內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.規(guī)范、端正、整潔地默寫(xiě)韓翃的《寒食》，注意行款，力求美觀。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.中國(guó)古人喜歡通過(guò)詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的志向，如：《石灰吟》中作者的志向是“____________，____________”。2）.9.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。主人公叫阿廖沙。書(shū)中還有其他眾多人物，比如“小茨岡、外祖母、外祖父、薩沙、好事情”等。請(qǐng)結(jié)合閱讀，回答問(wèn)題。（1）阿廖沙遇到第一個(gè)優(yōu)秀人物是“好事情”，這個(gè)綽號(hào)是因?yàn)開(kāi)___________________得來(lái)的。（2）外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，但卻是第一個(gè)教阿廖沙_______的人。3）.7.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。粉(

)登場(chǎng)

飽經(jīng)風(fēng)(

)

惟妙惟(

)筆走龍(

)

弄巧成(

)

斬釘(

)鐵元旦聯(lián)歡晚上，我們班全體同學(xué)(

)，節(jié)目精彩紛呈：書(shū)法表演(

)，明星模仿秀(

)……雖然聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但大家仍意猶未盡。4）.日積月累，腹有詩(shī)書(shū)。

（1）于謙以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì)和不同流合污，與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情，“___________，_________”也成了千古名句。

（2）《學(xué)弈》一文運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法，刻畫(huà)了兩人學(xué)弈時(shí)的不同表現(xiàn)。這個(gè)故事告訴我們：_______。

（3）小明想在成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的扉頁(yè)上選一句名言激勵(lì)自己，他可以寫(xiě)：__________。

（4）習(xí)近平總書(shū)記引用過(guò)一句名言：“夫孝，德之本也”。所以，我們要及時(shí)孝敬、陪伴父母，莫要“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，__________”。

（5）老師經(jīng)常教育我們遇事不必鉆牛角尖，要學(xué)會(huì)變通，正如《周易》中所言：______，__________，______。5）.同學(xué)們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中摘錄了喜歡的經(jīng)典語(yǔ)句，根據(jù)提示完成下列填空。

（1）小華與同學(xué)分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，引用一句話來(lái)告訴大家，讀書(shū)時(shí)要好好下一番苦功夫，書(shū)中的每個(gè)字都價(jià)值千金。這句話是______________，______________。

（2）明明寫(xiě)演講稿時(shí)，想引用名人名言來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，卻怎么也想不起來(lái)。此時(shí)，他真切體會(huì)到______________，____________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的分號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。B．孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。C．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。D．一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生；中學(xué)生有的成了大學(xué)生。2）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A．由于共享自行車(chē)站點(diǎn)比較密集，使東臺(tái)市民“綠色出行”更加便利。B．從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走進(jìn)校園，再到步入社會(huì)，學(xué)習(xí)將伴隨我們一生。C．楊絳翻譯的《堂吉歌德》一書(shū)，已累計(jì)發(fā)行約70多萬(wàn)冊(cè)左右。D．是否能做到學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。3）.下面加點(diǎn)字意思不正確的一項(xiàng)是（）A．聲淚俱下（都）

過(guò)猶不及（達(dá)到）

我以日初出遠(yuǎn)（認(rèn)為）B．走馬觀花（奔跑）

弗若之矣（不）

但愛(ài)鱸魚(yú)美（只）C．不以為然（這樣）

赴湯蹈火（熱水）

因風(fēng)飛過(guò)薔薇（因?yàn)椋〥．游園不值（遇到）

終日不成章（花紋）

才始送春歸（方才）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.正月過(guò)后，閏土必須回家去。（改為雙重否定句）

答：_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

挺拔的

紋理

清涼的

彩衣

精致的

身軀

俏麗的

山泉

柔軟的

額頭

僻靜的

音韻

高高的

手指

優(yōu)美的

小路2）.把與作者對(duì)應(yīng)的國(guó)籍、作品、表達(dá)的情感連起來(lái)。

美國(guó)

塞爾瑪·拉格洛夫

《魯濱遜漂流記》

表現(xiàn)對(duì)自由的向往

英國(guó)

馬克·吐溫

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

表現(xiàn)主人公的成長(zhǎng)變化

瑞典

丹尼爾·笛福

《騎鵝旅行記》

激勵(lì)青少年對(duì)抗困境評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。2）.把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.3.閱讀小說(shuō)時(shí)，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫(huà)一個(gè)人物圖譜，以便閱讀時(shí)隨時(shí)查閱。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞閱讀。梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰①，猶②有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫③時(shí)，她在叢中笑?！咀⑨尅竣侔僬杀盒稳輼O度寒冷。②猶：還，依然。③爛漫：顏色鮮明而美麗。1．這兩首詩(shī)詞贊美的對(duì)象都是________，它最大的特點(diǎn)是________（用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括），這可以從“________”（《梅花》）和“________”（《卜算子·詠梅》）兩句中看出。

2．我們喜歡予花以人的品性，蘭花具有下面哪種品性？（

）A．出淤泥而不染B．空谷幽放，香雅怡情C．迎風(fēng)斗霜，清幽隱逸D．富貴吉祥3．下面事件中的人物，具有梅花一樣品質(zhì)的是（

）A．負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗B．英勇就義的李大釗C．為人民效勞的張思德D．首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的亞洲飛人蘇炳添評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.2.按要求完成習(xí)作。題目：收藏

提示：請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，在題目的橫線上填入你認(rèn)為合適的內(nèi)容，如友誼、感動(dòng)、幸福等等，然后完成習(xí)作。

要求：先將題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；字?jǐn)?shù)450字左右，注意書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.帶白蘑菇回家①媽媽愛(ài)吃蘑菇。②到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見(jiàn)到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。返回的途中，我買(mǎi)了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車(chē)帶回北京。③回到賓館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地磚上，一如它們生長(zhǎng)在草原時(shí)的模樣。④賓館保潔員進(jìn)來(lái)整理衛(wèi)生。眉頭皺了起來(lái)。我忙說(shuō)：

“我要把它們帶回去送給媽媽?！北崋T就暖暖地笑了，說(shuō)：

“您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓菌根朝上，不然蘑菇會(huì)爛的，草原上的白蘑菇最難保存?！甭?tīng)了保潔員的話，我把白蘑菇一個(gè)一個(gè)翻過(guò)來(lái)，擺放在地上，好像曬太陽(yáng)的小胖孩兒，溫潤(rùn)而圓滑地裸露在空氣中。⑤離開(kāi)時(shí)，保潔員幫我找來(lái)一只小紙箱。用剪刀戳了許多小洞，把白蘑菇妥妥地安放進(jìn)去。⑥火車(chē)駛出青海站，我走進(jìn)臥鋪車(chē)廂，小心翼翼地把紙箱塞在床下。對(duì)面一位青海大漢說(shuō)：“箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)叫？天氣太熱，可別憋死了?！雹呶艺f(shuō)：

“帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽?！雹嗨p輕地重復(fù)，“哦，媽媽……”好像這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)他已十分陌生。半晌他才接著說(shuō)：“只是你這樣的帶法，到不了蘭州、蘑菇就得爛成污水，你在臥鋪下面鋪開(kāi)幾張紙，把蘑菇晾開(kāi)，保持通風(fēng)?！雹嵛乙婪ㄌ幹?，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料火車(chē)行至中原一帶，酷熱無(wú)比，車(chē)廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：“快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”⑩蒸籠般的車(chē)廂里，我束手無(wú)策。大漢二話不說(shuō)、把我的白蘑菇，重新裝進(jìn)渾身是洞的紙箱。我說(shuō)：

“這不是更糟了？”他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：

“煩請(qǐng)各位把自家的東西，

拿到別處去放。騰出這個(gè)小桌來(lái)放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開(kāi)大，讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子。蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?。我們都有媽媽?！?乘客們無(wú)聲地把面包、咸鴨蛋和可樂(lè)瓶子移開(kāi)，為我騰出一方潔凈的桌面。?風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過(guò)。白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標(biāo)本。青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如窩草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開(kāi)得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f(shuō)同他換換，他一擺手說(shuō)：

“草原上的風(fēng)比這還大?！?終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車(chē)友們告別，對(duì)大家說(shuō)：

“我代表自己和媽媽謝謝你們！”大家說(shuō)，你快回家去看媽媽吧。?由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我說(shuō)：

“有一件很要緊的事，忘了同你交代——青海白蘑菇，燉雞最鮮，增強(qiáng)免疫力。”?媽媽喝著雞湯說(shuō)：

“青海的白蘑菇味道真好！”是啊，白蘑菇真好?。ㄟx自《畢淑敏散文》人民文學(xué)出版社）1．作者帶白蘑菇回家，一路上經(jīng)歷了很多波折，借助圖示照樣子用小標(biāo)題簡(jiǎn)要概括。2．聽(tīng)說(shuō)“我”要把白蘑菇帶給媽媽后，保潔員“___________”；大漢“輕輕地重復(fù)，哦，媽媽”；乘客們“______________”。大家在聽(tīng)說(shuō)之初有這樣的表現(xiàn)，一是因?yàn)開(kāi)_________________；二是因?yàn)開(kāi)_____________。

3．（1）本文結(jié)尾飽含詩(shī)意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度細(xì)細(xì)品味。完成填空。

短文結(jié)尾非常妙！妙在（內(nèi)容）_______________；（結(jié)構(gòu)）____________________。

（2）聯(lián)系帶蘑菇回家的過(guò)程，還妙在作者借著贊美白蘑菇，表達(dá)了一定的思想感情，請(qǐng)選擇出對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

A．歌頌人與人之間寬厚無(wú)私的幫助。

B．表達(dá)了為人子女者對(duì)母親的孝心。

C．表達(dá)孝母之心對(duì)人們心靈的觸動(dòng)。

4．請(qǐng)以“大漢”為第一人稱，縮寫(xiě)⑥——?段的內(nèi)容。

（80字左右）

_____________________

5．六（1）班李林想把這篇散文和其他同類主題的文章匯編成冊(cè)推薦給學(xué)弟學(xué)妹閱讀，需要給冊(cè)子取一個(gè)題目，最合適的是（）

A．偶遇善行B．親情永在C．榜樣力量6．六（2）班陳曉潔要參加學(xué)校組織的演講比賽，她決定以《愛(ài)是會(huì)彼此感染的》為題，以上文這個(gè)生動(dòng)的事例為主要材料來(lái)寫(xiě)演講稿。請(qǐng)你給她的演講稿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

愛(ài)是會(huì)彼此感染的

親愛(ài)的同學(xué)們：

（開(kāi)頭）_____________（結(jié)尾）____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)積累，按原文填空。

“天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上___，從我腳邊___了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又___了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里___了”這段話用擬人的手法把時(shí)間的流逝寫(xiě)得形象感人。

A．閃過(guò)

B．溜走

C．跨過(guò)

D．飛去2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。

戴嵩（sōng

gāo）

曝曬（pù

bào）

恬靜（tián

qià）

入場(chǎng)券（juàn

quàn）

馳騁（chěng

chěng）

虛擬（ní

nǐ）

掄圓（lūn

lún）

绱鞋底（shàng

na）