初中體育與健康人教7～9年級(jí)第7章 球類關(guān)治立行進(jìn)間運(yùn)球

遂寧市中小學(xué)體育課現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程水平：水平四

課程內(nèi)容：籃球行進(jìn)間運(yùn)球

授課教師：關(guān)治立

指導(dǎo)教師：李強(qiáng)

授課地點(diǎn)：遂寧七中

教

學(xué)

籃球運(yùn)球

內(nèi)

容

水平四（八年級(jí)）籃球運(yùn)球單元教學(xué)計(jì)劃

課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)方法

時(shí)

第1、球感練習(xí)、球感重點(diǎn)：知道手控制1、熟悉原地運(yùn)球控球技術(shù)，1.教師導(dǎo)入

操，球的方法、解放視95%的學(xué)生掌握高低運(yùn)球的技

2.每人一球，散開

課野，術(shù)方法，5%的學(xué)生并會(huì)區(qū)分?jǐn)?/p>

2、原地運(yùn)球：高、練習(xí)，教師觀察輔導(dǎo)。

時(shí)述出高低運(yùn)球的不同，

低運(yùn)球及互相轉(zhuǎn)換、難點(diǎn)：懂得手按拍

3.小組練習(xí)，教師

換手運(yùn)球球的部位及方向2、通過練習(xí)，95%的學(xué)生學(xué)會(huì)

語言激勵(lì)、小組展示

高運(yùn)球、低運(yùn)球、換手運(yùn)球，5%

3、專項(xiàng)身體素質(zhì)練

的學(xué)生初步掌握基本動(dòng)作

習(xí)

3、通過本課，培養(yǎng)學(xué)生的快速

反應(yīng)能力及協(xié)調(diào)性

第1、鞏固原地運(yùn)球練重點(diǎn)：清楚按拍球1、熟悉直線運(yùn)球的技術(shù)方法，1、教師提問題要領(lǐng)，

習(xí)的部位及方向讓學(xué)生能夠說出直線運(yùn)球的基提出重點(diǎn)與難點(diǎn)。

課本要領(lǐng)

2、行進(jìn)間直線運(yùn)球2、學(xué)生展示、教師對(duì)

時(shí)

2、通過練習(xí)，90%的學(xué)生能正存在問題分析

3、游戲：運(yùn)球接力

掌握直線運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，10%

放標(biāo)志盤3、分組探究、合學(xué)共

難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)的學(xué)生會(huì)做慢速行進(jìn)間直線運(yùn)

商

性和上肢控制球的球，

力量和方向

3、通過本課，讓學(xué)生體驗(yàn)成

功與失敗的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生

敢于嘗試，不怕失敗的精神。

1、曲線運(yùn)球重點(diǎn)：合作與配合1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，1、講解、示范，學(xué)

激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)生模仿、思考。

第

的興趣與愛好。

2、標(biāo)志桿指揮學(xué)生

2、行進(jìn)間體前變向難點(diǎn)：技術(shù)動(dòng)作的

課2、75%學(xué)生能初步掌握進(jìn)行間練習(xí)，

換手運(yùn)球習(xí)銜接

時(shí)體前變向換手運(yùn)球，70%并能

3、成功體驗(yàn)法導(dǎo)學(xué)

在籃球游戲中嘗試運(yùn)用所學(xué)技

生練習(xí)，

能。

4、二人小組配合練

3、學(xué)生身心素質(zhì)得到鍛煉和提

習(xí)，比較法

高，突現(xiàn)個(gè)性，開發(fā)潛力，培養(yǎng)

學(xué)生自尊、自信地與同伴合作及

友好相處的精神，提高社會(huì)適應(yīng)

能力。

《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

一、指導(dǎo)思想

本課堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)方法引出行進(jìn)間

運(yùn)球的動(dòng)作學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望和興趣；通過教師示范、指導(dǎo)、言語激勵(lì)，評(píng)價(jià)反

饋等教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，以解決籃球運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際問題為目的，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，提

高籃球運(yùn)動(dòng)技能水平，從而培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、集體觀和合作創(chuàng)新精神，確保每一個(gè)學(xué)生受益,

增強(qiáng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

二、教材分析

籃球運(yùn)動(dòng)是初中生非常喜愛又易于開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng)，可以使人體在靈

敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展。本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是籃球行進(jìn)間運(yùn)球，是八年級(jí)（水

平四）的教學(xué)內(nèi)容，通過教學(xué)使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)一些籃球的基本技術(shù)和技能，初步掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)

球的基本動(dòng)作，發(fā)展上肢特別是手指、手腕的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性以及思維判斷能力等身

體素質(zhì)和控制球的能力，激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、學(xué)情分析

本次授課的對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，這一時(shí)期學(xué)生共同特點(diǎn)是，形成一定的自主意識(shí)，好勝心較

強(qiáng)，能主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)是非常熱愛，但是對(duì)籃球的認(rèn)知還不夠。針

對(duì)以上情況，讓學(xué)生自由組合、區(qū)別對(duì)待、分組競(jìng)賽、互助合作的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂此不彼，對(duì)身體素質(zhì)相對(duì)一般的同學(xué)降低動(dòng)作質(zhì)量要求，強(qiáng)度也適當(dāng)

調(diào)整。

教師既要面向全體學(xué)生、又要照顧學(xué)生的個(gè)體差異。只有讓學(xué)生們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、學(xué)中玩”才

能符合他們的年齡特征和新事物接受能力。根據(jù)以上我對(duì)教材分析和學(xué)生實(shí)際情況特制定以下教學(xué)

目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法和技術(shù)要領(lǐng)。

2、技能目標(biāo)：通過本課多種形式學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作。發(fā)展

學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、手指手腕力量等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的品質(zhì)。

五、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：清楚按拍球的部位及方向

難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向

六、教學(xué)方法的運(yùn)用

教法：根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課我將采用語言誘導(dǎo)法、講解示范法、嘗試探

究法、分組練習(xí)法和游戲比賽法來組織教學(xué)。

學(xué)法：本課充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，采用自主探究式學(xué)習(xí)法、觀

察法、評(píng)價(jià)法、師生互動(dòng)、互幫互學(xué)等方法激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、使學(xué)生有所思、有所悟、有所

得。

七、教學(xué)過程

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和吸引注意力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，本節(jié)課在教學(xué)組織形式

上小組評(píng)價(jià)體系打造成為本堂課的最大特點(diǎn)。能夠調(diào)動(dòng)積極性的音樂，及多種練習(xí)方式。以小組管

理貫穿課堂，本課的設(shè)計(jì)思路主要是教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生通過正面思考自主學(xué)習(xí)、反面質(zhì)疑師生交

流、合學(xué)共商互助雙贏、論壇展示小組pk、拓展遷移智慧前行等不同的思維方式和練習(xí)方式，來

解決本堂課的重難點(diǎn)問題，積極發(fā)揮學(xué)生的思維導(dǎo)向、自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生體驗(yàn)體育鍛煉的樂趣，

努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生形成終身體育意識(shí)。

（一）、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)通過導(dǎo)入式提問，引出課題，吸引學(xué)生的注意力。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生籃球熱身活動(dòng)環(huán)節(jié)和籃球操能夠起到熱身的效果，使身體處于活躍狀

態(tài)，為基本部分內(nèi)容做下鋪墊。

（二）、基本部分

1、正面思考自主學(xué)習(xí)

一模仿:讓學(xué)生帶著問題能認(rèn)真觀看老師的示范，并積極思考后模仿該動(dòng)作；

二思考:讓學(xué)生通過觀看同學(xué)的示范，積極思考，找出同學(xué)的動(dòng)作和老師動(dòng)作的不同點(diǎn)，

并準(zhǔn)確的回答老師的提問；

三總結(jié)：學(xué)生和老師一起總結(jié)出行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)；

2、反面質(zhì)疑師生交流

【目標(biāo)】：我能通過自學(xué)展示，找到自己的動(dòng)作和同學(xué)不一樣的地方，通過與老師同學(xué)的

交流，找到正確動(dòng)作；

【過程】：

一練習(xí)：讓學(xué)生能積極參與到小組練習(xí)當(dāng)中

二展示：學(xué)生小組內(nèi)能積極參與展示；

三糾錯(cuò)：學(xué)生通過觀看其他小組的展示，積極思考，能找出動(dòng)作中不規(guī)范的地方，或是

與同學(xué)的動(dòng)作不同的地方，主動(dòng)提出來，與老師、同學(xué)交流；糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，解決動(dòng)作重難點(diǎn)，

鞏固正確動(dòng)作；

3、合學(xué)共商互助雙贏

【目標(biāo)】：讓每一個(gè)學(xué)生能和小組同學(xué)一起相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握技術(shù)重難點(diǎn)。

【過程】：

一練習(xí)：學(xué)生能在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下反復(fù)練習(xí)動(dòng)作，與小組同學(xué)共同進(jìn)步，

二強(qiáng)化：學(xué)生能積極思考，與老師、同學(xué)積極交流本堂課動(dòng)作的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和重難點(diǎn),

最終學(xué)會(huì)成籃球行進(jìn)間運(yùn)球這個(gè)動(dòng)作；

4、主題論壇運(yùn)用展示

一思考：讓學(xué)生和小組成員一起積極討論、思考，根據(jù)“籃球行進(jìn)間運(yùn)球”，的動(dòng)作要領(lǐng)，

討論出其他的運(yùn)球方式或項(xiàng)目。

二創(chuàng)編：我能和小組同學(xué)一起，根據(jù)剛才討論的結(jié)果，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)

編和練習(xí)；

三PK：我能積極展示自己，積極參與小組pk當(dāng)中。

（三）、結(jié)束部分

1、整理放松調(diào)整呼吸，充分放松身心，緩解疲勞

2、課堂評(píng)價(jià)，布置課后練習(xí)自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)

3、安排收還器材

4、師生再見、下課

八、教學(xué)特色

利用音樂的輔助形式，使讓學(xué)生在歡快的氣氛當(dāng)中掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，通

過不同的組織形式和練習(xí)，讓學(xué)生分層次逐漸掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，取得事半功倍的效

果

九、鍛煉價(jià)值的達(dá)成

本節(jié)課使多數(shù)學(xué)生熟練掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作技能，少數(shù)同學(xué)初步掌握并了解行進(jìn)間運(yùn)球。

發(fā)展學(xué)生全身協(xié)調(diào)性，上下肢的力量。最高心率可能達(dá)到每分鐘130次/分左右，練習(xí)密度75%

-85%,平均心率為每分鐘110次。學(xué)生基本達(dá)到敢說敢評(píng)價(jià)，并能友好合作鍛煉、有較好的集體

榮譽(yù)感。

《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教案

年級(jí)：八年級(jí)地點(diǎn)：遂寧七中授課老師：關(guān)治立

教1、籃球行進(jìn)間運(yùn)球

重行進(jìn)間運(yùn)球：清楚按拍球的部位及方向

學(xué)點(diǎn)

內(nèi)2、游戲：運(yùn)球接力

難

行進(jìn)間運(yùn)球：全身的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向

容點(diǎn)

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步建立行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作概念，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作方法和技術(shù)要領(lǐng)。

教2、技能目標(biāo)：通過本課多種形式學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)

學(xué)調(diào)、手指手腕力量等身體素質(zhì)。

目

標(biāo)3、情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，遵守規(guī)則，敢于挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

時(shí)

強(qiáng)

間

教學(xué)過程及內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式度

一、課堂常規(guī)內(nèi)容1、整隊(duì)1、整隊(duì)組織：如圖一

準(zhǔn)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人2、師生問好2、師生問好

數(shù)3、宣布本次3、聽教師講

◎◎◎◎◎◎3

備明確本課課的內(nèi)容解

2、師生問好，檢查服裝小

部目標(biāo)◎◎◎◎◎◎

3、提出本課目標(biāo)和要求

◎◎◎◎◎◎

分要求：聲音洪要求：快、靜

4、安排見習(xí)生

亮、簡(jiǎn)潔明了齊，集中注意◎◎◎◎◎◎

力

5、“隊(duì)列隊(duì)形”練習(xí)

★

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

在教師帶領(lǐng)

下繞籃球場(chǎng)

熱身充分教師帶領(lǐng)學(xué)慢跑

生繞籃球場(chǎng)組織：如圖二

1、繞籃球場(chǎng)慢跑為后面的進(jìn)行熱身操

運(yùn)動(dòng)。

2、一般性準(zhǔn)備活動(dòng)：激烈運(yùn)動(dòng)全班學(xué)生跟

隨老師口令

(1)頭部運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備

集體練習(xí)

準(zhǔn)(2)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

備(3)腹背運(yùn)動(dòng)7中

領(lǐng)做、口令指

部(4)弓步壓腿

揮要求：動(dòng)作幅

分(5)手腕腳踝度從小到大

▲★★

(6)原地小步跑a

(7)前后跳★★

(8)左右跳

★★

3、專門性準(zhǔn)備活動(dòng)

★★

(1)手掌撥球?qū)W員跟做

復(fù)習(xí)原地運(yùn)

(2)拋接球擊掌球

(3)跨下8字滾球

4.籃球操(復(fù)習(xí)原地運(yùn)球)

---------o---------

一、技能教學(xué)1、教師提問1、學(xué)生集體

JO)

剛剛老師做模仿并思考

的是什么練問題

習(xí)？，__C__J

基(一)主動(dòng)合作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)感受

行進(jìn)間運(yùn)

球技術(shù)動(dòng)◎◎◎◎◎◎

作

1、學(xué)生體驗(yàn)階段、感受

階段2、分解練習(xí)

組織：如圖三中

徒手模仿動(dòng)2、學(xué)生評(píng)價(jià)

作

二、新授：行進(jìn)間運(yùn)球

組織：圖四

1、聽清講解，_____

本1、動(dòng)作要領(lǐng)：觀察教師示

1、教師解疑1

示范講解范

(1)、按拍球的后半部，J°8

落球點(diǎn)位于身體側(cè)前方

令舞普◎◎◎o-

◎◎◎◎◎?到

2、兩人面對(duì)

2、模仿練習(xí)◎◎◎◎◎◎

行進(jìn)間運(yùn)球面模仿動(dòng)作，

◎◎◎◎◎

技術(shù)，并思考互相糾正◎

在實(shí)戰(zhàn)中的

重點(diǎn)：手的位置，球的規(guī)范技術(shù)運(yùn)用

落點(diǎn)

動(dòng)作要領(lǐng)3、兩人持球★

部及課堂常練習(xí)大

規(guī)

練習(xí)要求：

3、觀察練習(xí)

(2)、全身協(xié)調(diào)發(fā)力，控1、手的部位

制球的方向，先放球，在

4、結(jié)合教師

邁腿。

4、糾正、巡指導(dǎo)進(jìn)行練2、手腳協(xié)調(diào)用力

回指導(dǎo)習(xí)

3、上半身打直，眼睛

平視前方

1、要仔細(xì)觀中

察示范動(dòng)作,

分有針對(duì)性地9

改進(jìn)提高動(dòng)

作質(zhì)量,避免

通過優(yōu)秀1、教師點(diǎn)評(píng)走步

學(xué)生示范

帶動(dòng)同學(xué)

們競(jìng)爭(zhēng)的

意識(shí)

重點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)

(3)分解練習(xí)，推球和行

進(jìn)間三次運(yùn)球練習(xí)

1、教師觀

察、糾正巡回

指導(dǎo)

2、教師點(diǎn)評(píng)

總結(jié)

(3)、手持標(biāo)志盤行進(jìn)間

間直線運(yùn)球(高低持標(biāo)志

筒)

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)重心

1、注意運(yùn)球★★

(4)4人一組，不同運(yùn)的高度，和手■

球方式到對(duì)面，再折回★★

的部位<-』

★

-?★

-9>

2、練習(xí)時(shí)不★<-★

能抱球跑，主?-

要手運(yùn)球的

1、為了學(xué)部位

生熟練掌

握技術(shù)動(dòng)1、指點(diǎn)學(xué)生

作，反復(fù)動(dòng)作規(guī)范性練習(xí)要求：手運(yùn)球的部位，

全身協(xié)調(diào)發(fā)力，重心的變化

進(jìn)行練

習(xí)。

1、注意：不

要碰撞到其

他同學(xué)

(5)場(chǎng)地內(nèi)翻標(biāo)志盤練

習(xí)（翻轉(zhuǎn)不同的標(biāo)志

盤），看誰先得15分，

翻一個(gè)為1分（游戲形

式）

1、培養(yǎng)1、教師現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)生合作指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

團(tuán)結(jié)精神行游戲、注意

安全

2、全神貫注，