新教材適用2025版高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí)模塊1第2編中國近現(xiàn)代史第8講與時(shí)俱進(jìn)-近現(xiàn)代中國思想解放與科教文化點(diǎn)向二馬克思主義傳入和中國化教師用書

點(diǎn)向二馬克思主義傳入和中國化核心價(jià)值引領(lǐng)中共十八大以來，中國共產(chǎn)黨站在時(shí)代的潮頭，總結(jié)馬克思主義中國化的成果，正確分析國內(nèi)外形勢。中共十九大確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為中國共產(chǎn)黨必需長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想載入國家根本法。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對中國的政治文明、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、外交政策、社會(huì)治理等都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這些影響將是高考考查的重點(diǎn)。必備知識貫通主干整合馬克思主義的傳播十月革命后，馬克思主義在中國廣泛傳播。馬克思主義在中國的傳播過程中同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的誕生創(chuàng)建了條件馬克思主義中國化毛澤東思想以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義同中國詳細(xì)國情相結(jié)合，開拓了中國革命新道路，毛澤東思想漸漸成為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想鄧小平理論以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義與中國社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的路途、方針、政策，創(chuàng)立了鄧小平理論。在中共十五大上，鄧小平理論被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想“三個(gè)代表”重要思想1989年中共十三屆四中全會(huì)以后，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，積累了治黨治國新的珍貴閱歷，形成了“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀中共十六大以后，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，依據(jù)新的發(fā)展要求，形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想①形成：中共十八大以后，以習(xí)近平同志為核心的黨中心正確分析了中國社會(huì)的主要沖突，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。②地位：中共十九大確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為中國共產(chǎn)黨必需長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。2024年，《中華人民共和國憲法修正案》將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想載入國家根本法重難突破1.馬克思主義在中國傳播的特點(diǎn)及影響(1)特點(diǎn)：先進(jìn)學(xué)問分子起了核心領(lǐng)導(dǎo)作用；馬克思主義宣揚(yáng)與中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合；馬克思主義是在與各種非馬克思主義思想斗爭中發(fā)展傳播的。(2)影響①馬克思主義的傳播與新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展相互促進(jìn)，大大啟發(fā)了人們的思想覺悟，促進(jìn)了人們的思想解放和愛國運(yùn)動(dòng)的開展。②大大增加了工人階級斗爭的信念，推動(dòng)了馬克思主義與中國革命實(shí)際的結(jié)合，這不僅促使中國工人階級快速登上政治舞臺，而且促進(jìn)了馬克思主義的中國化，加速了毛澤東思想的產(chǎn)生。③馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的誕生打算了思想和組織基礎(chǔ)，使一批先進(jìn)學(xué)問分子從革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者，他們創(chuàng)立了中國共產(chǎn)黨，開創(chuàng)了中國革命史的新紀(jì)元。2.毛澤東思想的特點(diǎn)、階段和內(nèi)涵3.20世紀(jì)以來重大理論成果(1)理論成果①從三民主義到新三民主義：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中華民族危機(jī)加深，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派提出三民主義，指導(dǎo)了辛亥革命的進(jìn)行；中華民國建立后，民族危機(jī)、社會(huì)危機(jī)并未解除，孫中山重新說明了三民主義，并將其發(fā)展為新三民主義，成為第一次國共合作的政治基礎(chǔ)和國民革命時(shí)期的旗幟。②馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合：以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的詳細(xì)實(shí)踐結(jié)合起來，圍繞什么是新民主主義革命、怎樣進(jìn)行新民主主義革命等一系列問題進(jìn)行探討，并對如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行了不懈探究，從而實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的歷史性飛躍。③新時(shí)期的理論成果：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是改革開放以來中國的重大思想理論成果，是引領(lǐng)中國人民不斷前進(jìn)的旗幟，是對社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義歷史進(jìn)程的相識成果，它們是一脈相承的、統(tǒng)一的馬克思主義科學(xué)體系。(2)特點(diǎn)①由學(xué)習(xí)西方政治制度到學(xué)習(xí)西方民主精神與科學(xué)看法。②由學(xué)習(xí)西方轉(zhuǎn)向“以俄為師”。③由學(xué)習(xí)資本主義文明轉(zhuǎn)向接受社會(huì)主義思想。④由照搬蘇聯(lián)模式到“走中國特色的革命和建設(shè)道路”。4.馬克思主義中國化兩次飛躍(1)第一次飛躍——毛澤東思想，產(chǎn)生于新民主主義革命時(shí)期；(2)其次次飛躍——中國特色社會(huì)主義理論體系，產(chǎn)生于中共十一屆三中全會(huì)以后三大轉(zhuǎn)變(1)指導(dǎo)中國從半殖民地半封建社會(huì)向新民主主義社會(huì)轉(zhuǎn)變(新民主主義革命)；(2)從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)變(社會(huì)主義革命)；(3)從建設(shè)社會(huì)主義向建設(shè)中國特色社會(huì)主義轉(zhuǎn)變(社會(huì)主義建設(shè))五大理論成果(1)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；(2)中國共產(chǎn)黨的五大理論成果是馬克思主義基本原理與中國詳細(xì)實(shí)際相結(jié)合并中國化的產(chǎn)物，其中貫穿始終的一條主線是實(shí)事求是典題實(shí)達(dá)素養(yǎng)(2024·山東卷)1938年7月，陜甘寧邊區(qū)民眾劇團(tuán)正式成立。劇團(tuán)演出時(shí)，會(huì)在戲臺兩邊掛起“中國氣派，民族形式，工農(nóng)大眾，喜聞樂見；明白世理，盡情盡理，有說有笑、紅火喧鬧”的對聯(lián)。民眾劇團(tuán)常年在邊區(qū)巡回演出，深受歡迎。該劇團(tuán)的主要任務(wù)是(D)A．創(chuàng)新民族文化宣揚(yáng)方式B．團(tuán)結(jié)工農(nóng)建設(shè)邊區(qū)政權(quán)C．動(dòng)員民眾投身民族民主革命D．落實(shí)中國共產(chǎn)黨的群眾路途【解析】依據(jù)材料中對聯(lián)信息并結(jié)合所學(xué)可知，此對聯(lián)反映了陜甘寧邊區(qū)民眾劇團(tuán)將毛澤東提出的“中國氣派”落到實(shí)處，用群眾喜聞樂見的戲曲形式發(fā)出黨的聲音，用老形式反映新思想，落實(shí)群眾路途，D