甘肅省武威市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省武威市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫語句，要求端正、整潔、行款整齊，力求美觀。

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

___________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.銘銘將校長在演講賽總結(jié)時的一段話記錄了下來，一起來完善吧。

校長的話：聽了同學(xué)們康慨激昂的演講，我的內(nèi)心洶涌彭湃。我們之所以開展本次演講比賽，是為了不忘“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，是為了繼承中華民族敢于擔(dān)負責(zé)任的勇氣，是為了___________________。

（1）銘銘摘錄的兩個帶點詞語中，各有一個錯別字，請你改正。_________、_________2）.快樂讀書吧。

《童年》中高爾基寫到“她一下子從黑暗中把我領(lǐng)了出來，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環(huán)！”這里的她就是________________________。3）.演講賽后，銘銘同學(xué)寫了一份總結(jié)，請你幫他選擇詞語并填上詩句。

寫演講稿可以引用一些平時積累的語言，讓演講更有感染力。為了體現(xiàn)紅軍長征過程中所表現(xiàn)出來的_______（豪邁豪放）的英雄氣概，可以用“紅軍不怕遠征難，____________”這樣的詩句；為了描述革命英雄長年在外征戰(zhàn)，直到戰(zhàn)爭勝利才回到家鄉(xiāng)的情景，可以用《回鄉(xiāng)偶書》中的“____________”這句詩。為了歌頌人民共和國茁壯成長，以嶄新的姿態(tài)_______（屹立站立）于世界東方，可以用《春日》中的“____________”的這句詩。這樣的演講稿才可謂是_________（余音繞梁妙筆生花），這樣的演講讓人聽起來才會覺得_________（余音繞梁妙筆生花）。4）.語文書里有動人的情感

（1）《伯牙鼓琴》講述了關(guān)于俞伯牙和錘子期成為知音的傳說，由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________________________。伯牙失去知音的悲痛表現(xiàn)在：“鍾子期死，__________________，___________________，___________________________?！?/p>

（2）《童年》是高爾基的小說，書中(

)的外祖母，善良樂觀的“小茨岡”，(

)的格里高利，以及其他許許多多的好人，都讓主人公阿廖沙感受到了人世間的溫暖與美好。（括號里填入合適的四字詞語）

（3）民族精神是一個民族生存和發(fā)展的強大動力，魯迅先生這樣說：“___________________?！?/p>

（4）保家衛(wèi)國，視死如歸。曹植曾慷慨豪言“_______________，________________?！?）.課外詩詞誦讀與積累

（1）欲為圣明除弊事，____________________。

（2）只恐夜深花睡去，____________________。

（3）____________________，青山獨歸遠。

（4）____________________，兩山排闥送青來。

（5）鐘山風(fēng)雨起蒼黃，____________________。

（6）寂寂江山搖落處，____________________。

（7）已知泉路近，____________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.快要畢業(yè)了，王華想寫一句贈言送給不夠自信的好友，最合適的是（）A．生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生！B．把黃昏當(dāng)成黎明，時間會源源而來；把成功當(dāng)作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。C．寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。D．“天生我材必有用”，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。2）.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．我不知道他為什么沒有參加那次志愿者活動？B．俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的就是這種情況。C．“可……就剩半小時??！”他嘟囔著：“半小時根本不可能寫完?！盌．靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲；車聲；馬蹄聲，響成一片。3）.下列句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．他每次考試成績都名列前茅，大家都司空見慣了，并不覺得吃驚。B．這套衣服的設(shè)計真是別出心裁，令人忍不住想買下它。C．對于那些罪大惡極的交通肇事者要嚴(yán)懲不貸，讓他死得其所。D．機器人的機械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.10.根據(jù)情境，發(fā)揮想象，寫夸張句。高興：看到我國神舟十六號載人飛船發(fā)射成功的新聞，哥哥_________。

生氣：看到高空拋物致人受傷的新聞，媽媽_________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用橫線把下列詩句和對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日、詩人連接起來。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

清明節(jié)

杜牧（唐）

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

王安石（宋）

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽節(jié)

王維（唐）

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

春

節(jié)

王建（唐）

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

寒食節(jié)

韓翃（唐）2）.連一連。

勇敢的

小鳥

很黑的

花草

微笑的

故事

睡覺的

夜晚評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成通順的一段話。

(

)我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。

(

)等了一會兒，該起網(wǎng)了。

(

)我和小伙伴盼盼、陳堅三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。

(

)然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進網(wǎng)，一邊觀賞大海的景色。

(

)在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪∕的黃閘蝦。

(

)“嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。

(

)我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。2）.按一定的順序排列下面的句子。

________葫蘆熟了。

________種葫蘆。

________葫蘆開花了。

________花謝了以后，長出了小葫蘆。

________葫蘆藤上長滿綠葉。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎，傍晚，我又與群鳥一起為它送行?！本渲械臉?biāo)點符號沒有錯誤。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。1．《竹石》是一首(

)詩。

2．結(jié)合語境理解詞義。

咬定：

。磨：

。堅勁：

。

爾：

。這句意思說：隨那東南西北風(fēng)猛刮，也吹不倒它。

3．理解

任爾東西南北風(fēng)。

__________________________

4．石灰吟表達了作者什么樣的思想感情？

___________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了美。勞動是辛苦的，但也是快樂的。你熱愛勞動嗎？你幫助媽媽做過哪些家務(wù)？請選擇其中的一項寫下來，要寫出自己在勞動中付出的艱辛和得到的快樂。

要求：題目自擬，500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下文，完成下題。一次探險武光祿①童年時，對什么都充滿好奇。②記得有一種蜂，在房前屋后，地邊荊棘叢中，隨處可見，我們這些愣頭小子，常常找到它們，捆一些干草在桿上，點燃了，遠遠地伸到蜂巢上。等蜂全軍覆沒了，揪下蜂巢，把蜂蛹分而食之，偶爾漏掉三兩只成年蜂，也不會傷到人。③有一天，我突發(fā)奇想，決定“深入虎穴”，看看經(jīng)常被我們搗毀的蜂巢，到底是怎樣建起來的，我一時為自己的冒險計劃而興奮，急切地付諸行動了，并不用費多大工夫，就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，就在我家西面的一道地堰上，有棵大荊棘，枝干上便有一碗口大的蜂窩。獨自一人闖“虎穴”，想歸想，但當(dāng)我真逼近蜂巢時，心一下子繃緊了，站在堰下，猶豫起來，回撤嗎？太不是男子漢了，而且我怎樣向小朋友炫耀我的發(fā)現(xiàn)呢？想罷，我鼓起勇氣，屏住呼吸，小心翼翼地向目標(biāo)爬去。④近了，又近了，蜂巢就在我的眼前，每只蜂在巢里忙碌，觸角的顫動都清楚地映進我的眼中。我靜靜地攀著巖石，努力地控制著呼吸，聽著怦怦的心跳，仔細地觀察起來。蜂巢不是像燕子那樣，借用外物修筑的，而是一口一口地“舔”起來的，它們啃咬著，頻率是那樣快，一兩只合作，一會兒工夫，一處蜂房壁就升高了。蜂房排列得是那樣均勻，形狀是那樣規(guī)則，我真佩服這些優(yōu)秀的“建筑師”。⑤我暗自慶幸，蜂們正忙碌著，沒有發(fā)現(xiàn)“敵情”，我有點兒忘乎所以了，離開時，竟然沒有意識到危險，一縱身就跳下去了。還沒等我站穩(wěn)腳跟，就感覺頭上一下刺痛，兩下，三下，緊接著數(shù)不清了，臉上、頭上，好像被人用針狠狠地扎著，我突然明白什么叫作“捅馬蜂窩”了，那種無法形容的熱辣辣的疼痛、腫脹，讓我不能自制地一聲號叫，一直往家跑，一邊用手拍打頭部，手也跟著腫了起來……⑥這事過了很久母親都記得，每當(dāng)說起當(dāng)時的情景，都是又心疼又好笑，聽到我的慘叫聲再看到我的臉、手，凡裸露的地方，紅腫得像奇怪的發(fā)面饅頭，讓她嚇了一跳，都不知道發(fā)生了什么事情。⑦如果不是挨了蜂蜇，我也許會成為蜂學(xué)專家，我常常自嘲這一次“堂吉訶德”式的冒險。1．任務(wù)一：批一批。從文中畫橫線的句子中你讀出了什么，寫一寫這樣描寫的妙處？

_____________________________

2．任務(wù)二：想一想“我”獨自一個人“探險”的原因是（

）A．對童年生活充滿好奇。B．揪下蜂巢，給朋友炫耀。C．火燒蜂窩，分食蜂蛹。D．逼近蜂窩，觀蜂如何建巢。3．任務(wù)三：理一理

獨闖蜂巢過程中，“我”的心理有什么樣的變化？從文中找到相關(guān)詞語填在下面的情節(jié)圖中。4．任務(wù)四：品一品

結(jié)合下面的資料袋，寫寫你對文章結(jié)尾“我常常自嘲這一次‘堂吉訶德’式的冒險”這句話的理解。

___________________________________資料袋：堂吉訶德是西班牙作家塞萬提斯的小說《堂吉訶德》中的主人公，他因為沉迷于騎士小說，時?；孟胱约菏莻€中世紀(jì)騎士，“行俠仗義”，游走天下，他完全沉入了漫無邊際的幻想中，一路闖了許多禍，吃了許多虧，鬧了許多笑話，然而一直執(zhí)迷不悟，做出了種種與時代相悖、令人匪夷所思的行徑，結(jié)果四處碰壁，他把鄉(xiāng)村客店當(dāng)做城堡，把旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車當(dāng)做巨人，沖上去和它大戰(zhàn)一場，弄得遍體鱗傷。他把羊群當(dāng)做軍隊，沖上去廝殺，被牧童用石子打腫了臉面，打落了牙齒。他又把一個理發(fā)匠當(dāng)做武士，給予迎頭痛擊，把勝利取得的銅盆當(dāng)做有名的曼布里諾頭盔……他吃盡苦頭，幡然醒悟，回到家鄉(xiāng)。5．任務(wù)五：寫一寫

生活中你有沒有這樣的“探險”經(jīng)歷呢？請把最精彩的那一幕寫一寫。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確的讀音或漢字。

尼爾斯走進牛（蓬

棚）,立刻吼聲四起,生氣的牛用力掙（zhèng

zhēng）著（僵

韁）繩,一片（渾

混）亂。這一天中，所有的動物都追著男孩批評他，讓他覺得頭暈?zāi)垦＃▁uàn

xuán）。于是,他爬到長滿黑莓（méi

měi）藤蔓（màn

wàn）的院墻上,遠遠望去,水渠里流水潺（cán

chán）潺,院子里,小雞在地上刨（páo

bào）蟲子吃。2）.選詞填空（填序號）。

①驟然

②陡然

③當(dāng)然

④突然

⑤自然

（1）我站在伯父家門口看著他們，()感到深深的寒意。

（2）我恍然大悟：“墻壁()比鼻子硬多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>