模擬卷01-學(xué)易金卷：2022-2023學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期末考前必刷卷北京專(zhuān)用（考試版）【測(cè)試范圍：人教版七上冊(cè)全部章節(jié)】A4版

2022-2023學(xué)年上學(xué)期期末考前必刷卷七年級(jí)生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿(mǎn)分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：人教版七年級(jí)上冊(cè)全部章節(jié)。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求。1.地球是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界，各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。請(qǐng)找出下列不屬于生物的是（）A. B. C. D.2.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有不同的結(jié)構(gòu)，下列示意圖中屬于植物細(xì)胞的是（）A． B． C． D．3.稻田中的雜草和水稻之間的關(guān)系是（）A．寄生關(guān)系 B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C．合作關(guān)系 D．共生關(guān)系4.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法。張強(qiáng)同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在顯微鏡下觀察到物像在視野的左下方，他想將物像移至視野正中央，應(yīng)將裝片向哪個(gè)方向移動(dòng)（）A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方5.某同學(xué)在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片滴一滴生理鹽水，其作用是（）A.使細(xì)胞染上顏色 B.防止細(xì)胞干燥C.維持細(xì)胞正常形態(tài) D.防止細(xì)胞重疊6.下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（）A．陽(yáng)光→草→鼠→鷹 B．草→鼠→鷹C．鷹→鼠→草 D．草←鼠←鷹7.小麥種子和花生種子中，都具有的結(jié)構(gòu)是（）A．果皮和種皮B．胚乳和胚C．種皮和胚D．胚乳和子葉8.下列關(guān)于體細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞B．分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同C．不同組織的細(xì)胞都有分裂能力D．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織9.玉米根尖成熟區(qū)的功能是（

）A．具有保護(hù)作用 B．吸收水和無(wú)機(jī)鹽C．細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，增大細(xì)胞體積 D．分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，增加細(xì)胞數(shù)量10.興趣小組的同學(xué)調(diào)查并記錄了學(xué)?；▓@里所看到的生物及非生物（見(jiàn)以下調(diào)查表）。相關(guān)敘述正確的是（）調(diào)查表（部分）調(diào)查內(nèi)容名稱(chēng)生物部分草、蝗蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)非生物部分土壤、陽(yáng)光、空氣、水A．陽(yáng)光→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)構(gòu)成一條食物鏈 B．水不會(huì)影響到花園里草與蝗蟲(chóng)的生活 C．花園中的生物可看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D．各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)組成了生物圈11.神舟十三號(hào)載人飛船搭載了用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的紫花苜蓿、燕麥等植物種子。這些種子在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體12.龍眼樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次依次是（）A．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 B．細(xì)胞→組織→器官→植物體C．細(xì)胞→器官→組織→植物體D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體13.氣溫回升有利于播種后的種子萌發(fā)，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要（）A.適宜的溫度 B.一定的水分 C.充足的空氣 D.足夠的無(wú)機(jī)鹽14．如圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．③纖毛是草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu) B．⑥食物泡是草履蟲(chóng)消化食物的結(jié)構(gòu)C．⑦胞肛是草履蟲(chóng)排出食物殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu) D．⑧表膜是草履蟲(chóng)呼吸和排泄的結(jié)構(gòu)15.葉片通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物由哪種結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他器官？（）A．導(dǎo)管 B．篩管 C．木質(zhì)部 D．髓16.下列圖示中，圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖；圖二為觀察該裝片時(shí)看到的甲、乙兩個(gè)視野。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體流出，這些液體主要來(lái)自液泡B.圖一中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是c→d→b→aC.將圖二中的甲視野換成乙視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡觀察D.如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖一步驟c中的“滴清水”應(yīng)改為“滴碘液"17.如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①里含有胚珠 B.桃的果皮是由②發(fā)育而來(lái)C.③色彩鮮艷，可吸引昆蟲(chóng)傳粉 D.雄蕊是由④和⑤組成18．小張同學(xué)觀察到柳樹(shù)葉的正面顏色深，背面顏色淺，其主要原因是（）A．上表皮細(xì)胞含葉綠體較多 B．下表皮細(xì)胞含葉綠體較少C．海綿層細(xì)胞含葉綠體較多 D．柵欄層細(xì)胞含葉綠體較多19．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和作物儲(chǔ)存的過(guò)程中，通常要采取適當(dāng)措施影響植物細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度，從而滿(mǎn)足生產(chǎn)或儲(chǔ)存的需要。下列措施中屬于降低呼吸作用強(qiáng)度的是（）A．對(duì)小麥進(jìn)行“中耕松土” B．稻田適時(shí)進(jìn)行排水 C．糧倉(cāng)內(nèi)保持干燥和低溫 D．給果蔬貯藏庫(kù)內(nèi)增加氧氣20.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)常利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果的栽培，下列哪項(xiàng)措施不能提高作物產(chǎn)量（）A.適量施肥B.向溫室內(nèi)定期釋放適量的二氧化碳C.合理密植D.過(guò)量澆水21.森林涵養(yǎng)的水分一部分供給植物生長(zhǎng)，一部分成為地下水，可以說(shuō)一片森林就是一座綠色的水庫(kù)。如果大面積砍伐森林，就會(huì)引起水土流失。這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（）A.為其他生物提供有機(jī)物B.維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡C.參與（促進(jìn)）生物圈的水循環(huán)D.為其他生物的生命活動(dòng)提供能量22.將一植物枝條按如圖所示進(jìn)行處理后，放在暗處。一段時(shí)間后，澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了（）

A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?D.水蒸氣23.下列措施中，能提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的一組是（）①適當(dāng)提高二氧化碳濃度；②提高氧氣濃度；③適當(dāng)加大晝夜溫差；④適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④24.如圖是植物光合作用示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.有機(jī)物是光合作用的原料B.①表示二氧化碳C.②表示氧氣D.光照是光合作用的必要條件25.我們要“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境?！毕铝写胧┲?，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（）A．倡導(dǎo)少開(kāi)車(chē)、多步行 B．使用太陽(yáng)能等清潔能源C．對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理 D．圍湖造田，增加糧食種植面積第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共7小題，共50分。26．（10分）生態(tài)系統(tǒng)中不同生物扮演著各不相同的角色，從而使生態(tài)系統(tǒng)能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。圖中甲、乙代表兩類(lèi)不同的生物，①、②代表生理過(guò)程，A代表某種物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖作答：（[]填序號(hào)，橫線填文字）（1）甲是生態(tài)系統(tǒng)中的者，通過(guò)[]作用合成有機(jī)物構(gòu)建自身，并養(yǎng)育了生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物。（2）圖中所示動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，和甲之間構(gòu)成了關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)中的能量通過(guò)食物鏈和進(jìn)行傳遞，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是和。（3）乙是生態(tài)系統(tǒng)中的者，可以將甲和動(dòng)物的遺體分解為二氧化碳、水和[A]。27.（9分）下圖是某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、人血的永久涂片、酵母菌培養(yǎng)液臨時(shí)裝片后所繪制的三個(gè)視野示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、酵母菌培養(yǎng)液臨時(shí)裝片時(shí)，都需要滴加______來(lái)進(jìn)行染色，其中在顯微鏡下能看到酵母菌細(xì)胞中染上顏色的結(jié)構(gòu)是________、________。（2）甲、乙視野所示細(xì)胞為酵母菌的是________，判斷的依據(jù)是長(zhǎng)出了________。（3）圖示三個(gè)視野中具有細(xì)胞核的三種細(xì)胞比較，甲、乙視野中細(xì)胞所共有而丙視野中細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[]______、[]________。（4）丙視野中，細(xì)胞數(shù)量最多的細(xì)胞是________，其成熟后的顯著結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。28．（5分）雙子葉植物豌豆的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等階段。（1）豌豆種子在適宜的，一定的水分和充足的空氣等條件下萌發(fā)，萌發(fā)過(guò)程（如圖所示）中，種子中為胚根、胚芽和胚軸的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是，幼苗和植株生長(zhǎng)過(guò)程中。需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要由（填圖中標(biāo)號(hào)）吸收。（2）豌豆植株生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花、傳粉、受精，受精后子房里的發(fā)育成種子。進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，把矮莖豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高莖豌豆花的雌蕊柱頭上。這種傳粉方式叫做。29．（7分）中華民族是勤勞智慧的民族，在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中總結(jié)出“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”“麥到芒種谷到秋，寒露才把豆子收”等諺語(yǔ)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）正如諺語(yǔ)所說(shuō)，種瓜種豆為什么要在春分有雨時(shí)節(jié)進(jìn)行呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述其中的科學(xué)道理：。（2分）（2）大豆種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮形成根，根屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的根向下生長(zhǎng)，從土壤中吸收；莖向上生長(zhǎng)，并長(zhǎng)出綠葉，通過(guò)（填生理過(guò)程）制造有機(jī)物。（3）大豆植株生長(zhǎng)到一定的時(shí)期就會(huì)開(kāi)花，經(jīng)傳粉和受精后花的將發(fā)育為種子。（4）現(xiàn)在的農(nóng)村山青水綠，樹(shù)木蔥郁，呈現(xiàn)了美麗鄉(xiāng)村新畫(huà)卷。綠色植物通過(guò)一系列的生理過(guò)程對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用，請(qǐng)概述綠色植物對(duì)生物圈的重要作用（答出一項(xiàng)即可）。30.（6分）下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中[]______、②花柱和③子房組成的結(jié)構(gòu)叫雌蕊；[]______和⑥花絲組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊。（2）桃花經(jīng)過(guò)傳粉和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程后，①②⑤⑥完成了“歷史使命”而凋落，其中③子房繼續(xù)發(fā)育成______，④胚珠發(fā)育成______。（3）果農(nóng)為了保持桃樹(shù)的優(yōu)良性狀，常利用嫁接的方式進(jìn)行栽培，這種繁殖方式屬于______（填“有性”或“無(wú)性”）生殖。31．（8分）下圖為李廣杏葉片進(jìn)行的幾種生理活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。(1).李廣杏汁多味美，這些甜美的汁液主要存在于細(xì)胞的______中；從生物體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，杏子的果實(shí)屬于______。(2).在杏樹(shù)根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部位是______；吸收的水分通過(guò)______運(yùn)輸至葉片；吸水的動(dòng)力來(lái)自于圖中的______過(guò)程。(3).若要提高溫室大棚栽培的李廣杏產(chǎn)量，應(yīng)增強(qiáng)圖中的______過(guò)程，抑制______過(guò)程。(4).從植物類(lèi)群上看，杏樹(shù)屬于______植物。（填“裸子”或“被子”）32.（5分）下圖為探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。將兩株生長(zhǎng)旺盛且生理狀況相同的同種植株分別放進(jìn)兩個(gè)足夠大的透明密閉玻璃罩甲和乙內(nèi)，甲裝置內(nèi)有一定量的氫氧化鈉溶液（能及時(shí)將裝置內(nèi)的二氧化碳徹底吸盡），乙裝置內(nèi)有等量的清水。先將甲乙兩裝置放在黑暗中處理一晝夜，再將兩裝置移到光下照射6小時(shí)（其他條件相同且適宜）。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）將甲、乙裝置中的植物進(jìn)行暗處理，目的是運(yùn)走耗盡葉片中原有的______。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，從甲、乙植株上各剪下一片大小相同，生理狀況致的葉片經(jīng)過(guò)脫色、漂洗處理后分別滴加碘液。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：甲植株葉片