2024.績效工資考核-辦法d

下載后可任意編輯PAGEPAGE72024年義務(wù)教育階段學(xué)校老師績效考核及獎勵性績效工資分配實(shí)施辦法（試行）

根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校老師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人［2024］15號)，結(jié)合我校義務(wù)教育進(jìn)展實(shí)際，對我校教職工績效考核工作提出如下實(shí)施意見。一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，以提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)為核心，以提升老師工作績效水平為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的老師績效考核評價制度，促進(jìn)廣闊老師為全面實(shí)施素養(yǎng)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、基本原則1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重老師的主體地位，充分體現(xiàn)教職工教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。2.以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教職工履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)進(jìn)展。鼓舞教職工全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教職工不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。4.客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序法律規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。三、考核對象

在編教職工。四、考核內(nèi)容及量化計分以學(xué)校為單位分類、分等級對全校教職工進(jìn)行千分制量化考核。（一）、專任老師績效考核的主要內(nèi)容是：老師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等法律法規(guī)規(guī)定的老師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。1.師德主要考核老師遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德法律規(guī)范》的情況遵紀(jì)守法，遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。無違法犯罪記錄，無違反各級規(guī)章制度的記載和行為。特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教的情況。（100分）2.教育教學(xué)主要考核老師從事德育、教學(xué)工作、教育教學(xué)討論和專業(yè)進(jìn)展的情況。（650分）（1）德育工作重點(diǎn)考核老師在日常管理和教學(xué)過程中結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)持德育以課堂為主渠道，注重在教學(xué)中滲透德育，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的情況。（50分）（2）教學(xué)工作重點(diǎn)考核老師教學(xué)工作量、教學(xué)過程、執(zhí)行課程計劃和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況，以及組織課外實(shí)踐活動和參加教學(xué)管理的情況。（450分）教學(xué)工作量主要考核老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的基本工作量和組織課外實(shí)踐活動、參加教學(xué)管理等的工作量。教學(xué)基本工作量參照《山西省義務(wù)教育學(xué)校老師工作量參考標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行（山西省義務(wù)教育學(xué)校老師工作量標(biāo)準(zhǔn)附后）。組織課外實(shí)踐活動、綜合實(shí)踐活動、參加教學(xué)管理等工作量的計算按教育行政部門或?qū)W校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，使教職工周工作量基本均衡。（300分）教學(xué)過程主要考核專任老師備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)討論及教學(xué)討論活動參加情況，要引導(dǎo)老師把教學(xué)工作落實(shí)在平常。（100分）執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)計劃主要考核是否在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃。（25分）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)主要考核是否執(zhí)行上級有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)規(guī)定（15分）組織課外實(shí)踐活動和參加教學(xué)管理的情況按所在學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行（10分）（3）教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。（50分）（4）教育教學(xué)討論工作重點(diǎn)考核老師參加教研活動、參加開發(fā)校本課程、進(jìn)行課堂教學(xué)改革和教后反思及對學(xué)生成長過程行為和教育方式的討論等情況。（50分）（5）老師專業(yè)進(jìn)展重點(diǎn)考核老師實(shí)行多種方式進(jìn)修提高、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。獲得各級各類的優(yōu)秀老師（先進(jìn)教育工作者）、模范老師和學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干老師、及各種競賽取得的稱號以及獲獎的論文論著。（50分）

3、考勤（250分）。

主要考核教職工出勤情況。考核依據(jù)學(xué)校平?？记谟涊d為準(zhǔn)。4.班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任工作另加150分，并且小學(xué)每月再增加50—75元班主任補(bǔ)貼；初中每月再增加100-160元班主任補(bǔ)貼。經(jīng)費(fèi)從各校的績效工資總額中列支，隨獎勵性績效工資一起發(fā)放。要鼓舞老師尤其是優(yōu)秀骨干老師積極主動承擔(dān)班主任工作。班主任工作的考核在學(xué)科老師考核的基礎(chǔ)上根據(jù)教育行政部門的規(guī)定進(jìn)行。重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動、關(guān)注每個學(xué)生全面進(jìn)展的情況。年級組長，教研組長的工作，根據(jù)實(shí)際情況另外折合工作量適量計分。5、老師的突出貢獻(xiàn)另加50分。(二)、學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效，主要考核其職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績情況。各學(xué)校要根據(jù)崗位特點(diǎn)，合理確定考核指標(biāo)體系。（三）、學(xué)校校長、書記的考核由區(qū)教育局根據(jù)《山西省義務(wù)教育學(xué)校校長、書記績效考核工作實(shí)施辦法（試行）》進(jìn)行。五、考核方法和程序績效考核由學(xué)校按規(guī)定程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，每年考核一次。做到三個結(jié)合：定性和定量評價相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及家長的評價。根據(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)考核實(shí)施辦法?？己顺绦?1、老師述職。以年級組或?qū)W科組（10人以下的學(xué)校以校）為單位，組織老師對師德表現(xiàn)、履行崗位職責(zé)情況、主要業(yè)績做出符合客觀實(shí)際的自我評價。2、考核評議。學(xué)校考核組結(jié)合平?？己擞涊d，組織老師、學(xué)生、學(xué)生家長等評價主體實(shí)施考核評議。小學(xué)低段老師的考核不進(jìn)行學(xué)生評議。學(xué)生和家長評議：以班為單位實(shí)行問卷調(diào)查等方式進(jìn)行?？己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級的學(xué)生和家長對任課老師進(jìn)行評議。所教班級多的任課老師每次考核抽取不同任課班級進(jìn)行評議。老師評議，實(shí)行學(xué)科組與年級組老師評議相結(jié)合的方式進(jìn)行。10人以下的學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定評議方式。3、確定考核等次?？己私M根據(jù)學(xué)校平常考核量化的得分，結(jié)合學(xué)生、家長、老師評議結(jié)果和師德考核結(jié)果，在量化分值的基礎(chǔ)上，綜合分析，逐一確定考核等次。4、公示考核結(jié)果。老師考核等次在本校（中心校）公示5個工作日。公示無異議的老師按等次兌現(xiàn)獎勵性績效工資。各校要建立考核檔案，將歷次考核結(jié)果歸檔保存。學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效考核程序，參照老師考核程序由各學(xué)校自定。六、考核結(jié)果及使用1、績效考核等次分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。優(yōu)秀率一般控制在參加考核教職工總數(shù)的15%——20%。對作出突出貢獻(xiàn)的老師各學(xué)校要進(jìn)行重獎，比例一般控制在參加考核教職工總數(shù)的5%。2、有下列情形之一的，績效考核確定為不稱職（1）卑視侮辱學(xué)生，體罰變相體罰學(xué)生，驅(qū)逐學(xué)生，造成惡劣影響的；（2）曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的；（3）以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的；（4）違反規(guī)定進(jìn)行有償家教或到校外社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課的；（5）發(fā)生安全事故，本人負(fù)主要責(zé)任的；（6）違反法律法規(guī)或規(guī)章被追究責(zé)任的；（7）在績效考核中弄虛作假的；（8）有損害老師形象或聲譽(yù)其他行為的；3、績效考核結(jié)果作為教職工獎勵性績效工資分配、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和評優(yōu)選先的主要依據(jù)?？己私Y(jié)果評為不稱職的教職工，不發(fā)當(dāng)年獎勵性績效工資。教職工對考核結(jié)果有不同意見，可以向?qū)W校仲裁組申訴。七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立以校長為組長的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制學(xué)校教職工績效考核實(shí)施辦法并組織實(shí)施績效考核工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會主席、學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教職工代表等人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)中要設(shè)立監(jiān)督組和仲裁組。2、學(xué)?？冃Э己藢?shí)施辦法必須經(jīng)教職工代表大會討論、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定并報教育行政主管部門審核備案后實(shí)施。八、紀(jì)律要求績效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣闊教職工的切身利益，各學(xué)校要以高度仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)開展。1、校長是學(xué)?？冃Э己斯ぷ鞯牡谝回?zé)任人。在績效考核工作中，要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷開拓工作思路，完善績效考核方法，嚴(yán)格考核程序，杜絕平均主義，確保學(xué)?？冃Э己斯ぷ鞯墓_、公平、公正。2、嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，仔細(xì)履行各自職責(zé)，保證考核工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。3、仔細(xì)分析和解決績效考核中存在的問題，努力提高績效考核的科學(xué)性、公正性。個人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2024年7月進(jìn)入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學(xué)習(xí)測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導(dǎo)下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實(shí)地測量工作中加以運(yùn)用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參加技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，根據(jù)崗位職責(zé)要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細(xì)完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項(xiàng)工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細(xì)貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細(xì)的對待每一項(xiàng)工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補(bǔ)充，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點(diǎn)之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設(shè)項(xiàng)目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項(xiàng)目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設(shè)項(xiàng)目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》，現(xiàn)已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項(xiàng)目的野外地質(zhì)勘查工作，參加項(xiàng)目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。4、參加了新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量監(jiān)測工作，項(xiàng)目包括：野外地質(zhì)測量與室內(nèi)地質(zhì)資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量年報》，現(xiàn)已通過評審。6、參加了《新疆博樂市五臺石灰?guī)r礦9號礦區(qū)勘探》項(xiàng)目的野外地質(zhì)勘查工作，項(xiàng)目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應(yīng)圖件。7、參加了《新疆博樂市托特克斜花崗巖礦詳查報告》項(xiàng)目的野外地質(zhì)勘查工作，項(xiàng)目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應(yīng)圖件。通過以上的這些工作，我學(xué)習(xí)并具備了以下工作能力：

1、通過實(shí)習(xí)，對測繪這門學(xué)科的討論內(nèi)容及實(shí)際意義有了系統(tǒng)的認(rèn)識。加深對測量學(xué)基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。2、熟悉了三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法，并掌握了全站儀、靜態(tài)GPS、RTK等測量儀器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制測量內(nèi)業(yè)解算軟件（南方測繪Gps數(shù)據(jù)處理）以及內(nèi)業(yè)成圖軟件（南方cass）的操作應(yīng)用。能夠?qū)⑼鈽I(yè)測量的數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件進(jìn)行地形圖成圖和處理。4、在項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下熟悉了測量技術(shù)總結(jié)的編寫要求和方法，并參加了部分項(xiàng)目測量技術(shù)總結(jié)章節(jié)的編寫工作。5、在項(xiàng)目負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)下參加整個測量項(xiàng)目的組織運(yùn)作，對項(xiàng)目的實(shí)施過程有了深刻理解。通過在項(xiàng)目組的實(shí)習(xí)鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力，為