2024-2025學(xué)年上學(xué)期深圳小學(xué)語文六年級期末模擬試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年上學(xué)期深圳小學(xué)語文六年級期末一．試題（共17小題）1．根據(jù)錄音內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）因?yàn)楸换被ǖ南銡庋妙^疼，我便不再挑選槐花編成辮子，纏在脖子上了。（2）每天放學(xué)回家，我喜歡坐在家門口，一邊吃槐花餅，一邊浮想聯(lián)翩。（3）作者在描寫母親制作槐花餅的過程時(shí)運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞。（4）本文像課文《桂花雨》一樣，描寫童年的快樂回憶，寄托深情。2．看拼音，寫詞語。??在yōujìng的實(shí)驗(yàn)室里，我曾bènzhuō地探索著科學(xué)的奧秘。每次遇到難題，我總是biéchūxīncái地尋找解決方法，但常常以tuírán和jǔsàng告終。我yōulǜ自己是否適合這個(gè)領(lǐng)域。然而，經(jīng)過不懈的努力和實(shí)踐，我終于chúnshú地掌握了科學(xué)知識，并在其中táozuì。當(dāng)我níngshì著手中的研究成果時(shí)，我感到無比的自豪和滿足。3．將錯(cuò)誤選項(xiàng)的序號填在括號里，并將正確的拼音或詞語寫在橫線上。（1）A.花蕾（léi）B.岷山（mín）C.矗立（chù）D.菜畦（qí）（）（2）A.肆虐（nüè）B.囫圇（lún）C.模型（mú）D.澎湃（péng）（）（3）A.盤據(jù)B.磅礴C.衣襟D.波光粼粼（）（4）A.頹然B.擁戴C.潑剌D.伶利（）4．根據(jù)課文語境，體會(huì)下列句子傳遞了怎樣的意思，填序號。①情趣濃②情境美③情義深（1）我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛?！段业膽?zhàn)友邱少云》（2）一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。《竹節(jié)人》（3）這種境界，既使人驚嘆，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！恫菰?．照樣子，根據(jù)對詞語的理解填寫一個(gè)字的詞。懸崖絕壁——地勢險(xiǎn)洶涌澎湃——水勢排山倒?！晞萸рx一發(fā)——形勢6．讀句子，選擇合適的詞語填空（只填序號）。①惟妙惟肖②筆走龍蛇③妙筆生花④畫龍點(diǎn)睛⑤巧奪天工⑥天籟之音（1）大家都夸我的文章是的佳作，尤其是結(jié)尾處那句話，對全文的中心起到了的作用。（2）幾千年來，我們的老祖先給后人留下了許許多多寶貴的歷史文化遺產(chǎn)：有紫禁城、頤和園這樣的建筑藝術(shù)，有《春江花月夜》《十里埋伏》這樣如般美妙的音樂，還有《富春山居圖》《清明上河圖》這樣的繪畫藝術(shù)。7．積累運(yùn)用古詩詞、名言警句，完成問題。（1）補(bǔ)充杜牧《江南春》的詩句。注意行款整齊，布局合理。，水村山郭酒旗風(fēng)。，多少樓臺煙雨中。（2）根據(jù)語境補(bǔ)充名言、詩文。??[自然之美]春日的絢爛是一種美：“，萬紫千紅總是春”。夏夜的恬靜又是一種美：“明月別枝驚鵲，”。秋日的閑適更是一種美：“開軒面場圃，”。??[知音難覓]知音文化起源于鍾子期與俞伯牙的傳說。鍾子期死，“伯牙，終身不復(fù)鼓琴”。從此，“”這一成語比喻知音難覓或樂曲高妙被廣為傳頌。??[愛國之志]自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志，以報(bào)國為終生之責(zé)。例如“捐軀赴國難，”的曹植。8．下列選項(xiàng)中，不正確的是（）A．五行：金、木、水、火、土 B．五彩：黃、青、赤、白、黑 C．五谷：稻、豆、麥、黍、稷 D．五音：宮、商、角、徵、羽9．下列句子中劃線詞語的運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在這千鈞一發(fā)之際，鄒明一把扶住了快要摔倒在地的同學(xué)。 B．小亮是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，做什么事都斬釘截鐵。 C．在蔚藍(lán)的天空下，操場上的國旗迎風(fēng)招展。 D．同學(xué)們正在全神貫注地聽講，認(rèn)真做著筆記。10．下面句子所運(yùn)用的描寫手法判斷錯(cuò)誤的是（）A．桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。（外貌描寫） B．我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。（心理描寫） C．他用鼻孔哼一聲，說：“你是吹糖的人兒出身，口氣怪大的?！保ㄕZ言描寫） D．一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。（動(dòng)作描寫）11．把下列短語依次填入句子中，句意最連貫的一項(xiàng)是（）??大自然多像一位偉大的母親，廣袤的大地是她_____，奔騰的河流是她_____，滂沱的大雨是她_____，和煦的微風(fēng)是她_____。①揮灑的汗滴②涌動(dòng)的血液③甜蜜的絮語④寬廣的胸懷A．②③④① B．③②①④ C．②①④③ D．④②①③12．語言運(yùn)用。友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮，讓人戀戀不忘。（仿寫例句）母愛是，，。13．綜合性閱讀。??學(xué)校開展“魯迅讀書月”活動(dòng)，主題是“魯迅先生與我們的學(xué)習(xí)生活”。請你按照要求完成以下任務(wù)。（1）【認(rèn)識魯迅】學(xué)習(xí)了課文，我對魯迅有了初步了解：（2）【走進(jìn)作品】我來推薦魯迅的作品，并寫一句推薦語。（課內(nèi)外皆可）推薦的作品：《》推薦語：（3）【汲取精華】下面是魯迅的兩句名言，任選一句，聯(lián)系自己生活實(shí)際談?wù)劯邢?。①時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。②我覺得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢？感想：14．歐陽詢觀古碑歐陽詢①嘗行，見古碑，晉索境②所書。駐馬觀之，良久而去，數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布③裘④坐觀，因⑤宿其旁，三日方去。[注釋]①歐陽詢：唐代書法家，楷書四大家之一。②索靖：晉代書法家。③布：鋪開、展開。④裘：皮衣。⑤因：于是。（1）照樣子，加偏旁組成新字再組詞。卑——碑（古碑）（）（）（2）加點(diǎn)的字意思與另外兩個(gè)不同的一項(xiàng)是。①良久而去②揮之不去③三日方去（3）歐陽詢是唐代書法家，楷書四大家之一，他所創(chuàng)造的字體被后人稱為。你所知道的書法家還有。（至少寫一位）（4）梳理歐陽詢觀古碑的過程并填空（用原文作答）。→→→（宿其旁觀）（5）短文中對人物的描寫非常傳神，從中能感受到。15．閱讀下面短文，完成問題?？磻??①時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場也是靜靜的。??②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。??③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大眾的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來。??④當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。??⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得。??⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前，觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場就是。??⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在以66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生——因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。（1）快速閱讀選文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入短文的空白處。（填字母）A.海市蜃樓B.鴉雀無聲C.金碧輝煌D.忠心耿耿（2）聯(lián)系上下文，在第⑥自然段的空白處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）第①自然段描寫了晚上八點(diǎn)露天勞動(dòng)劇場、的特點(diǎn)，這樣寫的好處是。（4）第④自然段畫橫線的語句描寫了女主角的唱功，表達(dá)了京劇藝術(shù)之美，請你給這段語句寫2～3句批注。（5）結(jié)合短文和生活實(shí)際，寫出你對短文最后一句話的理解。鼓勵(lì)運(yùn)用成語。（6）你一定學(xué)習(xí)或欣賞過藝術(shù)表演，并發(fā)現(xiàn)其許多奧秘，如唱歌、唱戲、寫書法、畫畫、彈鋼琴、跳舞等。請結(jié)合自己的經(jīng)歷，用2～3句話寫出你觀看一種藝術(shù)表演后的感受。（7）附加題：寒假閱讀魯迅、列夫?托爾斯泰的書籍，并與同伴、家長交流。16．非連續(xù)性文本閱讀。??電動(dòng)車是廣大市民出行的重要交通工具之一。每年因電動(dòng)車及其電池故障引發(fā)的火災(zāi)非常多，造成了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失及人員傷亡。那么，應(yīng)如何預(yù)防電動(dòng)車火災(zāi)呢？一買車時(shí)查看品牌裝置。??選擇有生產(chǎn)許可證、市場知名度較高的電動(dòng)車；注意查看電動(dòng)車是否具備欠壓、過流保護(hù)功能及短路保護(hù)功能。二正確使用，常維護(hù)。??用戶按照產(chǎn)品說明書操作，選擇配套的電池。電動(dòng)車出現(xiàn)故障，找專業(yè)維修機(jī)構(gòu)和人員維修，不得擅自拆卸電氣保護(hù)裝置，確保電氣線路和裝置完好有效。三加強(qiáng)車輛存放管理。??應(yīng)將電動(dòng)車集中存放，并與自行車分開，還要按照規(guī)定配備消防設(shè)施和器材。不得在建筑首層門廳、走道、樓梯間存放電動(dòng)車，更不能在這些地方充電，因?yàn)橐坏┌l(fā)生火災(zāi)，火焰和濃煙將封堵建筑的安全出口、逃生通道，極易造成人員傷亡。城中村自建房集中存放電動(dòng)車的房間應(yīng)設(shè)置簡易自動(dòng)滅火系統(tǒng)，配備滅火器材。四充電要規(guī)范布線，注意時(shí)長。??車輛充電盡量在室外，充電線路敷設(shè)應(yīng)固定安裝，加裝短路和漏電保護(hù)裝置；車輛應(yīng)避免充電時(shí)間過長。充電時(shí)將充電器放在容易散熱的地方，防止充電器過熱引發(fā)火災(zāi)。五行駛時(shí)充電器不要放車上，雨天注意行駛安全。??行駛時(shí)路面顛簸容易導(dǎo)致充電器內(nèi)部發(fā)生故障，在充電時(shí)容易引起自燃；盡量避免在雨天、積水路段行駛，以防電機(jī)進(jìn)水，導(dǎo)致充電時(shí)短路著火。（1）材料主要是圍繞“”這個(gè)中心來寫的。如果想了解關(guān)于電動(dòng)車充電的知識，應(yīng)該重點(diǎn)讀“”這部分內(nèi)容。（2）閱讀材料，判斷下列做法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①爺爺?shù)碾妱?dòng)車電池被偷走了，他從維修店隨便買了電池裝了進(jìn)去。②爸爸把電動(dòng)車推到小區(qū)室外的集中充電點(diǎn)進(jìn)行充電。（3）家住城中村的小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)村民們關(guān)于電動(dòng)車的管理和充電安全意識很薄弱，他準(zhǔn)備寫一份簡單的倡議書，引導(dǎo)大家規(guī)范管理電動(dòng)車，請你幫幫他吧?！半妱?dòng)車規(guī)范管理”倡議書親愛的鄉(xiāng)親鄰里：??每年因電動(dòng)車及其電池故障引發(fā)的火災(zāi)非常多，造成了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失及人員傷亡。為此，我發(fā)出規(guī)范管理電動(dòng)車的倡議，讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：??①??②??③??讓我們一起行動(dòng)起來，把火災(zāi)隱患徹底消滅吧！小強(qiáng)2023年x月x日17．習(xí)作。??主題：一堂課，一次活動(dòng)，一場比賽，一次游歷，一個(gè)意外，都能給我們以心靈的觸動(dòng)、啟發(fā)甚至震撼，為我們的成長注入力量。請你以“成長中的故事”為主題，寫一篇作文，記錄一個(gè)成長歷程中的重要時(shí)刻。??要求：（1）自擬一個(gè)有意思的題目；（2）圍繞一個(gè)中心有條理的敘述故事；（3）在敘述中，能運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、點(diǎn)面結(jié)合等表達(dá)方法；（4）字?jǐn)?shù)在450字左右。

2024-2025學(xué)年上學(xué)期深圳小學(xué)語文六年級期末典型卷1參考答案與試題解析一．試題（共17小題）1．根據(jù)錄音內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）因?yàn)楸换被ǖ南銡庋妙^疼，我便不再挑選槐花編成辮子，纏在脖子上了。略（2）每天放學(xué)回家，我喜歡坐在家門口，一邊吃槐花餅，一邊浮想聯(lián)翩。略（3）作者在描寫母親制作槐花餅的過程時(shí)運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞。略（4）本文像課文《桂花雨》一樣，描寫童年的快樂回憶，寄托深情。略【考點(diǎn)】聽力與聽寫．【答案】略，略，略，略【分析】略【解答】略【點(diǎn)評】略2．看拼音，寫詞語。??在yōujìng幽靜的實(shí)驗(yàn)室里，我曾bènzhuō笨拙地探索著科學(xué)的奧秘。每次遇到難題，我總是biéchūxīncái別出心裁地尋找解決方法，但常常以tuírán頹然和jǔsàng沮喪告終。我yōulǜ憂慮自己是否適合這個(gè)領(lǐng)域。然而，經(jīng)過不懈的努力和實(shí)踐，我終于chúnshú純熟地掌握了科學(xué)知識，并在其中táozuì陶醉。當(dāng)我níngshì凝視著手中的研究成果時(shí)，我感到無比的自豪和滿足?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】幽靜笨拙別出心裁頹然沮喪憂慮純熟陶醉凝視【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋河撵o笨拙別出心裁頹然沮喪憂慮純熟陶醉凝視【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。3．將錯(cuò)誤選項(xiàng)的序號填在括號里，并將正確的拼音或詞語寫在橫線上。（1）A.花蕾（léi）B.岷山（mín）C.矗立（chù）D.菜畦（qí）（A）lěi（2）A.肆虐（nüè）B.囫圇（lún）C.模型（mú）D.澎湃（péng）（C）mó（3）A.盤據(jù)B.磅礴C.衣襟D.波光粼粼（A）盤踞（4）A.頹然B.擁戴C.潑剌D.伶利（D）伶俐【考點(diǎn)】漢字讀音；錯(cuò)別字．【答案】（1）Alěi；（2）Cmó；（3）A盤踞；（4）D伶俐?！痉治觥靠疾榱藵h字讀音和錯(cuò)別字。漢字讀音我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹浚?）“花蕾”的“蕾”讀作“l(fā)ěi”。（2）“模”為多音字。讀“mú”時(shí)，意為模子。讀“mó”時(shí)，意為法式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)。故“模型”的“?！弊x作“mó”。（3）盤踞：把持占據(jù)；霸占（地方）。故“盤據(jù)”應(yīng)為“盤踞”。（4）伶俐：聰明而靈活。故“伶利”應(yīng)為“伶俐”。故答案為：（1）Alěi；（2）Cmó；（3）A盤踞；（4）D伶俐?！军c(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．根據(jù)課文語境，體會(huì)下列句子傳遞了怎樣的意思，填序號。①情趣濃②情境美③情義深（1）我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛?！段业膽?zhàn)友邱少云》③（2）一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧?！吨窆?jié)人》①（3）這種境界，既使人驚嘆，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！恫菰发凇究键c(diǎn)】句子理解與賞析．【答案】（1）③；（2）①；（3）②?！痉治觥靠疾榫渥拥睦斫馀c賞析?！窘獯稹浚?）考查人物的思想感情。句子“我的心像刀絞一般”是心理描寫，“眼淚模糊了我的眼睛”是神態(tài)描寫，通過對人物的心理和神態(tài)描寫表現(xiàn)表現(xiàn)邱少云的戰(zhàn)友內(nèi)心悲痛的感情，戰(zhàn)友之間的情義在這一刻體現(xiàn)的淋漓盡致。所以選“情誼深”。（2）考查句子賞析?！耙蝗谀X袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧”中運(yùn)用借代手法，把“黑腦袋”代指“同學(xué)們”，生動(dòng)形象，還用了“攢”“觀”“跺”“拍”一系列動(dòng)詞來表現(xiàn)同學(xué)們對于玩竹節(jié)人的熱情，充滿了情趣。所以選“情趣濃”。（3）考查句子營造的畫面賞析。“驚嘆”與“舒服”“愿久立”與“想坐下”是互相矛盾的。其實(shí)，作者驚嘆的是那從未見過的一碧千里，而并不茫?！钡拇蟛菰皇娣氖遣菰棋?、生機(jī)勃勃、充滿活力，視野開闊、心胸豁達(dá)、令人心曠神怡；“愿久立”是因?yàn)椴菰吧匀恕斑B駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng)”何況是感情豐富的人：“想坐下”是因?yàn)檠鄣酌谰扒邼欀奶铮T發(fā)起激情，要抒發(fā)、要表達(dá)。正是這矛盾的筆觸巧妙地刻畫出“我”在這種特定情境里的豐富的內(nèi)心感受。所以選“情境美”。故答案為：（1）③；（2）①；（3）②。【點(diǎn)評】有些句子之所以難以理解，是因?yàn)榫渥又杏幸馓N(yùn)豐富的詞語，因此只要解讀出這些難懂的詞語的言外之意，句子所傳遞含意的問題也就迎刃而解了。5．照樣子，根據(jù)對詞語的理解填寫一個(gè)字的詞。懸崖絕壁——地勢險(xiǎn)洶涌澎湃——水勢猛排山倒海——聲勢大千鈞一發(fā)——形勢急【考點(diǎn)】詞語的理解與辨析．【答案】猛大急【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解答】洶涌澎湃：本指水勢很大，波浪撞擊的樣子。現(xiàn)多比喻聲勢浩大不可阻擋。根據(jù)詞義可知，水勢猛。排山倒海：形容力量強(qiáng)盛，聲勢浩大，不可阻擋。根據(jù)詞義可知，聲勢大。千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)吊著千鈞重物。比喻極其危險(xiǎn)或形勢非常危急。根據(jù)詞義可知，形勢急。故答案為：猛大急【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．讀句子，選擇合適的詞語填空（只填序號）。①惟妙惟肖②筆走龍蛇③妙筆生花④畫龍點(diǎn)睛⑤巧奪天工⑥天籟之音（1）大家都夸我的文章是③的佳作，尤其是結(jié)尾處那句話，對全文的中心起到了④的作用。（2）幾千年來，我們的老祖先給后人留下了許許多多寶貴的歷史文化遺產(chǎn)：有紫禁城、頤和園這樣⑤的建筑藝術(shù)，有《春江花月夜》《十里埋伏》這樣如⑥般美妙的音樂，還有《富春山居圖》《清明上河圖》這樣①的繪畫藝術(shù)。【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】（1）③④；（2）⑤⑥①。【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。【解答】①惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。②筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。③妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。④畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。⑤巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超（多指工藝美術(shù)）。⑥天籟之音：天籟之音是形容聲音十分動(dòng)聽悅耳。天籟與地籟、人籟相比較，天籟是音樂的最高境界。（1）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填序號③④。（2）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填序號⑤⑥①。故答案為：（1）③④；（2）⑤⑥①?！军c(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．積累運(yùn)用古詩詞、名言警句，完成問題。（1）補(bǔ)充杜牧《江南春》的詩句。注意行款整齊，布局合理。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（2）根據(jù)語境補(bǔ)充名言、詩文。??[自然之美]春日的絢爛是一種美：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。夏夜的恬靜又是一種美：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。秋日的閑適更是一種美：“開軒面場圃，把酒話桑麻”。??[知音難覓]知音文化起源于鍾子期與俞伯牙的傳說。鍾子期死，“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”。從此，“高山流水”這一成語比喻知音難覓或樂曲高妙被廣為傳頌。??[愛國之志]自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志，以報(bào)國為終生之責(zé)。例如“捐軀赴國難，視死忽如歸”的曹植。【考點(diǎn)】古詩文默寫；名言警句．【答案】（1）千里鶯啼綠映紅南朝四百八十寺；（2）等閑識得東風(fēng)面清風(fēng)半夜鳴蟬把酒話桑麻破琴絕弦高山流水；視死忽如歸?！痉治觥勘绢}考查了古詩文默寫、名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。【解答】（1）出自唐代杜牧的《江南春》。（2）分別出自宋代朱熹的《春日》，宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，唐代孟浩然的《過故人莊》。出自古文《伯牙鼓琴》?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”意思是：為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。故答案為：（1）千里鶯啼綠映紅南朝四百八十寺；（2）等閑識得東風(fēng)面清風(fēng)半夜鳴蟬把酒話桑麻破琴絕弦高山流水；視死忽如歸。【點(diǎn)評】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。8．下列選項(xiàng)中，不正確的是（）A．五行：金、木、水、火、土 B．五彩：黃、青、赤、白、黑 C．五谷：稻、豆、麥、黍、稷 D．五音：宮、商、角、徵、羽【考點(diǎn)】傳統(tǒng)文化．【答案】C【分析】考查了傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化又稱文化遺產(chǎn)，是文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，五谷：稻、菽、麥、黍、稷。故選：C?！军c(diǎn)評】中國傳統(tǒng)文化有中國畫、武術(shù)、書法、八卦、玉雕、皮影、彩陶、茶道、神話故事等。傳統(tǒng)文化與我們的生活息息相關(guān)，除了藝術(shù)類文化之外，節(jié)日、民俗、語言、文字等也在傳統(tǒng)文化范疇之內(nèi)。9．下列句子中劃線詞語的運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在這千鈞一發(fā)之際，鄒明一把扶住了快要摔倒在地的同學(xué)。 B．小亮是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，做什么事都斬釘截鐵。 C．在蔚藍(lán)的天空下，操場上的國旗迎風(fēng)招展。 D．同學(xué)們正在全神貫注地聽講，認(rèn)真做著筆記。【考點(diǎn)】詞語的理解與辨析．【答案】B【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解答】A.千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)吊著千鈞重物。比喻極其危險(xiǎn)或形勢非常危急。符合語境。B.斬釘截鐵：砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。不符合語境。C.迎風(fēng)招展：形容旗子等隨風(fēng)飄揚(yáng)。符合語境。D.全神貫注：全副精神高度集中。符合語境。故選B?！军c(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。10．下面句子所運(yùn)用的描寫手法判斷錯(cuò)誤的是（）A．桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。（外貌描寫） B．我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。（心理描寫） C．他用鼻孔哼一聲，說：“你是吹糖的人兒出身，口氣怪大的。”（語言描寫） D．一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。（動(dòng)作描寫）【考點(diǎn)】人物描寫．【答案】A【分析】考查描寫手法。常見的人物描寫方法有語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解。【解答】A.有誤，結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞“站起”“包在”“提著”“走出”，可知描寫了桑娜的動(dòng)作，屬于動(dòng)作描寫；B、C、D正確。故選：A。【點(diǎn)評】人物的描寫方法是寫作手法考查的常見題型，要結(jié)合內(nèi)容理解，多做練習(xí)。11．把下列短語依次填入句子中，句意最連貫的一項(xiàng)是（）??大自然多像一位偉大的母親，廣袤的大地是她_____，奔騰的河流是她_____，滂沱的大雨是她_____，和煦的微風(fēng)是她_____。①揮灑的汗滴②涌動(dòng)的血液③甜蜜的絮語④寬廣的胸懷A．②③④① B．③②①④ C．②①④③ D．④②①③【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】D【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹俊皬V袤的大地”與“寬廣的胸懷”對應(yīng)；“奔騰的河流”與“涌動(dòng)的血液”對應(yīng)；“滂沱的大雨”與“揮灑的汗滴”對應(yīng)；“和煦的微風(fēng)”與“甜蜜的絮語”對應(yīng)。故排序?yàn)棰堍冖佗?。故選：D?！军c(diǎn)評】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。12．語言運(yùn)用。友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮，讓人戀戀不忘。（仿寫例句）母愛是一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風(fēng)，為我們擋雨，讓我們在她的庇護(hù)下盡情地玩耍?！究键c(diǎn)】句子仿寫．【答案】一棵枝繁葉茂的大樹為我們遮風(fēng)為我們擋雨，讓我們在她的庇護(hù)下盡情地玩耍?！痉治觥靠疾榱司渥拥姆聦懀渥臃聦懯侵冈谝欢ǖ恼Z言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹俊坝颜x是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮”，這個(gè)句子把“友誼”比作“美酒”，“美酒”的特點(diǎn)是“讓人回味無窮”“讓人戀戀不忘”。所仿寫的句子也要用上比喻的修辭手法，還要運(yùn)用反復(fù)的修辭手法寫出喻體的特點(diǎn)。如：母愛是一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風(fēng)，為我們擋雨，讓我們在她的庇護(hù)下盡情地玩耍。故答案為：一棵枝繁葉茂的大樹為我們遮風(fēng)為我們擋雨，讓我們在她的庇護(hù)下盡情地玩耍。【點(diǎn)評】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?，或祈使或感嘆。13．綜合性閱讀。??學(xué)校開展“魯迅讀書月”活動(dòng)，主題是“魯迅先生與我們的學(xué)習(xí)生活”。請你按照要求完成以下任務(wù)。（1）【認(rèn)識魯迅】學(xué)習(xí)了課文，我對魯迅有了初步了解：魯迅是一個(gè)幽默、和藹、寬厚的教育者，是一個(gè)愛憎分明的文人。（2）【走進(jìn)作品】我來推薦魯迅的作品，并寫一句推薦語。（課內(nèi)外皆可）推薦的作品：《狂人日記》推薦語：到底誰是吃人狂？（3）【汲取精華】下面是魯迅的兩句名言，任選一句，聯(lián)系自己生活實(shí)際談?wù)劯邢搿＂贂r(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。②我覺得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢？感想：①這句話讓我意識到，時(shí)間是一種寶貴的資源，需要我們主動(dòng)去把握和利用。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都需要合理安排時(shí)間，充分利用每一分每一秒的時(shí)間。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)擠時(shí)間，將一些零碎的時(shí)間整合起來，用來做有意義的事情。在我自己的生活實(shí)際中，我也一直在努力地?cái)D時(shí)間。例如，我會(huì)利用做完作業(yè)、假期的時(shí)間看課外書、思考問題等。這些零碎的時(shí)間積累起來，不僅豐富了我的生活，也讓我在各個(gè)方面都取得了不小的進(jìn)步。【考點(diǎn)】推薦介紹；擴(kuò)展寫話；課文理解．【答案】（1）魯迅是一個(gè)幽默、和藹、寬厚的教育者，是一個(gè)愛憎分明的文人。（2）狂人日記到底誰是吃人狂？（3）①這句話讓我意識到，時(shí)間是一種寶貴的資源，需要我們主動(dòng)去把握和利用。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都需要合理安排時(shí)間，充分利用每一分每一秒的時(shí)間。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)擠時(shí)間，將一些零碎的時(shí)間整合起來，用來做有意義的事情。在我自己的生活實(shí)際中，我也一直在努力地?cái)D時(shí)間。例如，我會(huì)利用做完作業(yè)、假期的時(shí)間看課外書、思考問題等。這些零碎的時(shí)間積累起來，不僅豐富了我的生活，也讓我在各個(gè)方面都取得了不小的進(jìn)步。【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。【解答】（1）考查了課文理解。通過課文學(xué)習(xí)，我對魯迅有了初步了解：魯迅是一個(gè)幽默、和藹、寬厚的教育者，是一個(gè)愛憎分明的文人。（2）考查了推薦介紹。根據(jù)積累，推薦一篇課外讀過的魯迅作品，并寫一句推薦語即可。（3）考查了擴(kuò)展寫話。選擇其中的一句名言，聯(lián)系生活實(shí)際談自己的感謝。注意語句要通順、完整。故答案為：（1）魯迅是一個(gè)幽默、和藹、寬厚的教育者，是一個(gè)愛憎分明的文人。（2）狂人日記到底誰是吃人狂？（3）①這句話讓我意識到，時(shí)間是一種寶貴的資源，需要我們主動(dòng)去把握和利用。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都需要合理安排時(shí)間，充分利用每一分每一秒的時(shí)間。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)擠時(shí)間，將一些零碎的時(shí)間整合起來，用來做有意義的事情。在我自己的生活實(shí)際中，我也一直在努力地?cái)D時(shí)間。例如，我會(huì)利用做完作業(yè)、假期的時(shí)間看課外書、思考問題等。這些零碎的時(shí)間積累起來，不僅豐富了我的生活，也讓我在各個(gè)方面都取得了不小的進(jìn)步?！军c(diǎn)評】推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。14．歐陽詢觀古碑歐陽詢①嘗行，見古碑，晉索境②所書。駐馬觀之，良久而去，數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布③裘④坐觀，因⑤宿其旁，三日方去。[注釋]①歐陽詢：唐代書法家，楷書四大家之一。②索靖：晉代書法家。③布：鋪開、展開。④裘：皮衣。⑤因：于是。（1）照樣子，加偏旁組成新字再組詞。卑——碑（古碑）氐——底（底下）奇——騎（騎馬）（2）加點(diǎn)的字意思與另外兩個(gè)不同的一項(xiàng)是②。①良久而去②揮之不去③三日方去（3）歐陽詢是唐代書法家，楷書四大家之一，他所創(chuàng)造的字體被后人稱為歐體。你所知道的書法家還有顏真卿、柳公權(quán)。（至少寫一位）（4）梳理歐陽詢觀古碑的過程并填空（用原文作答）。駐馬觀之，良久而去→數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立→及疲，乃布裘坐觀→（宿其旁觀）（5）短文中對人物的動(dòng)作描寫非常傳神，從中能感受到歐陽詢積極向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神?！究键c(diǎn)】偏旁部首；組詞；知識百科；內(nèi)容理解；多義字．【答案】（1）氐——底底下奇——騎騎馬；（2）②；（3）歐體顏真卿、柳公權(quán)；（4）駐馬觀之，良久而去數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立及疲，乃布裘坐觀；（5）動(dòng)作歐陽詢積極向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神?！痉治觥繀⒖甲g文：歐陽詢曾經(jīng)騎馬趕路，無意中看到一塊古碑，原來是晉代著名書法家索靖書寫的，他駐馬瀏覽，看來很久后離開。他走離古碑幾百步又返回來，下了馬站在碑前觀察，等到疲乏，又鋪開皮衣坐下來觀察，于是就住宿在古碑旁，守在碑前多日才離去?！窘獯稹浚?）考查了偏旁部首。卑——碑（古碑）：照樣子，加偏旁組成新字再組詞即可。例，給“氐”加“廣”，組成“底”，組詞：底下。給“奇”加“馬”，組成“騎”，組詞：騎馬。（2）考查了對詞語的理解。①良久而去：看來很久后離開。去：離開的意思。②揮之不去：（事務(wù)）壓在心頭，無法排解。去：去掉。③三日方去：守在碑前多日才離去。去：離去。故①③相同，②不同。（3）考查了文學(xué)常識。歐陽詢是唐代書法家，楷書四大家之一，他所創(chuàng)造的字體被后人稱為“歐體”.書法家還有唐代顏真卿、柳公權(quán)等。（4）考查對文言文的理解。歐陽詢觀古碑的過程：先是看到古碑后“駐馬觀之，良久而去”，然后是“數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立”，再是“及疲，乃布裘坐觀”，最后是“宿其旁觀”。（5）考查對人物描寫手法的辨析及人物形象的分析。人物形象可以通過人物描寫的語句和具體事例體現(xiàn)出來。人物描寫的方法有：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。文章對歐陽修進(jìn)行了詳細(xì)的動(dòng)作描寫，從看到碑文駐馬觀到下馬觀到坐觀，一直觀看三天三夜，能夠體現(xiàn)出歐陽詢對此碑文十分癡迷，達(dá)到了忘我的境界，也表現(xiàn)他刻苦、專心致志的品質(zhì)。故答案為：（1）氐——底底下奇——騎騎馬；（2）②；（3）歐體顏真卿、柳公權(quán)；（4）駐馬觀之，良久而去數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立及疲，乃布裘坐觀；（5）動(dòng)作歐陽詢積極向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。15．閱讀下面短文，完成問題?？磻??①時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場也是靜靜的。??②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。??③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片C的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了A。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大眾的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片D、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來。??④當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。??⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得B。??⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前，觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場就是一個(gè)龐大的舞臺。??⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在以66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生——因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。（1）快速閱讀選文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入短文的空白處。（填字母）A.海市蜃樓B.鴉雀無聲C.金碧輝煌D.忠心耿耿（2）聯(lián)系上下文，在第⑥自然段的空白處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）第①自然段描寫了晚上八點(diǎn)露天勞動(dòng)劇場沒有風(fēng)、靜靜的特點(diǎn)，這樣寫的好處是表現(xiàn)了人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場的期待，設(shè)置懸念，引出下文。（4）第④自然段畫橫線的語句描寫了女主角的唱功，表達(dá)了京劇藝術(shù)之美，請你給這段語句寫2～3句批注。因?yàn)槊诽m芳唱戲的聲音令觀眾如醉如癡，好像在每一個(gè)人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音雖然聽不見，但很有沖擊力，能淹沒那股狂暴的掌聲，使周圍鴉雀無聲，讓人們沉醉。（5）結(jié)合短文和生活實(shí)際，寫出你對短文最后一句話的理解。鼓勵(lì)運(yùn)用成語。通過人們看梅蘭芳大師唱戲時(shí)的反應(yīng)可知，梅蘭芳先生的唱腔真可謂“余音繞梁”“不同凡響”。最后一句話中用兩個(gè)熱情既說明了藝術(shù)家的精湛的舞臺表演藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴；又表現(xiàn)了梅蘭芳對藝術(shù)的執(zhí)著追求，對國家和人民的無比熱愛。（6）你一定學(xué)習(xí)或欣賞過藝術(shù)表演，并發(fā)現(xiàn)其許多奧秘，如唱歌、唱戲、寫書法、畫畫、彈鋼琴、跳舞等。請結(jié)合自己的經(jīng)歷，用2～3句話寫出你觀看一種藝術(shù)表演后的感受。最令我難忘的是《誰說女子不如男》和《女駙馬》兩個(gè)京劇表演。她們一個(gè)是駙馬，身穿著一件紅色的衣裳，頭戴紅帽子，在表演的時(shí)候，面帶微笑，她一會(huì)兒抬腳，一會(huì)兒手在揮動(dòng)，而且一邊唱歌，一邊表演。大家都沉醉在京劇里面，都被她的表演驚呆了，紛紛鼓掌喝彩。（7）附加題：寒假閱讀魯迅、列夫?托爾斯泰的書籍，并與同伴、家長交流。魯迅的作品有《阿Q正傳》《狂人日記》《孔乙己》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《藥》《傷逝》《風(fēng)箏》《少年閏土》等。魯迅堪稱現(xiàn)代中國的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者。他的書很有影響力和戰(zhàn)斗力，值得閱讀?！究键c(diǎn)】散文；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；開放探究；成語運(yùn)用；選字詞填空；補(bǔ)充句子；經(jīng)典名著．【答案】（1）CADB；（2）一個(gè)龐大的舞臺；（3）沒有風(fēng)靜靜表現(xiàn)了人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場的期待，設(shè)置懸念，引出下文；（4）因?yàn)槊诽m芳唱戲的聲音令觀眾如醉如癡，好像在每一個(gè)人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音雖然聽不見，但很有沖擊力，能淹沒那股狂暴的掌聲，使周圍鴉雀無聲，讓人們沉醉；（5）通過人們看梅蘭芳大師唱戲時(shí)的反應(yīng)可知，梅蘭芳先生的唱腔真可謂“余音繞梁”“不同凡響”。最后一句話中用兩個(gè)熱情既說明了藝術(shù)家的精湛的舞臺表演藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴；又表現(xiàn)了梅蘭芳對藝術(shù)的執(zhí)著追求，對國家和人民的無比熱愛；（6）最令我難忘的是《誰說女子不如男》和《女駙馬》兩個(gè)京劇表演。她們一個(gè)是駙馬，身穿著一件紅色的衣裳，頭戴紅帽子，在表演的時(shí)候，面帶微笑，她一會(huì)兒抬腳，一會(huì)兒手在揮動(dòng)，而且一邊唱歌，一邊表演。大家都沉醉在京劇里面，都被她的表演驚呆了，紛紛鼓掌喝彩；（7）魯迅的作品有《阿Q正傳》《狂人日記》《孔乙己》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《藥》《傷逝》《風(fēng)箏》《少年閏土》等。魯迅堪稱現(xiàn)代中國的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者。他的書很有影響力和戰(zhàn)斗力，值得閱讀?！痉治觥勘疚闹饕榻B了我國京劇藝術(shù)大師梅蘭芳在首都公園的露天劇場為群眾演出的事情。在這篇文章中，作者濃墨重彩地描寫了人民對藝術(shù)家無比熱愛的激動(dòng)場面，以及藝術(shù)家精彩表演的場面?！窘獯稹浚?）考查選詞填空。結(jié)合詞語意思和語境做出選擇。海市蜃樓：在這里指開演后的舞臺。鴉雀無聲：形容非常安靜。金碧輝煌：形容光彩耀眼的樣子。忠心耿耿：形容非常忠誠。故燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片”金碧輝煌“的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了”海市蜃樓“。主導(dǎo)這一切的卻是一片”忠心耿耿“為國為民的熱情。觀眾像著了魔一樣，忽然變得”鴉雀無聲“。（2）考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合上文句子”舞臺已經(jīng)失去了界限“，是說舞臺越來越龐大，沒有了界限。故補(bǔ)充為：整個(gè)劇場就是一個(gè)龐大的舞臺。（3）考查段落內(nèi)容的理解及其作用的理解。從“太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場也是靜靜的”可知，第①自然段寫出了晚上八點(diǎn)露天勞動(dòng)劇場沒有風(fēng)，靜靜的特點(diǎn)。表現(xiàn)了人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場的期待，設(shè)置懸念，引出下文。（4）考查對重點(diǎn)句子的賞析。第④自然段畫橫線的語句”她圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲“描寫了女主角的唱功，表達(dá)了京劇藝術(shù)之美。句子“歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲”這是作者巧妙地借助一個(gè)比喻將無形化為有形，形象立體地表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓、柔和鏗鏘的特點(diǎn)，表現(xiàn)了梅芳先生的歌喉美妙動(dòng)聽。句中說“回音聽不見”，怎么又說“淹沒狂暴的掌聲”呢？這是因?yàn)槊诽m芳唱戲的聲音令觀眾如醉如癡，好像在每一個(gè)人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音雖然聽不見，但很有沖擊力，能淹沒那股狂暴的掌聲，使周圍鴉雀無聲，讓人們沉醉。根據(jù)自己的理解做出批注即可。（5）考查對句子的理解。從“這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生——因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家”可知，第一個(gè)“熱情”指：藝術(shù)家的精湛的舞臺表演藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴；第二個(gè)“熱情”是藝術(shù)家對藝術(shù)的執(zhí)著追求，對國家和人民的無比熱愛。（6）考查了開放探究。根據(jù)自己觀看唱歌、唱戲、寫書法、畫畫、彈鋼琴、跳舞等藝術(shù)表演的經(jīng)歷，用2～3句話寫出自己觀看一種藝術(shù)表演后的感受即可。如：最令我難忘的是《誰說女子不如男》和《女駙馬》兩個(gè)京劇表演。她們一個(gè)是駙馬，身穿著一件紅色的衣裳，頭戴紅帽子，在表演的時(shí)候，面帶微笑，她一會(huì)兒抬腳，一會(huì)兒手在揮動(dòng)，而且一邊唱歌，一邊表演。大家都沉醉在京劇里面，都被她的表演驚呆了，紛紛鼓掌喝彩。（7）考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。魯迅的作品有《阿Q正傳》《狂人日記》《孔乙己》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《藥》《傷逝》《風(fēng)箏》《少年閏土》等。魯迅堪稱現(xiàn)代中國的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者。他的書很有影響力和戰(zhàn)斗力，值得閱讀。故答案為：（1）CADB；（2）一個(gè)龐大的舞臺；（3）沒有風(fēng)靜靜表現(xiàn)了人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場的期待，設(shè)置懸念，引出下文；（4）因?yàn)槊诽m芳唱戲的聲音令觀眾如醉如癡，好像在每一個(gè)人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音雖然聽不見，但很有沖擊力，能淹沒那股狂暴的掌聲，使周圍鴉雀無聲，讓人們沉醉；（5）通過人們看梅蘭芳大師唱戲時(shí)的反應(yīng)可知，梅蘭芳先生的唱腔真可謂“余音繞梁”“不同凡響”。最后一句話中用兩個(gè)熱情既說明了藝術(shù)家的精湛的舞臺表演藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴；又表現(xiàn)了梅蘭芳對藝術(shù)的執(zhí)著追求，對國家和人民的無比熱愛；（6）最令我難忘的是《誰說女子不如男》和《女駙馬》兩個(gè)京劇表演。她們一個(gè)是駙馬，身穿著一件紅色的衣裳，頭戴紅帽子，在表演的時(shí)候，面帶微笑，她一會(huì)兒抬腳，一會(huì)兒手在揮動(dòng)，而且一邊唱歌，一邊表演。大家都沉醉在京劇里面，都被她的表演驚呆了，紛紛鼓掌喝彩；（7）魯迅的作品有《阿Q正傳》《狂人日記》《孔乙己》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《藥》、《傷逝》《風(fēng)箏》《少年閏土》等。魯迅堪稱現(xiàn)代中國的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者。他的書很有影響力和戰(zhàn)斗力，值得閱讀?！军c(diǎn)評】同學(xué)們在做閱讀理解時(shí)，首先要讀懂文本，然后認(rèn)真審題，確定答題區(qū)間，再精讀文本，最后歸納作答。16．非連續(xù)性文本閱讀。??電動(dòng)車是廣大市民出行的重要交通工具之一。每年因電動(dòng)車及其電池故障引發(fā)的火災(zāi)非常多，造成了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失及人員傷亡。那么，應(yīng)如何預(yù)防電動(dòng)車火災(zāi)呢？一買車時(shí)查看品牌裝置。??選擇有生產(chǎn)許可證、市場知名度較高的電動(dòng)車；注意查看電動(dòng)車是否具備欠壓、過流保護(hù)功能及短路保護(hù)功能。二正確使用，常維護(hù)。??用戶按照產(chǎn)品說明書操作，選擇配套的電池。電動(dòng)車出現(xiàn)故障，找專業(yè)維修機(jī)構(gòu)和人員維修，不得擅自拆卸電氣保護(hù)裝置，確保電氣線路和裝置完好有效。三加強(qiáng)車輛存放管理。??應(yīng)將電動(dòng)車集中存放，并與自行車分開，還要按照規(guī)定配備消防設(shè)施和器材。不得在建筑首層門廳、走道、樓梯間存放電動(dòng)車，更不能在這些地方充電，因?yàn)橐坏┌l(fā)生火災(zāi)，火焰和濃煙將封堵建筑的安全出口、逃生通道，極易造成人員傷亡。城中村自建房集中存放電動(dòng)車的房間應(yīng)設(shè)置簡易自動(dòng)滅火系統(tǒng)，配備滅火器材。四充電要規(guī)范布線，注意時(shí)長。??車輛充電盡量在室外，充電線路敷設(shè)應(yīng)固定安裝，加裝短路和漏電保護(hù)裝置；車輛應(yīng)避免充電時(shí)間過長。充電時(shí)將充電器放在容易散熱的地方，防止充電器過熱引發(fā)火災(zāi)。五行駛時(shí)充電器不要放車上，雨天注意行駛安全。??行駛時(shí)路面顛簸容易導(dǎo)致充電器內(nèi)部發(fā)生故障，在充電時(shí)容易引起自燃；盡量避免在雨天、積水路段行駛，以防電機(jī)進(jìn)水，導(dǎo)致充電時(shí)短路著火。（1）材料主要是圍繞“那么，應(yīng)如何預(yù)防電動(dòng)車火災(zāi)呢？”這個(gè)中心來寫的。如果想了解關(guān)于電動(dòng)車充電的知識，應(yīng)該重點(diǎn)讀“四充電要規(guī)范布線，注意時(shí)長?！边@部分內(nèi)容。（2）閱讀材料，判斷下列做法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①爺爺?shù)碾妱?dòng)車電池被偷走了，他從維修店隨便買了電池裝了進(jìn)去?！立诎职职央妱?dòng)車推到小區(qū)室外的集中充電點(diǎn)進(jìn)行充電。√（3）家住城中村的小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)村民們關(guān)于電動(dòng)車的管理和充電安全意識很薄弱，他準(zhǔn)備寫一份簡單的倡議書，引導(dǎo)大家規(guī)范管理電動(dòng)車，請你幫幫他吧?！半妱?dòng)車規(guī)范管理”倡議書親愛的鄉(xiāng)親鄰里：??每年因電動(dòng)車及其電池故障引發(fā)的火災(zāi)非常多，造成了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失及人員傷亡。為此，我發(fā)出規(guī)范管理電動(dòng)車的倡議，讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：??①我們買車時(shí)，要選擇市場知名度較高的電動(dòng)車。??②給電動(dòng)車充電時(shí)，要盡量的在室外充。??③存放電動(dòng)車的房間盡量設(shè)置簡易自動(dòng)滅火系統(tǒng)，配備滅火器材。??讓我們一起行動(dòng)起來，把火災(zāi)隱患徹底消滅吧！小強(qiáng)2023年x月x日【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本；內(nèi)容理解與概括；找中心句；建議書、倡議書．【答案】（1）那么，應(yīng)如何預(yù)防電動(dòng)車火災(zāi)呢？四充電要規(guī)范布線，注意時(shí)長。（2）①×；②√；（3）①我們買車時(shí)，要選擇市場知名度較高的電動(dòng)車。②給電動(dòng)車充電時(shí)，要盡量的在室外充。③存放電動(dòng)車的房間盡量設(shè)置簡易自動(dòng)滅火系統(tǒng)，配備滅火器材?！痉治觥坎牧辖榻B了應(yīng)如何預(yù)防電動(dòng)車火災(zāi)：一買車時(shí)查看品牌裝置；二正確使用，常維護(hù)；三加強(qiáng)車輛存放管理；四充電要規(guī)范布線，注意時(shí)長；五行駛時(shí)充電器不要放車上，雨天注意行駛安全?！窘獯稹浚?）考查了找中心句。通讀全文，可以知道材料主要是圍繞“那么，應(yīng)如何預(yù)防電動(dòng)車火災(zāi)呢？”這個(gè)中心來寫的。如果想了解關(guān)于電動(dòng)車充電的知識，應(yīng)該重點(diǎn)讀“四充電要規(guī)范布線，注意時(shí)長。”這部分內(nèi)容。（2）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“用戶按照產(chǎn)品說明書操作，選擇配套的電池。”，