廣東省江門市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（（上下）學期）試卷及答案

廣東省江門市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請補全魯迅的人物檔案卡。魯迅人物檔案卡

（1）原名__________，字__________，他是偉大的文學家、__________家、__________家。

（2）代表作品：《故鄉(xiāng)》《__________》《__________》。

（3）首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表的第一篇白話小說是《__________》。

（4）五四運動前后，參加《__________》雜志的編輯工作，成為新文化運動的偉大旗手。2）.結合謎面，寫出正確的謎底。

（1）雨點變成包(

)，果子穿上衣(

)，水往林中灑(

)，鳥躲草下屋(

)。（各打一字）

（2）萬尺懸崖邊，一條白色玉龍往下沖。(

)（打一事物名稱）3）.看拼音，寫詞語。

人要懷著一顆美好的心。心態(tài)平和，就能減少生活中的各種bàoyuàn(

)；心靈sǎtuō(

)，就能應對工作上的zāogāo(

)困境；心懷háomài(

)，就能bàofā(

)生命里的無限熱情。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我們的祖國幅員遼闊，風光秀麗。有“__________，江清月近人”的江月美景；有“黑云翻墨未遮山，________________的雨中情趣；有“千里鶯啼綠映紅，__________________”的水鄉(xiāng)風貌；有“一水護田將綠繞，__________________”的田園風光，真是美不勝收！

（2）自古以來，我們中國就有許多仁人志士為了保家衛(wèi)國，“______________，視死忽如歸”。就像魯迅先生所說的：“我們從古以來，就有_________的人，有__________的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！?/p>

（3）本學期，我們與許多人物進行了心靈的對話：___________的桑娜，讓我們感受到人間的溫暖；__________的貝多芬，讓我們陶醉在美妙的琴聲中；在洪水面前___________的老漢，讓我們肅然起敬。5）.看拼音，把詞組補充完整。

①聰明línglì_______

②發(fā)現(xiàn)zhēnlǐ_______

③長滿táixiǎn_______

④會心的wēixiào_______

⑤xióngwěi_______的聲音

⑥yīwēi_______在懷里評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．在這千鈞一發(fā)的時刻，武警官兵沖了過來，擋在了我們前面。B．慶祝建黨102周年活動開始了，只見芳芳大步流星地走上了演講臺。C．接到險情命令后，戰(zhàn)士們左沖右撞地奔赴第一線，一點也不遲疑。D．中華民族真正的英雄們，從來不孤芳自賞，而是默默地貢獻自己的力量。2）.畢業(yè)紀念冊上記錄了難忘的校園回憶。以下各句中兩個帶點的詞語意思不同的是(

)A．藝術節(jié)活動中，剪紙作品不計其數(shù)，泥塑作品數(shù)不勝數(shù)。B．辯論賽時，正反兩方選手旗鼓相當：正方選手口若懸河，反方滔滔不絕。C．運動會上，運動健兒們奮勇拼搏。最終陳海在短跑項目中摘金奪銀，李城在跳高比賽中勇奪第一。D．畢業(yè)晚會熱鬧非凡，操場上張燈結彩，到處火樹銀花。3）.下列說法中不正確的一項是（

）A．漢字大致經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書的演變過程。B．“蒸”是一個形聲字，下面的“四點底”說明這個字與“火”有關。C．柳公權是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。D．《草原》和《北京的春節(jié)》都是被譽為“人民藝術家”的老舍先生的作品。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

_______

2．鄂溫克族的姑娘們戴著尖尖的帽子，___大方，___稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。（在橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并用這組關聯(lián)詞語造句）___

3．我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。（品讀句子）

“千萬顆亮晶晶的眼睛”指的是___，“那只碩大無朋的獨眼”指的是___。這句話描寫了花兒在靜謐世界下的別樣風情，表達了作者此刻___的內(nèi)心世界。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.看圖，把他們的職業(yè)和工作地點連一連。

2）.用線把相關的內(nèi)容連起來，并根據(jù)提示寫句子。

人非生而知之者

應是嫦娥擲與人

清明時節(jié)雨紛紛

孰能無惑

操于曲而后曉聲

路上行人欲斷魂

至今不會天中事

觀千劍而后識器

小紅正在為她設計的手抄報不夠完美而苦惱，請你用《墨子》中的名句：“________，________”來安慰她。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學城堡進攻

________他14歲開始自學數(shù)學，每天堅持自學10小時，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學家。2）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“哪些天體上可能有生命存在呢？”這句話起引起讀者閱讀興趣的作用。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1．下列選項中對詩歌《峨眉山月歌》內(nèi)容分析不正確的是（

）A．詩境中無處不滲透著詩人江行體驗和憂憤難平之情，無處不貫穿著“山月”這一具有象征意義的藝術形象。B．“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！泵枥L出連綿峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月，皎潔的月影映入湛藍的江水，隨著江水緩緩流動的空靈美景。C．詩歌從“峨眉山月”寫起，“秋”字點出了遠游的時令，以“秋”字又形容月色之美，信手拈來，自然入妙。D．“影入平羌江水流”中“入”和“流”兩個動詞描繪出月影映入江水，又隨江水流去的畫面。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。2．下列選項中對詩歌《峨眉山月歌》賞析，不正確的一項是（

）A．前兩句點明了寫作的時間和地點，作者運用動靜結合的寫法，不僅描寫了月映清江的美景，也暗示了行船之事。B．“入”和“流”兩個動詞既寫出月映清江的美景，寓言月影映入江水，又隨江水流去，也暗點秋夜行船。C．“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”一聯(lián)中，作者運用比喻修辭，把月亮比作親密的朋友看待，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。D．峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，詩境中無處不滲透著詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

每個人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、做航模、做飯……你的拿手好戲是什么？是怎樣煉成的？有哪些有趣的故事呢？請你寫一寫。注意詳略得當，內(nèi)容具體，有真情實感。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.英雄無名①大伯曾是一名志愿軍，1951年1月初抗美援朝第三次戰(zhàn)役時，他是連長。那天，他接到命令，要不惜一切代價在限定時間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線去！//②當晚，在甲屯里附近的鐵路橋旁，大伯帶人攔截了一列火車。打開車門的瞬間，他怔住了：火車上有三十幾名從前線運下來的傷員，他們身上纏著繃帶，倚靠在車廂壁上。但是，他還是咬著牙說：“對不起，這列火車被征用啦！”這時，從車廂后面擠過來一個女軍人，拒絕說：

“不行，他們都是重傷員，隨時都有生命危險，我們要盡快把他們送到后方去?！彼f：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品藥品送到前線，將會有更多戰(zhàn)士失去生命！”她卻瞪著他：“我不管，我有責任保護這些重傷員。你執(zhí)行任務，我也執(zhí)行任務，你為什么非要中斷我的任務？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些臉上寫滿痛苦的傷員……③凄苦的北風像饑餓的猩猩在咻咻地吼叫，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味。④正當大伯左右為難之際，一個人從擔架上咕咚滾下車來。他艱難地睜開腫脹的雙眼說：“都別爭了，我叫夏天光，是116師團職參謀，所有人都聽我的。前方戰(zhàn)事要緊全部下車?！雹菁纯蹋切〇|倒西歪的傷病員們紛紛行動了起來。有的傷員用手臂支撐著身體挪下了火車，有的傷員艱難地翻動身體滾下了火車，有的傷員匍匐著爬到車廂門口掉下了火車，還有不能動的傷員在擔架上呻吟著，讓戰(zhàn)友抬他下火車……⑥很快，車廂被清空了。//⑦大伯急忙帶領戰(zhàn)士裝好物資，叮囑他們在原地等著列車返回。火車一路鳴笛，準時將物資送向了戰(zhàn)火紛飛的前線。//⑧從前線返回，大伯指揮列車駛向那座橋。他跳下列車，四下張望，腳下只有焦黑的泥土、沙石與泥漿四溢的彈坑，還有冒著濃煙的金達萊枯枝。⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊啞了。他有一種不祥的預感，眼淚噼里啪啦地掉下來?！岸妓览?！炸死啦！美國鬼子的‘黑寡婦’飛機，一顆燃燒彈，就把這些孩子全都炸死啦！多好的中國孩子??！”一位朝鮮阿媽趔趄著走來告訴了他這個噩耗。//⑩幾十年過去了，大伯九十多歲了。躺在病床上，彌留之際，大伯留下遺言：

“我有個愿望，死后要把我埋在那座橋頭，和她，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。不要給我立碑。我不要名字！在朝鮮戰(zhàn)場犧牲的那么多志愿軍戰(zhàn)士，很多都是無名英雄！”

//1．短文用“//”將小說分成了五部分，請用簡潔的語言把情節(jié)圖補充完整。

接受任務→(

)→(

)→（

③

）→留下遺言

2．閱讀第③段畫“”線句子，對于此處環(huán)境描寫的分析，下列說法不正確的是（）A．寫出了當時天氣的寒冷。B．突出了當時戰(zhàn)況的緊急。C．反映了大伯內(nèi)心的堅定。D．暗示了傷病員犧牲的結局。3．聯(lián)系上下文想想文中加點詞的意思，根據(jù)提示完成練習。

（1）第④段中大伯“左右為難”，是因為如果征用火車，__________；如果不征用火車，______________________。

（2）第⑨段中的“噩耗”指_________________。

4．短文第⑤段，既有人物群體描寫，又有個體描寫，這種寫作方法是________________。這樣寫的好處是_____________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中的雙引號有什么作用？請選擇相應的序號填在括號里。

①表示直接引用；

②表示特殊含義；

③表示著重強調(diào)。

（1）為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“晴”呢？_________

（2）北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！盻________2）.用“____”畫出下列每組詞語中加點字的錯誤讀音，并改正在后面的括號里。

（1）鄙夷（yí）

暫時（zhàn）

黑莓（méi）

搪瓷碗（táng）

（

）

（2）蝎子（xiē）

騾馬（luó）

強勁（jìn）

水潺潺（chán）

（

）

（3）鴻鵠（hú）

憲兵（xiàn）

鐵鍬（xiān）

鍥而不舍（qì）

（

）

（4）贍養(yǎng)（zhān）