初二地理試題詳解

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第七課友好交往禮為先

第1課時(shí)禮貌顯魅力

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用；理解禮貌與敬

重之間的關(guān)系。

2.力量目標(biāo)：在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人;能夠

在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樂(lè)于以禮待人;通過(guò)禮貌表達(dá)對(duì)他人的

敬重;樹(shù)立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)對(duì)待禮貌和禮儀的態(tài)度。

教學(xué)難點(diǎn)：如何讓同學(xué)將禮貌和禮儀落到實(shí)處。

教學(xué)方法：“同學(xué)活動(dòng)為主，老師講解為輔”。讓同學(xué)自己去探

究、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，在關(guān)鍵之處老師賜予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。

詳細(xì)操作上，依據(jù)活動(dòng)情境，恰當(dāng)運(yùn)用辯論，角色扮演、理性分析、

自我反省等方法，使教學(xué)過(guò)程布滿理智、情趣和生氣。

教學(xué)過(guò)程:

千里之行，始于足下。

（一）導(dǎo)入新課：禮貌待人是人們崇高的美德。我們中華民族是禮

儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”,西方也有

“禮節(jié)是通行四方的推舉書(shū)”的諺語(yǔ)，禮貌和禮儀是個(gè)人素養(yǎng)最直接

的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏

得別人敬重的前提，也是勝利交往的條件之一。今日我們學(xué)習(xí)第七課

友好交往禮為先。

（二）學(xué)習(xí)新課：

第七課友好交往禮為先

一、禮貌顯魅力

（一）、禮貌是敬重

提問(wèn)：

（1）、請(qǐng)同學(xué)講一講在我們班級(jí)中（或我們身邊）有哪些不禮貌的

行為？

（2）、你有過(guò)類(lèi)似的行為嗎?假如別人對(duì)你不禮貌，你有什么感受?

（3）、不禮貌的行為會(huì)給我們帶來(lái)什么后果？

同學(xué)自由發(fā)言，老師可以板書(shū)同學(xué)列舉的不禮貌行為，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥。

老師歸納小結(jié)：禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們

在日常交往中應(yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則。人與人之間需要敬重，禮貌就是

敬重的詳細(xì)表現(xiàn)。禮貌反映了我們自身的素養(yǎng)，展現(xiàn)著我們的風(fēng)采。

我們要講文明、講禮貌，對(duì)他人要敬重、寬容、謙讓?zhuān)c人為善，

養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。假如對(duì)人不禮貌，不但損害了他人，也損害了

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我們自己，阻礙我們與人交往，會(huì)使我們變成孤家寡人。

引導(dǎo)同學(xué)閱讀書(shū)本79和80頁(yè)的“相關(guān)鏈接”的‘內(nèi)容，談?wù)劯?/p>

想：實(shí)話實(shí)說(shuō)，當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，疤痕還存在嗎？

禮貌是敬重的體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌不只是個(gè)人的

私事，也不是小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)

系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞。

（二）、“感謝”的魅力

活動(dòng)：“變質(zhì)”的牛奶。（詳細(xì)的故事情節(jié)見(jiàn)書(shū)本80頁(yè)）

目的：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)體會(huì)禮貌的魅力所在，明白從那兒個(gè)

方面努力使自己成為一個(gè)懂禮貌的人。

要求：（1）、請(qǐng)同學(xué)閱讀材料（可以編成小品表演，給小品增加一

個(gè)情節(jié)：顧客遭受到有禮和無(wú)禮兩個(gè)服務(wù)員），答書(shū)中的問(wèn)題。（2）、

歸納、分析對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?或我們應(yīng)從那幾個(gè)方

面努力使自己成為一個(gè)懂禮貌的人？

同學(xué)發(fā)言，老師歸納點(diǎn)評(píng)：對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為

等方面。我們都想做一個(gè)文明禮貌的人，那就要從這幾個(gè)方面努力，

做到語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，這也是與人友好交往必備的素

養(yǎng)。

怎樣做一個(gè)懂禮貌的人

語(yǔ)言文明

在待人接物中，語(yǔ)言有明顯的美丑高下之分，它所產(chǎn)生的心理效

千里之行，始于足下。

應(yīng)也有天壤之別。常言說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”就是

這個(gè)道理。語(yǔ)言文明要求我們說(shuō)話要和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人;

談吐文靜，不說(shuō)粗話臟話;與人交談要謙遜、敬重對(duì)方；多用商議的口

吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，不說(shuō)大話假話。

組織朗讀同學(xué)P81頁(yè)“相關(guān)連接”的內(nèi)容，并填寫(xiě)表格。

態(tài)度親和

態(tài)度親和，能是我們?cè)黾咏煌镊攘?，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。

假如我們態(tài)度真誠(chéng)、待人和氣，就會(huì)給對(duì)方一種親切感、受敬重感,

會(huì)拉近彼此間的距離，對(duì)方也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們，這樣我們都

會(huì)感到暖和很開(kāi)心。

舉止端莊

舉止端莊，是我們要培育的良好行為方式。它反映著我們高雅的

氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度?！对?shī)經(jīng)》也說(shuō)“謙謙君子，

賜我百朋/我們做的內(nèi)心真心誠(chéng)意，外表彬彬有禮，就能廣受歡迎，

廣交朋友。我們?cè)趨⑴c社交活動(dòng)時(shí)，要留意什么呢?我們一起看“相

關(guān)連接”（老師可依據(jù)書(shū)本講解）。

（三）、課堂小結(jié)：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們懂得什么是禮貌，也

知道了怎樣做一個(gè)懂禮貌的人，那就是要做到語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、

舉止端莊，這也是我們與人友好交往必備的素養(yǎng)。讓我們不斷反省自

己的言行舉止，規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明禮貌的、受大家歡迎的

好同學(xué)。