陜西省寶雞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省寶雞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)用正楷字將下面的句子抄寫(xiě)在橫格中，注意布局合理。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tānfàn_______xìnì_______jīnghuáng_______fángyù_______qīngfù_______yánjùn_______2）.語(yǔ)言實(shí)踐

（1）小學(xué)六年級(jí)的生活一晃而過(guò)，真是_____，_________。（寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將升入中學(xué)了，我想用“_____”來(lái)告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)_________！祝我的老師________?。織l橫線(xiàn)上填寫(xiě)一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)，不重復(fù)填詞語(yǔ)）

（2）《西游記》中的人物形象栩栩如生，如：心地善良、虔誠(chéng)取經(jīng)的_______；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是________；忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是_______。

（3）長(zhǎng)江發(fā)源于_________，流經(jīng)_______個(gè)省、市、自治區(qū)，全長(zhǎng)____公里，是我國(guó)第_____大河，它與_______都被稱(chēng)為中華民族的________。

（4）人生自古誰(shuí)無(wú)死，______。

（5）_______，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

（6）“自在嬌鶯恰恰啼”的上一句是：_______。3）.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。五___四___隨心______見(jiàn)___知______釘___鐵無(wú)___于___鍥___不___別___心___身___其___司___見(jiàn)___（1）將軍在部署作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，總是___地作出決定。

（2）___的朋友齊聚一堂，共同慶祝這個(gè)難忘的時(shí)刻，真是讓人感到無(wú)比溫馨。

（3）凡事皆要有___的精神，方可成功。

（4）李麗是班上的故事大王，她每次講故事都給人一種___的感覺(jué)。4）.古詩(shī)默寫(xiě)。

（1）春城無(wú)處不飛花，____________。

（2）____________，明月何時(shí)照我還。

（3）隨風(fēng)潛入夜，__________。

（4）____________，草色遙看近卻無(wú)。

（5）詞中有景。蘇軾這樣描繪蘄水的絕妙風(fēng)景：“____________，松間沙路凈無(wú)泥?！痹?shī)中有喜。葉紹翁久叩柴門(mén)卻不開(kāi)，以為錯(cuò)過(guò)了美好，不曾想“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，____________”。詩(shī)中有志。即使面對(duì)惡劣的環(huán)境，我們也要有不屈不撓的堅(jiān)定意志，正如鄭燮在詩(shī)中寫(xiě)的“____________，任爾東西南北風(fēng)”。詩(shī)中有畫(huà)。面對(duì)塞外風(fēng)光，李賀在《馬詩(shī)》中這樣寫(xiě)到“大漠沙如雪，__________”。5）.填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線(xiàn)上

余音繞_____

妙筆生_____

引人入__

美不勝____

雅_(tái)_____共賞

獨(dú)______匠心

巧______天工

膾______人口

A、小作者真是_________，寫(xiě)出的文章構(gòu)思__________內(nèi)容_________。

B、音樂(lè)會(huì)上既有_________的流行音樂(lè)，也有_________的世界名曲，一曲終了，_________，令人回味無(wú)窮。

C、這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是_________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．父親保持著他慣有的嚴(yán)重態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。B．《表里的生物》的作者是馮至寫(xiě)的。C．會(huì)不會(huì)用心觀(guān)察，能不能重視積累，是能否提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。D．為了避免校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。2）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“我不會(huì)不去的?！薄拔以趺磿?huì)不去呢？”這兩個(gè)句子意思一樣。B．“復(fù)興號(hào)動(dòng)車(chē)組首次在中國(guó)最東端高寒高鐵線(xiàn)路試跑。”縮句應(yīng)為：動(dòng)車(chē)組試跑。C．妹妹說(shuō)：“我喜歡吃蘋(píng)果?！备臑檗D(zhuǎn)述句應(yīng)為：妹妹說(shuō)，我喜歡吃蘋(píng)果。D．“我實(shí)在咽不下這口氣！”“這口氣我實(shí)在咽不下！”這兩個(gè)句子意思一樣。3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．他演唱的京劇《穆桂英掛帥》字正腔圓，悅耳動(dòng)聽(tīng)。B．古編鐘演奏的古曲，如黃鐘大呂，震撼人心。C．聽(tīng)完你精彩的報(bào)告，真是讓人覺(jué)得余音繞梁，受益匪淺。D．正當(dāng)我聽(tīng)得陶醉的時(shí)候，那美妙的音樂(lè)戛然而止。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

元宵節(jié)

賽龍舟

清明節(jié)

要敬老

中秋節(jié)

鵲橋會(huì)

端午節(jié)

看花燈

乞巧節(jié)

去祭掃

重陽(yáng)節(jié)

吃月餅2）.連一連

A、廣闊無(wú)垠的

a景象

B、壯闊的

b大樹(shù)

C、高聳入云的

c草原

D、壯觀(guān)的

d河流評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選出依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)上的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）

我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后，

。

；

；

!

①那草灘的綠，綠得嬌嫩

②又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖水

③而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人

④那菜花的黃，黃得蓬勃A．②③①④B．②①④③C．③①②④D．①②③④2）.把下列的句子整理成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在（

）里。

(

)今天雨比較大，平時(shí)地面低的地方都積滿(mǎn)了水。雨漸漸小了，小朋友們?cè)谒永锾?！蹦啊！玩得可帶勁呢?/p>

(

)屋檐上不斷地滴著水珠，起先像斷了線(xiàn)的珠子，后來(lái)又連成一條條白色的帶子。

(

)早晨我拉開(kāi)窗簾，??！下雨了，天空像掛上無(wú)比寬大的珠簾。

(

)雨停了，天晴了，藍(lán)色的天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

(

)雨點(diǎn)打在屋頂上，濺起一朵朵美麗的水花。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的把“√”涂黑，錯(cuò)的把“×”涂黑。

1．編輯準(zhǔn)備把《如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)》的稿子，放到報(bào)紙的娛樂(lè)類(lèi)欄目。(

)

2．《草蟲(chóng)的村落》是一篇童話(huà)故事，運(yùn)用了聯(lián)想和想象的方法。(

)

3．理解含義深刻的句子可以聯(lián)系上下文，也可以結(jié)合時(shí)代背景，還可以聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。(

)

4．《這片土地是神圣的》是“總分總”結(jié)構(gòu)，是環(huán)保方面最動(dòng)人心弦的小品文。(

)

5．寫(xiě)關(guān)于如何過(guò)一個(gè)有意義寒假的建議書(shū)，建議的內(nèi)容可以從每天的時(shí)間安排，或者假期里要做哪些事情方面提出建議。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.仔細(xì)讀詩(shī)，根據(jù)注釋理解詩(shī)，回答問(wèn)題。雪

梅【宋】盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！咀⑨尅浚孩俳担悍敗＂隍}人：詩(shī)人。③閣：同“擱”，放下。④評(píng)章：評(píng)議，這里指評(píng)議梅和雪的高下。

1．“梅須遜雪三分白”中的“遜”的意思是（

）A．比得上B．比不上C．差不多2．這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的修辭手法。（

）A．比喻B．夸張C．?dāng)M人3．詩(shī)人對(duì)“雪”和“梅”的評(píng)價(jià)的詩(shī)句是

_________________________

4．《雪梅》中最后兩句詩(shī)蘊(yùn)含著怎樣的哲理？（

）A．樂(lè)于助人B．取長(zhǎng)補(bǔ)短C．當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作。

請(qǐng)以《你是我最的人》為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①請(qǐng)從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整；②可以大膽選擇你最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外）進(jìn)行寫(xiě)作；③不少于500字；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。《盼》節(jié)選①我開(kāi)始盼著變天。一連好幾天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿(mǎn)天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？②有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周?chē)?，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。(1)“衣柜”的“柜”字最后一筆是（

）A．豎B．橫C．豎折D．橫折(2)在第①自然段橫線(xiàn)上填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)應(yīng)該選（

）A．如果B．只有C．而且D．可是(3)“太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？”和這句話(huà)意思相同的是（

）A．太陽(yáng)把天烤得這樣干，不能長(zhǎng)云彩。B．太陽(yáng)把天烤得這樣干，能長(zhǎng)云彩。C．太陽(yáng)把天烤得這樣干，可能長(zhǎng)云彩。D．太陽(yáng)把天烤得這樣干，會(huì)長(zhǎng)云彩。(4)“有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。”這句中“喧鬧”和“嘻嘻笑”表達(dá)了“我”（

）心情。A．煩悶與傷心B．快樂(lè)與興奮C．興奮與傷感D．討厭與不滿(mǎn)(5)文中畫(huà)直線(xiàn)的句子對(duì)人物主要進(jìn)行的描寫(xiě)是（

）

①語(yǔ)言描寫(xiě)②動(dòng)作描寫(xiě)③心理描寫(xiě)④神態(tài)描寫(xiě)A．①②B．②③C．③④D．①③(6)“我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)?！边@里的“大步跑”突出“我”（

）A．怕被雨水淋著。B．等來(lái)下雨想顯示我的新雨衣。C．我盼著在雨中玩耍。D．等來(lái)下雨想穿上雨衣的急切心理。(7)第①自然段主要寫(xiě)了什么？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“

”標(biāo)出。自怨自艾（àiyì）火熾（chìzhì）莘莘學(xué)子（xīnshēn）藤蔓（wànmàn）

鍥而不舍（qièqì）縈系（yínyíng）戛然而止（gájiá）急遽（jùcù）2）.給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

（1）