4 1牛頓第一定律 同步練 高中物理人教版（2019）必修第一冊

精編精練：4.1牛頓第一定律第一部分：基本題【基本題】1.判斷下列說法是否正確。(1)伽利略的理想實(shí)驗是不科學(xué)的假想實(shí)驗。()(2)笛卡兒認(rèn)為若沒有力作用，物體的運(yùn)動狀態(tài)就不會改變。()(3)速度越大的物體，慣性越大。()(4)伽利略認(rèn)為，沒有力作用在物體上，它就不能運(yùn)動。()(5)力無法改變物體的慣性。()(6)牛頓認(rèn)為力的真實(shí)效應(yīng)總是改變物體的速度，而不是使物體運(yùn)動。()【基本題】2.根據(jù)牛頓第一定律下列說法中正確的是()A．靜止或勻速直線運(yùn)動的物體，一定不受任何外力作用B．物體運(yùn)動不停止是因為受到力的作用C．要改變物體運(yùn)動狀態(tài)，必須有外力作用D．外力停止作用后，物體由于慣性會很快停下來【基本題】3.(多選)下列運(yùn)動中，物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化的是()A．勻速直線運(yùn)動 B．勻加速直線運(yùn)動C．勻減速直線運(yùn)動 D．自由落體運(yùn)動【基本題】4.關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗的敘述中正確的是()A．這個實(shí)驗是憑空想象的B．這個實(shí)驗雖然是想象的，但它得出的結(jié)論是可靠的C．理想實(shí)驗是一種科學(xué)方法D．理想實(shí)驗是一個純思維實(shí)驗，其正確性應(yīng)接受實(shí)踐的檢驗第二部分：典型題【典型題】1.某同學(xué)為了取出如圖所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿著球筒的中部，另一手用力擊打羽毛球筒的上端，則()A．此同學(xué)無法取出羽毛球B．該同學(xué)是在利用羽毛球的慣性C．羽毛球筒向下運(yùn)動過程中，羽毛球受到向上的摩擦力才會從上端出來D．羽毛球會從筒的下端出來【典型題】2.(多選)下列現(xiàn)象中能用慣性知識解釋的是()A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績往往越好B．用力將物體拋出去，物體最終要落回地面上C．子彈離開槍口后，仍能繼續(xù)高速向前飛行D．古代打仗時，使用絆馬索能把敵方飛奔的馬絆倒【典型題】3.如圖所示，一個劈形物體N，放在固定的斜面M上．物體N上表面水平，其上放一光滑小球m.若劈形物體各面均光滑，從靜止開始釋放，則小球在碰到斜面前的運(yùn)動軌跡是()A．沿斜面向下的直線 B．豎直向下的直線C．無規(guī)則曲線 D．拋物線第三部分：獨(dú)立完成1.關(guān)于慣性，下列說法中正確的是()A．物體只有靜止或做勻速直線運(yùn)動時才有慣性B．物體運(yùn)動速度大時慣性大C．質(zhì)量是慣性大小的唯一量度D．體積越大的物體慣性越大2.如圖甲、乙分別表示伽利略對“自由落體運(yùn)動”和“運(yùn)動和力的關(guān)系”的研究過程，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法。下列說法正確的是()A．圖甲，對小球在斜面運(yùn)動的研究，合理外推得出小球自由落體運(yùn)動是勻變速運(yùn)動B．圖甲中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗，可以減小小球重力，使時間測量更容易C．圖乙中實(shí)驗為“理想實(shí)驗”，通過邏輯推理得出物體的運(yùn)動需要力來維持D．圖乙中在左側(cè)斜面由靜止釋放小球，小球可運(yùn)動到比釋放點(diǎn)更高的位置3.一碗水放置于火車車廂內(nèi)的水平桌面上。當(dāng)火車向右做勻加速運(yùn)動時，水面形狀接近于圖()4.．如圖所示，在一輛表面光滑足夠長的小車上，有質(zhì)量為m1和m2的兩個小球(m1>m2)，兩小球原來隨車一起運(yùn)動。當(dāng)車突然停止時，如不考慮其他阻力，則兩個小球()A．一定相碰 B．一定不相碰C．不一定相碰 D．無法確定5.(多