新教材適用2025版高考歷史一輪總復習練案11第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)第11講從明朝建立到清朝前中期的鼎盛與危機

練案[11]第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)第11講從明朝建立到清朝前中期的鼎盛與危機一、選擇題1．(2024·河南洛陽)1382年，朱元璋罷諫官而設六科給事中。六科給事中“掌封駁之任，旨必下科，其有不便，給事中駁正到部，謂之科參，六部之官，無敢抗科參而自行者”。據(jù)此可知，六科給事中的設立(D)A．遏制了明朝的吏治腐敗B．避開了權臣亂政的出現(xiàn)C．造成六部行政效率低下D．有利于削減政令的失誤[解析]依據(jù)材料“掌封駁之任，旨必下科，其有不便，給事中駁正到部，謂之科參，六部之官，無敢抗科參而自行者”等信息可知，六科給事中可以對一些政令進行駁回，有利于削減政令的失誤，D項正確；A項說法肯定，解除；“避開”說法肯定，解除B項；C項不符合題干主旨，解除。故選D項。2．(2024·江西模擬)明朝中期，濫觴于明初的督撫事實上已經(jīng)是“總領一方”“節(jié)制三司”的地方大員，但法律上仍舊是以都察院系統(tǒng)的監(jiān)察官身份存在的，歸屬中心調(diào)配，始終聽命于中心。這說明明朝的督撫體制(D)A．擴大了地方權力 B．規(guī)范了官員管理C．緩和了地方?jīng)_突 D．加強了中心集權[解析]材料表明，明朝中期以后，督撫既是“總領一方”“節(jié)制三司”的地方大員，又由中心任命、始終聽命于中心，說明督撫體制加強了中心集權，D項正確；明朝督撫體制加強了對地方的管理，解除A項；督撫體制屬于地方官吏制度，與官員管理無關，解除B項；宋朝之后，中心與地方?jīng)_突基本得到解決，解除C項。故選D項。3．(2024·河南開封)明初設置布政使，掌一省之行政，考察官吏，征收財賦等。宣德、正統(tǒng)以后，隨著原本作為臨時差遣性質的總督、巡撫權力不斷加重，布政使的權力隨之縮減。清初規(guī)定每省設布政使一員，不再分左右。上述改變反映出明清時期(A)A．國家注意地方行政效率B．地方權力日益擴大C．地方財政困難加劇D．君主專制加劇社會沖突[解析]依據(jù)材料可知，總督巡撫等地方要員權力加重，而行使行政權的布政使地位日趨卑微，顯示出地方權力的集中，有利于地方行政效率的提高，A項正確；材料沒有反映地方權力的擴大，解除B項；C項結論與材料無關，材料提及的是地方機構的改變，解除；D項與材料無關，解除。故選A項。4．洪武四年(1371年)明朝政府設河州衛(wèi)，以何鎖南普為指揮同知；“又遣西寧州同知李喃哥等招撫其酋長，至者亦悉授官，乃改西寧州為衛(wèi)，以喃哥為指揮”；洪武十二年(1379年)朱元璋派沐英平定洮州叛亂后認為“洮州，西番門戶，遂置洮州衛(wèi)”。明初這些做法旨在(C)A．強化封建君主專制 B．增加邊疆經(jīng)濟活力C．維護國家政權穩(wěn)定 D．減弱土司統(tǒng)治權威[解析]由材料可知，明初政府為了加強對西北地區(qū)的管轄，設置了河州衛(wèi)、西寧衛(wèi)和洮州衛(wèi)，中心授官，有利于防范西北地區(qū)的叛亂，加強了中心集權，維護了社會穩(wěn)定，C項正確；“強化封建君主專制”與題干中心加強邊疆管轄的信息不符，解除A項；明初對西北地區(qū)設立衛(wèi)所，加強了國家對社會的管控力度，與經(jīng)濟的活力是否增加關聯(lián)度不大，也非明政府的主要意圖，解除B項；材料信息與“減弱土司統(tǒng)治權威”無關，解除D項。故選C項。5．(2024·浙江嘉興)如表是學生依據(jù)某一主題梳理的相關史實。他們的探討主題最有可能是(D)時間史實16世紀①戚繼光率領戚家軍在浙江臺州平倭，九戰(zhàn)九捷②葡萄牙人獲得了在濠鏡澳的租住權③荷蘭和西班牙分別占據(jù)了臺灣島的南部和北部A.明朝前期嚴厲禁止海外貿(mào)易B．清政府抗擊外來侵略有得有失C．新航路開拓對中國沿海的影響D．倭寇和西方殖民者成為海防新問題[解析]依據(jù)材料并結合所學可知，16世紀的明朝，面臨海防新問題。一方面，東南沿海的倭患日益嚴峻，政府組織抗倭斗爭，戚繼光率領戚家軍在浙江臺州平倭，九戰(zhàn)九捷；并與抗倭將領俞大猷合作重創(chuàng)倭寇；另一方面，西方海洋大國憑借先進的航海技術遠道而來，對中國海防構成威逼，葡萄牙人獲得了在濠鏡澳的租住權，荷蘭和西班牙分別占據(jù)了臺灣島的南部和北部，D項正確；明朝前期嚴厲禁止民間的海外貿(mào)易，正式的朝貢貿(mào)易仍在進行，解除A項；材料與清政府無關，解除B項；倭患嚴峻與新航路開拓無關，解除C項。故選D項。6．(2024·江西贛州)以鄭和船隊的遠航實踐為依據(jù)繪制的《鄭和航海圖》，是世界上現(xiàn)存最早的航海圖集。此圖繪出了山脈、海岸、島嶼等地標，并在航線旁標注有針位(航向、方位)和更數(shù)(航行時間、距離)等導航定位數(shù)據(jù)?！多嵑秃胶D》(A)A．有利于對外經(jīng)濟、文化的溝通B．折射出鄭和下西洋船隊規(guī)模浩大C．反映出天朝上國實力雄厚D．借鑒了西方的天文學學問[解析]依據(jù)材料可知，《鄭和航海圖》具體記載了航行數(shù)據(jù)，這為航?；顒庸藚⒖假Y料，有利于對外經(jīng)濟、文化的溝通，A項正確；材料并未體現(xiàn)鄭和下西洋的船隊規(guī)模，解除B項；航海圖不能反映天朝上國實力的雄厚，解除C項；借鑒了西方的天文學學問在材料中沒有體現(xiàn)，解除D項。故選A項。7．(2024·黑龍江海林)“明正統(tǒng)八年七月，浙江黃巖縣民周來保、福建龍溪縣民鐘普福引導千余倭寇在(浙江)樂清縣登岸，由于樂清防守嚴密，無處下手，遂又下海遁去?！边@則材料可以證明(C)A．明朝閉關政策加劇了倭寇之亂B．明朝海禁政策阻礙了中外貿(mào)易C．明朝實行海禁有肯定的合理性D．倭寇群體主要是由中國人組成[解析]材料提到某些沿海居民勾結倭寇試圖騷擾，結果因“無處下手，遂又下海遁去”可見，明朝“海禁”有肯定合理性，C項正確；材料沒有涉及“海禁”與“倭寇之亂”的關系，解除A項；材料沒有涉及“海禁”與中外貿(mào)易的關系，解除B項；材料只是提到個別中國人勾結倭寇的信息，不能說明朝倭寇群體主要是由中國人組成的，解除D項。故選C項。8．隆慶五年(1571年)，蒙古韃靼首領俺答汗與明朝訂立和議，接受封貢互市?；ナ袝r，明朝必派遣僧人賜以經(jīng)像，并講解經(jīng)義，蒙古各部貴族“傾聽贊美，臨行哀戀不忍別，厚加贈遺而返”。這反映了(A)A．蒙漢之間溝通方式多元B．佛教成為蒙漢文化紐帶C．商業(yè)活動突破空間限制D．明朝實現(xiàn)邊疆長治久安[解析]據(jù)材料可知，明朝和蒙古之間的溝通包括封賜、經(jīng)濟往來和文化溝通，說明溝通方式多元，A項正確；佛教是明朝和蒙古之間溝通的方式之一，并不能體現(xiàn)其紐帶作用，解除B項；商業(yè)活動突破空間限制是在宋代，解除C項；明朝邊疆受到蒙古的威逼，并沒有實現(xiàn)長治久安，解除D項。故選A項。9．(2024·福建福州)“假如從軍事上說，明代中心政府已有實力在西南地區(qū)推行郡縣制”。然而，明政府最終在西南地區(qū)實行土司制度，故謂土司“完糧賦而不食俸祿，聽征調(diào)而不用軍餉”。由此可見，明代在西南地區(qū)實行土司制度的重要因素是(D)A．郡縣制度的弊端 B．土民的政治要求C．守外虛內(nèi)的國策 D．財政實力的限制[解析]依據(jù)材料“完糧賦而不食俸祿，聽征調(diào)而不用軍餉”以及所學學問可知，由于明王朝財政狀況不佳，因此從現(xiàn)實的角度看，為了節(jié)約資金，明王朝在西南地區(qū)實行土司制度最符合實際，D項正確；材料并未反映郡縣制度有弊端，解除A項；材料并未反映西南當?shù)厝说恼我?，解除B項；材料并未反映明朝實行守外虛內(nèi)的政策，解除C項。故選D項。10．(2024·四川內(nèi)江)1276年云南行中書省政權機構設置于昆明后，漸漸形成以滇池地區(qū)為重心、以國家組織的屯田為主要形式的云南開發(fā)格局。明朝建立后，在30萬軍隊入滇的基礎上實行了衛(wèi)所制。衛(wèi)所既是戍邊的軍事單位，又是生產(chǎn)單位。衛(wèi)所屯田成為明朝云南農(nóng)業(yè)開發(fā)的主體形式。以上現(xiàn)象從根本上反映了(A)A．中心集權制度促進了邊疆的經(jīng)濟開發(fā)B．少數(shù)民族地區(qū)行政體系的完備C．軍屯生產(chǎn)在古代農(nóng)業(yè)體系的主體地位D．云南地區(qū)農(nóng)業(yè)開發(fā)的歷史進程[解析]依據(jù)“1276年云南行中書省政權機構設置于昆明后，……在30萬軍隊入滇的基礎上實行了衛(wèi)所制”“衛(wèi)所屯田成為明朝云南農(nóng)業(yè)開發(fā)的主體形式”可得出，元代行省制之下云南得到進一步開發(fā)，明朝通過設立衛(wèi)所，也加強了對云南地區(qū)的限制與開發(fā)，這都反映出，在中心集權體制之下，邊疆地區(qū)得到了肯定的發(fā)展，A項正確；“完備”說法錯誤，解除B項；“主體”不能體現(xiàn)，解除C項；D項不是其根本反映的內(nèi)容，解除。故選A項。11．(2024·山東濰坊)康熙帝在平定三藩之亂后，下令布宣德化，強調(diào)“吏治以操守為本”，選官以“清慎勤”為本，堅持“凡為臣子，必需才德兼全，若有才無德，不如有德無才也”。此舉旨在(B)A．調(diào)整國家治理方向B．贏得民眾對政權的認同C．提升政府行政效率D．選拔出德才兼?zhèn)涞墓賳T[解析]依據(jù)材料可知，康熙帝勘定戰(zhàn)亂后，下令布宣德化，強調(diào)以廉潔為本，選出德才兼?zhèn)涞墓賳T，服務于清朝統(tǒng)治，以贏得民眾對政權的認同，B項正確；材料得不出“調(diào)整國家治理方向”，且調(diào)整國家治理方向也是為了鞏固統(tǒng)治，解除A項；材料與“政府行政效率”無關，解除C項；“選拔出德才兼?zhèn)涞墓賳T”只是手段，與設問目的不符，解除D項。故選B項。12．(2024·江西贛州)康熙年間，清政府主持編纂了《大清會典》，實行“以官統(tǒng)事，以事隸官”的編纂條例，依據(jù)機構的分工歸類，分別規(guī)定各機構的職掌、職官、辦事細則等，后面還附有與本機構相關的則例。該會典的頒布有利于(C)A．制約國家的集權體制B．強化國家的監(jiān)察職能C．完善國家的行政體系D．提升國家的治理實力[解析]依據(jù)材料“依據(jù)機構的分工歸類，分別規(guī)定各機構的職掌、職官、辦事細則等，后面還附有與本機構相關的則例”可知，《會典》是了解清代行政組織、政治法規(guī)、典章制度的重要資料，反映了封建行政體系的進一步完善，C項正確；“制約”表述錯誤，應是加強，解除A項；材料未涉及監(jiān)察職能，解除B項；“提升”表述錯誤，不肯定能提升國家治理實力，解除D項。故選C項。13．(2024·四川宜賓)康熙年間，統(tǒng)治臺灣的鄭經(jīng)聲稱：“臺灣遠在海外，非中國版圖”，清廷也有人主見放棄臺灣，認為臺灣如遇外敵來侵，難以救援。但康熙堅持設臺灣府，結束了臺灣孤懸海外的局面。這表明(C)A．“天朝上國”觀念被打破B．中國傳統(tǒng)朝貢體系瓦解C．統(tǒng)治者國家意識的強化D．羈縻邊疆新模式的開啟[解析]依據(jù)材料并結合所學可知，統(tǒng)治臺灣的鄭經(jīng)認為臺灣不是中國的領土，清廷有人主見放棄臺灣，但康熙帝卻在臺灣設立臺灣府，加強對臺灣的管理，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，這說明統(tǒng)治者國家意識的強化，C項正確；鴉片斗爭后，“天朝上國”觀念被打破，解除A項；康熙帝時，傳統(tǒng)朝貢體系并沒有瓦解，解除B項；在清朝之前羈縻邊疆新模式就已經(jīng)開啟了，解除D項。故選C項。14．(2024·四川雅安)清政府在平定噶爾丹叛亂等重大行動中，山西富商范毓鑌自請以家財為軍隊運糧，“前后十年，所運米凡百余萬石，所省大司農(nóng)金錢六百余萬”。其他自發(fā)運輸軍糧的商人也不在少數(shù)，這反映了(B)A．商人社會地位提高 B．國家的向心力增加C．君主專制空前強化 D．政府調(diào)整抑商政策[解析]依據(jù)材料可知，山西地區(qū)的商人自發(fā)為清政府平定噶爾丹叛亂等重大行動供應物質救濟，這表明當時人們支持維護國家統(tǒng)一的行為，說明當時國家向心力和凝合力增加，B項正確；材料信息無法說明商人社會地位的提高，解除A項；材料與君主專制強化無關，解除C項；清代厲行重農(nóng)抑商政策，而且材料沒有涉及政府的政策調(diào)整，解除D項。故選B項。15．(2024·甘肅蘭州)戴逸在《18世紀的中國與世界》中說道，直到18世紀，當時正處在清朝的康雍乾盛世……假如只把它和漢、唐、元、明作縱向比較，而不進行世界性的橫向比較，中國封建社會看起來仍具有活力。作者意在說明(D)A．中國封建制度仍有可取之處B．世界各國發(fā)展都超過了清朝C．同時期君主專制制度較優(yōu)越D．盛世之下隱藏著巨大的危機[解析]由材料可知，戴逸強調(diào)18世紀的中國雖然是盛世，但是與西方國家的差距較大，已經(jīng)隱含了危機，即盛世之下隱藏著巨大的危機，D項正確；中國封建制度仍有可取之處，與材料主旨不符，解除A項；世界各國發(fā)展都超過了清朝，說法過于肯定且不符合史實，解除B項；同時期世界很多國家在發(fā)展先進的資本主義，推翻君主專制已經(jīng)成為潮流，解除C項。故選D項。16．(2024·貴州期末)17世紀80年頭后期，康熙帝下令：出海貿(mào)易的商船，載重量限于500石以下，橫梁不得超過一丈八尺，船身前后須刻有“商”字樣，兩旁刻省州縣幾號貨船，且須由地方官印烙。海商須預先取具連環(huán)保結，才能向州縣申領執(zhí)照。這表明當時清政府(A)A．嚴格限制對外貿(mào)易B．廢止“閉關鎖國”政策C．禁止外國商人來華D．給予地方貿(mào)易自治權[解析]結合所學學問可知，康熙帝對出海貿(mào)易商船的載重、貿(mào)易程序等作出明確規(guī)定，反映出清政府嚴格限制對外貿(mào)易，A項正確；康熙帝在收復臺灣后，“海禁”政策雖然有所放松，但并未廢止“閉關鎖國”政策，解除B項；康熙帝的這一旨令針對的是國人出海貿(mào)易，并非外國商人來華，解除C項；清朝前期，專制主義中心集權高度強化，地方并沒有獲得貿(mào)易自治權，解除D項。故選A項。二、非選擇題17．(2024·山東德州)閱讀材料，回答問題。明成祖遷都北京，作何考量？材料一明朝形勢圖(1433年)材料二天地間之形勢，大抵無如燕京，其次則關中。洛陽四面受敵，非用武之地，然視汴猶為上游焉。若金陵則僻在東南，不足控馭西北，非勝地也?！久鳌繌堓妗段鲌@聞見錄》材料三有明都燕不過二百年，而英宗狩于土木，武宗困于陽和，景泰初京城受圍，嘉靖二十八年受圍，四十三年邊人闌入，崇禎間京城歲歲戒嚴。上下精神敝于寇至，日以失天下為事，而禮樂政教猶足觀乎！江南之民命竭于輸挽，大府之金錢靡于河道，皆都燕之為害也?！S宗羲《明夷待訪錄》分析說明明成祖朱棣遷都北京的利弊。[答案]利(1)從以北京為都城具有肯定歷史基礎角度作答，如：歷史上多個政權以北京為都城；朱棣在北京經(jīng)營多年。(2)從以北京為都城具有相對有利的現(xiàn)實條件角度作答：①從北京戰(zhàn)略地位角度作答，如：北京地區(qū)戰(zhàn)略地位特別突出，便于限制全國；關中、洛陽、南京等地則不具備此條件。②從防衛(wèi)蒙古等少數(shù)民族角度作答。弊(1)從軍事上平安系數(shù)過低的角度作答，如：面臨少數(shù)民族的沖擊，邊疆壓力大。(2)從政治上禮樂教化難行的角度作答，如：北京是邊防重地，政府疲于應對外來進攻，不利于禮樂政教的有效建設。(3)從加重經(jīng)濟負擔的角度作答，如：經(jīng)濟重心在南方，北京作為都城，須要大量的糧食以及財政的轉運，造成了江南之民疲于運輸物資，政府大