新教材適用2024-2025學(xué)年高中生物第5章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元素養(yǎng)等級測評新人教版選擇性必修1

單元素養(yǎng)等級測評(五)第Ⅰ卷(選擇題，共48分)一、選擇題(每小題3分，共48分)1．為探究植物在單側(cè)光下彎向光源生長是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量增加，促進(jìn)生長作用增加，還是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素被分解，有人做了如圖所示試驗(yàn)(將玉米幼苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上，并進(jìn)行不同處理，一段時(shí)間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(D)A．若a>b、c<d，說明向光側(cè)的生長素被分解了B．若c＋d＝e＋f＝a，且e<f，說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)C．若c<d且c>e，則說明在單側(cè)光照耀下，既有向光側(cè)生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長素被分解D．若背光側(cè)生長素較向光側(cè)多，則會使背光側(cè)細(xì)胞分裂較向光側(cè)快解析：若a>b、c<d，則說明向光側(cè)生長素含量少了，即在單側(cè)光照耀下，向光側(cè)生長素被分解了，A正確；若c＋d＝e＋f＝a，說明在單側(cè)光照耀下，向光側(cè)生長素沒有被分解，且e<f，則說明在單側(cè)光照耀下，生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)，B正確；因?yàn)樯L素不能透過云母片運(yùn)輸，若c<d且c＞e，則說明在單側(cè)光照耀下，既有向光側(cè)生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長素被分解，C正確；生長素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長，但不能促進(jìn)細(xì)胞分裂，因此，若背光側(cè)生長素較向光側(cè)多，會使背光側(cè)細(xì)胞生長較向光側(cè)快，D錯(cuò)誤。2．探討小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是(D)A．自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)B．不同濃度的NAA均提高了插條生根率C．生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg/LNAA處理插條D．400mg/LNAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)解析：自變量是NAA濃度，因變量是平均生根數(shù)和生根率，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中顯示有些濃度的NAA能抑制插條生根率，如NAA濃度為400mg/L時(shí)插條生根率小于比照組，B項(xiàng)錯(cuò)誤；NAA濃度為200mg/L左右時(shí)，生根率和平均生根數(shù)都較高，適合生產(chǎn)上應(yīng)用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；400mg/LNAA能夠增加生根數(shù)，D項(xiàng)正確。3．下列說法錯(cuò)誤的是(C)A．生長素首先與生長素受體特異性結(jié)合，產(chǎn)生效應(yīng)B．細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)芽的分化，側(cè)枝發(fā)育和葉綠素合成C．脫落酸只促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落D．脫落酸與赤霉素比值較高，有利于分化形成雌花解析：脫落酸的生理作用除了促進(jìn)果實(shí)和葉的蒼老和脫落外，還可以抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)氣孔關(guān)閉等。4．某同學(xué)做了如圖三組試驗(yàn)，請分析相關(guān)說法正確的是(A)A．若A花盆隨轉(zhuǎn)盤一起旋轉(zhuǎn)，花盆中小苗的根將會背離轉(zhuǎn)盤的圓心生長B．若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)回旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會彎向小窗生長C．若B花盆和暗箱隨轉(zhuǎn)盤一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會表現(xiàn)直立生長D．若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)回旋轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將彎向光源生長解析：若A花盆隨圓回旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)致外側(cè)生長素濃度高于內(nèi)側(cè)，因此莖的外側(cè)生長快于內(nèi)側(cè)，莖向心生長；由于根對生長素敏感，外側(cè)生長素濃度高導(dǎo)致生長受抑制，因此根離心生長，A正確。若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)回旋轉(zhuǎn)，當(dāng)暗箱的小孔對準(zhǔn)單側(cè)光源時(shí)，B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光源刺激，因此幼苗將彎向單側(cè)光源生長，B錯(cuò)誤。若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，當(dāng)暗箱的小孔對準(zhǔn)單側(cè)光時(shí)，B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激，因此B花盆中的小苗將會彎向小窗生長，C錯(cuò)誤。若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)回旋轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將不會受到單側(cè)光源的刺激，因此表現(xiàn)出直立生長，D錯(cuò)誤。5．下列有關(guān)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或植物生理現(xiàn)象的分析，不正確的是(C)A．用尿液反復(fù)浸過的黃泥封裹樹枝，促進(jìn)樹枝生根，其原理是生長素促進(jìn)插條生根B．玉米即將成熟時(shí)，若經(jīng)過干熱后又遇大雨，種子易在穗上發(fā)芽，其緣由是高溫降解了玉米產(chǎn)生的脫落酸，解除了種子休眠，種子吸水萌發(fā)C．將成熟木瓜與未成熟柿子一起放置，促進(jìn)柿子成熟，其原理是乙烯促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D．植物的生命活動(dòng)受到多種植物激素的調(diào)整，例如生長素能促進(jìn)植物生長，其作用原理是促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長解析：尿液中含有少量植物生長素，用尿液反復(fù)浸過的黃泥封裹枝條，可促進(jìn)生根，利用了生長素促進(jìn)插條生根的原理，A正確；持續(xù)高溫，玉米種子中的脫落酸被降解，種子內(nèi)脫落酸含量降低，抑制發(fā)芽的作用減弱，導(dǎo)致種子在穗上發(fā)芽，B正確；將成熟木瓜與未成熟的柿子一起放置會促進(jìn)柿子的成熟，緣由是成熟的木瓜釋放出乙烯，催熟了未成熟的柿子，其原理是乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，C錯(cuò)誤；植物的生命活動(dòng)受到多種激素相互作用，D正確。6．為探討赤霉素、乙烯對花芽性別分化和莖生長的影響，以雌雄同株異花的苧麻為材料進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)，結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表所示(每株開花總數(shù)相等)，下列對該試驗(yàn)結(jié)果的分析中，正確的是(A)赤霉素或乙烯濃度(mg/L)雌花率＝雌花數(shù)/開花總數(shù)莖生長的增高率＝(試驗(yàn)組－比照組)/比照組赤霉素乙烯赤霉素乙烯00.4950.49500500.1810.5890.379－0.00831000.2170.6290.575－0.0765A.肯定濃度范圍內(nèi)，赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長B．乙烯對苧麻莖生長具有低濃度促進(jìn)的特點(diǎn)C．乙烯能抵消赤霉素促進(jìn)苧麻雄花分化的作用D．赤霉素、乙烯干脆參加苧麻細(xì)胞的細(xì)胞代謝解析：分析表格數(shù)據(jù)可知，肯定濃度范圍內(nèi)，赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長，A正確；乙烯對苧麻莖生長具有抑制作用，且濃度越高抑制作用越強(qiáng)，B錯(cuò)誤；赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化，乙烯能促苧麻雌花分化，二者沒有共同作用的試驗(yàn)組，不能說明二者共同作用的效果，C錯(cuò)誤；激素僅作為信息分子，影響細(xì)胞的基因表達(dá)，從而起到調(diào)整作用，但不干脆參加細(xì)胞代謝，D錯(cuò)誤。7．中國科學(xué)院的植物生理學(xué)家探討了某種果實(shí)成熟過程中的激素變更如圖所示，下列說法中不合理的是(B)A．在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時(shí)期生長素濃度較高B．在果實(shí)生長發(fā)育的各個(gè)時(shí)刻，生長素起主導(dǎo)作用C．在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量上升的激素有乙烯和脫落酸D．在果實(shí)生長發(fā)育過程中是多種植物激素共同調(diào)控起作用解析：在果實(shí)生長發(fā)育的不同時(shí)刻，起主導(dǎo)作用的激素不同。8．“調(diào)控植物生長—代謝平衡實(shí)現(xiàn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展”入選2024年度中國科學(xué)十大進(jìn)展，其探討證明DELLA蛋白通過阻遏某些基因的轉(zhuǎn)錄從而抑制植物生長發(fā)育，而赤霉素能解除細(xì)胞中已經(jīng)存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下敘述不合理的是(C)A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽B．植物生長—代謝的平衡根本上是受到體內(nèi)基因調(diào)控的結(jié)果C．赤霉素通過抑制DELLA蛋白基因的表達(dá)解除其阻遏效果D．DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物學(xué)功能的區(qū)域解析：赤霉素主要由未成熟的種子、幼根和幼芽等部位合成，A正確；植物生長—代謝的平衡從根本上是受到體內(nèi)基因限制調(diào)整的結(jié)果，除此之外還受到環(huán)境作用的影響，B正確；赤霉素能解除細(xì)胞中已經(jīng)存在的DELLA蛋白的阻遏效果，說明赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表達(dá)，C錯(cuò)誤；由題“DELLA蛋白通過阻遏某些基因的轉(zhuǎn)錄從而抑制植物生長發(fā)育，赤霉素能解除細(xì)胞中已經(jīng)存在的DELLA蛋白的阻遏效果”可知，DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物學(xué)功能的區(qū)域，D錯(cuò)誤。9．生長素及生長素類調(diào)整劑能夠調(diào)整植物的生長發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(C)A．棉花栽培過程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量B．給果樹適時(shí)噴施適量且相宜濃度的NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量C．用相宜濃度的IAA處理未受粉的番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子D．帶有芽和幼葉的柳條扦插簡潔生根，是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生IAA解析：棉花栽培過程中去除頂芽可降低側(cè)芽的生長素含量，解除頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量，A正確；給果樹適時(shí)噴施適量且相宜濃度的NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量，若濃度過高會造成落果，B正確；用相宜濃度的IAA處理未受粉的番茄雌蕊，可得到無子番茄，C錯(cuò)誤；芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA，可以促進(jìn)生根，因此帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)簡潔生根，D正確。10．不同供氮水平下的四種處理方式(1：不打頂；2：打頂；3：打頂＋羊毛脂；4：打頂＋含生長素的羊毛脂)對棉株葉片細(xì)胞分裂素和脫落酸含量影響的試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于打頂處理與葉片早衰間關(guān)系的推想，正確的是(C)A．在低氮水平下，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進(jìn)葉片早衰B．在高氮水平下，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片蒼老C．在低氮水平下，與不打頂相比，打頂處理細(xì)胞分裂素含量降低，會促進(jìn)葉片早衰D．在高氮水平下，與不打頂相比，打頂處理細(xì)胞分裂素含量上升，會延緩葉片蒼老解析：在低氮水平下，由圖乙中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰，A錯(cuò)誤；在高氮水平下，由圖乙中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進(jìn)葉片早衰，B錯(cuò)誤；在低氮水平下，由圖甲中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細(xì)胞分裂素含量降低，由圖乙中1與2可知脫落酸增多，會促進(jìn)葉片早衰，C正確；在高氮水平下，由圖甲中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細(xì)胞分裂素含量幾乎不變，由圖乙中1與2可知，與不打頂相比，打頂處理脫落酸增多，會促進(jìn)葉片早衰，D錯(cuò)誤。故選C。11．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是(B)A．生長素對3種器官的作用都是低濃度促進(jìn)生長，過高濃度(例如10－2ppm)抑制生長B．A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最相宜濃度C．D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制了芽的生長D．幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏解析：生長素對3種器官的作用都是低濃度促進(jìn)生長，過高濃度抑制生長，但10－2ppm抑制根、芽的生長，對莖仍是促進(jìn)生長。D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽的生長都是促進(jìn)作用。幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏，但從圖中得不到這樣的信息。12．甲圖表示生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培育一段時(shí)間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘，有關(guān)敘述正確的是(A)A．甲、乙圖示都說明白植物生長素具有低濃度促進(jìn)高濃度抑制的特點(diǎn)B．圖乙中a、b兩點(diǎn)生長素濃度都小于10－8mol/LC．用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間D．圖丙中假如在右側(cè)賜予光照，則A段產(chǎn)生的生長素先向B段極性運(yùn)輸，再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)解析：甲圖曲線表示在低濃度時(shí)生長素促進(jìn)生長，高濃度時(shí)抑制生長，乙圖中，受地心引力的影響，a點(diǎn)生長素濃度高于b點(diǎn)，因根對生長素較敏感，a點(diǎn)高濃度的生長素抑制了根的生長，b點(diǎn)低濃度的生長素促進(jìn)了根的生長，根表現(xiàn)出向地性，即圖甲、乙都體現(xiàn)了植物生長素的作用特點(diǎn)，A正確；圖乙中a點(diǎn)濃度抑制根的生長，說明其濃度大于10－8mol/L，b點(diǎn)濃度促進(jìn)生長，說明其濃度小于10－8mol/L，B錯(cuò)誤；用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，說明這兩種濃度都具有促進(jìn)作用，但最適濃度不肯定在這兩種濃度之間，有可能小于或大于這兩種濃度，C錯(cuò)誤；圖丙中假如在右側(cè)賜予光照，則A段產(chǎn)生的生長素先橫向運(yùn)輸至背光側(cè)再向B段極性運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。13．下面對圖中有關(guān)試驗(yàn)結(jié)果曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述錯(cuò)誤的是(D)A．從甲圖中O2濃度與呼吸速率的關(guān)系可知a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌B．從乙圖可知對生長發(fā)育影響程度大且持續(xù)時(shí)間長的是生長激素C．從丙圖中日照長度與植物開花前的時(shí)間關(guān)系可知，縮短光照時(shí)間可促使B種植物提前開花D．從丁圖中生長素濃度對植物芽生長的促進(jìn)作用可知，A～B段生長素濃度對根的生長起促進(jìn)作用解析：酵母菌是兼性厭氧型生物，有氧和無氧時(shí)都能進(jìn)行呼吸作用；乳酸菌是厭氧型生物，氧氣增多抑制無氧呼吸，A正確；從乙圖可知，對生長發(fā)育影響程度大且持續(xù)時(shí)間長的是生長激素，B正確；從丙圖中日照長度與植物開花前的時(shí)間關(guān)系可知，縮短光照時(shí)間可促使B種植物提前開花，延長光照時(shí)間可促使A種植物提前開花，C正確；從丁圖中生長素濃度對植物芽生長的促進(jìn)作用可知，A～B段生長素濃度對芽的生長起促進(jìn)作用，但不能確定此時(shí)對根的生長的影響狀況，D錯(cuò)誤。故選D。14．下列關(guān)于“探究植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用”的試驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是(B)A．預(yù)試驗(yàn)須要設(shè)置空白比照，在預(yù)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次試驗(yàn)可以不設(shè)置空白比照B．浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類調(diào)整劑溶液中讓其生根C．在試驗(yàn)過程中，不同濃度的生長素類調(diào)整劑對促進(jìn)生根的作用效果可能相同D．試驗(yàn)的測量指標(biāo)可以是相同時(shí)間內(nèi)枝條的生根數(shù)量解析：本試驗(yàn)的自變量是生長素類調(diào)整劑的濃度，而在預(yù)試驗(yàn)時(shí)濃度梯度較大，須要蒸餾水這組作為空白比照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次試驗(yàn)可不設(shè)置空白比照，A項(xiàng)正確；浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類調(diào)整劑溶液中一段時(shí)間，然后取出進(jìn)行扦插讓其生根，不是在生長素類調(diào)整劑溶液中生根，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在生長素最適濃度的兩側(cè)，總會找到一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度，它們對促進(jìn)生根的效果相同，C項(xiàng)正確；由于生長素能夠促進(jìn)生根，因此試驗(yàn)的測量指標(biāo)最好是單位時(shí)間內(nèi)枝條的生根數(shù)量，D項(xiàng)正確。15．如圖表示植物體內(nèi)三種激素的合成過程，不同日照長度條件下，不同代謝途徑隨之發(fā)生變更，其中①～⑤表示過程。下列敘述錯(cuò)誤的是(B)A．種子萌發(fā)時(shí)，①②過程增加，④⑤過程被抑制B．植物幼苗的①③過程主要發(fā)生在幼嫩葉片細(xì)胞C．夏季中午氣溫過高和秋季短日照，均會促進(jìn)①④⑤過程D．植物在不同環(huán)境條件下的生命活動(dòng)由多種激素共同調(diào)整解析：種子萌發(fā)時(shí)，①②受促進(jìn)，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，④⑤受抑制，脫落酸抑制種子萌發(fā)，A正確；細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，可推知植物幼苗的①③過程主要發(fā)生在根細(xì)胞，B錯(cuò)誤；夏季中午氣溫過高時(shí)，合成脫落酸有利于關(guān)閉氣孔，植物的葉片在秋季會蒼老變黃并漸漸脫落，植物體內(nèi)脫落酸含量漸漸增多，C正確；植物在各種環(huán)境條件下的生命活動(dòng)都是由多種激素相互作用、共同調(diào)整的，D正確。16．探討表明，赤霉素能促進(jìn)某些植物體內(nèi)的DEL蛋白的降解，DEL阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL干脆激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據(jù)此，可推斷下列表述錯(cuò)誤的是(C)A．赤霉素有利于開花B．赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用C．DEL是開花的激活因子D．DEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄解析：赤霉素能促進(jìn)某些植物體內(nèi)的DEL蛋白的降解，而DEL阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL能促進(jìn)開花，因此赤霉素有利于開花，赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用，A、B項(xiàng)正確；DEL阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，因此不是開花的激活因子，C項(xiàng)錯(cuò)誤；DEL阻擋SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL干脆激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，因此DEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，D項(xiàng)正確。第Ⅱ卷(非選擇題，共52分)二、非選擇題(共52分)17．(7分)為探討蘿卜下胚軸向光生長的緣由，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示(表中相對數(shù)據(jù)為平均值)：單側(cè)光處理黑暗處理向光側(cè)背光側(cè)下胚軸生長素蘿卜寧生長素蘿卜寧生長素蘿卜寧514349365040.5(1)試驗(yàn)中黑暗處理組起_比照__作用。(2)上述試驗(yàn)數(shù)據(jù)是否支持“單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，促進(jìn)背光側(cè)生長”的觀點(diǎn)？_不支持__，理由是___向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同。(3)分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為蘿卜下胚軸向光生長的緣由應(yīng)當(dāng)是蘿卜寧對下胚軸的生長起_抑制__作用。解析：黑暗處理組作為比照，由表中數(shù)據(jù)可知，單側(cè)光照耀并未引起生長素分布的不勻稱，而是導(dǎo)致蘿卜寧的不勻稱分布。這一結(jié)果不支持“單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，促進(jìn)背光側(cè)生長”的觀點(diǎn)。由表中數(shù)據(jù)可知，向光側(cè)蘿卜寧含量高于背光側(cè)，但向光側(cè)比背光側(cè)生長慢，因此蘿卜寧對下胚軸的生長起抑制作用。18．(12分)根的生長受激素和養(yǎng)分物質(zhì)的影響，科研人員以菊花為試驗(yàn)材料進(jìn)行以下試驗(yàn)：試驗(yàn)一：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表。測定項(xiàng)目施用生長素濃度(10－6mol/L)050100150200主根長度(相對值)10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目(個(gè))46863試驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，分別測定不同濃度生長素處理下主根和側(cè)根的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如圖。(1)生長素是對植物生長發(fā)育有顯著_影響__的一類化合物，主要在_芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子__中合成。在成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行_非極性__(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度_抑制__(填“促進(jìn)”或“抑制”)主根伸長，生長素濃度為150×10－6mol/L時(shí)，_促進(jìn)__(填“促進(jìn)”或“抑制”)側(cè)根生長。由表中數(shù)據(jù)_不能__(填“能”或“不能”)推斷25×10－6mol/L的生長素對主根生長的影響。除生長素外，根部產(chǎn)生的_細(xì)胞分裂素、赤霉素__(激素)對植物的生長也具有促進(jìn)作用。(3)若生長素對菊花插條生根和側(cè)根生長的作用效果相同，現(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實(shí)際濃度，可將生長素溶液_適當(dāng)稀釋__(處理)后作用于插條，若_生根數(shù)目大于6__，則生長素濃度為150×10－6mol/L；若_生根數(shù)目小于6__，則生長素濃度為50×10－6mol/L。(4)CO2進(jìn)入細(xì)胞后，在_葉綠體(或葉綠體基質(zhì))__中轉(zhuǎn)化成糖類等養(yǎng)分物質(zhì)。綜合兩個(gè)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，請對生長素對主根和側(cè)根生長造成的不同影響，作出合理假設(shè)：_生長素能促進(jìn)光合作用產(chǎn)物更多地安排到側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根生長__。解析：(1)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子；生長素在成熟的輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度區(qū)域在(50～150)×10－6mol/L，此濃度區(qū)域下主根長度都小于不施用生長素時(shí)根的長度，即抑制主根伸長；由表中數(shù)據(jù)不能推斷25×10－6mol/L的生長素對主根生長的影響；除生長素外，根部產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，都對植物的生長具有促進(jìn)作用。(3)現(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，此濃度可能是50×10－6mol/L或150×10－6mol/L，為確定該生長素的實(shí)際濃度，可將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為150×10－6mol/L；若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10－6mol/L。(4)CO2進(jìn)入細(xì)胞后，在葉綠體(或葉綠體基質(zhì))中參加暗反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成糖類等養(yǎng)分物質(zhì)；綜合兩個(gè)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，可假設(shè)：生長素能促進(jìn)光合作用產(chǎn)物更多地安排到側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根生長。19．(11分)請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。(1)因?yàn)樯L素的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)高濃度抑制的特點(diǎn)，所以在發(fā)揮作用時(shí)會因_濃度__、植物細(xì)胞的成熟狀況和_器官的種類__不同而有較大的差異。(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用肯定濃度的生長素類調(diào)整劑作為除草劑可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖甲中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類調(diào)整劑影響的曲線是_Ⅱ__，可選用圖中_d__點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類調(diào)整劑作為除草劑。(3)探討人員用肯定濃度的CaCl2溶液和赤霉素進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)，以探究CaCl2溶液和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響，結(jié)果如圖乙所示。由圖乙可知，肯定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長起_抑制__作用。依據(jù)赤霉素的生理作用推想，試驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間大約在圖中的_B__點(diǎn)。(4)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，試驗(yàn)結(jié)果如圖丙所示。依據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是_頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長__；將②組結(jié)果與①③組進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是_細(xì)胞分裂素可在肯定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制(或細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢)__。解析：由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以圖甲中曲線I代表雙子葉植物，曲線Ⅱ代表單子葉植物。用高濃度的生長素類調(diào)整劑可以除去單子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草，如圖甲d點(diǎn)。分析圖乙可知，運(yùn)用肯定濃度的CaCl2溶液處理后，植物的生長速率明顯減慢，說明肯定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長具有抑制作用。赤霉素能促進(jìn)伸長生長，故試驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間大約在圖中的B點(diǎn)。分析圖丙可知，①③組的變量是有無頂芽，有頂芽時(shí)側(cè)芽不生長，沒有頂芽時(shí)側(cè)芽生長，說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；②組結(jié)果與①③組進(jìn)行比較，可見細(xì)胞分裂素可在肯定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制。20．(11分)植物開花受開花激素的影響。如圖表示光周期(日照長短)誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的試驗(yàn)，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D組植物分別接受長日照、短日照；B、C組植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。(1)比照試驗(yàn)A、D組可說明該植物屬于_短日照__(填“長日照”或“短日照”)植物。(2)依據(jù)B、C組試驗(yàn)，補(bǔ)充試驗(yàn)報(bào)告中的有關(guān)內(nèi)容(分別填“葉”或“頂端”)：測試項(xiàng)目結(jié)果感受光周期的部位①_葉__接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部位②_葉__開花激素作用的部位③_頂端__(3)依據(jù)以上全部試驗(yàn)得出的結(jié)論是_短日照可誘導(dǎo)植物的葉產(chǎn)生開花激素，進(jìn)而促進(jìn)開花__。(4)借鑒“生長素的發(fā)覺”的科學(xué)試驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)一簡潔的模擬試驗(yàn)，證明B植株產(chǎn)生的開花激素可使處于A植株條件下的同種植物開花。第一步：切取一小段B植株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間；其次步：_將長日照條件下的A組植物枝條切口，再將經(jīng)B組植物處理過的瓊脂塊放在切口上__；預(yù)期結(jié)果：_植物開花__；比照試驗(yàn)：_將長日照條件下與A組植物同種的另一植物枝條切口，將沒有經(jīng)過處理的瓊脂塊放在切口上__；預(yù)期結(jié)果：_植物不開花__。解析：(1)由題圖可知，A組植物接受長日照不開花，D組植物接受短日照開花，說明該植物屬于短日照植物。(2)依據(jù)題干及題圖可知，B組植物下部的葉子接受短日照，植物開花，C組植物的頂端接受短日照，植物不開花，這表明短日照通過葉子來影響花芽的分化，即葉子接受了短日照刺激后產(chǎn)生了開花激素，開花激素的作用部位是頂端花芽，結(jié)果B組植物開花，因此，①處填葉，②處填葉，③處填頂端。(3)依據(jù)題述試驗(yàn)得出的結(jié)論：短日照可誘導(dǎo)植物的葉產(chǎn)生開花激素，促進(jìn)其開花。(4)本試驗(yàn)的目的是證