災難風險管理，中國氣象局將強化基礎性工作，通過科技創(chuàng)新支撐氣候治理。在中國氣候系統(tǒng)關鍵區(qū)，協(xié)調推動氣候觀象臺和大氣本底站建設，拓展溫室氣體立體觀測網絡功能與布局。加強氣候變暖對我國典型脆弱地區(qū)影響的監(jiān)測，推動青藏高原氣候系統(tǒng)綜合觀測實力建設，加快冰川站網建設。建立全球百年以上時間尺度地面溫度序列。建立完善全球區(qū)域一體化大氣和陸面再分析系統(tǒng)?；跉庀笮l(wèi)星觀測數據，研發(fā)主要溫室氣體濃度變更產品，研制全球和中國區(qū)域植被、海溫、凍土、積雪長時間序列氣候數據集。推動氣候系統(tǒng)相互作用機制探討，持續(xù)開展氣候變更檢測歸因探討。深化氣候系統(tǒng)多圈層、多時間尺度相互作用及其對中國氣候變更與異樣的影響過程與機理的相識，探討全球氣候變更背景下區(qū)域響應與城市效應，分析氣候系統(tǒng)突變與反轉點等前沿科學問題。發(fā)展地球系統(tǒng)模式，實現不同圈層重量模式的高效耦合，接著參加國際耦合模式比較安排，提高東亞區(qū)域氣候變更模擬與預估水平。研發(fā)中國10至30公里高辨別率精細化區(qū)域氣候模式。開展中國區(qū)域極端事務將來預估，關注將來10年至100年氣候變更和極端氣候事務變更，以及可能的“閾值”和突變點。建立中國區(qū)域精細化網格月一季一年際預料業(yè)務，提高月、季預料和年景預料水平。建設氣候變更風險早期預警平臺。開展面對農業(yè)、水資源、海洋、人體健康、基礎設施等重點方向的早期災難預警和風險預估技術，加強城市氣候變更風險評估。圍繞應對氣候變更新形勢和新需求，針對氣候變更關鍵、熱點問題開展決策服務。強化氣候變更專業(yè)服務，例如研發(fā)推廣適應需求的精準氣候保險類產品、建立全國—地方巨災氣候保險模型試點示范區(qū)等。（摘編自劉毅《為全球氣候治理供應堅實科學支撐》，《人民日報》2024年8月24日）4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）A.人類活動對氣候系統(tǒng)的影響是特別顯著的，2011年到2024年人類活動造成全球地表溫度升溫約1.07攝氏度。B.預料到本世紀中期，氣候系統(tǒng)的變暖仍將持續(xù)，將來20年，全球地表溫度將比工業(yè)革命前上升1.5攝氏度或更高。C.高溫熱浪及干旱并發(fā)，極端海平面和強降水疊加造成復合型洪澇事務加劇等極端事務將會隨著氣候系統(tǒng)變暖更加頻繁發(fā)生。D.人類假如想實現將溫升限制在1.5攝氏度以內目標，就必需在2050年左右實現二氧化碳的凈零排放，并在之后實行強有力的負排放措施。5.下列對材料相關內容的分析，正確的一項是（）A.為了彰顯中國為全球氣候治理增加中國動力的決心和信念，中方在峰會上強調了將用全球歷史上最短的時間實現從碳達峰到碳中和。B.中國主見各國應自覺履行《巴黎協(xié)定》相關義務，有實力的國家和行為體應當在肯定范圍內無償救濟弱小國家，提升其適應氣候變更的實力。C.如今，全球各國都已將應對氣候變更作為內政外交的重點方向之一，各國也應當從構建人類命運共同體的高度綻開主動的氣候合作。D.將來溫升由歷史累積和將來排放的溫室氣體共同確定，達到二氧化碳的凈零排放，有助于人們將人為引起的全球變暖限制在特定水平。6.請結合材料三概括，為主動應對氣候變更，我國氣象部門將重點從哪些方面開展工作？【答案】4.A5.D6.①基礎建設方面：完善氣候系統(tǒng)觀測站網建設，加強氣候系統(tǒng)大數據實力建設。②理論探討方面：提高對氣候變更規(guī)律的相識，推動地球系統(tǒng)模式的發(fā)展。③技術服務方面：發(fā)展預估技術，加強預警。強化氣候變更技術服務支持。【解析】【分析】【4題詳解】本題考查學生理解材料內容的實力。A.“2011年到2024年人類活動造成全球地表溫度升溫約1.07攝氏度”錯誤，原文“201l年至2024年全球地表溫度比工業(yè)革命時期上升了1.09攝氏度”，選項缺少“工業(yè)革命時期”這個參照，范圍擴大。故選A。【5題詳解】本題考查學生分析材料內容的實力。A.“為了彰顯中國為全球氣候治理增加中國動力的決心和信念”強加因果，原文說的是“中方在峰會上強調將用全球歷史上最短的時間實現從碳達峰到碳中和，充分彰顯中國將為全球應對氣候變更作出更大貢獻、為全球氣候治理增加中國動力的決心和信念”，是行為彰顯了決心和信念，而不是為了彰顯決心才作出行為。B.“有實力的國家和行為體應當在肯定范圍內無償救濟弱小國家”錯誤，原文說的是“主見各國應自覺履行《巴黎協(xié)定》相關義務，有實力的國家和行為體應當在力所能及范圍內救濟弱小國家”，“無償”無中生有。C.“如今，全球各國都已將應對氣候變更作為內政外交重點方向之一”錯誤，原文說“如今，全球主要經濟體都已將應對氣候變更作為內政外交的重點方向之一”，選項第一個“各國”與原文“全球主要經濟體”信息不符。故選D。【6題詳解】本題考查學生篩選并整合信息的實力。依據材料三其次段“在中國氣候系統(tǒng)關鍵區(qū)，協(xié)調推動氣候觀象臺和大氣本底站建設……加快冰川站網建設”，第三段“建立全球百年以上時間尺度地面溫度序列……研制全球和中國區(qū)域植被、海溫、凍土、積雪長時間序列氣候數據集”可概括出①基礎建設方面：完善氣候系統(tǒng)觀測站網建設，加強氣候系統(tǒng)大數據實力建設。第四段“推動氣候系統(tǒng)相互作用機制探討，持續(xù)開展氣候變更檢測歸因探討”，第五段“發(fā)展地球系統(tǒng)模式……提高東亞區(qū)域氣候變更模擬與預估水平。研發(fā)中國10至30公里高辨別率精細化區(qū)域氣候模式”可概括出②理論探討方面：提高對氣候變更規(guī)律相識，推動地球系統(tǒng)模式的發(fā)展。第六段“開展中國區(qū)域極端事務將來預估……建設氣候變更風險早期預警平臺”，第七段“強化氣候變更專業(yè)服務”可概括出③技術服務方面：發(fā)展預估技術，加強預警。強化氣候變更技術服務支持。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。蹬車馮驥才老天津衛(wèi)管騎自行車不叫騎車，叫蹬車。騎車講究個模樣兒，蹬車不管什么樣子，得勁兒就行，于是舉膝撅臀，張嘴喝風，為了快，玩命蹬。那時候人不大懂得交通規(guī)則，也不喜愛按部就班；想往哪兒去，就往哪兒蹬，于是這些蹬車的人就把一種人當成了自己對手——交通警。天津人好戲謔，從來和對手不真玩命，只當作玩，斗斗嘴，較較勁，完事一樂。最能治交通警的是蹬車的大爺。大爺就是大老爺們兒，人老道精熟，又嘎又損，嘴皮子好使，話茬接得快，句句占上風，而且個個好身手，能把車像馬戲團那樣玩出彩來，連老警察也怵他們一頭。只有那些剛上崗的小警察不知深淺，想戲弄一下這些大爺，一準叫自己弄得沒面子。那年，天津衛(wèi)的交通設施更新?lián)Q代，交警們由街心站崗挪到路邊一個玻璃亭子里，還在街口立了燈桿，裝上紅綠燈。交警坐在圓圓的崗亭里，隔著玻璃眼觀六路，順手扳扳紅綠燈的開關，還躲風避雨，更不怕曬，舒適多了。四面鐘崗亭里來了位新交警小陳，白凈小臉，晶亮小眼，新衣新帽新崗位，挺神氣。這天，小陳見遠遠一位大爺蹬著車打東邊來了。那每天氣涼，可這大爺車技好，時時常撒開車把，兩手揉擦揉擦凍得發(fā)緊的臉皮。小陳知道這大爺是在有意“玩帥”，想演一演車技，逞一逞能耐。小陳只裝沒望見，待車子蹬到路口，小陳忽地一扳開關，綠燈變成禁行的紅燈。那時候紅綠燈的開關都用手扳。叫你走扳綠燈，不叫你走扳紅燈。大爺一見燈變，立刻捏閘，車停了。一般人這么猛一捏閘，車子都得歪在一邊，人就得下車?？蛇@大爺厲害，車停住，人不下車，屁股坐在鞍子上，兩只腳還踩在蹬子上，那車盡然立在那里，不歪不斜，文風不動，這手活兒叫定車。小陳見他定車，心想你就定在那兒吧，反正定車的時候不會長，我不變燈，看你怎么辦？你能總定在那兒嗎？等時候一長，車一歪，人下來，丟人現眼吧。大爺是老江湖，當然明白這小警察的心思。他定著車非但不動，伸手打衣兜里掏出煙來，劃火柴點著，然后把兩條胳膊交盤胸前，慢悠悠地抽著煙，等著變燈，就賽坐在家里凳子上那么悠然。燈愈是不變，他反倒坐得愈穩(wěn)。車子賽釘子一樣釘在街心。這一來，兩人算較上勁兒了，一些路人就停下來看喧鬧?？催@兩位——一位守著華容道的小關公和一位市井里的老江湖——原委誰最終得勝。紅燈不變，誰也不能走，時候一長，事情就變了。停在街上的不只大爺一個，還有愈來愈多的車都停下來走不了，有的急了按鈴鐺按喇叭，有的嚷起來：“警察睡著了？”只有大爺穩(wěn)穩(wěn)當當定在那里，好賽沒他的事。面對這局面，到頭撐不住的還是小陳，只好扳開關，給綠燈。大爺抬頭一瞧燈變綠色，煙卷一扔，雙手撂在把上，蹬起車子。車過崗亭時，扭頭瞥了這還嫌太嫩的小警察一眼。小陳兩眼盯在前邊，不敢看他，卻能覺出這老家伙得意又嘲弄的目光一掃而過，臉皮火辣辣燒了半天。再一位栽在大爺手里的，是黃家花園道口崗亭的交警，也是初來乍到的一位小警察，姓尤。這小尤比前邊那小陳強多了。小尤是河西謙德莊人，自小在市井里長大，嘴能耐，人不吃虧，到任的兩月里碰上過幾樁刁難的事，都擺布得漂美麗亮，人也愈發(fā)神氣起來。隆冬一天下晌，他崗亭側面的道邊，一位大爺正在上自行車。車子的后衣架上綁著一捆木頭，挺寬，大爺腿短，又穿著厚棉褲，腿跨不過去，連跨幾次，沒跨上車。眼下這時候正是下班，街上人多車亂，小尤怕大爺碰著，想叫大爺去到人少的地方上車。小尤心愿雖好，可是天津人喜愛正話反說，連逗帶損，把話說得俏皮好玩，有哏有樂。他拉開崗亭的玻璃窗，笑嘻嘻對這大爺說：“大爺，您要想練車，就找個背靜的地方去練。”小尤這話給周邊的人聽到，真哏，全樂了。天津衛(wèi)的大爺始終不會栽在嘴上。嘴上栽了，面子就栽了。這大爺扭頭朝小尤說：“甭瞎操勞，沒你的事，你自管在你的罐里待著吧。”罐是指圓圓的崗亭像個罐子。天津人有句俗話：“罐里養(yǎng)王八，愈養(yǎng)愈抽抽。”這話誰都知道。這話更哏，眾人又笑，當然也笑這小子不懂深淺，敢去招惹市井的老江湖。小尤這下傻了，張著嘴沒話說。大爺乘興一跨腿，這下上了車，再一努勁兒，蹬車走了，頭也沒回。（選自小說集《俗世奇人》）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說中兩位老天津衛(wèi)的大爺可謂“好戲謔”的典型，“斗斗嘴，較較勁”而已，他倆和小警察之間的沖突都只是“面子”上的爭斗。B.小說善用對比手法，如“定車”大爺扭頭時目光的得意和嘲弄與小陳一臉尷尬的對比，“喂人”大爺得勝而走與小尤“傻了”的對比。C.小陳被老江湖“治”了一回有點活該，因他挑釁在先；小尤被懟則有點冤枉，因他本出于好心，只是說話有點兒損，不當心得罪了大爺。D.小說具有很強的生活氣息，真實地刻畫了天津衛(wèi)特有的社會風貌；故事情節(jié)生動好玩，耐人尋味；人物形象富有特性，栩栩如生。8.小說選自《俗世奇人》，請分析小說中兩位大爺的“奇”體現在哪些方面。9.《俗世奇人》是馮驥才文化小說系列之一，能夠體現馮驥才小說的語言風格。請結合本文簡要分析?！敬鸢浮?.C8.①車技一絕，令人稱奇。蹬車大爺的車技精湛，能把車像馬戲團表演那樣玩出彩來?！岸ㄜ嚒贝鬆數摹岸ㄜ嚒惫Ψ蛄说谩＂凇靶睦響?zhàn)”高手，堪稱一奇?！岸ㄜ嚒贝鬆敳峦感【斓男乃?，不動聲色中斗敗小警察。③說話“哏”人，民間一奇。為了面子，嘴上不栽，大爺罵人不帶臟字，令人捧腹。9.①具有濃郁的天津風味，如“蹬車”“好賽沒他的事”“罐里養(yǎng)王八，愈養(yǎng)愈抽抽”等都吸取了天津方言和俗語的精華。②人物對話有說相聲的特點，運用富于詼諧、嘲諷和節(jié)奏性的相聲語言，活潑、風趣，如大爺與小尤的斗嘴。③語言極有表現力，如文中大爺“定車”的情景描寫和“白凈小臉，晶亮小眼，新衣新帽新崗位，挺神氣”等?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學生對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞的實力。C．“不當心得罪了大爺”錯誤。從文中看，小尤并未得罪大爺，也不是不當心，大爺也沒生氣，他倆的對話是天津人說話愛逗樂的表現。故選C。【8題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的實力。結合“大爺就是大老爺們兒，人老道精熟，又嘎又損，嘴皮子好使，話茬接得快，句句占上風，而且個個好身手，能把車像馬戲團那樣玩出彩來，連老警察也怵他們一頭”“可這大爺厲害，車停住，人不下車，屁股坐在鞍子上，兩只腳還踩在蹬子上，那車盡然立在那里，不歪不斜，文風不動，這手活兒叫定車”等分析，蹬車大爺的車技精湛，能把車像馬戲團表演那樣玩出彩來，連老警察也怵他們一頭；“定車”大爺的拿手絕活“定車”，令人驚羨。結合“大爺是老江湖，當然明白這小警察的心思”“燈愈是不變，他反倒坐得愈穩(wěn)。車子賽釘子一樣釘在街心”“面對這局面，到頭撐不住的還是小陳，只好扳開關，給綠燈”等分析，“定車”大爺猜透小警察的心思，不動聲色中斗敗小警察。心理戰(zhàn)打的一絕。結合“天津衛(wèi)的大爺始終不會栽在嘴上。嘴上栽了，面子就栽了”“甭瞎操勞，沒你的事，你自管在你的罐里待著吧”“罐里養(yǎng)王八，愈養(yǎng)愈抽抽”等分析，通過這兩人的對話內容分析，天津衛(wèi)的大爺嘴上不栽，罵人不帶臟字。說話“哏”人，民間一奇?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的語言風格的實力。結合“老天津衛(wèi)管騎自行車不叫騎車，叫蹬車”“蹬車不管什么樣子，得勁兒就行，于是舉膝撅臀，張嘴喝風，為了快，玩命蹬”“又嘎又損”“天津人有句俗話：‘罐里養(yǎng)王八，愈養(yǎng)愈抽抽?！@話誰都知道”“好賽沒他的事”等分析，文中一些方言和俗語，如“蹬車”“定車”“好賽”“罐里養(yǎng)王八，愈養(yǎng)愈抽抽”等，富有天津地域特色。結合“大爺，您要想練車，就找個背靜的地方去練”“甭瞎操勞，沒你的事，你自管在你的罐里待著吧”分析，罐是指圓圓的崗亭像個罐子，天津人有句俗話：“罐里養(yǎng)王八，愈養(yǎng)愈抽抽”，大爺罵人不帶臟字，語言詼諧、風趣等。人物對話有說相聲的特點。結合“天津人好戲謔，從來和對手不真玩命，只當作玩，斗斗嘴，較較勁，完事一樂”分析，語言富有表現力，寫出了天津人的特點；如“四面鐘崗亭里來了位新交警小陳，白凈小臉，晶亮小眼，新衣新帽新崗位，挺神氣”，表現人物小陳的特征；如“可這大爺厲害，車停住，人不下車，屁股坐在鞍子上，兩只腳還踩在蹬子上，那車盡然立在那里，不歪不斜，文風不動，這手活兒叫定車”“燈愈是不變，他反倒坐得愈穩(wěn)。車子賽釘子一樣釘在街心”等分析，大爺“定車”的情景描寫，富有特征。語言極有表現力。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。神宗熙寧二年，以王安石參知政事。初，帝欲用安石，曾公亮力薦之，唐介言安石難大任，帝曰：“文學不行任邪？經術不行任邪？吏事不行任耶？”介對曰：“安石好學而泥古，故爭論迂闊，若使為政，必多所更變。”介退，謂曾公亮曰：“安石果大用，天下必困擾，諸公當自知之?！钡蹎柺套x孫固曰：“安石可相否？”固對曰：“安石文行甚高，處侍從獻納之職可矣，宰相自有度，安石狷狹少容，必欲求賢相，呂公著、司馬光、韓維其人也?！钡鄄灰詾槿?，竟以安石參知政事，謂之曰：“人皆不能知卿，以卿但知經術，不曉世務?！卑彩瘜υ唬骸敖浶g正所以經世務?！钡墼唬骸扒渌O施，以何為先？”安石對曰：“末世風俗，賢者不得行道，不肖者得行無道，賤者不得行禮，貴者得行無禮。變風俗，立法度，正方今之所急也?！钡凵罴{之。甲子，議行新法。王安石言：“人才難得，亦難知。今使十人理財，其中容有一二敗事，則異論乘之而起。堯與群臣共擇一人治水，尚不能無敗事，況所擇而使非一人，豈能無失，要當計利害多少，不為異論所惑。”帝曰：“有一人敗事而遂廢所圖，此所以少成事也?！蹦肆⒅浦萌緱l例司，掌經畫邦計，議變舊法，以通天下之利，命陳升之、王安石領其事。初，泉人呂惠卿，自真州推官秩滿入都，與安石論經義多合，遂定交。因言于帝曰：“惠卿之賢，雖前世儒者未易比也，學先王之道而能用者，獨惠卿而已。”遂以惠卿及蘇轍并為檢詳文字，事無大小，安石必與惠卿謀之，凡所建請章奏，多惠卿筆也。又以章惇為三司條例官，曾布檢正中書五房公事，凡有奏請朝臣以為不便者布必上疏條析以堅帝意使專任安石以威逼眾俾毋敢言由是安石信任布，亞于惠卿。而農田、水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役，相繼并興，號為新法，頒行天下。(選自《宋史紀事本末·王安石變法》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.凡有奏/請朝臣以為不便者/布必上疏條析/以堅帝意/使專任安石/以威逼/眾俾毋政言/B.凡有奏/請朝臣以為不便者/布必上疏條析/以堅帝意/使專任安石/以威逼眾/俾毋敢言/C.凡有奏請/朝臣以為不便者/布必上疏條析/以堅帝意/使專任安石/以威逼眾/俾毋敢言/D.凡有奏請/朝臣以為不便者/布必上疏條析/以堅帝意/使專任安石/以威逼/眾俾毋敢言/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A.神宗熙寧，“神宗”是廟號，“熙寧”是年號，用以紀年的名號。B.甲子，甲為天干首位，子為地支首位，干支相院以紀年月日。C.堯，傳聞中的五帝之一，與“舜”被稱為最早的圣賢君主。D.秩滿，表示官員辭官或到規(guī)定年齡而離職，與“致仕”相同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()A.宋神宗打算起用王安石，曾公亮大力加以舉薦，唐介則加以反對，認為王安石論事迂腐空闊，亞用王安石必定會使天下受到困擾。B.孫固認為王安石雖然文章和道德修養(yǎng)都特殊高，但要是作為宰相，可能比不上呂公署、司馬光、韓維他們這些人。C.神宗皇帝雖然也認為王安石只通曉經術，不通曉世務，但仍任命王安石為參知政事，并虛心向王安石詢問治國方案。D.王安石因為與呂惠卿很多看法相一樣，于是向皇帝極力舉薦他；王安石所提出的建議、懇求等奏章也大多出自呂惠卿的手筆。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)變風俗，立法度，正方今之所急也。(2)有一人敗事而遂廢所圖，此所以少成事也?！敬鸢浮?0.C11.D12.C13.(1)矯正社會風氣，改立法令制度，正是當今迫切須要解決的頭等大事。(2)有一人敗壞事情就荒廢圖謀的大事，這就是大事很少做成的緣由。【解析】【分析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的實力?！白嗾垺?，上奏請示，上奏懇求，為一個詞語，不須要斷開；“朝臣”作為“以為不便”的主語，解除AB。“威逼”的賓語為“眾”，不須要斷開，解除D。句意：王安石凡有奏請，而朝臣認為不妥當的，曾布肯定要上疏逐條辨析，來堅決宋神宗的意向，使之一心信用王安石，并以此來威逼朝臣，使他們不敢再多嘴。故選C?！?1題詳解】本題考查學生了解并駕馭常見的文學文化常識的實力。D．“表示官員辭官或到規(guī)定年齡而離職”錯誤。秩滿，指官員任期屆滿，與“致仕”不同。故選D?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的實力。C．“神宗皇帝雖然也認為王安石只通曉經術，不通曉世務”錯誤。結合“帝不以為然，竟以安石參知政事，謂之曰：‘人皆不能知卿，以卿但知經術，不曉世務’”分析，宋神宗不以為然，最終任命王安石為參知政事，并對他說：“朝臣都不真正了解你，認為你只通曉經典理論，不明白有關國計民生的大事”只是轉述大臣們的看法，宋神宗并不認為王安石只通曉經術，不通曉世務。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的實力。（1）“變”，矯正；“法度”，法令制度；“急”，迫切，急迫；“正方今之所急也”，推斷句。（2）“廢”，荒廢；“圖”，圖謀；“所以”，……的緣由；“此所以少成事也”，推斷句。參考譯文：神宗熙寧二年，任命王安石為參知政事。最初，宋神宗打算起用王安石，曾公亮大力加以舉薦，唐介則說王安石難當大任，宋神宗問道：“是文章學問方面不能勝任呢？還是經術方面不能勝任呢？或者是處理政事方面不能勝任呢？”唐介回答說：“王安石好學但拘泥古訓，所以論事迂腐空闊，假如讓他執(zhí)政，肯定會有很多變更?！碧平橥顺?，對曾公亮說：“王安石果真被重用，天下必定會困頓多事，各位應當心里明白這一點?！彼紊褡谟謫柺套x孫固說：“王安石能不能起用為宰相？”孫固回答說：“王安石文章和道德修養(yǎng)都特殊高，安置在侍從獻納這種職位上完全可以，宰相自有宰相的氣度，可王安石性情耿介，心胸狹隘，肯定要物色賢相，呂公著、司馬光、韓維，都是最合適的人選?！彼紊褡诓灰詾槿唬罱K任命王安石為參知政事，并對他說：“朝臣都不真正了解你，認為你只通曉經典理論，不明白有關國計民生的大事?！蓖醢彩卮鹫f：“通曉經術，正是用來處理有關國計民生的大事?！彼紊褡诰o接著問道：“你所籌劃的治國方案，把什么放在第一位？”王安石回答說：“衰世的社會風氣表現為，賢良的人不能夠推行仁德，平凡的人卻能夠施展暴虐，低賤的人不能夠推行禮義，地位高的人卻能夠隨意胡來。矯正社會風氣，改立法令制度，正是當今迫切須要解決的頭等大事?！彼紊褡谏钌钯澩@種推斷。二十七日，探討改行新法。王安石說：“人才難得又難全面了解?，F下讓十個人理財，其中難免會有一兩個人辦錯事，隨之攻擊的言論就乘機掀起。堯和眾大臣共同選派一個人——鯀去治水，尚且不能避開失敗這種事，何況如今所選擇運用的并不是一個人，哪里能夠保證不出錯，關鍵應當權衡利弊的大小，不被攻擊的言論迷惑?！被实壅f：“有一人敗壞事情就荒廢圖謀的大事，這就是大事很少做成的緣由?！庇谑窃O立制置三司條例司，負責籌計國家財政，探討變革舊有的法令制度，來使天下財利得到流通，為此吩咐陳升之、王安石領導這項工作。起先，晉江人氏呂惠卿，由真州推官任滿入京，與王安石探討經書的內容要旨，很多看法相一樣，于是二人定下?lián)从殃P系。所以到這時王安石特向宋神宗舉薦說：“呂惠卿的才能，即使前代的杰出儒士也不簡潔和他相比，探討先王的治國之道而能效法運用的，只有呂惠卿一人而已。”于是任命呂惠卿和蘇轍共同擔當檢詳文字一職，事無大小，王安石必定要和呂惠卿協(xié)商，凡是王安石所提出的建議、懇求等奏章，大多出自呂惠卿的手筆。又委任章惇充任三司條例官，曾布充任檢正中書五房公事。王安石凡有奏請，而朝臣認為不妥當的，曾布肯定要上疏逐條辨析，來堅決宋神宗的意向，使之一心信用王安石，并以此來威逼朝臣，使他們不敢再多嘴。由此王安石信任曾布，僅次于呂惠卿。而農田、水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田各項措施，相繼出臺，總稱為新法，頒布施行于全國。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。木棉花①宋湘歷落嵚崎②可笑身，赤騰騰氣獨精神。祝融③以德火其樹，雷電成章天始春。要對此花須壯士，即談風緒亦佳人。不然閑向江干者，未肯沿街買一緡?！咀ⅰ竣倌久藁?，落葉喬木，花大而紅，盛于嶺南。②“歷落嵚崎”一句化自《世說新語·容止》：“周伯仁道桓茂倫，歷落嵚崎可笑人”，本指山的高峻，后常比方人的杰出不群。③祝融，傳聞中的火神。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“赤騰騰氣”避熟就生，打破了一般七言詩二二三的節(jié)奏，前四字不行分。B.木棉是花中的火德之君，和雷電一起敲響天鼓，涂抹春回大地的壯麗畫卷。C.詩人認為木棉是散發(fā)著劇烈青春氣息的奇女子，與之相配者該是“壯士”。D.詩人以擬人、比方等手法，借景抒情，在對木棉的描繪中寄寓了其思想情感。15.詩中的木棉花有怎樣的形象特點？請簡要分析。【答案】14.D15.①它有烈火般的顏色，外觀壯麗，艷麗明麗，有著“赤騰騰”的沖天氣概。

②它奔放熱情，不同凡俗，一切凡庸儒弱之輩都不足以與之同日而語。

③它有卓爾不群的靈魂，不愿同流合污，賣身媚俗成為瓶中的欣賞物，而寧愿終老于孤獨的江干，保持其獨立的風操?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌的語言、表達技巧，評價詩歌的觀點看法的實力。D.“借景抒情”錯誤，此處作者是借木棉花來自喻，應是托物言志。故選D?！?5題詳解】本題考查學生分析詩歌形象特點的實力。從詩的首聯(lián)和頷聯(lián)“歷落嵚崎可笑身，赤騰騰氣獨精神。祝融以德火其樹，雷電成章天始春”中的“嵚崎”可知，木棉花樹干高達，外觀壯麗，如同偉岸的男子漢一般，而“火其樹”則寫出了它有這烈火般的顏色，艷麗明麗?！俺囹v騰”則寫出木棉樹給人一種凜然氣概的感覺。頸聯(lián)“要對此花須壯士，即談風緒亦佳人”則寫出了木棉樹的品行，不是“壯士”和“佳人”它是不屑于交往的，寫出它不同凡俗，一切凡庸儒弱之輩都不足以與之同日而語的品行。尾聯(lián)“不然閑向江干者，未肯沿街買一緡”，句中的“江干”，是就花的本義而言，江干是花的生長之所，相對于眾目睽睽的街道庭園等喧鬧地方而言，從今句過渡到下句，在修辭上是從比方過渡到擬人?；ㄔ谶@里好像是個有節(jié)操的人，因此此處寫出木棉樹卓爾不群，不愿同流合污，賣身媚俗的風骨，暗喻作者的自我期許。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國的自然地理氣候，在水平和垂直方向都8個氣候帶。華夏大地有如此豐富多樣的野生動植物是_________的，的確值得我們炎黃子孫傲慢。放眼全球，各個國家緯度凹凸不同，面積大小各異，但是生物多樣性豐富度能夠超過中國的。豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)必定帶來異樣豐富多樣的野生生物物種，必定隱藏著異樣豐富多樣的生物基因。（）。大面積的、多種類型的自然愛護地也是種質資源最有效、最豐富、最飽滿的自然存儲庫。修復和愛護現有的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生生物的生存地、棲息地，是最行之有效的愛護生物多樣性的途徑。_________這么說，在愛護國家種質資源庫方面，我們的自然愛護地利在當代，功在千秋。16.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.跨越自然天成寥寥無幾應當B.橫跨自然天成所剩無幾可以C.跨越渾然天成所剩無幾應當D.橫跨渾然天成寥寥無幾可以17.下列填入文中括號內的語句，連接最恰當的一項是（）A.中國的自然愛護地供應了最重要的保障以愛護這些豐富多彩的野生動植物和自然生態(tài)系統(tǒng)。B.中國的自然愛護地為這些豐富多彩的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生動植物供應了最重要的保障。C.這些豐富多彩的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生動植物由中國的自然愛護地供應最重要的保障。D.這些豐富多彩的野生動植物和自然生態(tài)系統(tǒng)由中國的自然愛護地供應最重要的保障。18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A.修復和愛護現有的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生生物的生存地、棲息地，是愛護生物多樣性最行之有效的途徑。B.愛護和修復現有的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生生物的生存地、棲息地，是最行之有效的愛護生物多樣性的途徑。C.修復和愛護現有的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生生物的生存地、棲息地，是最行之有效的愛護生物多樣性的途徑。D.愛護和修復現有的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生生物的生存地、棲息地，是愛護生物多樣性最行之有效的途徑?！敬鸢浮?6.A17.B18.D【解析】【分析】【16題詳解】本題考查學生正確運用詞語（包括熟語）的實力。第一空，跨越：超越地區(qū)和時間的界限。橫跨：在上形成拱形，從一個界限綻開、伸展或延長到另一界限。依據語境中“水平和垂直方向”“8個氣候帶”可知，此處是說中國的自然地理氣候超越地區(qū)和時間的界限，故選用“跨越”。其次空，自然天成：沒有經過人為加工。渾然天成：詩文結構嚴密自然，也形容人的才德完備自然。語境說的是野生動植物，故選用“自然天成”。第三空，寥寥無幾：數量少。所剩無幾：剩下的沒有多少。語境強調的是生物多樣性豐富度能夠超過中國的不多，故選用“寥寥無幾”。第四空，應當：情理上必定或必需如此?？梢裕嚎赡芑蚰軌颍硎驹S可。語境強調的是可能性，不是強調情理上必定，故選用“應當”。故選A?！?7題詳解】本題考查學生語言表達之句子連接排序的實力。依據后句“大面積的、多種類型的自然愛護地也是種質資源最有效、最豐富、最飽滿的自然存儲庫”中的“也”，說明前后主語一樣，應當是“自然愛護地”，而C項的主語是“自然生態(tài)系統(tǒng)和野生動植物”，D項的主語是“野生動植物和自然生態(tài)系統(tǒng)”，故應解除C、D項；比較A、B項，A選項“供應了最重要的保障以愛護這些豐富多彩的野生動植物和自然生態(tài)系統(tǒng)”語序不當，應改為“為這些豐富多彩的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生動植物供應了最重要的保障”。故選B?！?8題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的實力。原句錯誤有二：一是“修復和愛護”語序不當，應當先愛護再修復，故應改為“愛護和修復”，故應解除A、C項；二是“是最行之有效的愛護生物多樣性的途徑”語序不當，“最行之有效”修飾“途徑”，故應改為“是愛護生物多樣性最行之有效的途徑”，這樣就解除B項。故選D。（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。疫災的發(fā)生，既受社會因素影響，①________。隨著社會歷史的發(fā)展，人口密度不斷提升，人口流淌性不斷增加，疫災不僅流行的頻度越來越高，流行的時間也越來越長。同時，隨著人類干擾自然和破壞自然程度的加深，疫病種群不斷增多，疫災的破壞性不斷增加。從自然因素看，寒冷期氣候