《手工印染技法》課程教學大綱（中職）

《手工印染技法》教學大綱課程編號：14220322英文名稱：HandDyeingTechniques學分：2.5學時：總學時64學時，其中理論16學時，實踐48學時先修課程：服裝材料學、時裝畫技法、服裝色彩課程類別：專業(yè)必修課程授課對象：服裝與服飾設(shè)計專業(yè)學生教學單位：紡織服裝學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標手工印染技法是服裝設(shè)計與工程、服裝與服飾設(shè)計專業(yè)的方向課程,是將印染技藝與服裝設(shè)計相結(jié)合的一門學科，具有實用性強的特點。主要內(nèi)容包括手工印染技法的種類、起源和發(fā)展歷史，國內(nèi)外的手工印染現(xiàn)狀，手工印染常用面料、染料、工具及操作流程，重點介紹蠟染、扎染和篩網(wǎng)印花的基本原理和操作技法，為以后服裝面料開發(fā)與設(shè)計打下基礎(chǔ)。本課程擬達到的課程目標:課程目標1：了解各種手工印染技藝和國內(nèi)外的手工印染現(xiàn)狀，手工印染常用面料、染料、工具及操作流程，掌握蠟染、扎染和篩網(wǎng)印花的基本原理和操作技法。課程目標2：能夠根據(jù)服飾特點，合理采用手工印染的相應技法，獨立進行圖案創(chuàng)作的設(shè)計創(chuàng)新。在對傳統(tǒng)印染技術(shù)認識了解的基礎(chǔ)上，更好地滿足和豐富人們的審美和生活要求。課程目標3：具有一定的手工印染技法的專業(yè)知識，具備一定的動手操作能力，能與團隊成員有效溝通；具備獨立、合作、協(xié)調(diào)、完成手工印染作品的能力，使手工印染技法真正成為服飾設(shè)計的輔助手段。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1.1設(shè)計問題表述：能將設(shè)計基礎(chǔ)知識、服裝設(shè)計專業(yè)知識用于解決服裝與服飾設(shè)計領(lǐng)域問題的辨識和表述。課程目標1L2.1掌握方法和技術(shù)：掌握服裝與服飾設(shè)計方法、材料與色彩設(shè)計、傳播與推廣知識、產(chǎn)品開發(fā)全周期及全流程的基本設(shè)計/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標和技術(shù)方案的各種因素。課程目標2L7.1合作工作能力：能夠在團隊合作中進行分工與協(xié)作，合理處理個人與團隊的關(guān)系，主動與其他學科的成員合作展開工作。課程目標3H三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1手工印染的概論1．中國歷代手工印染的代表種類2．歷代國外手工印染基本概況本章主要介紹了手工印染的種類和國內(nèi)外發(fā)展的概況。通過講授，要求學生：了解手工印染技法的種類、起源和發(fā)展歷史以及國內(nèi)外的手工印染現(xiàn)狀2多媒體授課課程目標12手工印染常用面料和染料1．手工印染的面料2．手工印染的染料本章主要介紹了常用面料的特點、鑒別方法和常用染料與適合染色的主要面料。通過講授，要求學生：了解面料的種類、特性；掌握面料的鑒別方法；了解染料的種類和常用染料與面料關(guān)系；掌握染浴的配制方法與手工印染的染色工藝。2多媒體授課課程目標13扎染1．扎染的工具與材料2．扎染的基本針法3．自由扎染絲巾4．折疊扎染絲巾5．針法扎染壁掛6．夾染與卷壓染（自主學習）本章主要介紹了扎染的基本原理及制作工藝，通過講授，要求學生：了解扎染夾染的工具和材料；掌握扎染夾染的扎結(jié)方法以及扎染的染色技巧。通過自主學習，了解夾染的相關(guān)知識。4多媒體授課課程目標14蠟染1．蠟染的工具、材料2．蠟染的基本技法3．棉布的蠟染制作工藝本章主要介紹了蠟染的基本原理及制作工藝，通過講授，要求學生：了解蠟染的工具和材料；掌握蠟染的設(shè)計與制作以及彩色蠟染的制作方法。4多媒體授課課程目標15篩網(wǎng)印花1．篩網(wǎng)印花的工具與材料2．篩網(wǎng)印花的制版方法3．篩網(wǎng)印花的印制方法4．型版印的制作（自主學習）5．其他相關(guān)印花工藝（自主學習）本章主要介紹了篩網(wǎng)印花印花的基本原理、制版及印制方法，通過講授，要求學生：掌握篩網(wǎng)印花印花的基本原理，了解篩網(wǎng)印花的流程。通過自主學習，了解型版印及其他印花工藝的相關(guān)知識。4多媒體授課課程目標1合計16實驗部分：序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1上蠟（蠟染初探）實驗內(nèi)容：設(shè)計——繪稿——上蠟——冰紋處理實驗要求：必修4演示、驗證課程目標22染色（蠟染初探）實驗內(nèi)容：染色——脫蠟——整理實驗要求：必修4演示、驗證課程目標23扎染（扎染初探）實驗內(nèi)容：扎結(jié)——染色——解線——整理實驗要求：必修4演示、驗證課程目標24篩網(wǎng)印花實驗內(nèi)容：糊料調(diào)配——刮印——烘干——整理實驗要求：必修4演示、驗證課程目標25上蠟（蠟染創(chuàng)作）實驗內(nèi)容：設(shè)計——繪稿——上蠟——冰紋處理實驗要求：必修8設(shè)計課程目標36染色（蠟染創(chuàng)作）實驗內(nèi)容：染色——脫蠟——整理實驗要求：必修8設(shè)計課程目標37扎染（扎染創(chuàng)作）實驗內(nèi)容：扎結(jié)——染色——解線——整理實驗要求：必修8設(shè)計課程目標35作品創(chuàng)作實驗內(nèi)容：糊料調(diào)配——刮印——烘干——整理實驗要求：必修8設(shè)計課程目標3合計48四、課程教學方法本課程通過“綜合講授－實驗驗證—討論總結(jié)——作品創(chuàng)作”的教學模式，充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用，使學生更好地掌握蠟染、扎染過程的基本理論，通過邊教學邊實驗的教學模式，以學生作品為例，采用學生互相交流總結(jié)、教師講解的教學手段，弄清楚作品中各個圖案形成的內(nèi)在原因。提高學生分析問題解決問題的能力，即通過學生在課堂上把自己在實驗過程中總結(jié)的一些小經(jīng)驗、小技巧互相交流，教師結(jié)合基本理論進行講解，可以使學生在少走彎路的基礎(chǔ)上提高操作技能，使學生的綜合能力和創(chuàng)新能力得以激發(fā)。學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、分組PPT匯報、探索實驗作品和創(chuàng)作性實驗作品成績組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占10%、分組PPT匯報成績占10%、探索實驗作品成績占20%、創(chuàng)作性實驗作品成績占60%.2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)1000102分組PPT匯報1000103探索實驗作品0200204創(chuàng)作性實驗作品006060課程目標對應分值202060100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)成績考核與評價標準以5～6個學生組成1個互動討論小組，平時作業(yè)成績分為2次，第一次為主題講解主要以創(chuàng)作主題的合理性，新穎度和ppt質(zhì)量作為考核依據(jù)。第二次以小組在驗證性實驗中獲得的技巧和失敗的問題，與其他小組進行互動討論,包括ppt質(zhì)量和提出問題的專業(yè)性作為考核依據(jù)。成績以百分制計，取兩次平均值作為平時作業(yè)成績。2.實驗成績考核與評價標準分值觀測點90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分探索實驗作品及創(chuàng)作性實驗作品作品選題新穎；能充分結(jié)合學過的手工印染技法；作品制作工作量較大；圖案紋理清晰；成品有合理新穎的創(chuàng)意設(shè)計。作品選題有一定新穎性；能結(jié)合一些學過的手工印染技法；作品制作工作量適度；圖案紋理較清晰；成品有合理的創(chuàng)意設(shè)計。作品選題一般；結(jié)合一些學過的手工印染技法；作品制作工作量一般；圖案紋理清晰度一般；成品有創(chuàng)意設(shè)計一般。作品選題一般；結(jié)合少量學過的手工印染技法；作品制作工作量一般；圖案紋理清晰度一般；成品有創(chuàng)意設(shè)計一般。不能按要求開展作品制作；作品技法單一；作品制作工作量少；圖案紋理清晰度不夠；成品沒有有創(chuàng)意設(shè)計。3.分組PPT匯報成績考核與評價標準分值觀測點90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分PPT制作及匯報（線下）能按規(guī)定要求進行PPT制作，選題得當，大量查閱相關(guān)資料，PPT內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)詳實，頁面設(shè)計精美。匯報中精神飽滿，聲音洪亮，語速時鐘，與觀眾互動良好。能按要求進行PPT制作，選題得當，資料查閱較為豐富，PPT內(nèi)容飽滿，頁面設(shè)計較為精美。匯報中精神飽滿，聲音洪亮，語速時鐘，能與觀眾進行一定程度的互動。能進行PPT制作，選題符合要求，有一定數(shù)量的資料查閱，PPT內(nèi)容安排合理，頁面設(shè)計有一定美感。能完整進行匯報，但不能與觀眾進行互動。雖能進行PPT制作，選題也符合要求，但相關(guān)資料查閱數(shù)量較少，PPT內(nèi)容不夠豐滿、詳實，頁面設(shè)計也缺乏美感。或雖能完整進行匯報，但照本宣科，不能與觀眾進行互動。未按規(guī)定要求進行PPT制作，選題偏離主題，資料查閱少，PPT內(nèi)容陳舊、單薄，沒有美感，匯報過程照本宣科，不能與觀眾進行互動。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《手工印染—扎染與蠟染的藝術(shù)》，鮑小龍,劉月蕊（著），東華大學出版社，2018年10月版；（二）參考資料1．《苗族傳統(tǒng)蠟染》，楊文斌主編，貴州民族出版社，2018年1月版；2．《民間染織美術(shù)》，茂蘭主編，中國紡織出版社出版社，2018年11月版；3.《服裝面料及服飾》，陳繼軍,肖軍主編，東華大學出版社，2016年10月版；4.《手工印染藝術(shù)教程》，汪芳,邵甲信,應驪主編，東華大學出版社，2008年10月版；5.《扎染藝術(shù)設(shè)計教程》，楊建軍主編，化學工業(yè)出